为开展生涯教育，2024年5月9日，徐汇中学组织高一年级学生开展了丰富多彩的职业体验活动。让我们来看看各职业体验点的小记者怎么说。体验点：中铁四局研究院上海研发中心高一（6）班 王梓安：我们首先来到中铁四局研究院上海研发中心。通过科研人员的介绍，了解并体验了毫米波雷达无感侦测生命体征的原理与效能，知晓了特殊雷达技术的监测手段、应用领域与研究瓶颈。在此处我们仿佛触摸到了未来科技的脉搏，大家都被科研人员严谨的学术态度与积极创新的精神所折服。随后一同前往长三角G60科创长廊中的规划展示馆，跟随着讲解员一同了解了这创新策源之地的发展历程，参观了集中展示的各领域研究成果。本次职业体验让我们对未来职业的选择有了更明晰的方向，领会了培养科研素养的重要性，也深刻体悟到每份工作的艰辛与荣光。体验点：中国商飞上海飞机设计研究院高一（2）班 李承坤：大巴驶入上海飞机设计研究院的大门，第一站，便是充满高科技的选型中心，我们在这里参观了大飞机的样机，观看了从C919的试飞实验到投入使用的记录片，形象地感受到我国在大飞机研究上投入之大、付出之多，感受到祖国航空航天领域的繁荣昌盛，自豪感油然而生。科普环节，老师的讲解拓展了我们对飞机的认识和职业的了解，同学们展现了对飞机的极高热情和兴趣，互动中的提问精彩纷呈，从飞机发动机国产化到金属疲劳的避免和解决，从外型具有中国特色到专业的选择需求，同学们对航空航天事业充满了期待，希望未来能为此出一份力。活动环节更是锻炼了同学们的合作和动手能力，这次职业体验真可谓丰富而又有意义！体验点：国家智能传感器创新中心高一（3）班 曹茹红：“实现中国创造，我们一定要有掌握在自己手里的核心技术。”习总书记在2014年参访时提出了这样的批示。过程中，我们了解了的理论知识、现实应用以及当下面临的问题，意识到芯片与传感器在无人驾驶方面相辅相承，与毫米波雷达等装置构成一套智能系统。智能系统也创造着智慧环境，令我们惊叹的是，亨誉汽车城的嘉定区已实现无人驾驶的打车出行，并且只需要花费九元钱。见识过传感器在生物、运动、光学、环境等领域的创新科研结果后，我们被这一产业的广覆盖面和多样性深深吸引。期间面对不同的科技成品，我们仿佛都有着自己的一份“芯”之所向。在展台边交流解惑的过程里，我在短时间内学习了可编程神经刺激芯片最基础的原理与概貌。此次职业体验之行，大大激发了同学们对芯片及相关产业的兴趣，对我们未来专业和研究方向的选择指引了方向。我们期待未来能为“中国芯”做出自己的贡献。体验点：上海交通大学高一（1）班 刘政轩：这次在上海交通大学机械与动力工程学院的体验让同学们收获颇丰。在校史博物馆，我们感受到交通大学深厚的文化底蕴；在工程学院，我们看到教育的多元与包容；在实验室，我们体验到科研工作的严谨与专注。这次活动不仅让我们对交通大学有了更加深入的了解，也让我们对自己的未来有了更加清晰的规划。今后，我们会更加努力地学习，为实现自己的梦想而奋斗。体验点：徐汇区环境监测站高一（7）班 范译之：5月9日，我们到徐汇区环境监测站进行了职业体验。首先，工作人员向我们介绍了徐汇区环境监测站的发展历史、发挥功能和职责范围，接着，监测员带我们看了关于空气以及水质监测的视频，引起了同学们极大的兴趣。随后我们被分成两组，一组同学去实验室做了Cl离子检测的实验，运用了课内学习到的定容的方法；另一组同学在工作人员的带领下进行了氨氮实验，定容后在标液中滴加显色剂，最后通过检测列出形似y=ax+b的方程，我们的成品的精度是0.973而国家标准是0.999。这个过程中，我们切身体会到了将课内知识进行运用实际的乐趣，现场工作人员的鼓励，让我们更加坚定了不怕失败、坚持不懈的科研精神。本次职业体验，我们不仅增长了专业知识，还收获了许多对于未来择业选择的想法！体验点：上海金山卫污水处理有限公司高一（4）班 黄栩颋：习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，这次职业体验日活动让我们对此有了深刻的理解。首先，同学们参观了上海金山卫污水处理有限公司，大家无不惊叹于全自动化的进出水监测装置，令我们意外的是，在参观污水处理池的时候，并没有同学们想象中的恶臭，只有一些消毒的味道。接着我们参观了金山区环境监测中心，在监测中心中有各式各样的检测物质的装置，了解到污水是如何被检验和过滤的。我们还亲自体验了样本水的检测。活动接近尾声时，我们还接受了当地电视台的采访。通过这次活动，同学们对环境治理有进一步的了解，对我国的环境监测能力抱有自信，更加坚定了未来投身环保事业的决心。体验点：徐汇区检察院高一（8）班 陆伊卿：5月9日，徐汇中学高一的学生们走进庄严而神圣的徐汇区检察院，开展职业体验活动，体验了一堂深刻且生动的“普法思政课”。在检察官老师的引领下，我们参观了青少年法治教育基地，观摩现场历史文物，并从未成年犯罪的真实案例中感受到法律的力量，增强法治理念。随后，我们开展了模拟法庭的庭审活动，同学们按照真实的庭审流程，还原了一起未成年故意伤害罪的庭审，零距离体验法庭调查和辩论的环节，切身感受到司法的公平与正义。活动的最后，同学们还积极踊跃互动，围绕活动感受和公检法系统内部工作的内容与在场的检察官老师进行了深入的交流，提出自己的疑问，检察官老师结合自己的亲身经历耐心地解答。本次职业体验不仅在我们心中播下了遵纪守法、文明向善的法治种子，而且让我们切身了解了检察院相关工作，感受到了国家权力为人民的社会主义价值，为我们将来职业选择和学科专业方向的选择提供了思路。体验点：徐汇区人民法院高一（7）班 张思北：这次职业体验中，我们有幸参观了徐汇区法院，这次参观给我留下了深刻的印象。进入法院的那一刻，庄严而肃穆的气氛扑面而来，让我瞬间感受到了法律的威严与神圣。这次参观法院的经历让我受益匪浅。在张法官细致的讲解下，我不仅更加深入地了解了法律和法治社会的意义，也更坚定了自己作为公民的责任与担当，也更坚定了为维护社会的公平与正义贡献自己的力量的决心。体验点：家与家律师事务所高一（3）班王籽瑜：今天我们来到了家与家律师事务所，听了律师对整个律所的介绍，还进行了一场有关离婚纠纷案的模拟法庭，在这些环节中对律所，法庭人员组成，庭审程序，举证质证的要点，以及裁判规则有了初步的了解。最后的互动环节我感触颇深，在律师姐姐讲述的一个案子中，我真切地认识到了这个世界上实实在在地发生过许多令人唏嘘的事情，甚至有些事情就发生在我们的身边，而律师的责任便是处理这些事情，他们要在委托人可能隐瞒了一些对其不利的真相的情况下，顶着巨大的压力，利用一条条法律，在有限的案情中为自己的委托人维护更多的利益。他们依靠着自己对这份工作的热爱，不忘初心，处理了一件又一件的案子。他们具有的品质是我们所需要学习的。在此我要向所有在这个行业中工作的人们致敬。体验点：汇心检查之社区治理高一（7）班 刘恭瑜：5月9日，我们一行人来到湖南街道进行职业体验。首先，社区负责人以共同空间治理为例，向我们介绍了如何开展社区治理，然后张检察官以校园欺凌为主题给我们带来了一场生动的讲座，之后还有互动的问答环节，最后我们走进武康大楼，参观了居民的活动空间——多功能的美丽的空中花园。这次活动中，我们收获了很多关于职业的信息，例如社区基层工作内容，检察院的职能，校园欺凌的司法视角等，并且通过与职场人士的近距离沟通，对如何调动居民参与社区治理积极性，如何成为一名合格的检察官等有了进一步的认识。体验点：上海证券交易所高一（8）班 陈久方：本次职业体验活动，我们来到了全球第三大证券交易所——上海证券交易所。起初，我们一同参观“上交所成立30周年主题展”，讲解员介绍了上交所的发展历程，从初创时蹒跚起步到如今举足轻重，取得的成绩举世瞩目，令人赞叹。随后，我们自行游览各个区域，知晓了主板与科创板、债券市场与融资融券等基本概念，收获颇丰。接着，我们前往国泰君安教育基地进行参观学习。在这里，我们了解了金融史、法律规则以及股票相关知识。一首《投资二十四节气歌》，让我们对此有了更加深刻的认识。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。30年披荆斩棘，上交所从中国走向世界，不断推进市场改革开放和创新发展的步伐。作为新时代青年，我们要不忘初心，牢记使命，方能行稳致远，进而有为。体验点：上海立信会计金融学院高一（6）班 张忆杭：我们来到了学校的博物馆--“中国会计博物馆”，这里收藏了丰富的会计文物和历史资料。博物馆中的展品，向我们讲述了会计从简单记录到复杂系统的演变过程，从殷商的贝币，到民国的账簿；从古巴比伦的汉谟拉比法典，到近现代的《证券法》…这次参观让我们了解到会计学的历史和发展，让我们对经济学类的专业有了更深的理解。体验点：日上免税行上海有限公司高一（7）班 钱心婕：本次职业体验活动，我们去的是日上免税行上海有限公司。我们参观了浦东与虹桥机场的店面分部、免税店、以及员工生活区域，从中了解了零售企业的概念，免税店的日常工作内容、工作版块、线下工作模式和线上运营模式。这次行程让我对进出口工作有了更多的了解，也更是体会到了工作情境下的责任与担当，我对工作人员深感敬佩。体验点：上海图书馆上海科学技术情报研究所高一（2）班 池姝儀：此次职业生涯体验，我们有幸走近上海图书馆，对在图书馆的工作有了认识。我们领略了图书馆布局设计的大智慧，了解了新兴技术赋能下的借还书体系，还有机会进行实践操作，最后，大家在认真观察和思考后抛出的问题也在讲座互动环节得到了解答。我们体会到了管理图书的不易，更进一步地了解了图书馆作为人类文献的筛选地、收藏馆以及服务大众的重要职能，对相关职业产生更多的兴趣与思考。体验点：上海行健职业学院高一（7）班 王奕畅：在上海行健职业学院，体验小组的同学们亲身体验了新生儿照料和学龄前儿童数学教学。新生儿照料环节中，老师讲解并带领我们体验了抱起宝宝、喂奶和拍嗝的照料过程，我们还学着用仿真婴儿喂奶装置，照料幼小的感觉很特别。同学们还学到了蒙氏教育理念，根据学龄前儿童的发展特点，学习最好从接触具体的感官开始，老师要通过不断的提问和分析规律，引导幼儿搞清关系、归纳总结。数学的学习也是需要将抽象的数学知识转化为具象的事物，教学中还要融入了生活化场景，例如解释除法时，将其转化为“将一些邮票平均分给3只小熊”。这次职业体验让我们对学前教育有了全新的认识，没想到看起来简单的过程背后竟然有这么多理论的支撑。感慨之余，我们也进一步培养了责任心、耐心和爱心，收获颇丰。体验点：上海广播电视台高一（2）班 邵馨乐：5月9日下午，我们与晌午暖阳并肩，怀着激动与憧憬来到了位于南京西路的上海广播电视台进行职业体验活动。进入广电大厦，映入眼帘的便是全透明的东方财经演播厅。在工作人员的引导下，我们了解到了电视新闻节目背后的故事——从台本撰写到导播控制，一件件从未见过的设备，一个个新鲜的工作流程，都调动着我们的好奇心，也让我们深深沉浸其中。接着我们来到会议室，倾听裘老师与徐老师分别为我们更细致的讲述视频编辑与美编设计相关的职业工作。这不仅让我们更加了解身为“传媒人”的“一日常规”，也让我们对成为“传媒人”增添了兴趣。本次电视台之旅我们受益匪浅——不仅探索了新闻拍摄背后的奥秘，也让我们对新闻传媒行业有了更深入的了解，更加明确了自己的职业规划目标。同时，我们也非常感谢广电工作人员对我们的热情欢迎，期待在若干年后也可以和他们在工作岗位上再相遇。体验点：Young剧场高一（1）班 张珍惜：2024年5月9日，20余位同学在两位老师的带领下，来到了杨浦区young剧场进行职业体验。在剧场老师的带领下，我们先了解了关于young剧场的情况，然后参观了主剧场的观众席、舞台、后台、化妆间等区域，以及“绿盒子”小剧场。平日更多以观众身份进入剧场的同学感叹到，原来以戏剧工作者的身份去看待舞台是这样一种有趣的视角。参观结束，同学们走入“young吧”聆听了戏剧知识讲座，讲座深刻地引发了同学们的思考。经过本次活动，同学们不仅体会到了戏剧的多样性与包容性，而且减少了对戏剧的距离感，还了解到戏剧工作背后的艰辛。或许在未来，一行同学之中有人将踏入这个职业。体验点：上海嘉汇国际医院高一（1）班杨莹：5月9日下午，我们来到了上海嘉汇国际医院，第一站便是前往B1的口腔科进行口腔检查，了解了自己的口腔情况，并得到了日后的护理方法。第二站我们来到会议室，聆听了师医生关于“球类运动、滑雪、游泳的运动损伤预防”的讲座，了解了各种球类的运动损伤，包括但不限于膝关节损伤、踝关节损伤、腰部损伤等。我们还学习到了在运动前、运动中、运动后对于身体各部位的保护方法。师医生在最后表达了希望我们今后能更加注重运动损伤的预防。最后，我们来到第三站-放射科。在这里就职的张医生带领我们参观了这里的众多设备，如 CT机，B超等，在此过程中，并为我们生动地讲解了有关核医学的知识。本次职业体验让我了解到了许多未知的知识，并让我对医院的工作有了初步了解，可谓收益颇丰。视频：https://mp.weixin.qq.com/s/YkGzXvuAqv_FJNlZCHhMCg组稿：谢静供图：高一年级组发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

读万卷书，行万里路。为培育学生的创新意识、发现学生的创业才能，2024年5月9日，徐汇中学组织高一年级学生开展了丰富多彩的职业生涯体验活动。自我校于2016年启动职业体验活动以来，经历了8个春秋，学校一直坚守着“着眼当下，放眼未来”的生涯发展理念，我们的目标不仅仅是帮助学生顺利进入心仪的大学或平稳地步入社会，更重要的是，我们致力于引导学生探索如何为充满变数的未来做好充分的准备。8年来，职业体验点从无到有、从少到多，累计至今，学校体验点已有66个，涵盖了多个领域的高端企事业，包括了中国商飞、中铁四局、巴斯德研究所、生物芯片研究所、上海电视台五星体育、财经频道、五官科医院、交通大学凯原法学院、家与家律师事务所、徐汇区法院、徐汇区检察院等。这离不开学校的指导、家长的协助、社区的支持，尤其感谢徐汇区法院、徐汇区检察院、徐汇区司法所等社会力量对学校的帮助。此次生涯职业体验共分为6项主题18个体验点，分别是科创耕梦，经济泽梦，法律维梦，教育兴梦，艺术创梦，医学荣梦，涉及工学、经济学、法学、教育学、艺术学、医学等专业门类。以科创耕梦为例，对电子信息类专业感兴趣的同学可以走进实验室，了解计算机视觉和人工神经网络的基本知识，体验先进技术对人体轨迹跟踪和生命体征侦测所得出的可视化图像。对航空类专业感兴趣的同学可以走进飞机设计研究院，领略中国航空产业的恢宏发展和广阔前景。对测控技术与仪器专业感兴趣的同学可以走进智能传感器设计单位，认识半导体行业，了解智能传感器如何改变人们的生活方式。对机械工程类专业感兴趣的同学可以走进高等学府，参观实验室里的三维数字化测量检测，感受3D技术对工业数字化发展的重大贡献。对环境科学与工程类感兴趣的同学可以走进环境监测站，了解城市污水的处理，动手体验污水处理中记录、统计、加药等过程。职业体验活动为学生走出校园、走向社会提供了时机，为学生开拓视野、激发兴趣、播种职业梦想提供了土壤。回望过去8年的探索与实践，我们深感自豪。无数的学生从徐汇中学出发，走向了更广阔的天地，成为了各行各业的佼佼者。未来，我们将继续秉承“着眼当下，放眼未来”的生涯发展理念，为学生的全面发展提供更有力的支持。我们相信，只要心中有梦想，脚下有力量，每一个学生都能在未来的道路上绽放出属于自己的光彩。撰稿：谢静供图：高一年级组发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

秋季飘荡芬芳，瓜果纷纷吐香，新学期的9月，是我校的心理德育月。一直以来，我校非常重视学生的心理健康教育，从各方面关注学生健康成长，切实缓解家长焦虑。本次德育心理月，我校开展了一系列综合探索学生人格，兴趣，价值观的心理讲座，对学生进行生涯、学涯规划教育，全面提高学生的心理素质，助力学生健康成长。9月7日，我校的心理老师，谢静老师在本部小礼堂分别对高中三个年级开展了心理讲座，帮助同学们更好地适应新学期的学习与生活。后续10月，将针对初中年级开展心理系列讲座。在高一、高二年级，谢静老师开展了以“兴趣与未来”为主题的讲座。主要和同学们介绍了不同的人群的生涯发展以及其对应的兴趣取向，通过举例的方法引出了著名心理学家霍兰德的六类完全不同的兴趣分类：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，并介绍这六类人的性格特点以及行动特点。之后，谢老师现场组织同学们填写职业倾向测验量表，激起同学们浓厚的兴趣。在短暂的一个小时里，谢老师通过丰富多彩的讲座内容，和深入浅出的悉心讲解，让同学们发现了自己的职业兴趣和能力特长，对自身将来职业生涯有了一定规划，提高了自我认知水平。在高三年级，谢静老师根据同学们背诵任务较为繁重的特点，开展了以“让记忆如此简单”为主题的讲座。讲座围绕关键词“记忆”，介绍了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三者的定义以及差别，随后引出“意义学习”的方法：理解知识点，并让每个知识点间建立连接。然后，谢老师以高中地理与历史学科中的知识点作示范，现场教同学们如何捕捉关键词，记忆知识点。同时还谈及背英语单词的方法时，记单词与复习单词。除了以上的方法以外，谢老师还提供了一个记忆技巧——灵活应用艾宾浩斯曲线，用科学的方法加深自己对知识点的记忆。本次讲座紧扣“记忆”这个主题，介绍的学习方法高效且易于执行，可在高三这关键的一年派上用场，同学们听了受益匪浅，纷纷期待这样实用的讲座能够多些。本学期，我校还将继续开展形式多样的营造校园心理文化氛围的特色活动，来落实心理德育工作，以帮助同学们培养良好的心理素质，发展健全的品格。撰稿：金嘉敏 庄毅一 陶昱光 陈晓耘发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

2021年5月6日下午，高一年级同学齐聚崇思楼小礼堂，共同聆听了一场由上海市社会科学界联合会主办、我校协办的东方讲坛专题讲座——《带你走进高深可测的社会科学世界》。我校荣幸地邀请到了上海交通大学科学史系主任、博士生导师江晓原教授，江教授向同学们普及了人工智能的相关知识，启迪了同学们的思想。讲座由高中语文教研组长温海光老师主持。讲座伊始，江晓原教授告诉我们每个人都有谈论人工智能的权利，因为AI俨然对我们每个人的生活都产生了越来越大的影响。随后，江教授提出了人工智能威胁的三个阶段——近期、中期、远期威胁，并作出了具体阐释，用环环相扣的问题串引发同学们进行深度思考。教授深入浅出的讲解配合着生动的例子与比喻，激发了同学们对于人工智能的兴趣，并解锁了看待人工智能的不同角度。此次讲座旨在帮助同学们培养科学思维、批判精神与从不同角度看待问题的科学态度。在快速发展的信息时代，作为新一代优秀青年代表的汇学学子，需加强社科教育，在纷繁复杂的网络世界里甄别不同的信息并进行内化思考，做一个善于思考的汇学人。正如江教授所言：“科学并非一味歌颂、推崇新事物，我们要着眼于事物的发展前景与潜在危害作出综合判断。……人类要保留低级的人工智能并严防其进化。”江教授的精彩演讲激发了数十位同学的踊跃提问。在最后的答疑环节，将教授与同学们进行了积极互动，并解答了同学们的诸多疑问，比如：近期威胁中的大规模失业情形能否有其余的解决方案？我们应该如何界定人工智能是否拥有了自我意识？人工智能的道德伦理机制是如何运作的？江教授的专业严谨与博学多才赢得了同学们的满堂喝彩。通过本次讲座，同学们认识到人工智能并非高深莫测，而是与我们的实际生活息息相关。对于科学，我们应该时刻保持理性思考，而非盲目俯首称臣。愿我们能用科学严谨的态度在漫漫求索路中不断发现、不断创造，为人类谋求一个更幸福的未来。

本学期南校初二年级以“责任”为核心人品培育的主要德育目标，结合学生14岁的特殊年龄，开展系列德育活动。2020年11月南校初二年级组织了以“仰望星空，快乐成长”为主题的演讲比赛，使全体初二学生从名人成长历程中汲取精神养分，明确责任担当，向14岁成人仪式献礼。本次活动由南校初二年级及语文备课组筹划，前期根据学生的身心发展特点结合学科特色，制定了本次演讲比赛的参赛要求，并由班主任在班会课上作以解读并发起倡议，要求每位同学积极参与。12月初每班2-3名参赛者根据参赛细则在赛前做了精心准备，每个人将拍摄制作的参赛视频作品交年级组长吕慧老师，由吕老师剪辑后邀请南校发展中心主任、初二年级班主任、语文老师等担任评委，评委在观看参赛选手的演讲视频后线上打分，评选出等第，于第17周一升旗仪式上对获奖选手进行了颁奖。各班也利用班会课同一时间在班级播放参赛选手的视频。本次活动不仅提升了学生参与活动的自信心和积极性，也促进了每位学生学名人、规划自我生涯的自觉性，倡导学生学会成长，勇于承担责任。活动感悟同学们在演讲中所讲述的名人事迹，折射出前辈自古以来自强不息的精神，让我们体会到现在的幸福生活来之不易。十四岁是我们成长的转折，在这个年纪的世界观在不断变化，也是走向成熟的标志。从今往后，我们应该做好每一件事情，勤奋学习，努力实现自己的人生价值，让青春绽放光芒！——南校初二（3）班 季若君、李柏彤参赛的同学们各个自信地讲述着名人事迹，自信的台风让人眼前一亮。名人励志成长故事激励着每一位同学，让我们在这美好的年纪里沿着名人的足迹快乐成长，这次活动更让我们有了一次锻炼和对青春更好的理解。仰望星空，让每一朵鲜花盛开。—— 南校初二（3）班 丁予茹

2020年11月27日下午，我校邀请了上海大学中欧工程技术学院的张博锋教授为全体高一年级学生带来了主题为“人工智能到底有多智能”的精彩讲座。本场讲座亮点满满，崇思楼小礼堂内精彩纷呈，笑声不断。教授以幽默风趣的语言，为同学们生动地普及了诸多关于人工智能的知识，拓展了同学们对于前沿科技和未来智能生活的认识。张博锋教授首先通过与学生互相问答的方式，引入了人工智能的话题。人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，目前已经广泛运用于机器人研发、自动驾驶、智能家居等诸多领域。为了方便学生理解，张教授将人工智能这个抽象的概念具象化，通俗易懂地通过一辆装载多个导航工具的小车造成系统显示拥堵的例子，说明了掌握人工智能科技的重要性。他还帮助同学们辨析了数字、数据、信息、知识以及智能的区别与联系：数字只有大小，不存在多少的衡量；数据只是单纯由数字组成的，无传播价值，需要由人类解读运用；而信息是有传播价值的内容，是分析数据后对现状的描述；知识是有用的信息，智能则是运用知识解决问题的能力。在张教授的精彩讲解过程中，同学们对于人工智能的名称由来有了进一步的认识。随后，张教授解释了衡量人工智能的理论与操作，并聚焦人工智能与人类的关系，客观说明人工智能已经超越了人类的方面。张教授明确指出，人工智能的作用以及研究人工智能的目的都是为了人类更好地生活。人工智能只是一门科技，目前社会上有不少质疑人工智能的声音，他们害怕人工智能会影响正常的社会生活，甚至取代人类。但是我们必须清楚地认识到，人工智能可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。虽然人工智能像人那样思考，也可能超过人的智能，但人工智能不是人的智能，只是人类智能的“容器”。科技本身并无好坏，关键在于人类如何利用科技。学会善于利用科技，科技可以帮助我们拓宽生活的领域，提高生活效率。最后，张教授通过ALPHA GO打败李世石的事例，说明了大数据与人工智能的关系。张教授从函数的概念解释了人工智能的本质是一个更好的数据处理与建模手段，可以辅助人类更高效地处理大数据，并为我们的生活带来无限可能。整场讲座使人工智能的形象更加清晰全面地呈在同学们脑海中。此次活动呼应我校以科技为特色的教育理念，不仅拓宽了同学们的知识面，了解前沿科技，与时代接轨，也激发了同学们在科技方面的兴趣，激励越来越多的同学成为主动探究、主动研发的科创型汇学学子。

为了使预初新生家长更好的了解学校，促进家校共育，2020年9月24日，徐汇中学预初年级家长学校在勤体馆礼堂召开。 上海市历史特级教师，学校党总支副书记、副校长姚虹首先开讲。姚校长为家长们讲述汇学170年的历史，对学校的文化传承、杰出校友、特色课程建设等内容一一进行介绍。作为分管初中教学的校级领导，姚书记在讲课的第二部分，给各位预初年级的家长支招，从掌握成长规律、理性看待分数、家校协同共育等方面为初中新生家长出谋划策。学生需要适应中学生的新身份，家长也需要适应“中学生家长”这个新身份。 随后，教师发展中心副主任陶琦老师为家长详细地解读了高中阶段学校考试招生制度改革实施意见。陶主任把对预初孩子有所影响的初中学业水平考试科目、各科目考试的组织方式和结果呈现形式、综合素质评价方式等做了细致讲解。上届初三毕业班体育教研组长夏喆倩老师在陶主任之后，对照体育加试项目的变化，有针对性的为家长进行介绍，提醒家长早做准备。 两个半小时的家长学校第一课，既让家长了解了汇学历史，受到了校史文化的浸润，又帮助家长提炼出孩子中学学习中需要关注的重点。初中阶段，学生的心理和生理都会发生巨大的变化，相信在学校和家长的共同努力、智慧教育下，孩子们一定能够健康快乐、全面发展。

为了使高一新生家长全面地了解学校，促进家校共育，我校于9月10日教师节，在崇思楼小礼堂开启高一年级家长学校第一课。上海市正高级、语文特级教师曾宪一校长首先为家长开讲。曾校长回顾了徐汇中学170年的悠久历史，阐述了学校的办学理念和育人目标。曾校长重点介绍了学校丰富的创新课程、雄厚的师资力量、累累的教育成果。他建议家长调整与孩子交流的方式，做智慧的“汇学型”家长，呼吁：家长，请不要焦虑 ！家长聆听后，纷纷表示受益匪浅，认同学校的办学理念，为孩子成为汇学人感到自豪。 徐汇中学作为上海市特色高中，大力创建工程素养特色，构建了2+X工程特色课程群，共计11大工程32门课程，全面实施科技创新教育。张德贵老师、苏裕老师、高建军老师作为学校科技特色课程组的代表向家长分别展示了双新课程平台、生物工程课程及高速铁路的模拟驾驶与调度课程。三位教师从课程内容、研究方法到培养结果，为家长阐释了我校科技创新教育的特色。 年级组长王敏老师代表高一年级向各位家长汇报了开学至今完成的工作，并将本学期接下来的安排告知家长。 各班班级还召开了班级会议。任课教师向家长介绍学科学习要求与建议，班主任阐述建班理念、班级计划与班级近期情况。 通过家长学校第一课，家长们对汇学有了更深入的了解，获得了有效的家庭教育方略。家长们表示将以此为契机，增进与学校的沟通，配合学校共同努力促进孩子健康发展。

2020年7月14日下午，全体2021届高三学生在小礼堂举行了学生大会。大会伊始，温海光老师作为新任年级组长第一次与同学们正式见面，她向同学们提出了对于怎样度过高三的三个建议。首先要有目标，要有自己心仪的大学目标和对未来职业生涯的规划，包括对强基计划、综评和高考普通招生的了解，然后才能对准目标冲刺。其次，要有自信心，温老师说此次地理生物等级考的不错战绩表现出了同学们的实力。在对自己有自信心之后，就是要有科学的学习方法和良好的学习态度。温老师建议同学们在暑假中查缺补漏，有步骤、有计划，科学学习，提高效率，比如整理理科错题并在周末进行复习，或者定期巩固文科需要进行背诵的知识。最后，温老师祝愿同学们度过一个充实而有意义的假期。 随后，学生发展中心主任曹令先老师从今年高考作文题谈起突变和机遇。人生路漫漫，而高考是这条路上紧要的一步。曹老师说通过此前的线上教学，可以看出同学们的自主学习能力，而即将到来的45天暑假，也是考验大家自觉性的时候。曹老师希望同学们先制定学习计划，然后再保质保量地完成并提交每周的作业，注重平时的积累，充分利用线上的互动交流，用实际行动实现自己心中的目标。 曹老师告诉同学们：“机遇永远垂青有准备的人”。在高中生涯的最后一个暑假，希望2021届的准高三生们能聚沙成塔，乘风破浪，披荆斩棘，放平心态往前冲！明年此时，考场梦圆，青春无悔！

2019年12月11日，徐汇区中学生“生涯规划教育项目成果展示活动”在我校小礼堂举行。 活动由徐汇区教育局陆军副局长主持，上海市教育科学研究院吴增强教授，徐汇区教育学院李文萱院长，徐汇中学曾宪一校长，区内各初高中学校分管领导、生涯辅导教师、班主任参与了此次活动。 此次展示分为三个部分：项目汇报，教学展示，生涯论坛。活动伊始，徐烂老师代表项目组详细介绍了区生涯教育项目的实施背景、开展过程，以及喜人成果。 接着，我校赵丹老师带领高二1班的学生们，以“未来，你准备好了么？”为主题，向现场领导、嘉宾、同行们呈现了一堂精彩的生涯教育主题班会课。 随后的生涯论坛上，曾校长从学校管理者的角度介绍了徐汇中学生涯教育理念和实施路径，突出了学校对生涯教育进行顶层设计的重要性，徐汇中学初高中的生涯规划教育秉持“兴趣—情趣—志趣”的主线进课程、进班会、进活动，从而结出了丰硕的成果。 教院附中郭永芬老师作为一线教师代表分享了在心理课上落实生涯教育的经验与收获。市二中学的毕业生郑西西和徐汇中学高二孙晟凯同学则以学生的视角呈现了自己对生涯规划的理解和探索之旅。 对于此次徐汇区生涯教育项目取得的丰硕成果，吴增强教授和李文萱院长表示高度认可和肯定，同时也对徐汇区生涯教育提出殷切期望，希望生涯课程更具有融合性，并且指向素养培育；希望各校都能有意识地协同家庭、学校、社会去打造一支专兼职队伍。 着眼当下，放眼未来。正如陆军副局长所说：“此次活动借助多种形式，为教育行政部门、各学校、各生涯教育工作者提供了一个经验分享、交流学习的平台，有助于生涯教育体系的建立和不断完善。”

2019年4月25日，聚焦生涯规划教育，秉承多彩发展的办学传统和理念，在家委会的大力支持下，我校组织了高一学生的职业兴趣体验活动。此次活动的体验点共12个，包括高校、银行、法院、医院，以及多个企业，其中涉及教育、信息技术、科学研究、媒体、水生产、制造、法律、医学、新能源等行业。能够结合自身兴趣，在真实的职业情境进行体验，这令学生兴奋不已。例如，法院组的学生提到，“有幸目睹了一起真实的盗窃案的审理过程…辩护人的缜密逻辑、主法官的清醒头脑与丰富的法律知识，让我们了解到，想要成为一名法院的工作人员，或是较为自由的律师，艰苦的学习历程是必不可少的。”。航天研究院组的学生提到，与专家交流“运载火箭”的过程中，了解到我国运载火箭情况，感慨“壮观的运载火箭令同学们震撼，制造出这些运载火箭的科研人员更是令同学们倾佩不已。”在体验活动中，学生了解了职业教育，感受了职业乐趣，展望了职业前景，树立了职业理想，同时也增强了社会意识和社会参与。（撰稿：谢静摄影：学生小记者责编：曹令先）

2018年11月21日，我校高一年级全体师生在崇思楼小礼堂聆听了高中学涯规划讲座。本次讲座特邀了21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长熊丙奇博士。在本次讲座中，熊博士由新高考体制着手，给同学们分析新高考带来的影响及如何“对症下药”，结合分析时下社会现象，指出了当代青少年的许多不足之处，并提出了作为新时代新青年的同学们应有的能力与风范。熊博士要求同学们重视自己的学涯规划，培养收集处理分析信息的能力、认识自我发现兴趣的能力、建立未来学涯目标的能力；因此，在新形势下，高中学生一定要有意识地培养自主学习能力、思维能力、观察能力、表达能力、心理能力以适应高中的变化。具备了相应能力后，更要落到整体规划。最后，熊博士详细地介绍了新高考机制下的每条道路：春考、自招与综评。要求同学们做好升学规划、选课规划、学涯规划，重视多种课程的选择，并且在制定高中学涯规划中，考虑到学校资源、家长意见、自我条件等。熊博士的讲座由浅入深，循序渐进；脉络清晰，井井有条；贴近同学们的学习生活，在短短的一个多小时内，详细地介绍了何为高中学涯规划，为何要做高中学涯规划，如何规划高中学涯。同学们不仅清楚了解新高考体制与现在的高考局面，更知道了为了光明的前程，我们应该如何科学地规划高中学涯。未来是未知的，它有着无穷个解，但也有着唯一的解，我们不能预测未来，却能规划未来，规划就是将现在与未来连成的一条线段，是帮助我们抵达未来的辅助线、参考系。虽说是规划高中学涯，规划的是未来，但其实是在规划当下，为了抵达设在未来的那个端点，需要同学们立即行动起来，让自己不断靠近规划的那条“线段”。撰稿：高一1班徐可风摄影：陆舟斌责编：曹令先

2018年11月21日，我校高一年级全体师生在崇思楼小礼堂聆听了高中学涯规划讲座。本次讲座特邀了21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长熊丙奇博士。在本次讲座中，熊博士由新高考体制着手，给同学们分析新高考带来的影响及如何“对症下药”，结合分析时下社会现象，指出了当代青少年的许多不足之处，并提出了作为新时代新青年的同学们应有的能力与风范。熊博士要求同学们重视自己的学涯规划，培养收集处理分析信息的能力、认识自我发现兴趣的能力、建立未来学涯目标的能力；因此，在新形势下，高中学生一定要有意识地培养自主学习能力、思维能力、观察能力、表达能力、心理能力以适应高中的变化。具备了相应能力后，更要落到整体规划。最后，熊博士详细地介绍了新高考机制下的每条道路：春考、自招与综评。要求同学们做好升学规划、选课规划、学涯规划，重视多种课程的选择，并且在制定高中学涯规划中，考虑到学校资源、家长意见、自我条件等。熊博士的讲座由浅入深，循序渐进；脉络清晰，井井有条；贴近同学们的学习生活，在短短的一个多小时内，详细地介绍了何为高中学涯规划，为何要做高中学涯规划，如何规划高中学涯。同学们不仅清楚了解新高考体制与现在的高考局面，更知道了为了光明的前程，我们应该如何科学地规划高中学涯。未来是未知的，它有着无穷个解，但也有着唯一的解，我们不能预测未来，却能规划未来，规划就是将现在与未来连成的一条线段，是帮助我们抵达未来的辅助线、参考系。虽说是规划高中学涯，规划的是未来，但其实是在规划当下，为了抵达设在未来的那个端点，需要同学们立即行动起来，让自己不断靠近规划的那条“线段”。（撰稿：高一1班徐可风摄影：陆舟斌责任编辑：曹令先）

为了进一步提升高一新生的学涯规划意识，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育合力，我校高一年级于11月19日晚举行了本学期的第二次家长学校。前期，为了提升家长学校的针对性和有效性，吉姿副校长和高一年级组长、班主任精心策划、集体备课，力求让家长们通过此次互动，获得科学的学涯规划方法，帮助自己的孩子做好高中学涯规划。晚上6：00，首先由21世纪教育研究院副院长熊丙奇博士针对高中生如何做学涯规划为家长们做讲座。熊博士从高考改革的价值意义，高考改革的政策，学生如何做好选科规划等几个方面做了详细的阐述。在讲座中，熊博士提供了很多详实的数据，并给予家长很多中肯的建议，提醒家长转变育人理念，指导家长帮助孩子对选科做合理规划。熊博士要求家长培养孩子自我管理、自我学习的能力。高中“+3”科目的选择应从兴趣、实力、政策、长远的学习规划等几个方面综合考虑。接着，我校学生发展中心主任曹老师介绍了此次国防教育是以落实高中生的素质教育，提供丰富的课外活动，培养学生团结合作精神为目的的一次主题教育活动，并且对此次活动中的纪律、安全、生活等相关事宜和家长进行了详细的沟通与解释。家长会的第三个议程，由各班班主任向家长做汇报，围绕二个多月以来学生们学习上、活动上的综合表现。最后，语文、数学、英语任课老师针对本学科与部分家长做了近距离的沟通交流，重点讨论如何有效的督促孩子学业，如何培养孩子良好的学习习惯等问题。会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，将更好地配合老师和学校，共同促进孩子学业进步和全面发展，家校同心，共同为孩子的健康成长保驾护航。（撰稿：赵丹摄影：陆舟斌责任编辑：曹令先）

2018年9月28日下午校会课，我校第36届学生代表大会于崇思楼小礼堂召开，本次选举将产生新一届的团委、学生会干部。出席本次学代会的校领导有：校党总支副书记姚虹老师，学生发展中心主任曹令先老师、校团委书记施如怡老师。参加本次学生代表大会并拥有投票选举权的学生代表来自全校初、高中六个年级，共计192位。本次大会由校党总支副书记姚虹老师的致辞拉开帷幕。姚虹老师从新媒体工作成效显著、社团建设蒸蒸日上、汇学校园文化活动特色鲜明等三个方面对上一届的学生会工作给予了肯定，同时也鼓励新一届学生会干部发挥聪明才智，锐意进取、继往开来，让汇学学子的校园生活更加多姿多彩。大会执行主席张予捷同学代远在他乡求学的第35届学生会主席欧昊芸致辞。欧昊芸主席全面总结了第35届学生会各部门的工作，肯定了各部门都能在部长带领下，积极策划、开展许多有声有色、有趣有益的活动，她也再次强调了团队协作的重要性。随后，大会秘书处代表赵晨越同学宣读选举办法，志愿者们为学生代表分发选票。选举环节正式开始，来自高二、高三的20位团委学生会干部候选人一一上台演讲，经过网络和海报宣传，同学们对这些候选人已经有了初步的了解，配合精心制作的多媒体，候选人们将他们在学生会中的经历、经验娓娓道来。有的慷慨激昂，有的生动幽默，引发现场阵阵掌声。演讲结束后，各班代表依次上台行使投票权。根据在校表现、工作能力、学习情况等方面的综合考量，经过学生发展中心、校团委、年级组审核，通过第36届学生代表大会选举，徐汇中学第36届团委、学生会干部名单将在一周内于“汇学生活”公众号进行公示。相信新一届学生会干部将更好地带领全校学生，共创美好的汇学生活。（撰稿：高一（1）班金寒嫣摄影：陆舟斌责任编辑：施如怡）