亲爱的同学们：你们好！2024年体育文化节即将到来，为了丰富我们的体育文化生活，提高同学们的参与热情，激发大家的运动精神，现向每个班级征集本次体育文化节的logo设计。一、征集内容体育文化节logo设计：要求体现体育文化节的主题“学奥运，汇运动”，展现我校师生积极向上的精神风貌，同时要具有辨识度和艺术感。二、征集时间2024年9月2日—2024年9月10日三、投稿方式请将设计作品以电子版形式发送至邮箱：1146894973@qq.com，文件名为：年级+班级+姓名LOGO，如：高一（5）XXX LOGO。四、奖励和评选方式此次征集活动设置优秀设计奖8名，特等奖1名，颁发奖状。获特等奖的作品将在本届运动会会旗上呈现。希望大家积极参与，充分发挥自己的创意和才华，为2024年汇学体育文化节增添更多的色彩。期待您的佳作！撰稿：胡陆顺发布：许贞责编：夏喆倩监制：曾宪一

2024“新闻晨报杯”上海市中学生暑期篮球联赛落下帷幕，本次比赛主要由上海市教育委员会、上海市体育局、上海报业集团主办，上海市中学生体育协会、新闻报社承办，上海市静安区教育学院附属学校协办。于8月14日在上海市静安区教育学院附属学校篮球馆正式打响。初中女子组共有6支队伍参赛，采用单循环积分制。各队都是各区的女子篮球传统学校的精英，实力不容小觑。以我校初中女子篮球队为班底组成的徐汇区女子篮球队，经过4天5场的激烈角逐，以全胜战绩勇夺冠军，在这个暑期为学校再添一座奖杯。6名初中女篮队员分别为：初二（3）班蒋雨馨、杨婧雯、叶歆瑜、初二（7）班周美汝、初一（5）班夏心瑜、初一（9）班戴敏萱。从7月底开始，张怡教练带领着女篮队员们在高温酷暑下坚持每周的训练。8月的上海骄阳似火，地表温度达到50度，但女篮队员们不畏酷暑，敢拼敢战，为赢得每一场比赛而奋勇拼搏。比赛中，女篮队员们展现出了出色的技术和战术素养。她们在场上默契配合，攻防转换迅速，给对手制造了很大的压力。同时，她们在比赛中也展现出了顽强的斗志和不屈的精神，无论面对什么样的困难和挑战，都能坚持下去，最终取得了胜利。这次比赛的成功，离不开教练员的辛勤付出和队员们的努力训练。张怡教练在赛前制定了详细的训练计划，并在训练中不断调整和完善。她注重培养队员们的基本功和团队合作能力，使每个队员都能在比赛中发挥出自己的最佳水平。展望未来，我们期待女篮队员们继续保持训练水准，在即将到来的上海市学运会中继续创造佳绩。相信在教练员的指导下，在队员们的共同努力下，徐汇区女篮队伍一定能够取得更加辉煌的成绩！最后，我们要向这些优秀的女篮队员们表示衷心的祝贺和感谢。你们的拼搏精神和出色表现不仅为学校赢得了荣誉，更为发扬了汇学精神。让我们共同期待她们在未来的比赛中取得更加优异的成绩！发布：许贞监制：曾宪一

为丰富徐汇区青少年文化艺术生活，增强学生们对徐家汇本土历史文化的认识和感知，徐汇区文化旅游服务和发展中心、徐汇区青少年活动中心以及徐汇区学生发展中心共同策划并主办了“2024年徐汇区优秀艺术骨干学生夏令营暨一米游徐汇之‘艺起出发 玩转音乐街区’”活动，徐汇区艺术团徐汇中学书画分团的优秀团员及艺术骨干们参加了本次活动。学生参观本次夏令营活动以“衡复风貌区建筑特色”与“音乐街区人文”为两大核心主题。2024年6月28日下午，在徐汇中学书画团艺术教师、艺术教研组方佳玲老师的带领下，我校20余名优秀书画团骨干学生走进了具有深厚文化底蕴的徐汇衡复音乐街区。汇学学子们行走在一段由活动方精心设计的城市微行走路线上，这条路线贯穿了多个具有标志性意义的文化地标，包括上海音乐学院、上海交响乐音乐厅、上音歌剧院、上音校史馆、上海沪剧院、上海工艺美术博物馆以及黑石公寓等。同学们通过发现、观察、学习、摄影、音乐沙龙、绘画和记录等多种形式，深度体验徐汇的文化魅力，感受“建筑可阅读”的独特氛围，追寻徐汇的文化足迹。随着“艺起出发 玩转音乐街区”观摩活动的结束，学生们带着艺术创作的热情进入了夏令营的第二个环节，就是于7月1日、2日回到总校崇思楼画室，对“音乐街区”的观摩和采风进行绘画创作，深入用画笔将在音乐街区中捕捉到的灵感，包括建筑、人物、花卉、街景、工艺展品等创作素材一一展现在画面中。短短两日，便诞生了一幅幅充满文化底蕴与个性创意的艺术作品。这些作品不仅展现了学生们对夏令营中所见所闻的深刻理解和独特感受，更体现了他们对艺术创作的无限热爱和追求。从对衡复风貌区建筑特色的细致描绘，到对音乐街区人文情怀的深情表达，每一幅作品都充满了学生们的创意和才华。画室中，学生们或低头沉思，或挥毫泼墨，他们用自己的方式诠释着艺术的力量和美好。这些作品不仅是他们个人的艺术成果，更是徐汇区文化艺术传承与发展的重要组成部分。学生创作肖橙幪 预初4班、沈诗樾 初一3班 《穿行衡复》 固彩+马克笔 （左上）、蔡雨谦 初一4班 《梦的交响曲》丙烯马克笔（左下）、张忻妍、方羽萱 初一4班 《玩转咖啡音》马克笔（右）蒋东庭 初一5班《昼夜沉醉于音乐之中》丙烯马克笔孙智涵 初二6班 《黑石公寓》油画（左）陈玥彤 初一6班 《遇见白公馆》马克笔（右）夏煜鑫、强一涵 南校初一3班《白乐》固彩（左）梁涵昱 初一4班 《音乐城堡》固彩（右）陈子熠 预初4班《装满音乐的信》马克笔（左）方涵凛 初二4班《黑石印记》固彩＋马克笔（右）施逸萱 初一5班 《百年黑石》马克笔（上）邱沄鋆 预初4班 《衡复之声》固彩（中）梁心源 预初8班 《梧桐叶下的文物》固彩+马克笔（下）赵韵雅 预初4班《漫步复兴路 感受艺术路》固彩（1）何其乐 初一3班《反弹琵琶》马克笔（2）杨洵雅 预初11班《茶壶下的美术馆》固彩（3）孔令熙、苑诚予涵 初一7班《城市交响曲》 国画（4）吴珍 南校初一1班《吹笛少女》彩铅（5）此次夏令营活动不仅让学生们近距离感受并学习了徐汇街区那些承载着历史记忆的百年优秀建筑群，更深入了解到其背后的音乐文化历史与艺术，激发了他们对艺术创作的兴趣和热情，为汇学学子们提供了一个展示才华、交流学习的平台，同时也为徐汇区的文化艺术传承与发展注入了新的活力。优秀艺术骨干学生活动感言首次近距离的仔细观摹了“衡复风貌区建筑特色”与“音乐街区人文”，近距离观察百年建筑群、了解了音乐文化历史，上了一堂及其生动和丰满的艺术人文课程，尤其是“上音校史馆”，号称“小白宫”的“上海工艺美术博物馆”，以及独特巴洛克和古典主义风格的“黑石公寓”等。我通过行走与专业导览的学习，进一步发现、观察、体会了我们的城市之美，徐汇之美，感受建筑的可阅读，音乐的可凝固，深深感受徐汇的文化足迹和深厚的历史文化底韵，让我生活在上海这个城市中感到无比骄傲和自豪，也让我这个汇学学子感受到身上重重的传承责任感。——初一（7）班 孔令熙6月28日下午，在方老师的引领下，我们满怀好奇的参观了上海音乐厅，黑石公寓，沪剧院，音乐学院和工艺美术博物馆。这一次别开生面的五育课堂，让我直观地感受到近在徐汇的美好，沉淀在岁月里的文化，并久久难忘。离开工艺美术馆时候，天空小雨淅沥。此刻的我已经不再好奇，我深情的回头看了一眼刚才途径的每个场馆，文化果然能让人不再浮躁，艺术的熏陶如同小雨浸润后的我，充满激情的走在路上。每一步都回味无穷，更加坚定。——预初（4）班 赵韵雅今天我们参观了上海工艺美术博物馆，该建筑始建于1905年，有非常长的历史。主楼设有民间工艺、雕刻、织绣三个展示厅，展示了剪纸、灯彩等十余项市级非遗文化。其中让我印象最深刻的是象牙雕刻作品，其精细程度令我大开眼界，可谓是鬼斧神工！它极具有“海派”地域的工艺风格，让人看了流连忘返。我内心深受震撼，我的梦想是未来成为一名传承我国非遗雕刻文化传承人。——初一（3）班 何其乐今天我们一起跟随老师参观了位于复兴中路1331号的黑石公寓，主路口开敞门廊是立面处理重点，使用简化的科林斯柱式，和我们徐汇中学的崇思楼使用的同风格柱式，让徐汇学子们感到了深深的亲切感。在这座历史渊源的建筑在，一楼开设了文创书店，里面的书籍琳琅满目，上到国家大事，下到风土人情，其中还有一间唱片放映室，里面时不时传出优美悦耳的音乐声，给人一种听觉享受。希望我下次还能有幸参观这座古老且有韵味的建筑。——初二（4）班 方涵凛在美术方老师的带领下，我有幸参加了本次徐汇区艺术团活动。真的好荣幸啊，可以和志同道合的同学们一起采风，一起听老师细说衡复风貌区的建筑，我在那令人着迷的建筑前流连忘返，手中的相机不自觉地拍着，感觉有用不完的灵感。活动结束后，我们来到总校画室创作，把脑海中一幕幕景象画到眼前的白纸上，那一张张白纸瞬间变成了美丽的风景画。我非常喜欢本次的夏令营活动，让我感受到了徐家汇的历史文化底蕴，希望下次还能参加！——初一（5）班 蒋东庭撰稿：方佳玲发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2024年徐汇区学生运动会暨徐汇区学生阳光体育大联赛校园篮球满天星“南模—五十四杯”中学生篮球比赛，已于近日落下帷幕。男子初中组比赛历经6月22日-26日5天紧锣密鼓的赛程圆满结束，徐汇中学初中男篮继去年历史性闯入四强取得初中男篮校史最佳战绩，今年再上台阶，最终在29支参赛队伍中脱颖而出，奋力拼得一枚弥足珍贵的季军奖牌。汇学初中男篮队书写了一段属于他们的热血篇章。这支队伍砥砺奋进，低调前行，以老带新的传承精神，让他们在此次比赛中绽放出耀眼的光芒。去年，他们一路过五关斩六将进入四强，却在激烈的竞争中遗憾败北，最终获得第四名。然而，失败并未击垮他们的斗志，反而成为了他们重新崛起的动力。我校初中男篮连续两年闯入四强，并非偶然，而是源于这群男孩子们对篮球的热爱与执着。他们深受学校女篮传统特色的激励和鼓舞，中午主动牺牲午课时间，请求体育老师为他们请假并加练。这种积极进取、自我牺牲的精神，深深激励着我们彼此。为了支持他们的梦想，学校也是不遗余力地为学生争取了十足的后勤保障和支持。本次比赛中，初三即将毕业的老队员们肩负着传帮带的团队引领重任，他们以身作则，不仅在技术发挥上做出表率，更在精神上传递着坚持不懈的信念。在他们的带领下，初二的同学们迅速成长，勇敢地在赛场上发挥自己的防守作用。每一次的贴身紧逼，每一次的成功抢断，都凝聚着他们的拼搏与汗水。这支队伍团结一心，相互支持。老队员的经验与技巧，新队员的活力与冲劲，完美融合。他们在每一场比赛中都全力以赴，不放过任何一个机会。无论是落后时的奋起直追，还是领先时的稳扎稳打，都展现出了坚韧不拔的品质。他们凭借着顽强的斗志和出色的团队协作，一步步拼到了最后，夺得了来之不易的第三名。这个成绩，是对他们努力的最好回报，更是徐汇中学初中男篮传承与拼搏精神的生动写照。正是凭借着这份坚定的信念和不懈的努力，徐汇中学初中男篮在赛场上不畏强敌，大放异彩，在徐汇区29所参赛队伍里崭露头角，赢得了属于他们的荣耀，也赢得了他人的尊重。他们用实际行动诠释了什么叫做拼搏精神，相信在未来的日子里，徐汇男篮会以此为动力，继续勇往直前，创造更多的辉煌！撰稿、照片：张军发布：许贞监制：曾宪一

航空，这个对普通人来说看似遥不可及的领域，令不少对飞行感兴趣的同学因没有机会涉猎望而却步。徐汇中学恰好为我们创造了这样一个机遇。学校有2套787模拟飞行驾驶舱，同时还拥一百多台桌机模拟飞行系统，给予很多对飞行有兴趣的学生一个平台去接触深奥的飞行，为追寻梦想打下坚实的基础。2024年6月29日，第十五届全国青少年模拟飞行锦标赛（上海选拔赛）在上海市科技体育运动管理中心如火如荼地举行。我校飞行社17名同学参加了“趣味竞速飞行”比赛项目，7名同学参加了“伊斯坦布尔之旅挑战赛”比赛项目。参赛选手为能够晋级全国锦标赛总决赛的而激烈竞争。最终的结果我们很开心，因热爱而努力、研究，顺带获奖，我们居然多人获得了市一等奖！而且初二（6）班蔡昊宸居然飞了上海市初中男子乙组第一名！高一（1）班徐睿阳飞了高中组第二名！从我们刚入高一接触到飞机，到今天，9个月的时间。这期间，我们对飞机的热爱，指引着我们不停的学习、研究、坚持，只要有时间，飞多久都不觉得累。我想，比起获奖，我们内心更受触动的是：我们这样一群航空爱好者相遇在徐汇中学，能够被学校、被老师看见内心的热爱，并一直支持、鼓励着我们，我们深感幸福！能够和飞行社的社友们一起切磋飞行，我们能量满满！我们飞行社同学心中也有很多的感受：在得知此次比赛的成绩，后我的心中充满了无比的激动与感激。从小，我就对蓝天充满了无限的向往，飞机那划破天际的轨迹，总能点燃我心中最炽热的梦想。这份对飞行的热爱，驱使我踏入了模拟飞行的世界，那里有无尽的挑战与未知等待着我去探索。为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力与汗水。从理论知识的钻研到实操技能的提升，每一步都凝聚着我的汗水与坚持。当我遇到难题时，是老师的悉心指导、同学的鼓励帮助，还有家人无条件的支持，让我能够一次次克服困难，勇往直前。今天，我能够站在这里，获得这样的成绩，不仅仅是对我个人努力的肯定，更是对所有关心和支持我的人的一份回报。这份荣誉将激励我继续前行，在模拟飞行的道路上不断追求卓越，向着更高的目标迈进。同时，我也深知，前方还有更长的路要走，更多的挑战等待着我。但我相信，只要我保持这份热爱与坚持，就一定能够在未来的日子里，书写出属于自己的辉煌篇章。——高一（1）班徐睿阳在上周的模拟飞行比赛中，我获得了二等奖的成绩。首先感谢学校能给我们提供这样一个机会，以及老师们的教导。再这项赛事中，我们需要操控一家红牛的特技飞机，低空完成高难度飞行，穿过一个个气柱，一不注意就会失误坠机，并且用时越短越好。在这其中，每一次的过弯路线、飞机的姿态、氮气加速的使用与健康值的减少都需要我们注意，并且相互关联。而现在，有一些同学要代表学校，前往海南征战国赛了，希望取得更好的成绩。——高一（3）班贺同很高兴在本次上海市模拟飞行选拔赛上（红牛朗利特）（伊斯坦布尔海上之旅）获得了二等奖的成绩。模拟飞行是我钟爱的兴趣之一，平时每一次的练习都是通往成功的基石，每走一步就离梦想更近。这是我对热爱的体现，我愿为这份热爱而挥洒汗水。这次比赛也让我看到了许多进步空间，让我有了更多动力去提高自己。再此，我向所有参赛者表示敬意。自古人类就有张开双臂去飞行的梦想，如今我们实现了这个梦想。对未知领域的探索仍是我们共同兴趣，更需要我们坚定不移地坚持和努力。—— 初二（3）班仇歌瑜当我得知成绩的那一刻，激动是难免的，同时也很欣慰，每次社团课努力付出和课后的坚持练习，都以好的成绩得到了回报。我从很小就热爱飞行，当同学在讨论其他游戏时，我在回味航空带给我的震撼，或许我的航空爱好不被一些同学理解，但是我依然会坚持，试着做的更好，我也不会因为这次获奖停止我的脚步，而是继续坚持探索我向往的航空，永不停息！—— 初二（6）班 蔡昊宸 在这个充满激情与挑战的舞台上，我深感荣幸能在上海选拔赛的朗利特项目中荣获全市第14名，并获得二等奖的荣誉，同时在伊斯坦布尔（海上）项目中斩获全市第五名的一等奖。这不仅是对我辛勤训练和不懈努力的肯定，更是激励我继续前行的强大动力。每一次起飞，都是对梦想的追逐；每一次降落，都是对自我的超越。在模拟飞行的世界里，我学会了专注与坚持，体验了挑战与成长。在此，我要特别感谢我的教练和家人，他们的支持和鼓励是我最坚实的后盾。同时，我也向所有参赛选手致以崇高的敬意，你们的优秀表现让比赛更加精彩，也让我看到了更多的学习空间。展望未来，我将带着这份荣誉和经验，继续磨砺技艺，不断探索飞行的无限可能。让我们一起翱翔在梦想的天空，共同书写属于我们的辉煌篇章！—— 初二（6）班 王理成圣撰稿：高一（6）班李瑞熙指导老师：徐岩峰、余益成发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

7月1日至2日，第一届全国全民健身大赛（华东区上海市）啦啦操选拔赛暨2024年“解放日报杯”上海市学生健身操舞大赛在徐汇区青少年体育运动学校举行。比赛共有来自全市96所学校、俱乐部的243支队伍，近2500名运动员、教练员参赛。汇学30位啦啦队员在比赛中发挥出色，高中街舞队获冠军，初中爵士啦啦操获亚军，高中花球啦啦操获第五名的优异成绩。我校初、高中啦啦队均为零基础学生。高中啦啦操学生通过一学年的高中专项课教学了解了这个项目；初中学生则是在每周社团课与拓展课时间进行项目的学习。三个参赛队均有学生自发组织，赛前自主训练，备赛经历2周时间，学生们克服种种困难，利用课余时间聚集一起，进行自主加练。初二爵士舞队长郭涵仪在赛后总结中写到：“成绩的背后凝聚着辛勤的汗水！编排组织啦啦操体育舞蹈比赛也让我们明白，无论做任何事情都要坚持、努力、拼搏，团结合作，只有这样才能够有机会获得最后的胜利。啦啦操比赛激发了我们的运动热情，增强了团队的凝聚力。感谢夏喆倩老师的悉心教导，感谢队员们的辛勤付出，感谢学校给我们展现自我的机会!我们会继续加倍努力，时刻准备着迎接未来的每场比赛，争取屡创佳绩。”撰稿：刘芊蘅 郭涵仪发布：许贞责编：夏喆倩监制：曾宪一

上海市创客新星大赛自举办以来，已成为激发青少年创新精神和实践能力的重要平台，吸引了无数青少年创客的积极参与。在2024年的赛事中，我校初二（8）班张梓婋同学和预初（12）班高子栋同学荣获第十届上海创客新星大赛一等奖。两位同学的创新设计和现场终评的出色表现，得到了专家的一致认可。初二（8）张梓婋同学设计的水雾投影装置，灵感来源于伯努利原理和水幕电影，旨在解决行人闯红灯的问题，提高过街安全。在深入分析交通事故统计数据和调研现有管理措施后，她通过问卷调查收集了行人的行为数据，明确了研究目的：通过语音提示系统警示行人，确保安全。在设计和制作过程中，张梓婋同学运用SolidWorks软件进行3D模型设计，并通过激光切割技术将设计转化为实物。以Arduino Uno为核心控制器，装置能够在红灯亮起时启动雾幕，形成可见的门槛式光束，并投射宣传图标或标语，同时播放语音提示，有效遏制不文明交通行为。在作品调试和实验过程中，张梓婋进行了细致的控制变量实验，发现了最优的光束颜色、喷水量和送风量。她还在思考如何通过APP实时监控水箱水量，并自动提醒添水，以及如何优化电源系统以确保稳定运行。这个项目不仅提升了她的3D建模、硬件组装和软件编程能力，更让她体会到了科学实验的魅力，并为提高行人交通安全意识，减少交通事故做出了贡献。预初（12）班高子栋同学的作品是智能陪伴型电子宠物“小云”，该创意源于现代社会青少年寻求治愈方式的现象。“小云”的外形是一只可爱温暖的小羊，可以漂浮在空中，通过语音控制可以完成前后移动、身体颜色变换、音乐播放的功能。完成这个作品花费了很多个周末的时间，经历了创意设计、编程建模、制作实物、模拟测试几个阶段。通过参加这次比赛，他不但提升了个人综合能力，还体会到团队协作的意义。在科创的道路上，只有起点，没有终点，他会继续在科学探索未知的过程中不忘初心，砥砺前行。撰稿、图片：张梓婋、高子栋发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

一、比赛背景在2023学年第二学期，我看到2024年徐汇区青少年创意设计大赛的通知，这是科技与艺术的融合，是为今后发掘和培养具有创意能力的未来设计师所开设的活动，抱着试一试的态度我决定参加这个比赛，我希望在活动中培养自己的创新能力和综合素养，在这个创意设计交流的平台让自己得到成长。本次活动主题是：创意，让生活更美好。希望从我们青少年的视角出发，观察当下的公共空间状况，尽情发挥想象力和创造力，畅想各种未来的可能，提出一些优化和改进想法。可从空间环境、产品装置、服务和体验等方向切入，进行创新性方案的设计。我选择了“.空间环境”方向来设计“绿色环保的月球科研基地”。二、设计灵感探索外太空长期以来一直是人类的梦想，长征二号F运载火箭从酒泉卫星发射中心直上云霄，将神舟系列载人飞船成功送入预定轨道，建成国家太空实验室，这意味着中国载人航天事业又迎来新的时刻。航天梦，中国梦，梦想总是不断远航，追梦的脚步永不停歇。希望我设计的绿色环保月球基地能够让航天员们能在月球上安心科研，健康生活。三、设计创新月球基地分为生活区，科研区，采矿区，太阳能发电站和宇宙飞船航天站等几部分。建设月球基地最好就地取材，不能所有物品都依靠来自地球的补充供应，所以我设计的月球基地最大的特点是能够自给自足，基地设有太阳能发电装置，利用太阳能发电，并且能对所有废物进行重新利用。基地内的过滤器、海藻等可以将宇航员的尿液转化成饮用水，种植的植物可以将二氧化碳转化成氧气。海藻用于净化宇航员饮用水，富含蛋白质，也可食用。四、参赛过程在徐汇中学的3D打印拓展课上，汪洋老师带领我们学习3D打印技术，利用Sketch up软件设计自己喜欢的模型。借助这一技术，我设计了绿色环保月球科研基地。在查阅月球基地有关资料基础后，大致画出图形，然后利用Sketch up软件进行完整创作。第一步 查阅资料通过网络和书籍查阅关于月球的相关资料，比如月球样品实验室的装置；空间站中必须设计宇航员休息、运动、科研等场所；也了解到作为空间站需要电力，所以要安排蓄电池以及太阳能板。除此之外，还要了解月壤的质地，方便提取物质做电池用。第二步 框架设计通过Sketch up软件设计整体框架。我设计的月球基地里包括射电望远镜、实验室、休息室、种植园、仓库、蓄电池工厂、火箭发射和降落的基地，另外还特别设计了月球的环保系统——水循环系统、垃圾分类系统。第三步 完善细节最后一步，就是在原有基础上进行细节完善。比如实验室里要有月球样品实验室、表取样临时存储装置、钻取样临时存储装置、密度分析实验室等；休息室分健身、阅读、娱乐等；办公室里包括了现场管理室与地球联络室，方便地月之间的信息交流。在创作过程中，我得到了汪洋老师极大的指导和帮助，比如基地模型建构、3D打印的上色学习都是在汪老师指导下完成。在入围市决赛后，我依旧和汪老师保持联系，对基地模型进行更进一步的修改和完善，比如完善了“射电望远镜”和“宇航员”模型，为如何进一步增加展出效果做了最后的努力。五、参赛体会感谢学校给与我们安排丰富的拓展课程，让我有机会学习3D打印，并渐渐迷上了设计。参赛的一段时间会熬夜，会焦虑，但更多的是发现自己学会了很多，学会忍耐和坚持，学会兼顾学习和比赛，在自学软件、查找资料等过程中解决问题的能力，综合素养能力得以不断提高。2024年上海市徐汇区青少年创意设计大赛活动虽然已经落下帷幕，但创作带给我的影响是深远的，这个快乐的过程告诉我们：只有尝试，才能不断开发你的潜能，才能更好为未来社会作贡献。感谢学校，感谢老师，给我学习和成长的机会。创意，让生活更美好。我会在这个充满诗和远方的路上一直坚定地走下去。撰稿、照片：初二（4）班 巩亦宸发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

转载自：上海音乐家协会民族管弦乐专委会上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会启动2024年团队走访调研工作为进一步推动中华优秀传统文化的传承与创新，更好、更全地了解目前上海民族管弦乐发展的团队情况和群众需求，在上海音乐家协会的关心支持下，上海音协民管会在吴强会长的带领下，于2024年6月启动了新一轮团队走访调研工作。本次调研计划走访一批各有特色、颇具影响的上海非职业民乐团体，深入了解活跃在上海校园、社区等民乐舞台的一线团队情况。通过调研，旨在加强交流、开展研讨、总结经验、寻找短板，为民管会团体会员单位做好指导与服务工作，为下一步工作奠定扎实的基础。上海师范大学天华学院6月21日，上海音乐家协会民族管弦乐专委会团队走访调研活动在上海师范大学天华学院晖华楼小剧场举行。上海音乐家协会民管会主任、上海音乐学院教授吴强；上海音乐家协会民管会副主任、上海音乐学院副教授应皓同；上海音乐家协会民管会副主任、上海文物保护中心副研究馆员蒋薇；上海音乐学院副教授、上海市非物质文化遗产江南丝竹代表性传承人成海华；上海音乐学院研究员，国家社科基金、国家艺术基金、国家出版基金中华古谱诗词项目负责人杨赛参加并指导。此外，上海市嘉定区文化和旅游局党组成员潘峰；上海师范大学天华学院党委副书记、副校长龚春蕾；嘉定区政协委员、天华学院通识学院常务副院长裔勇刚；天华学院教学党总支书记、通识学院副院长聂晓晶莅临现场。活动首先由天华学院党委副书记、副校长龚春蕾致欢迎词，她对音协各位专家的到来表示了热烈的欢迎。随后主持人随昕老师向大家详细介绍了天华乐团的成立背景、发展历程、艺术特色及取得的成绩。上海师范大学天华学院先后组建了4个民乐团体，分别是：雅乐团、民乐团、丝竹乐社、云韶筝团，倡导“礼乐修身、儒雅做人”，荣获2021-2022年度上海音乐家协会民管会优秀团体会员、2024-2025年度嘉定区非物质文化遗产生产性保护师范基地、2023“白玉兰“国际音乐节 重奏组一等奖等荣誉。学院领导认为，乐团的发展与进步离不开专家的指导，为了乐团日后可以朝着更加专业的方向发展，同时也感谢各位专家一直以来对天华学院民族音乐教育的关注与支持，学院特聘请各位专家为顾问，以加强乐团与音协专家的联系与合作。活动中，天华学院各乐团进行了精彩的展示，依次演奏《敦煌新语》《古南风歌》《行街》《欢乐歌》4曲，得到专家们的一致好评。他们从专业的角度，对乐团的演奏技巧、音乐表现力等方面给予指导和建议。这些宝贵的意见将对乐团成员们的成长和进步起到积极的推动作用。最后，天华学院教学党总支书记、通识学院副院长聂晓晶对本次活动的成功举办致以热烈祝贺。上海市徐汇中学6月24日，“汇美而行 乐动校园——市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场”暨“全国第八届中小学生艺术展演活动——徐汇中学现场展演”在徐汇中学总校区勤体馆举行。活动由上海市徐汇中学、汇学艺术学科基地和汇学艺术工作坊、“双减”背景下缩小城乡学生艺术素养差距子项目组、长三角中小学江南丝竹联盟、徐汇区教育学会艺体教育专业委员会等单位和组织共同主办，也是上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会2024年团体会员单位走访工作的重要一环。创办于1850年的徐汇中学，有“西学东渐第一校”之美誉。2020年学校被评为上海市科创特色高中，科创课程领先全市、全国。徐汇中学致力于培养一批具有跨学科视野、能够将艺术创意与科技创新融会贯通的未来人才。徐汇中学国乐团是一支训练有素且演出经验丰富的优秀团队，始终以传承和弘扬中华优秀传统音乐文化为己任，立足深度挖掘民族音乐之美，围绕美育育人、立德树人宗旨，建设中学优秀民族传统文化特色品牌民乐项目。在学校各位领导、老师的指导与上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会各位专家的大力支持下，国乐团逐渐走向成熟，并活跃于市级和国家级乃至国际级的舞台上。徐汇中学国乐团现为上海市民乐“一条龙”人才培养（民乐）布局高中阶段龙头学校。徐汇中学现为全国艺术特色学校、全国优秀文化艺术传承校、全国中小学中华优秀传统文化传承学校（国乐）、全国中小学中华优秀传统文化传承学校（江南丝竹）、全国十佳最具影响力艺术教育名校、长三角中小学校江南丝竹盟盟主校、2019年度影响力美育名校、上海市艺术教育特色学校、上海市跨学科教育实验学校、上海市一校一品（民乐）特色学校、上海市教育博览会获美育十佳展台、上海市教育博览会校国乐团获十佳美育社团、上海市中华优秀文化研习暨非遗校园优秀传习（江南丝竹）基地校、上海音乐家协会民族管弦乐委员会A级团体单位、上海市学生民乐联盟单位。当天，上海音乐家协会组联部主任李晓、上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会副主任应皓同、沈多米、刘丽娟、禹卫洪、钱军、蒋薇，上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会顾问王永德、左翼伟、任万勇，徐汇中学科研与课程中心主任、正高级特级教师史莉莉等领导和专家赴现场参与活动。在本次走访调研活动中，民管会专家观摩了徐汇中学“美育面向人人”“科创兴校”的阶段性成‍果。活动中，竹笛、葫芦丝、排箫、埙、陶笛、巴乌、笙等多种民族吹管乐器在徐汇中学同学们的唇齿间自如切换，汇合成一曲美妙悠扬的民族吹管乐联奏曲《鱼水情》；不论是校国乐团、合唱团、舞蹈团共同演绎的《上春山》，还是零起点器乐班的《神话》《男儿当自强》《打起手鼓唱起歌》，女子舞蹈《花木兰》，男子舞蹈《出塞》……同学们精彩的表演都赢得了与会嘉宾的阵阵掌声；特别是创意江南丝竹秀《江南馥》，追循汉唐“丝竹更相和”的奏乐、诵唱、载舞并举，以清新飘逸的丝竹之声创造性地融合声乐、舞蹈，深得同学们的喜爱。“我们最希望的就是通过艺术教育让孩子眼中有光，心中充满美，然后能够去创造美、去自信地表达美、表现美。”民管会副会长、徐汇中学艺术教研组长、科研与课程发展中心主任史莉莉表示。近年来，徐汇中学坚持“零起点的全覆盖，班班有特色”的教育理念，为学生们提供了丰富多样的零基础音乐课程。这不仅仅是一个简单的美育普及行动，更是一个深度融合艺术创意、科技创新的全方位育人平台。学校通过开设一系列涵盖艺术创意、数字媒体、科技艺术融合等前沿课程，积极营造一个鼓励探索、激发潜能的学习环境，力求让每一位学生都能在艺术与科技的交汇点上找到自己的舞台。为了更广泛地传播这一教育理念并促进教育资源的均衡分配，徐汇中学还主动向郊区学校敞开大门，分享其成功经验和创新模式。《解放日报》上观APP和《新闻晨报》周道APP对活动进行了宣推报导。以下视频来源于上海音乐家协会民族管弦乐专委会历时两周，民管会班子和专家顾问已经走访了2家优秀的团体会员单位，以此拉开2024年上海音协民管会团队走访调研工作的大幕。下半年，调研组还将继续走访、深入调研、跟踪报道，为开展好下一阶段的工作积累素材、积蓄力量。视频：https://mp.weixin.qq.com/s/-MSoFaaLpnHMCfSN3_94xQ发布：许贞监制：曾宪一

转载自：文明徐汇期末的2024年6月24日，“汇美而行、乐动校园——市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场”活动在虹桥路徐汇中学总校区勤体馆顺利举行。本次活动旨在贯彻落实习近平总书记重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育育人功能，坚定构建德智体美劳全面培养的教育体系，展示徐汇中学“美育面向人人”“科创兴校”的教学理念和阶段性成果。其中，美育面向全体学子、艺术为科创赋能、教学相长赋丽江南，就是正高级特级教师、徐汇中学特级校长曾宪一的崇高理想。最近五年，我曾经多次和他交流美育话题。6月24日，徐汇中学举行艺术教育成果汇展主题活动。曾宪一校长很自豪的是：徐汇区是全国艺术教育先进沃土，而徐汇中学又是全国艺术教育特色学校、同时是全区艺术教育的历史源泉和当下主力单位。我曾经在徐汇中学杰出校友、上海市政协委员洪民荣研究员的敦促下，共同完成曾校长需要的汇学答案。即中国近代艺术教育的起源就在徐汇中学，如“学堂乐歌”就是中国歌曲创作的先声。背景就是1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，新式学堂在中国应运而生，当时在新式学堂里开设了“乐歌”课程，于是就同时诞生了“学堂乐歌”。百年前的崇思楼里，当时叫徐汇公学的学生们就已在这里分享了来自古筝、琵琶与提琴、黑管交响的艺术魅力……沈心工、李叔同、曾志忞等先贤前辈着力创作，凭借新式学堂课程的推广和徐汇公学学子乐团的首演，深刻影响了中国近现代音乐教育的进程。如李叔同根据美国作曲家奥德威《梦见家和母亲》曲调填词《送别》（长亭外、古道边，芳草碧连天……），当时就由徐汇公学乐团首演，至今仍然传唱不衰。“文明徐汇”红韵小记者团成员、徐汇中学初一六班苏子桐同学在主题演讲中，介绍曾宪一校长办学理念。曾校长的老家是在东北的松花江畔，但他对江南丝竹却极为熟悉和赞赏，这源于他在吴文化的故乡常熟多年教学的经历和在上海远郊金山区的支教生涯，所以城乡美育一体化和艺术素养共振、就是他和我经常聊的话题。我关心江南丝竹，是因为经常有外事交流互动即需要向高端贵宾展示民族文化的精髓和回答中国是如何传承优秀文化的。所以五年前长三角中小学校江南丝竹联盟在徐汇中学宣告成立、二十六家学校成为首批联盟成员，让我特别关注！记得当时，曾宪一校长就兴致勃勃地告知我：各加盟学校将在已组建的江南丝竹乐队基础上，增强师资、提供有效的人、财、物保障，切实提高学生的非遗传承自觉性和乐器演奏能力，每年将有一至两次长三角大型江南丝竹中小学生活动等。曾校长还特地强调联盟的意义就是：“小是江南丝竹，多种乐器的组合，大是民族乐器的融合，更高来说是美育教育。”江南丝竹是产生、流行、发展于江、浙、沪地区的优秀地方民族器乐形式，是中国民族音乐长河中的一颗璀璨明珠。历经百年的风雨磨练，江南丝竹已成为长三角地区人民喜闻乐见的著名乐种。2006年，上海的江南丝竹被国家文化部命名为代表性国家级非遗项目，当时我代表智库即上海社科院参加了国家级非遗想买的课题认证。虽然当时上海文化局感到申报和评审都很成功、也得到了上海市委宣传部的鼎力支持，但艺术人才的培养确实存在挑战。创意江南丝竹秀（乐器、舞蹈、吟唱）《江南馥》。当时，我自己走访长桥街道、因为有政协委员在勉力支撑，但非遗传人的年龄老化却是普遍现象，十多年过去终于破题。这得感谢曾宪一的高瞻远瞩和徐汇中学艺术老师们辛勤付出，在他们的努力下学子和家长积极参与并焕发出了崭新的艺术生命力元素。徐汇中学的正高级教师史莉莉就是学校艺术教育的负责人，她也感叹近五年来民乐和非遗传承环境基地改善。同时，她也很自豪地认为徐汇中学在该领域的积极探索，是徐汇艺术教育大手笔。左起：徐汇中学校友、上海市政协委员，曾宪一校长和作者在上海社科院的合影。2023年12月26日，曾宪一校长从教三十五周年理论座谈会在上海社会科学院总部举行。洪民荣研究员、史莉莉特级教师和汇师小学特级校长宓莹都应邀与会，我们聆听了曾宪一主讲汇学五育共举的校园创新实践；并对于他“科创和艺术可以共荣观”的具体阐述，印象都是极为深刻的。我当时也补充说，几乎所有的科学家都会爱好艺术和乐器！去年12月26日，曾宪一校长从教三十五周年学术研讨会在上海社科院举行，图为会场研讨场景一览，汇师小学校长宓莹在发言中。而在本月24日的徐汇中学艺术汇展中，观摩者们就发现有两个石破天惊的节目。一是校园剧，飞机模拟驾驶与设计制作。史莉莉老师的说明是：曾经只有飞行员才能操纵的驾驶室，“因为我们学校的 787 模拟驾驶舱，使得同学们可以近距离的接触到飞行技术，逼真的驾驶舱，仪表屏幕，操控杆，燃起了大家心中对于航空的热爱！因为热爱飞行的同学太多了，学校各个校区还配备了桌机模拟，可以同时容纳100多人。自发钻研，自主学习，同学们的热爱有了支持，有了方向，一颗颗航空种子萌芽生长着。学生自己设计制作飞机飞上蓝天。”有了深切的科创教育体验，就必然有艺术形式加以表达，可谓是源于生活高于生活！《创意数字绘画》是一项致力于探索数字绘画艺术边界的自主创新项目。本项目通过深入研究数字绘画的技术特点、艺术表现力和创新应用，旨在培养艺术创作者的数字化创作能力，推动数字绘画艺术的发展。王岩老师和两位学生现场交流教学实践经验。校园剧《驾驶舱》，体现了飞机模拟驾驶与设计制作。另一个节目是我特别欣赏的、体现历史元素和力量之美的古装舞蹈！即青春如铁、绽放塞外风采，徐汇中学高一学生演绎诗音画+男子舞蹈：《出塞》。场景意境如画：“银鞍照白马，飒沓如流星”！这句诗描绘的是战场上英雄骑士的英姿，黄豆豆也曾演绎过。而在这个期末、徐汇中学高一学生则以舞蹈的形式，将这份英勇与豪情演绎得淋漓尽致。他们带来的男子舞蹈《出塞》，不仅展现了青春的活力与激情，更传递了卫国者的钢铁意志和奋进力量。青春如铁，塞外风采，徐汇中学高一学生演绎诗音画+男子舞蹈《出塞》。当然，曾宪一美育理想不仅是丝竹、舞蹈、情景剧，还有诗歌、合唱、书法和篆刻、剪纸……衷心希望徐汇中学的艺术教育越来越璀璨，祝福学子们在汇学沃土上美丽绽放！参加主题汇演的师生代表们在徐汇中学合影留念。作者：上海社会科学院上海国际经济交流中心研究员、徐汇中学课外辅导员王泠一编辑：师好好发布：许贞监制：曾宪一

转载自：周到上海竹笛、葫芦丝、排箫、埙、陶笛、巴乌、笙……多种民族吹管乐器在徐汇中学同学们的唇齿间自如切换，汇合成一曲无比美妙悠扬的民族吹管乐联奏曲《鱼水情》。6月24日，“汇美而行 乐动校园——市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场”活动在徐汇中学总校区勤体馆举行，全面展示了徐汇中学“美育面向人人”“科创兴校”的教学理念和阶段性成果。不论是校合唱团、舞蹈团和民乐团共同演绎的节目《上春山》，还是竹笛班奏响的《神话》、器乐合奏《化装舞会》、女子舞蹈《花木兰》以及男子舞蹈《出塞》，同学们精彩的表演赢得了与会嘉宾及家长们的阵阵掌声。让学生在艺术与科技的交汇点找到舞台美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。“我们最希望的就是通过艺术教育让孩子眼中有光，心中充满美，然后能够去创造美、去自信地表达美表现美。”徐汇中学艺术教研组长、科研与课程发展中心主任史莉莉表示。徐汇中学始终致力于开展“面向人人”的学校美育育人。这不仅仅是一个简单的美育普及行动，而是一个深度融合艺术创意、科技创新的全方位育人平台。艺术为科技插上翅膀，科技助艺术绽放光芒。学校通过开设一系列涵盖艺术创意、数字媒体、科技艺术融合等前沿课程，积极营造一个鼓励探索、激发潜能的学习环境，力求让每一位学生都能在艺术与科技的交汇点上找到自己的舞台。创办于1850年的徐汇中学，有“西学东渐第一校”之美誉。2020年学校被评为上海市科创特色高中，科创课程领先全市、全国。徐汇中学致力于培养一批具有跨学科视野、能够将艺术创意与科技创新融会贯通的未来人才。学校努力打造跨学科、跨领域的精品校本课程，为同学们创造更多科技与艺术的发展平台，培养学生在科技艺术领域的深度研究能力。目前，学校已经实现高一阶段学生高端课题研究经历100%全覆盖。在长期的努力下，该校学生在各类科艺课题研究中取得了显著成果。累计至今，全校已有465名学生荣获市级优秀课题奖项，这一数字连续六年保持全市第一。过去一年里，徐汇中学共有729项科技类成果在市、区级比赛中脱颖而出。向郊区学校敞开大门，分享美育育人经验为了更广泛地传播“美育面向人人”“科创兴校”教育理念并促进教育资源的均衡分配，徐汇中学主动向郊区学校敞开大门，分享其成功经验和创新模式。“双减”背景下缩小城乡学生艺术素养差距项目通过定期的交流访问、联合工作坊以及在线资源共享，不仅输送先进的教学方法和课程体系，还促进了师生间的思想碰撞与灵感交流，为郊区学校的美育教育注入了新的活力。项目旨在有效推动艺术教育资源从城市向乡村的流动，逐步消弭城乡之间及不同学校之间的艺术教育鸿沟。奉贤区金汇学校是项目基地校之一。该校艺术老师李阳今天也来到专场活动现场，观摩徐汇中学师生的演出。李阳表示，今年的现场观摩提供了一个非常好的学习机会，让她看到市区示范校艺术课程开设之丰富、多样。“让我清醒地认识到舞台上的精彩表现从何而来，学生自信大胆的表演基于平时学习的积累。同时，我也收获了更多开放、互动的教学方法，”李阳表示，亲临现场观摩，启发她从“双新”要求的视角去审视自己的课堂教学与艺术实践指导，也促使她思考如何汲取其中的经验去丰富教学、提升学生的艺术素养，缩小“差距”。作者：徐斌忠编辑：徐斌忠来源：周到图片来源：校方提供发布：许贞监制：曾宪一

2024年6月24日，“汇美而行 乐动校园——市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场”暨“全国第八届中小学生艺术展演活动——徐汇中学现场展演”在徐汇中学总校区勤体馆顺利举行。活动由上海市徐汇中学、汇学艺术学科基地和汇学艺术工作坊、“双减”背景下缩小城乡学生艺术素养差距子项目组、长三角中小学江南丝竹联盟、徐汇区教育学会艺体教育专业委员会等单位和组织共同主办，也是上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会2024年团体会员单位走访工作的重要一环。上海市中小学幼儿教师奖励基金会理事长史国明、上海音乐家协会组联部主任李晓、上海市教委艺术教育专家杨寿康，上海市音乐艺术教研员钱熹瑗，上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会副主任应皓同、沈多米、刘丽娟、禹卫洪、钱军、蒋薇，上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会顾问王永德、左翼伟、任万勇，徐汇区艺术教研员袁成兰、黄展新，徐汇中学科研与课程中心主任、正高级特级教师史莉莉，美术教研组长正高级教师陈春燕等领导和专家现场参与活动。活动由我校高一（3）班邱睿恒和高一（8）班吴方雨同学主持。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。本次活动旨在贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求，以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入学校人才培养全过程。《上春山》演绎：课程乐生理念下的艺术盛宴我校合唱团、舞蹈团和民乐团共同演绎的节目《上春山》。这场艺术盛宴不仅展示了学生们在各自领域的卓越才能，更深刻地诠释了“课程乐生”这一教育理念的精髓。《上春山》以生动的艺术形式，描绘了春天生机勃勃、万物复苏的美好景象。学生们通过歌声的嘹亮、舞姿的灵动和乐器的和谐，将这一景象完美地呈现在观众面前。在课程中学习，学生们不仅锻炼了自己的艺术技能，更在参与中感受到了艺术的魅力和生命的活力。民族管乐联奏：《鱼水情》民族吹管乐联奏曲《鱼水情》的表演者均为零起点班学生。同学们自六年级入校起，以自适应学习的方式研究以竹笛为主的十几种民族吹管乐器，每一位同学都可以掌握多种乐器的演奏。拓展审美视野，传递民族自信。汇学学子李项赟闪耀徐汇区校园歌手大赛，夺得冠军在近日举办的徐汇区校园歌手大赛中，我校学子凭借出色的音乐才华和精彩的演绎，在众多参赛者中脱颖而出，成功进入决赛，并斩获佳绩。其中，高二（8）班的李项赟同学更是赢得了评委和观众的高度评价，最终摘得本届大赛的冠军桂冠。他的表演不仅展现了出色的音乐素养和演唱技巧，更传递出了青春的热情与活力。现场演绎歌曲《太阳》。汇学学子展现卓越创新能力，荣获多项科技奖项——第十八届宋庆龄少年儿童发明奖全国赛金奖艺术为科技插上翅膀，科技助艺术绽放光芒。科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式，它们各具特点、相互补充、缺一不可，共同构成人类文明发展的动力和基石。科技与艺术的融合已经在我校创新课程中实践，同学们获得的丰硕佳绩证明了这条道路是未来人才发展的必经之路。我校也努力打造跨学科、跨领域的精品校本课程，为同学们创造更多科技与艺术的发展平台。在科技艺术融合创新的浪潮中，我校一直走在前列，致力于培养学生在科技艺术领域的深度研究能力。目前，我校已经实现高一阶段学生100%覆盖高端课题研究经历，这一成果不仅彰显了学校对科技教育的重视，也充分展示了学生们在科研领域的潜力和实力。在长期的努力下，我校学生在各类科艺课题研究中取得了显著成果。累计至今，已有465名学生荣获市级优秀课题奖项，这一数字连续六年保持全市第一，充分证明了我校在科技教育方面的卓越成果。汇学学子们展现出了非凡的创造力和实践能力。过去一年里，我校共有729项科技类成果在市、区级比赛中脱颖而出，荣获了各类奖项。这些成果的取得也充分展示了学校科技艺术融合教育的丰硕成果。初二（8）班张梓婋同学分享了第十八届宋庆龄少年儿童发明奖全国赛金奖项目。“零起点”中阮班绽放音乐光彩徐汇中学“零起点”中阮班是该校为推广民族音乐文化而特别设立的。这些学生在入学前大多没有接触过中阮，甚至对音乐也知之甚少。然而，在老师们的悉心指导下，他们从零开始学习，逐渐掌握了中阮的演奏技巧，并在短短的时间内取得了显著的进步。此次表演不仅展示了学生们的学习成果，也体现了徐汇中学在音乐教育方面的创新和实践。学校通过开设“零起点”中阮班，让更多的学生有机会接触和学习民族音乐文化，培养了他们的音乐素养和审美能力。同时，这也为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在音乐的道路上不断前行。孙樱露老师现场分享了零起点艺术教学经验。微报告：《创意数字绘画》——自主创新项目下的实践与研究当今数字化时代，艺术与技术的融合为我们带来了无限的创新可能。《创意数字绘画》是一项致力于探索数字绘画艺术边界的自主创新项目。本项目通过深入研究数字绘画的技术特点、艺术表现力和创新应用，旨在培养艺术创作者的数字化创作能力，推动数字绘画艺术的发展。王岩老师和她的两位学生现场交流教学实践经验。合唱：《五月的花》 温暖阳光与歌声交织阳光洒满大地，万物复苏，繁花似锦。这个季节，校园内百花争艳，各种花朵竞相绽放，将校园装点得如诗如画。在这美丽的时节，我校合唱团的同学们带来了一首动人心弦的合唱作品——《五月的花》。合唱团的同学们经过精心排练，将这首歌曲演绎得深情而动人。他们不仅展现了出色的音乐才华，更将对大自然的热爱和对生命的敬畏融入其中。通过歌声，他们传递出对五月的赞美和对美好生活的向往。二胡表演+微报告：二胡零起点课程数字化教学创意实践分享二胡，作为中国传统乐器的瑰宝，其独特的音色和丰富的表现力深受人们喜爱。然而，对于初学者来说，学习二胡往往面临诸多挑战，如技巧掌握、音乐理解等。为了降低学习门槛，提高学习效率，我们特别推出了二胡零起点课程的数字化教学方案。通过整合现代数字技术与传统二胡教学，我们设计了一系列创新的教学方法，如在线视频教程、智能练习系统、实时互动反馈等，旨在帮助初学者从零开始学习，逐步掌握二胡演奏技巧，感受音乐的魅力。器乐合奏：《化装舞会》《化妆舞会》是一首创作于1917年的探戈舞曲，被称为阿根廷的第二国歌。“汇学手风琴乐团”三位热爱音乐的同学现场演绎了阿根廷广受欢迎的探戈音乐代表作品《化装舞会》。校园剧：飞机模拟驾驶与设计制作曾经只有飞行员才能操纵的驾驶室，因我们学校的 787 模拟驾驶舱，使得同学们可以近距离的接触到飞行技术，逼真的驾驶舱，仪表屏幕，操控杆，燃起了大家心中对于航空的热爱！因为热爱飞行的同学太多了，学校各个校区还配备了桌机模拟，可以同时容纳 100 多人。自发钻研，自主学习，同学们的热爱有了支持，有了方向，一颗颗航空种子萌芽生长着。女子舞蹈：《花木兰》微报告：AIGC融合创意绘本课程的初探近年，人工智能技术飞速发展，AIGC生成内容为艺术创作带来了新的变革和挑战。它不仅拓宽了艺术创作的领域，也为美术教学提供了新的思路和方法。刘思佳老师现场交流了在绘本创作课程中老师和同学是如何思考的。徐汇中学“零起点”音乐教育再展风采，竹笛班奏响《神话》徐汇中学，这所被誉为“西学东渐第一校”的学府，在传承和弘扬中华优秀传统文化方面始终走在前列。学校坚持“零起点的全覆盖，班班有特色”的教育理念，为学生们提供了丰富多样的零基础音乐课程。现场，六年级零起点竹笛班的同学们以其精湛的技艺和动人的音乐，为大家带来了乐曲《神话》。葫芦丝器乐舞蹈：《映山红》《映山红》是革命影片《闪闪的红星》的插曲，深情的曲调表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬。来自松江区泖港学校葫芦丝社团和舞蹈社团的小朋友再次编创了《映山红》器乐舞蹈的表演形式，以表达他们对革命英雄的崇敬和敬意。创意江南丝竹秀（乐器、舞蹈、吟唱）：《江南馥》《江南馥》由上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会副主任蒋薇创作词、曲，首演于2023年6月23日CCTV-15《风华国乐》栏目，后在央视多次播出。为追循汉唐“丝竹更相和”的奏乐、诵唱、载舞并举，2024年4月6日，重新填词编配，于上海音乐厅“丝说江南”玲珑国乐音乐会上成功演绎。作品采用契合江南人文格调且当下正兴的古风流行音乐风格，运用江南丝竹“加花、减字、抢档、让路、变奏”等演奏技巧，展现江南丝竹“小、轻、细、雅、活”的艺术特性。通过富有江南音韵特征的旋律，以清新飘逸的丝竹之声，歌咏江南地区的山水佳境、人文传承，配器以笛、箫、琵琶、古筝等中国传统乐器为主，伴以时尚、灵动的伴奏，礼赞生活中的美好，演绎江南繁花簇锦、朗月皎洁的优美自然风光与端方雅正、和谐共进的人文风貌。青春如铁，舞出塞外风采——我校高一学生演绎诗音画+男子舞蹈：《出塞》“银鞍照白马，飒沓如流星。”这句诗描绘的是战场上英雄骑士的英姿。而在今日，我校的高一学生们则以舞蹈的形式，将这份英勇与豪情演绎得淋漓尽致。他们带来的男子舞蹈《出塞》，不仅展现了青春的活力与激情，更传递了军人般的钢铁意志和奋进力量。《出塞》是一支具有深厚历史文化背景的舞蹈，它讲述了古代将士们出征塞外、保家卫国的英勇事迹。在舞蹈中，学生们通过精湛的舞技和默契的配合，生动地还原了战士们的坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。他们的每一个动作都充满了力量感，每一个眼神都透露出坚定的信念。我校始终致力于开展面向人人的学校美育育人，这不仅仅是一个简单的美育普及行动，而是一个深度融合艺术创意、科技创新的全方位育人平台。学校通过开设一系列涵盖艺术创意、数字媒体、科技艺术融合等前沿课程，积极营造一个鼓励探索、激发潜能的学习环境，力求让每一位学生都能在艺术与科技的交汇点上找到自己的舞台。为了更广泛地传播这一教育理念并促进教育资源的均衡分配，徐汇中学主动向郊区学校敞开大门，分享其成功经验和创新模式。“双减”背景下缩小城乡学生艺术素养差距项目通过定期的交流访问、联合工作坊以及在线资源共享，不仅输送了先进的教学方法和课程体系，还促进了师生间的思想碰撞与灵感交流，为郊区学校的美育教育注入了新的活力。这一举措有效推动了艺术教育资源从城市向乡村的流动，逐步消弭了城乡之间及不同学校之间的艺术教育鸿沟。其更深远的意义在于，我校致力于培养一批具有跨学科视野、能够将艺术创意与科技创新融会贯通的未来人才。这些学生将在未来的社会中扮演重要角色，他们能够运用独特的审美洞察力和技术创新能力，解决复杂问题，推动社会进步与文化创新。撰稿：张德贵摄影：陆舟斌发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

近日，由上海市徐汇区教育局主办的第二届结构工程大赛圆满落幕。本次大赛旨在激发学生们对结构工程的热爱与探索精神，提升学生的创新能力和实践操作能力。我校高一年级共有五支队伍参赛，经过激烈的角逐，最终取得了一组二等奖和三组三等奖的优异成绩。我校在第二届“南洋杯”结构工程大赛中的获奖名单本届“南洋杯”结构工程大赛的规则严格而富有挑战性。参赛队伍需要提前用桐木板和桐木条制作三个相同结构的模型。在制作过程中，学生们仅可使用白胶和502胶水进行粘合，以确保模型的稳固性。完成制作后，各队需在比赛现场进行组装，并接受静态承载与动态撞击测试，以检验其结构设计的合理性和承载能力。比赛通知一经发布，我校高一年级的学生们便积极踊跃地组队报名。报名人数远远超过了预定的参赛队限额，充分展现了学生们对结构工程的兴趣和热情。为了选拔出最具竞争力的参赛队伍，科技总指导苏裕老师和该项目指导教师姚智伟老师组织了一场校内测试选拔。在校内选拔阶段，各组参赛选手纷纷展示了作品结构和特点。他们详细介绍了设计思路、材料选择以及制作过程中的挑战与收获。随后，进行了参数测量和静态承载测试，以评估各队作品的性能。经过激烈的角逐，最终有五支队伍脱颖而出，成功入围正式区赛。5月26日，“南洋杯”结构工程比赛在南洋中学隆重举行。简短的开场式之后，上海交通大学的宋教授为在场的高中生们带来了一场精彩的讲座。他分享了大学师生在结构设计方面的思路和经验，让学生们大开眼界，对结构工程有了更深入的了解。随后，正式比赛测试环节拉开了帷幕。各参赛队按照抽签顺序依次上场，展示他们的作品并接受测试。测试过程中，队员们分工合作，一位队员负责加载承重铁饼，其余队员则仔细观察并提醒放置位置。周围观赛队的选手们也都屏气凝神，期待着一个个佳绩的诞生。每当有队伍取得好成绩时，现场都会爆发出热烈的掌声和欢呼声。全部参赛队测试完毕后，组委会对成绩进行了统计并公布了最终排名。我校参赛队凭借出色的表现，取得了一组二等奖和三组三等奖的优异成绩。这一成绩不仅是对他们努力的肯定，也是对他们创新精神和团队协作能力的认可。参赛体会高一（1）班 杨乐言：有幸能参加这次“南洋杯”结构工程大赛，我们最大的体会是“一切皆有可能！”最初和同学抱着试试看的心理报了名，等到明确比赛要求时却发现问题重重。材料尺寸买错了，设计理想化而实际切割很不理想，好不容易做出来的第一次的成品重量超标……该怎么办？我们陷入困境。一起想办法，不能放弃！去向有经验的长辈请教，去设计更细更合理的结构，最终，我们设计出了重量轻，造型简，结构巧的模拟极地科考站模型，用仅仅55克重的长方体框架模型承受住了重达35千克的砝码，赢得了全区二等奖的成绩。这次活动让我们挑战了自我——去认识建筑学，靠自己琢磨出方案，在完全不熟悉的领域去摸索；这次活动也锻炼了我们的动手能力和团队协作能力——三人分工明确，画图纸、裁割木片、拼接结构，一起动手有奇效；这次活动还拓宽了我们的视野——比赛当天老师给我们作了讲座，让我们见识到了建筑学是一个奇妙的学科——好的建筑结构是功能、力量、美学三位一体的融合……去尝试，去发现，去挑战，不断挑战自我，一切皆有可能！撰稿、摄影 姚智伟（教师）、杨乐言（学生）责编：史莉莉发布：许贞监制：曾宪一

航空，这个自古以来就激发着人类无限想象和追求的领域，一直以来都充满无尽的神秘和难以抗拒的吸引力。当科技的翅膀赋予飞翔的能力，模拟飞行比赛成为热爱飞行的少年们追逐梦想的舞台。2024年5月19日，第一届上海市中小学模拟飞行校园联赛在上海市科技体育运动管理中心举行，我校18名同学参加了其中的“趣味竞速飞行”比赛项目。现场参赛选手众多，角逐激烈。最终高一（4）班严琪淼、初二（6）班蔡昊宸、胡瀚元荣获中学男子组二等奖；高一（1）班徐睿阳、蔡梓淳、高一（2）班张中行、林晨浩、陆鑫忆、高一（3）班曹家成、高一（4）班田承佑、高一（6）班李瑞熙、初二（3）班仇歌瑜、初二（6）班王理成圣同学荣获三等奖。在同学们看来，获奖是对自己努力付出的肯定，更深感心中航天梦得到了鼓励与支持！犹记得，每一次的拓展课上、每一次的社团课上，大家都用心学习、练习。通过模拟操控飞机，锻炼手脑协调能力，提高了思维敏捷度和快速应变能力。通过亲身体验，感受了航空文化，学习了航空知识，体验了航空乐趣，更激发了对航空事业的兴趣。遇到飞行瓶颈，互相交流讨论，进行新的尝试，为每一次的突破兴奋着、满足着。每一次的学有所得，都滋养着心中那颗航天种子，呵护它生根发芽。在这样的氛围中，大家自主学习的动力更足，团队氛围更融洽，彼此的热爱传递着、感染着、感动着。与其说获奖是努力付出的结果，不如说是坚持热爱的水到渠成。唯有热爱，不觉辛苦；唯有热爱，愿意付出；唯有热爱，想要坚持！这是我校汇学科创课程的一个缩影，汇学科创科创课程会看见更多心中对科创有热爱的少年们！以下是飞行社团同学的参赛感受：努力的背影是成功的正面，光辉战绩的背后，是队员们无数次艰苦的付出，更是对航空梦的追逐。此次获奖不仅是对飞行技能的肯定，也是对努力与汗水的认可，每一位飞行者都值得尊敬，每一分成绩都值得庆祝，各位少年继续无畏逐梦吧！——高一（1）班徐睿阳在上海市校园联赛有幸获得了市三等奖的好成绩，很开心。记得学期初，我借着浓厚的兴趣选择了模拟飞行的拓展课，并以此为契机刻苦练习，因为喜欢，就想要努力！感恩学校提供了此次宝贵的机会，感恩学校对我的培养与支持让我成长的体验更加丰富。——高一（3）班曹家成获奖的那刻，回望当时抢到飞行拓展课的喜悦，每周两次的飞行拓展课，每周五放学后的社团课，与同伴共同飞行训练的充实，为了进步一两秒的不懈努力！在飞行拓展课上真正让我找到了模拟飞行的乐趣，有了为兴趣奋斗的动力。这次比赛让我对模拟飞行有了更足的信心，更加浓厚的兴趣。——高一（6）班李瑞熙撰稿：徐岩峰、高一（1）班 徐睿阳发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一