秋季飘荡芬芳，瓜果纷纷吐香，新学期的9月，是我校的心理德育月。一直以来，我校非常重视学生的心理健康教育，从各方面关注学生健康成长，切实缓解家长焦虑。本次德育心理月，我校开展了一系列综合探索学生人格，兴趣，价值观的心理讲座，对学生进行生涯、学涯规划教育，全面提高学生的心理素质，助力学生健康成长。9月7日，我校的心理老师，谢静老师在本部小礼堂分别对高中三个年级开展了心理讲座，帮助同学们更好地适应新学期的学习与生活。后续10月，将针对初中年级开展心理系列讲座。在高一、高二年级，谢静老师开展了以“兴趣与未来”为主题的讲座。主要和同学们介绍了不同的人群的生涯发展以及其对应的兴趣取向，通过举例的方法引出了著名心理学家霍兰德的六类完全不同的兴趣分类：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，并介绍这六类人的性格特点以及行动特点。之后，谢老师现场组织同学们填写职业倾向测验量表，激起同学们浓厚的兴趣。在短暂的一个小时里，谢老师通过丰富多彩的讲座内容，和深入浅出的悉心讲解，让同学们发现了自己的职业兴趣和能力特长，对自身将来职业生涯有了一定规划，提高了自我认知水平。在高三年级，谢静老师根据同学们背诵任务较为繁重的特点，开展了以“让记忆如此简单”为主题的讲座。讲座围绕关键词“记忆”，介绍了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三者的定义以及差别，随后引出“意义学习”的方法：理解知识点，并让每个知识点间建立连接。然后，谢老师以高中地理与历史学科中的知识点作示范，现场教同学们如何捕捉关键词，记忆知识点。同时还谈及背英语单词的方法时，记单词与复习单词。除了以上的方法以外，谢老师还提供了一个记忆技巧——灵活应用艾宾浩斯曲线，用科学的方法加深自己对知识点的记忆。本次讲座紧扣“记忆”这个主题，介绍的学习方法高效且易于执行，可在高三这关键的一年派上用场，同学们听了受益匪浅，纷纷期待这样实用的讲座能够多些。本学期，我校还将继续开展形式多样的营造校园心理文化氛围的特色活动，来落实心理德育工作，以帮助同学们培养良好的心理素质，发展健全的品格。撰稿：金嘉敏 庄毅一 陶昱光 陈晓耘发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

2021年5月6日下午，高一年级同学齐聚崇思楼小礼堂，共同聆听了一场由上海市社会科学界联合会主办、我校协办的东方讲坛专题讲座——《带你走进高深可测的社会科学世界》。我校荣幸地邀请到了上海交通大学科学史系主任、博士生导师江晓原教授，江教授向同学们普及了人工智能的相关知识，启迪了同学们的思想。讲座由高中语文教研组长温海光老师主持。讲座伊始，江晓原教授告诉我们每个人都有谈论人工智能的权利，因为AI俨然对我们每个人的生活都产生了越来越大的影响。随后，江教授提出了人工智能威胁的三个阶段——近期、中期、远期威胁，并作出了具体阐释，用环环相扣的问题串引发同学们进行深度思考。教授深入浅出的讲解配合着生动的例子与比喻，激发了同学们对于人工智能的兴趣，并解锁了看待人工智能的不同角度。此次讲座旨在帮助同学们培养科学思维、批判精神与从不同角度看待问题的科学态度。在快速发展的信息时代，作为新一代优秀青年代表的汇学学子，需加强社科教育，在纷繁复杂的网络世界里甄别不同的信息并进行内化思考，做一个善于思考的汇学人。正如江教授所言：“科学并非一味歌颂、推崇新事物，我们要着眼于事物的发展前景与潜在危害作出综合判断。……人类要保留低级的人工智能并严防其进化。”江教授的精彩演讲激发了数十位同学的踊跃提问。在最后的答疑环节，将教授与同学们进行了积极互动，并解答了同学们的诸多疑问，比如：近期威胁中的大规模失业情形能否有其余的解决方案？我们应该如何界定人工智能是否拥有了自我意识？人工智能的道德伦理机制是如何运作的？江教授的专业严谨与博学多才赢得了同学们的满堂喝彩。通过本次讲座，同学们认识到人工智能并非高深莫测，而是与我们的实际生活息息相关。对于科学，我们应该时刻保持理性思考，而非盲目俯首称臣。愿我们能用科学严谨的态度在漫漫求索路中不断发现、不断创造，为人类谋求一个更幸福的未来。

本学期南校初二年级以“责任”为核心人品培育的主要德育目标，结合学生14岁的特殊年龄，开展系列德育活动。2020年11月南校初二年级组织了以“仰望星空，快乐成长”为主题的演讲比赛，使全体初二学生从名人成长历程中汲取精神养分，明确责任担当，向14岁成人仪式献礼。本次活动由南校初二年级及语文备课组筹划，前期根据学生的身心发展特点结合学科特色，制定了本次演讲比赛的参赛要求，并由班主任在班会课上作以解读并发起倡议，要求每位同学积极参与。12月初每班2-3名参赛者根据参赛细则在赛前做了精心准备，每个人将拍摄制作的参赛视频作品交年级组长吕慧老师，由吕老师剪辑后邀请南校发展中心主任、初二年级班主任、语文老师等担任评委，评委在观看参赛选手的演讲视频后线上打分，评选出等第，于第17周一升旗仪式上对获奖选手进行了颁奖。各班也利用班会课同一时间在班级播放参赛选手的视频。本次活动不仅提升了学生参与活动的自信心和积极性，也促进了每位学生学名人、规划自我生涯的自觉性，倡导学生学会成长，勇于承担责任。活动感悟同学们在演讲中所讲述的名人事迹，折射出前辈自古以来自强不息的精神，让我们体会到现在的幸福生活来之不易。十四岁是我们成长的转折，在这个年纪的世界观在不断变化，也是走向成熟的标志。从今往后，我们应该做好每一件事情，勤奋学习，努力实现自己的人生价值，让青春绽放光芒！——南校初二（3）班 季若君、李柏彤参赛的同学们各个自信地讲述着名人事迹，自信的台风让人眼前一亮。名人励志成长故事激励着每一位同学，让我们在这美好的年纪里沿着名人的足迹快乐成长，这次活动更让我们有了一次锻炼和对青春更好的理解。仰望星空，让每一朵鲜花盛开。—— 南校初二（3）班 丁予茹

2020年11月27日下午，我校邀请了上海大学中欧工程技术学院的张博锋教授为全体高一年级学生带来了主题为“人工智能到底有多智能”的精彩讲座。本场讲座亮点满满，崇思楼小礼堂内精彩纷呈，笑声不断。教授以幽默风趣的语言，为同学们生动地普及了诸多关于人工智能的知识，拓展了同学们对于前沿科技和未来智能生活的认识。张博锋教授首先通过与学生互相问答的方式，引入了人工智能的话题。人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，目前已经广泛运用于机器人研发、自动驾驶、智能家居等诸多领域。为了方便学生理解，张教授将人工智能这个抽象的概念具象化，通俗易懂地通过一辆装载多个导航工具的小车造成系统显示拥堵的例子，说明了掌握人工智能科技的重要性。他还帮助同学们辨析了数字、数据、信息、知识以及智能的区别与联系：数字只有大小，不存在多少的衡量；数据只是单纯由数字组成的，无传播价值，需要由人类解读运用；而信息是有传播价值的内容，是分析数据后对现状的描述；知识是有用的信息，智能则是运用知识解决问题的能力。在张教授的精彩讲解过程中，同学们对于人工智能的名称由来有了进一步的认识。随后，张教授解释了衡量人工智能的理论与操作，并聚焦人工智能与人类的关系，客观说明人工智能已经超越了人类的方面。张教授明确指出，人工智能的作用以及研究人工智能的目的都是为了人类更好地生活。人工智能只是一门科技，目前社会上有不少质疑人工智能的声音，他们害怕人工智能会影响正常的社会生活，甚至取代人类。但是我们必须清楚地认识到，人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。虽然人工智能像人那样思考，也可能超过人的智能，但人工智能不是人的智能，只是人类智能的“容器”。科技本身并无好坏，关键在于人类如何利用科技。学会善于利用科技，科技可以帮助我们拓宽生活的领域，提高生活效率。最后，张教授通过ALPHA GO打败李世石的事例，说明了大数据与人工智能的关系。张教授从函数的概念解释了人工智能的本质是一个更好的数据处理与建模手段，可以辅助人类更高效地处理大数据，并为我们的生活带来无限可能。整场讲座使人工智能的形象更加清晰全面地呈在同学们脑海中。此次活动呼应我校以科技为特色的教育理念，不仅拓宽了同学们的知识面，了解前沿科技，与时代接轨，也激发了同学们在科技方面的兴趣，激励越来越多的同学成为主动探究、主动研发的科创型汇学学子。

为了使预初新生家长更好的了解学校，促进家校共育，2020年9月24日，徐汇中学预初年级家长学校在勤体馆礼堂召开。 上海市历史特级教师，学校党总支副书记、副校长姚虹首先开讲。姚校长为家长们讲述汇学170年的历史，对学校的文化传承、杰出校友、特色课程建设等内容一一进行介绍。作为分管初中教学的校级领导，姚书记在讲课的第二部分，给各位预初年级的家长支招，从掌握成长规律、理性看待分数、家校协同共育等方面为初中新生家长出谋划策。学生需要适应中学生的新身份，家长也需要适应“中学生家长”这个新身份。 随后，教师发展中心副主任陶琦老师为家长详细地解读了高中阶段学校考试招生制度改革实施意见。陶主任把对预初孩子有所影响的初中学业水平考试科目、各科目考试的组织方式和结果呈现形式、综合素质评价方式等做了细致讲解。上届初三毕业班体育教研组长夏喆倩老师在陶主任之后，对照体育加试项目的变化，有针对性的为家长进行介绍，提醒家长早做准备。 两个半小时的家长学校第一课，既让家长了解了汇学历史，受到了校史文化的浸润，又帮助家长提炼出孩子中学学习中需要关注的重点。初中阶段，学生的心理和生理都会发生巨大的变化，相信在学校和家长的共同努力、智慧教育下，孩子们一定能够健康快乐、全面发展。

为了使高一新生家长全面地了解学校，促进家校共育，我校于9月10日教师节，在崇思楼小礼堂开启高一年级家长学校第一课。上海市正高级、语文特级教师曾宪一校长首先为家长开讲。曾校长回顾了徐汇中学170年的悠久历史，阐述了学校的办学理念和育人目标。曾校长重点介绍了学校丰富的创新课程、雄厚的师资力量、累累的教育成果。他建议家长调整与孩子交流的方式，做智慧的“汇学型”家长，呼吁：家长，请不要焦虑 ！家长聆听后，纷纷表示受益匪浅，认同学校的办学理念，为孩子成为汇学人感到自豪。 徐汇中学作为上海市特色高中，大力创建工程素养特色，构建了2+X工程特色课程群，共计11大工程32门课程，全面实施科技创新教育。张德贵老师、苏裕老师、高建军老师作为学校科技特色课程组的代表向家长分别展示了双新课程平台、生物工程课程及高速铁路的模拟驾驶与调度课程。三位教师从课程内容、研究方法到培养结果，为家长阐释了我校科技创新教育的特色。 年级组长王敏老师代表高一年级向各位家长汇报了开学至今完成的工作，并将本学期接下来的安排告知家长。 各班班级还召开了班级会议。任课教师向家长介绍学科学习要求与建议，班主任阐述建班理念、班级计划与班级近期情况。 通过家长学校第一课，家长们对汇学有了更深入的了解，获得了有效的家庭教育方略。家长们表示将以此为契机，增进与学校的沟通，配合学校共同努力促进孩子健康发展。

2020年7月14日下午，全体2021届高三学生在小礼堂举行了学生大会。大会伊始，温海光老师作为新任年级组长第一次与同学们正式见面，她向同学们提出了对于怎样度过高三的三个建议。首先要有目标，要有自己心仪的大学目标和对未来职业生涯的规划，包括对强基计划、综评和高考普通招生的了解，然后才能对准目标冲刺。其次，要有自信心，温老师说此次地理生物等级考的不错战绩表现出了同学们的实力。在对自己有自信心之后，就是要有科学的学习方法和良好的学习态度。温老师建议同学们在暑假中查缺补漏，有步骤、有计划，科学学习，提高效率，比如整理理科错题并在周末进行复习，或者定期巩固文科需要进行背诵的知识。最后，温老师祝愿同学们度过一个充实而有意义的假期。 随后，学生发展中心主任曹令先老师从今年高考作文题谈起突变和机遇。人生路漫漫，而高考是这条路上紧要的一步。曹老师说通过此前的线上教学，可以看出同学们的自主学习能力，而即将到来的45天暑假，也是考验大家自觉性的时候。曹老师希望同学们先制定学习计划，然后再保质保量地完成并提交每周的作业，注重平时的积累，充分利用线上的互动交流，用实际行动实现自己心中的目标。 曹老师告诉同学们：“机遇永远垂青有准备的人”。在高中生涯的最后一个暑假，希望2021届的准高三生们能聚沙成塔，乘风破浪，披荆斩棘，放平心态往前冲！明年此时，考场梦圆，青春无悔！

2019年12月11日，徐汇区中学生“生涯规划教育项目成果展示活动”在我校小礼堂举行。 活动由徐汇区教育局陆军副局长主持，上海市教育科学研究院吴增强教授，徐汇区教育学院李文萱院长，徐汇中学曾宪一校长，区内各初高中学校分管领导、生涯辅导教师、班主任参与了此次活动。 此次展示分为三个部分：项目汇报，教学展示，生涯论坛。活动伊始，徐烂老师代表项目组详细介绍了区生涯教育项目的实施背景、开展过程，以及喜人成果。 接着，我校赵丹老师带领高二1班的学生们，以“未来，你准备好了么？”为主题，向现场领导、嘉宾、同行们呈现了一堂精彩的生涯教育主题班会课。 随后的生涯论坛上，曾校长从学校管理者的角度介绍了徐汇中学生涯教育理念和实施路径，突出了学校对生涯教育进行顶层设计的重要性，徐汇中学初高中的生涯规划教育秉持“兴趣—情趣—志趣”的主线进课程、进班会、进活动，从而结出了丰硕的成果。 教院附中郭永芬老师作为一线教师代表分享了在心理课上落实生涯教育的经验与收获。市二中学的毕业生郑西西和徐汇中学高二孙晟凯同学则以学生的视角呈现了自己对生涯规划的理解和探索之旅。 对于此次徐汇区生涯教育项目取得的丰硕成果，吴增强教授和李文萱院长表示高度认可和肯定，同时也对徐汇区生涯教育提出殷切期望，希望生涯课程更具有融合性，并且指向素养培育；希望各校都能有意识地协同家庭、学校、社会去打造一支专兼职队伍。 着眼当下，放眼未来。正如陆军副局长所说：“此次活动借助多种形式，为教育行政部门、各学校、各生涯教育工作者提供了一个经验分享、交流学习的平台，有助于生涯教育体系的建立和不断完善。”

2019年4月25日，聚焦生涯规划教育，秉承多彩发展的办学传统和理念，在家委会的大力支持下，我校组织了高一学生的职业兴趣体验活动。此次活动的体验点共12个，包括高校、银行、法院、医院，以及多个企业，其中涉及教育、信息技术、科学研究、媒体、水生产、制造、法律、医学、新能源等行业。能够结合自身兴趣，在真实的职业情境进行体验，这令学生兴奋不已。例如，法院组的学生提到，“有幸目睹了一起真实的盗窃案的审理过程…辩护人的缜密逻辑、主法官的清醒头脑与丰富的法律知识，让我们了解到，想要成为一名法院的工作人员，或是较为自由的律师，艰苦的学习历程是必不可少的。”。航天研究院组的学生提到，与专家交流“运载火箭”的过程中，了解到我国运载火箭情况，感慨“壮观的运载火箭令同学们震撼，制造出这些运载火箭的科研人员更是令同学们倾佩不已。”在体验活动中，学生了解了职业教育，感受了职业乐趣，展望了职业前景，树立了职业理想，同时也增强了社会意识和社会参与。（撰稿：谢静摄影：学生小记者责编：曹令先）

2018年11月21日，我校高一年级全体师生在崇思楼小礼堂聆听了高中学涯规划讲座。本次讲座特邀了21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长熊丙奇博士。在本次讲座中，熊博士由新高考体制着手，给同学们分析新高考带来的影响及如何“对症下药”，结合分析时下社会现象，指出了当代青少年的许多不足之处，并提出了作为新时代新青年的同学们应有的能力与风范。熊博士要求同学们重视自己的学涯规划，培养收集处理分析信息的能力、认识自我发现兴趣的能力、建立未来学涯目标的能力；因此，在新形势下，高中学生一定要有意识地培养自主学习能力、思维能力、观察能力、表达能力、心理能力以适应高中的变化。具备了相应能力后，更要落到整体规划。最后，熊博士详细地介绍了新高考机制下的每条道路：春考、自招与综评。要求同学们做好升学规划、选课规划、学涯规划，重视多种课程的选择，并且在制定高中学涯规划中，考虑到学校资源、家长意见、自我条件等。熊博士的讲座由浅入深，循序渐进；脉络清晰，井井有条；贴近同学们的学习生活，在短短的一个多小时内，详细地介绍了何为高中学涯规划，为何要做高中学涯规划，如何规划高中学涯。同学们不仅清楚了解新高考体制与现在的高考局面，更知道了为了光明的前程，我们应该如何科学地规划高中学涯。未来是未知的，它有着无穷个解，但也有着唯一的解，我们不能预测未来，却能规划未来，规划就是将现在与未来连成的一条线段，是帮助我们抵达未来的辅助线、参考系。虽说是规划高中学涯，规划的是未来，但其实是在规划当下，为了抵达设在未来的那个端点，需要同学们立即行动起来，让自己不断靠近规划的那条“线段”。撰稿：高一1班徐可风摄影：陆舟斌责编：曹令先

2018年11月21日，我校高一年级全体师生在崇思楼小礼堂聆听了高中学涯规划讲座。本次讲座特邀了21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长熊丙奇博士。在本次讲座中，熊博士由新高考体制着手，给同学们分析新高考带来的影响及如何“对症下药”，结合分析时下社会现象，指出了当代青少年的许多不足之处，并提出了作为新时代新青年的同学们应有的能力与风范。熊博士要求同学们重视自己的学涯规划，培养收集处理分析信息的能力、认识自我发现兴趣的能力、建立未来学涯目标的能力；因此，在新形势下，高中学生一定要有意识地培养自主学习能力、思维能力、观察能力、表达能力、心理能力以适应高中的变化。具备了相应能力后，更要落到整体规划。最后，熊博士详细地介绍了新高考机制下的每条道路：春考、自招与综评。要求同学们做好升学规划、选课规划、学涯规划，重视多种课程的选择，并且在制定高中学涯规划中，考虑到学校资源、家长意见、自我条件等。熊博士的讲座由浅入深，循序渐进；脉络清晰，井井有条；贴近同学们的学习生活，在短短的一个多小时内，详细地介绍了何为高中学涯规划，为何要做高中学涯规划，如何规划高中学涯。同学们不仅清楚了解新高考体制与现在的高考局面，更知道了为了光明的前程，我们应该如何科学地规划高中学涯。未来是未知的，它有着无穷个解，但也有着唯一的解，我们不能预测未来，却能规划未来，规划就是将现在与未来连成的一条线段，是帮助我们抵达未来的辅助线、参考系。虽说是规划高中学涯，规划的是未来，但其实是在规划当下，为了抵达设在未来的那个端点，需要同学们立即行动起来，让自己不断靠近规划的那条“线段”。（撰稿：高一1班徐可风摄影：陆舟斌责任编辑：曹令先）

为了进一步提升高一新生的学涯规划意识，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育合力，我校高一年级于11月19日晚举行了本学期的第二次家长学校。前期，为了提升家长学校的针对性和有效性，吉姿副校长和高一年级组长、班主任精心策划、集体备课，力求让家长们通过此次互动，获得科学的学涯规划方法，帮助自己的孩子做好高中学涯规划。晚上6：00，首先由21世纪教育研究院副院长熊丙奇博士针对高中生如何做学涯规划为家长们做讲座。熊博士从高考改革的价值意义，高考改革的政策，学生如何做好选科规划等几个方面做了详细的阐述。在讲座中，熊博士提供了很多详实的数据，并给予家长很多中肯的建议，提醒家长转变育人理念，指导家长帮助孩子对选科做合理规划。熊博士要求家长培养孩子自我管理、自我学习的能力。高中“+3”科目的选择应从兴趣、实力、政策、长远的学习规划等几个方面综合考虑。接着，我校学生发展中心主任曹老师介绍了此次国防教育是以落实高中生的素质教育，提供丰富的课外活动，培养学生团结合作精神为目的的一次主题教育活动，并且对此次活动中的纪律、安全、生活等相关事宜和家长进行了详细的沟通与解释。家长会的第三个议程，由各班班主任向家长做汇报，围绕二个多月以来学生们学习上、活动上的综合表现。最后，语文、数学、英语任课老师针对本学科与部分家长做了近距离的沟通交流，重点讨论如何有效的督促孩子学业，如何培养孩子良好的学习习惯等问题。会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，将更好地配合老师和学校，共同促进孩子学业进步和全面发展，家校同心，共同为孩子的健康成长保驾护航。（撰稿：赵丹摄影：陆舟斌责任编辑：曹令先）

2018年9月28日下午校会课，我校第36届学生代表大会于崇思楼小礼堂召开，本次选举将产生新一届的团委、学生会干部。出席本次学代会的校领导有：校党总支副书记姚虹老师，学生发展中心主任曹令先老师、校团委书记施如怡老师。参加本次学生代表大会并拥有投票选举权的学生代表来自全校初、高中六个年级，共计192位。本次大会由校党总支副书记姚虹老师的致辞拉开帷幕。姚虹老师从新媒体工作成效显著、社团建设蒸蒸日上、汇学校园文化活动特色鲜明等三个方面对上一届的学生会工作给予了肯定，同时也鼓励新一届学生会干部发挥聪明才智，锐意进取、继往开来，让汇学学子的校园生活更加多姿多彩。大会执行主席张予捷同学代远在他乡求学的第35届学生会主席欧昊芸致辞。欧昊芸主席全面总结了第35届学生会各部门的工作，肯定了各部门都能在部长带领下，积极策划、开展许多有声有色、有趣有益的活动，她也再次强调了团队协作的重要性。随后，大会秘书处代表赵晨越同学宣读选举办法，志愿者们为学生代表分发选票。选举环节正式开始，来自高二、高三的20位团委学生会干部候选人一一上台演讲，经过网络和海报宣传，同学们对这些候选人已经有了初步的了解，配合精心制作的多媒体，候选人们将他们在学生会中的经历、经验娓娓道来。有的慷慨激昂，有的生动幽默，引发现场阵阵掌声。演讲结束后，各班代表依次上台行使投票权。根据在校表现、工作能力、学习情况等方面的综合考量，经过学生发展中心、校团委、年级组审核，通过第36届学生代表大会选举，徐汇中学第36届团委、学生会干部名单将在一周内于“汇学生活”公众号进行公示。相信新一届学生会干部将更好地带领全校学生，共创美好的汇学生活。（撰稿：高一（1）班金寒嫣摄影：陆舟斌责任编辑：施如怡）

2018年9月4、11、18日，我校在崇思楼礼堂分别进行了“中学生如何做课题？”的全校学生全员工程素养通识培训。在招生考试制度不断深化改革的今天，“汗水+分数”的应试教育模式越来越不能适应未来社会对人才培养的新要求，高中教育面临全面转型，中学生的学习方式有必要从1.0版的埋头刷题升级到3.0版的研究性学习。本次辅导讲座由科技创新备课组长张德贵老师主持，7位演讲人全部来自我校“双新课程”团队，他们都已经辅导过多位学生获得市级的课题研究成果奖项，且都被上海市教委聘为上海市拓展型教材的特约撰稿人，多次承担市级公开教学展示和教研活动。胡闵爱老师首先以“PISA(国际学生评估项目)测试，2009年和2013年上海两次获得全球第一，但却少有诺贝尔奖获得者”的疑问引起在场同学深思，并抛出钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”。胡老师认为，关键就是我们学生做科研课题研究的意识和能力不强。科研是推动社会进步的源动力，因此在中学阶段培养课题研究兴趣和意识是极为关键和必要的。接着胡老师从“为什么？”、“是什么？”和“怎么做？”三个角度向同学们介绍了课题研究的思路与方法，并结合自身申报的区课题《面向自主学习的信息科技微课程建设》向大家介绍了经验和反思。曹骏骅老师以美国九年级学生的一次历史作业向大家呈现了课题研究在西方学生作业中是家常便饭的现象。上海中学生综合素质评价中也将创新精神与实践能力列为了重点指标。可见中学生进行课题研究的学习已经迫在眉睫。通过爱因斯坦“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”的名言，曹老师以“如何提出问题”为重点向大家介绍了如何开始做课题。“下一家盒马会开在哪儿？”这种生活化的问题瞬时引起了学生的兴趣，创新点源于生活，但视角要新，“借力”要巧也是曹老师给大家选题的建议。通过GIS地理信息技术的合理运用预测盒马新店地点的案例也激发了同学们很大的研究兴趣。王肖莲老师以“如何开启你的课题之旅”为题向同学们做了交流。她指出，“课题”就是一个问题；“课题”就是一个愿景；“课题”就是一个主题。课题要源于生活，具备多元的视角；要善于发现，“苹果落地的故事”会是不经意发现后的倾力思考；要注重发问，“鸟儿翱翔的发问”会是飞机诞生前的冥思苦想；要敢于想象，“到月亮上看看‘嫦娥’”会是飞天梦的“源动机”？直面生活中的点滴触动，走向大自然。汪洋老师以“3D打印：创意与实现”为题

2018年9月3日，汇学学子们迎来了开学第一课。以“多彩发展汇学人，奋斗开启新征程”为主题的开学典礼既是对改革开放四十周年的献礼，也是对2018年暑期社会实践活动的总结。总校全体师生通过视频转播，观看了我校2018学年第一学期的开学典礼。典礼上，几位学生代表上台，向同学们简述了暑假中一系列富有教育意义的活动，并分享了自己的感触。汇学人是富有爱心的。青春助力，汇爱云南，高二（1）班的盛晴同学与高二（6）班的贾昕阳与大家分享了他们暑期在云南省红河州元阳县参加公益夏令营活动的难忘经历。给他们留下深刻印象的是一种强烈的对比：尽管当地教育资源匮乏，生活环境恶劣，但孩子们纯洁的心灵与强烈的求知欲令人动容。在不到一周的时间里，志愿者们与当地的孩子们建立了深厚的感情，成为了他们的老师、哥哥姐姐以及朋友。他们带领孩子们领略世界的广博和精彩，孩子们让他们懂得了感恩、自强、乐观、纯真。随后，“汇学新闻联播”开场了，两岸汇学一家亲特别节目报道了我校学生们暑期赴台交流的精彩故事。高二（4）班的张一凡与初一（5）班的刘偲铄同学担任小主持人，详细介绍了我校师生与新北徐汇中学、花莲海星中学和台北圣心女中充实的交流行程。“非专业记者”初二（9）班的俞哲灏同学以幽默的语言把两岸学习交流的细节描绘得生动有趣。两岸徐汇一家亲，“本是同根生，相亲必须急。”高三（1）班的周安杰同学以“微演讲”的形式分享了他参加徐汇区青马班--中国共产主义学校的收获。他引用了共青团徐汇区委书记葛银锋老师的讲话，用大量数据与睿智的分析激励汇学学子们要早日立下大志，努力进取，为实现中国梦而奋斗。最后，参加了我校暑期工程素养夏令营的高一（1）班的张靖阳同学分享了她的所见所感。在观摩空乘人员撤离演练后，她感受到机组人员身上肩负的责任；在聆听商飞公司书记所作的专题报告后，她了解到中国飞机行业还有很长的路要走；在亲眼见证C919大飞机背后所蕴含的中国智慧后，她领悟到中国航空事业的希望落在青年一代的身上。如今，我校正在创建工程素养培育特色高中，为培养具备科学素养、人文涵养、艺术修养的高情商爱国者助力。丰富多彩的开学第一课让汇学人们充满着期望踏上新征程，朝着“感恩，善良，责任，大气”的目标不断奋进！（撰稿：高二（1）班谭砚非摄影：丁磊责编：施如怡）

2018年6月25日晚，我校准毕业班年级家长会在勤体馆召开。学校领导高度重视，曾宪一校长、姚虹副校长、教师发展中心副主任陶琦老师、学生发展中心副主任盛军老师、初三年级组长唐瑛老师、语数英物化体学科备课组长、各班班主任和全体家长出席了本次会议。会议由盛军老师主持，内容分为四部分，首先，曾宪一校长用历年初三徐汇学子中考的辉煌成绩给准毕业班的家长打气；其次，初三年级组长唐瑛向家长介绍了初三所要关注的重要事件和时间节点。接下来，语数英物化体六位备课组长与家长分享下阶段教学的重难点并且进行了详尽的学情指导。最后，各班班主任回到各自班级针对各班学生的实际情况和家长进行了进一步的分析和交流。首先，曾宪一校长向家长介绍了学校在初三阶段配备的强劲师资，以及学校将为初三学生提供的命题组专家的顶级指导资源。之后曾校长向准毕业班的家长提出了五点殷切的希望亦切实可行的建议：希望好好利用这个暑假；不要因为焦虑而让孩子盲目补课；把握好中考难度；研究中考试题总结答题步骤和解题规范；配合学校按照时间节点完成各项任务。抓牢基础，重视基础，才能制胜中考。然后，初三年级组长唐瑛老师从五天前刚刚成功举办的2018届初三毕业典礼谈起，将初三一整年的心路历程和家长们作了交流。虽然中考听上去遥远，但是一模近在眼前，唐老师强调了初三第一学期学习时间的紧迫性，只有把握好第一学期，在一模击出漂亮地一击，才能为最后阶段的冲刺赢得稳定的心态和调整的时间。接下来，初三年级各个备课组长一一向家长介绍了每个备课组雄厚的师资力量，这是一支教学管理扎实，教学经验丰富的教师团队。只要家校密切配合，齐心协力，全力以赴，定会有灿烂的未来。除此之外，语文备课组长陆培蓓老师针对即将到来的暑假提出了五点建议：制定详尽计划表、做好旧知识的复习与归纳、坚持自主的阅读以带动写作、做好新知识的预习、提高颜值规范练字。数学备课组长顾轶老师为数学学习的过程提出了指导建议，同时鼓励家长协助孩子一起分析问题，找到努力的方向。顾老师详细介绍了初三第一学期的学习内容，希望家长不断鼓励孩子克服困难，迎接挑战。英语备课组长刘颖老师从本次期末考试的分析着手，剖析试卷上暴露出的问题，从而提出相应的学习建议。以本周集中学习内容和暑假作业要求作为范本，为下一阶段的学习提出了具有可操作性的具体指导意见。物理备课组长黄健老师从初三物理学什么，孩子该怎么学，家长该怎么做三个方面为家

紧张的中考过后，几十位我校初三学子来到勤体馆进行了为期两天的毕业典礼彩排。大家都顶着酷暑烈日不辞辛苦地排练节目，只为给所有人带来最好的现场表演。6月20日，所有初三学生、老师们和年级家委会成员齐聚一堂，莅临的学校领导有:曾宪一校长、刘晓艳书记、姚虹副校长、吉姿副校长。典礼上，校长教导我们应该感谢父母，也要把掌声送给自己，他要求我们时刻牢记校训，要在今后继续努力。毕业生代表1班张靖阳同学说起自己由一个懵懂固执的小孩，成长为全面发展的优秀毕业生的过程，母校功不可没，他感念母校，以至毅然选择徐汇高中作为自己的第一志愿。家长代表徐心喻同学的妈妈对学校表达了诚挚的谢意，回顾自身心路历程，从一个爱女心切的母亲角度对同学们提出了殷切的期望。“猜老师”环节掀起了毕业典礼的第一轮互动和高潮，同学们仅靠几句话甚至几个关键词就分辨出各位任课老师，可见大家对于老师的了解程度。令人感动的“班主任寄语”环节，台上的班主任们沿袭了十四岁生日的模式，又一次以“一”到“十”这十个关键词送出充满新意和诚意的祝福；而年级组长唐瑛老师感慨了这四年来令人感动的瞬间，在台上数度哽咽，她要求大家铭记责任，时时感恩。此外，毕业典礼的节目环节精彩纷呈。由1班3班6班同学联袂呈现的舞蹈《青春不散》编排过程十分辛苦，台下的同学们也都和着一起唱起《毕业季》这首歌曲，跟着屏幕上的照片一起回顾过往的四年。3班和9班的几位同学，通过诗朗诵和现场书法相结合的方式诠释了汇学人的品质与气质，刚挺有力的书法与情真意切的朗诵的相互融合，成就了一台精彩绝伦的现场表演。最后压轴的节目是由5班7班10班联合带来的歌曲串烧。一首《同桌的你》仿佛将大家带回了初中四年的青葱时光，忆起了同窗的相伴。而5班师生共同带来的《forever》引爆了全场的气氛，带动了台下的同学们一起合唱，并跟着台上一起挥舞手中的荧光棒，亦或是打开手机的闪光灯。本次毕业典礼有感动、也有惊喜，更多的是无限的感恩，它是全体演职人员用大写的责任共同谱写的一曲骊歌。愿徐汇中学能在未来的日子里越来越好、熠熠生辉；也愿2018届初三学子们都能够考上自己理想的高中，拥有如锦如画一般的前程！（撰稿：初三5班勾筱蕙摄影：丁磊责任编辑：曹令先）

2018年6月13日（周三）上午8点整，“芳华三载，汇爱此生”我校2018届高三年级毕业典礼在一段学生自己创作，记录了同学们三年汇学生活点滴的小视频中拉开了序幕。出席本次毕业典礼的领导和嘉宾有曾宪一校长、刘晓艳书记、姚虹副书记、吉姿副校长、年级家委会成员，高三年级老师，以及2018届的所有高三同学和家长们。在庄严的国歌后，主持人欧昊芸、吕竟豪同学宣布毕业典礼正式开始。“十年树木，百年树人”。为了表达同学们对辛勤教导我们的老师们的感激之情，各班学生代表上台向任课老师们送上了鲜花和祝福。老师们收到同学们赠送的花束与祝愿，深深地体会到了“被需要”的幸福，也希望同学们“常回母校看看”，同时期望并叮嘱同学们今后走向社会能够“不忘初心、砥砺前行”。王欣然同学代表全体学生发言，她表达了对光阴如梭的感慨，对离别母校的不舍，对老师家长们的感恩和对未来美好生活的憧憬。在歌舞环节中，王泽同学一首《青春的约定》让同学们感受到青春飞扬的激情与活力；张羽凡同学一曲《沁园春·雪》舞出了刚柔并济的风韵；街舞社呈现的《Whynotthedancer?》街舞串烧动感十足；陈翔老师献唱的《那些花儿》更是将毕业典礼的气氛推向了高潮……随后，闫铭妈妈代表年级家委会向学校赠送锦旗并致辞。她向学校表示感谢，也给同学们送上了来自家长们的祝福。紧接着，曾校长也上台为同学们送上最诚挚的祝愿，祝愿同学们健康、快乐，做“有爱”的汇学人，向社会传递“大爱”，把“感恩、善良、责任、大气”的汇学精神传递给身边的每一个人。典礼最后是最温暖人心的拨穗仪式和颁发毕业证书环节。每一位同学在老师们和家长们的见证下，通过“汇学”门走上舞台，从见证了我们三年汇学成长历程的四位校领导手中接过高中毕业证书，并请领导们为我们的成人帽拨穗，当领导们把我们头上成人帽的流苏从右边换到左边时，我们的内心无比激动，这代表着我们的高中生活已然结束，我们将启航一段新征程。拿着毕业证书，走出“达人”门，带着老师家长们的殷切希望“徐以成己，汇则达人”，走向未来新的开始……我校2018届高三年级毕业典礼在校歌声中落下帷幕，但我们的师生情、同学情将永远不会结束。愿每一位汇学学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，永续辉煌！（撰稿：高三1班欧昊芸摄影：丁磊责任编辑：曹令先）

6月11日，紧张的高考过后的第三天，百余位我校高三学子汇聚于小礼堂内参加了高三的综评面试辅导会。来自交大教育集团的李蕾老师为同学们进行了长达三个小时详细而生动的指导。演讲的开始，李老师首先界定了综评面试前同学们的“可为”与“不可为”：“不可为”的是已有的考试情况、分数、经历与个人的核心素养，“可为”的是两周之内对待及准备综评的态度、表现个人潜在能力的方法与有效的训练。李老师特别提到，志愿填报与录取通知的时间点相隔很短，选择面试的高校只有一所，因此同学在准备面试时应更多地了解所选的高校面试情况与背景。首先要了解不同学校的面试流程与考察内容，做到心里有数、明确期望；其次是调整赴面试的形态——面试不是刻意的显露棱角，而应以温和包容、求同存异的态度与高校老师探讨问题，并应保持适度的压力；最后是确保流程的万无一失，不迟到、不与他人过度交流、着装与交流自然端庄。除了提前准备面试的流程，面试中的表现也十分重要。高校面试的考察目标是为高校选拔出适合其专业品质的生源，因此考生更应活用同理心、站在考官的角度思考：面对考官的提问，应合理而真实地呈现自己的看法，同时也应辩证、全面地看待问题；在进行自我介绍时，应清晰、高效地体现自己独特的优势与适合高校育人的品质；在双方交流的过程中，时刻反思自己是否谈及应提及的观点，自己在交流中的表达是否与思想一致，考官记住了我表达的信息与亮点是什么，由此便可使交流具体、真实与富有个人的特点。此外，李老师还特别引入了“STAR”理论来阐释事例描述中的四要素，对于面试过程中常见的开放型问题，能更富有逻辑、真实地表现个人独特的思考与过程中的努力与结果。最后，老师以定义标准、共赢原则、需求分析三个例子来评价社会时事热点，使同学们对辩证全面而富有逻辑的言语表达有了更清晰的理解，令同学们收益匪浅。（撰稿：高三1班王孟睿摄影：丁磊责任编辑：曹令先）

为了帮助家长和学生对于3+3高考新政下的选课做出更为理性的选择，我校高一年级于5月24日晚上6：15分在小礼堂召开了本学期的第二次家长会。本次会议由吉姿副校长做高中等级考选科指导，在如何选科的问题上为家长答疑解惑。吉校长从教育部发布的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》、高校2020年科目要求、对中学和考生的建议等三个方面做了详细的阐述。在报告中，吉校长介绍了高考综合改革现状，总体判断，完善高考综合改革制度的基本思路，具体措施以及科目引导机制的具体体现和基本要义。她提供了很多详实的数据，举例说明了新政背景下高校目前和2020年选考科目的要求差异，帮助家长从高一开始提前做好规划。从宏观和微观角度给予家长了很多中肯的建议：家长应指导孩子对选科做合理规划。高中“+3”科目的选择应结合高校招生要求，从学生兴趣、实力、长远的职业规划等几个方面综合考虑，同时学生与家长也应该处理好语数英与“+3”学科的关系，选考科目与合格考科目的关系。家长会上，高一年级组长温海光老师还向家长通报了本学期开学以来学生的在校表现，也从偏科现象、迟到、抄作业、玩手机等方面讲了存在的问题，提出了要求。会后，家长们纷纷表示，这个家长会开得及时而必要，帮助他们了解了高考新政背景下高中选科的新形势，帮助学生更科学地做好选科。家长们一定会配合学校，帮助孩子对高中三年的学习生涯做出准确合理的规划。（撰稿：徐良摄影：丁磊责任编辑：曹令先）