丝竹AI绘江南——长三角中小学江南丝竹联盟数字艺术传承与创新本次活动旨在将人工智能的先进理念和高新技术融入非物质文化遗产的深厚底蕴之中，激发师生与公众对国家级非遗项目——江南丝竹的兴趣与热爱，培养学生的创新思维与实践能力。一、大赛内容（一）AI赋能非遗创意展示（中小学组）借助AI技术，从江南丝竹、琵琶艺术等长三角地区的非遗代表性项目出发，创作以江南地区传统音乐等非遗代表性项目为核心内容的图片、图文、短视频等数字化作品。面向中小学生征集作品。创作内容包括：1.可视化创作（1）使用AI生成《行街》《欢乐歌》等江南丝竹传统音乐的情绪热力图，将旋律起伏转化为可视化呈现。（2）通过AI制作江南丝竹宣传海报。（3）使用AI设计制作江南丝竹艺术表演的服装、乐器彩头、舞台背景道具等图片。2.非遗新编（1）使用AI生成虚拟非遗传承人，用普通话、方言、外语讲述江南丝竹的历史、源流、艺术风格和小故事等。（2）辅助使用AI创作丝竹音乐、短视频等，保留江南丝竹的音乐特征与审美情趣。（二）AI赋能非遗项目研究（中学师生组）1.创新传承模式（1）使用AI构建传承模式图谱，例如，家族传承、师徒传承、学校传承、社会传承等。（2）使用AI构建传承谱系图，要求三代以上传承。2.创新传播方式：使用AI创作的有关江南丝竹的图片、图文、音频、视频等内容，以B站、红书、抖音、微信视频号等自媒体平台发布，推动江南丝竹的当代传播。3.学术研究报告：使用AI采集江南丝竹数据、素材等，形成课题研究报告。二、参赛方式（一）作品要求：1.作品以3-5分钟的视频、音频或系列图片、图文形式提交，另需附200-500字的AI技术说明。2.自媒体平台发布需要提供截屏佐证。3.课题研究报告5000-8000字（图文并茂）。（二）提交方式：上传至指定邮箱huiyanjiu2020@sina.com（注明学校、联系人姓名、联系人电话及邮箱）（三）提交时间：2025年5月30日前三、奖项设置- 创新技术奖- 文化传承奖- 人气传播奖- 中小学非遗数字化示范基地 等请长三角中小学江南丝竹联盟的各学校关注大赛方案，积极发动，参与申报。大赛将进行线下颁奖和展示。长三角中小学江南丝竹联盟2025年3月26日发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2025年3月21日下午，“乐来越好”2025汇学周周演艺术创意实践在我校南校区报告厅举行。初一（18）班陈天佑和初一（13）班向叶涵两位主持人携手登场，与南校师生一同开启了一场精彩绝伦的艺术之旅。多元节目，共绘艺术画卷本次汇演节目形式多样，涵盖了多种艺术表现形式，让观众们沉浸在艺术的海洋中。传统与现代交融二胡合奏与群舞《赛马》率先登场，激昂的二胡声与灵动的舞姿完美配合，仿佛将观众带到了辽阔的草原，感受到了万马奔腾的壮观景象。国风器乐合奏《青花瓷》则将传统民乐与现代流行巧妙融合，笛声悠扬，古筝悦耳，仿佛一幅精美的青花瓷画卷在观众眼前徐徐展开，尽显东方美学的独特韵味。戏曲梨园小唱《梨花颂》的表演更是令人陶醉，表演同学身着华丽的戏服，唱腔婉转悠扬，举手投足间尽显国粹的魅力，让现场观众领略到了中华戏曲艺术的博大精深。古典与流行碰撞大提琴齐奏《千与千寻》改编自宫崎骏经典动画电影的主题曲，低沉而醇厚的大提琴声如同一股温暖的溪流，缓缓流淌，带领观众进入了一个充满童真与幻想的世界。长笛社团合奏《加伏特舞曲》则以轻快活泼的节奏、优美流畅的旋律，展现了西方古典音乐的独特魅力，让观众们感受到了青春的活力与激情。创意表演乐队《一路生花》将活动推向了高潮，动感的节奏、炫目的灯光、精彩的舞蹈，点燃了全场的热情，同学们跟着节奏欢呼、鼓掌，现场气氛热烈非凡。精彩瞬间，定格美好回忆在汇演过程中，同学们的精彩表现赢得了阵阵掌声和欢呼声。二胡合奏时，演奏者们全神贯注，手指在琴弦上灵活飞舞，奏出了美妙的旋律；群舞表演中，舞者们动作整齐划一，优美的舞姿让人陶醉；戏曲表演时，演员们的眼神、表情都充满了感染力，将角色的情感表现得淋漓尽致。尤其是温情小组唱《凤凰花开的路口》，熟悉的旋律响起，许多同学都轻声跟唱，歌声中充满了对校园生活的回忆和对未来的憧憬。在节目间隙设置了别出心裁的有奖问答活动，围绕音乐知识展开，吸引众多现场同学们的踊跃参与。活动落幕，艺术永不散场南校区主任卜时波老师与南校学生发展中心主任归文菁老师，对同学们的出色表现给予了很高赞誉。卜主任感慨道：“同学们的表现给我带来深深的感动与强烈的震撼，震撼你们竟还蕴藏着如此众多令人惊叹的特长。希望大家始终坚守对艺术的这份热忱，怀揣独特的审美，将其融入当下这美好的春日时光，进而以更饱满的状态投身到学习生活中去。”本次“乐来越好”周周演文艺汇演是我校艺术创意实践的一个缩影。学校通过举办各种形式的艺术活动，为同学们提供了展示自我、锻炼自我的平台，培养了孩子们创造力、表现力、自信力。相信在未来的日子里，同学们继续在艺术的道路上探索前行，大胆创新创造，用艺术点亮人生，用青春谱写更加辉煌的篇章！在本次艺术周周演活动中，经过筛选与严格评审，最终诞生了三项极具分量的奖项，分别是最佳创意奖、最佳舞台表演奖和最佳风采奖。这些奖项不仅是对获奖者艺术造诣的高度认可，更是对他们努力与才华的肯定。以下便是本次艺术周周演的获奖名单：通过本次演出同学们更是感慨万千，让我们一起听听他们的心声吧：踏入徐汇中学的校园后，我迎来了人生中第一次登上学校舞台的机会，演唱戏歌《梨花颂》。这对六年级的我而言，无疑是一次极为独特且难忘的经历。能够参与这次表演，既是对自身声乐能力的勇敢挑战，也是一次提升艺术修养的宝贵契机。《梨花颂》是一首极具古典韵味的京歌，其旋律婉转悠扬，如潺潺流水般动人；歌词诗意盎然，充满了古典文学的美感。演唱时，需要投入细腻的情感，精准把握每一处节奏，方能将歌曲中的情感与意境完美呈现。学校周周演的这次艺术经历，于我而言受益匪浅。它不仅让我的声乐水平得到了显著提升，更让我对音乐和舞台表演的热爱愈发炽热。我满心期待着未来在徐汇中学这片充满活力与机遇的校园里，能拥有更多挑战自我的机会，为大家带来更多精彩的音乐作品，绽放属于自己的光彩！预初（20）班 冯姝雅这次参加学校汇学艺术周的长笛合奏《加沃特舞曲》，对我意义非凡。排练时，大家从节奏不一到配合默契，付出了很多努力。演出那天，灯光洒下，当熟悉的旋律响起，我又紧张又兴奋。这次经历不仅提升了我的长笛水平，更让我懂得团队协作的重要，我特别自豪能参与其中 。初一（20）班 朱家萱盼望着，盼望着，春天来了，校园艺术周周演活动也似春风般向我们招手。在最近的校园艺术周周演活动中，我们每个同学都展现了自己的特长，每个节目都经过精心编排。我参与了舞蹈《赛马》的演出，在编排期间，我们克服了时间紧，任务重等多重困难。从编舞到扣细节再到合音乐，我们每个人都铆足了劲，尽量使每个动作都做到完美。通过这次演出，我们的表演让更多同学了解到了民族舞的魅力，我感到十分有意义。我们也会继续努力，展现新时代少年意气风发的艺术风采。初一（14）班 陈思彧3 月 21 日的午后，暖烘烘的太阳还高悬于天际，怀揣着忐忑与期待，我们昂首阔步登上了学校的舞台。此刻，投注在我们身上的，不再是排练时老师那熟悉的目光，而是半个年级同学以及众多老师满含热忱的灼灼注视。上台表演，紧张在所难免，然而，当音乐悠悠奏响，那股紧绷之感瞬间烟消云散。朗诵的同学激情澎湃地开口，字字句句饱含深情，我们也瞬间抖擞精神，心底涌起几分坚定。我们演唱的《一路生花》虽是一首老歌，可经青春洋溢的我们演绎，少年独有的朝气与活力喷薄而出。舞蹈演员们更是用灵动的身姿，将 “花” 的意象诠释得入木三分，每一个动作都仿佛在诉说着青春的绚烂。架子鼓的节奏堪称全场重头戏，在歌曲高潮处，那激昂有力的鼓点，不仅紧紧把控着我们表演的节奏，更将观众的心高高悬起，拉至情绪的巅峰。鼓手敲出的每一击，都气势非凡，敲出了我们心底的自信，与四位主唱的歌声完美交融，淋漓尽致地展现出青春少年一路勇往直前的无畏与果敢。与此同时，钢片琴的清脆、中阮的醇厚、吉他的悠扬、长笛的婉转…… 各类乐器的音色交织在一起，毫无违和感，共同奏响一曲和谐乐章，将初中生在人生道路上所具备的坚定、勇敢等优秀品质，一一展现给台下的听众。改编后的最后一句歌词 “以青春起笔，将明天写下”，饱含着大家对未来的无限向往与憧憬，在我们整齐的鞠躬中，这场精彩纷呈的表演缓缓落下帷幕，却在每个人心中留下了难以磨灭的印记。初一（20）班 朱修平在这次艺术周周演中，我和徐安妮、王钧逸、陶冉一起演唱了《凤凰花开的路口》。从选歌到排练，我们花了大量时间练习和声与情感表达。一遍遍的排练走台、伴奏。我们从一开始的生疏慢慢变得得心应手。经过一次次磨合，我们逐渐找到了默契。演出当天，站在舞台上，听着彼此的声音交织在一起，唱到“有我最珍惜的朋友”时，互相对视，互相鼓励，使我感受到了一种温暖与力量。谢幕时，台下传来阵阵掌声，使我热泪盈眶。虽然途中遇到了许多排练上的问题，但这次经历让我深刻体会到，音乐不仅是技巧的展示，更是情感的传递与共鸣。每一次排练和演出，都让我更加珍惜这段与伙伴们共同创造的回忆。初二（18）班 徐乐凝撰稿：姚勇磊发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

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2025年3月1日至15日，徐汇区学生运动会暨阳光体育大联赛校园篮球“南模——五十四杯”中学生篮球赛圆满落幕。徐汇中学男篮延续拼搏传统，初中组在29支参赛队伍中成功卫冕季军，高中组从18支队伍中首获季军。继去年初中男篮创下历史最佳战绩后，今年初高中队伍稳扎稳打，双线报捷，展现出持续进步的竞技水平。初中男篮：卫冕季军续写荣光这支队伍延续了汇学男篮“以老带新”的优良传统。面对初三主力队员因学业阶段性缺席的困境，初二队员主动扛起大旗，完成新老交替的华丽蜕变。比赛场上，老队员主动承担指导责任，在关键场次中稳定攻防节奏；面对主力阵容的变动，初二队员临危受命，迅速适应高强度比赛节奏。比分落后时，他们毫不退缩，凭借无畏的勇气积极贴身防守，多次成功抢断打乱对手进攻。反击中大胆突破、果断出手，贡献多个关键得分，成为球队不可或缺的新生力量，用行动为学校争取荣誉。无论比分落后还是领先，球队始终保持着超高的战术执行力。指导教练凭借敏锐的赛场洞察力，通过即时暂停及时调整攻防策略。队员们凭借彼此间的信任与默契，严格执行战术安排，以顽强的意志力多次扭转战局，为捍卫学校荣誉拼尽全力。赛场之下，日常训练同样是本次初中男篮巩固优异成绩的关键所在。队员们对篮球满怀热忱，主动向老师提出加练请求。为满足学生的训练需求，老师们牺牲午间休息时间，全程悉心指导。学校也大力支持，通过开展篮球社团活动，为队员们争取到更多训练机会。社团活动中，老师针对运球、传球、战术配合等内容展开系统教学，帮助队员们夯实基本功。日常训练的点滴积累，师生一心的拼搏精神，最终在赛场上开花结果，助力初中男篮连年创造佳绩。高中男篮：历史突破问鼎三甲在今年的区篮球赛事中，汇学高中男篮与初中男篮携手奋进，双双斩获季军。这一成绩不仅延续了去年初中组的辉煌，更是高中男篮的重大历史突破。这支队伍始终坚守“团队高于个人”的理念。赛场上，他们没有固定的首发阵容，却凭借整齐划一的战术素养，展现出强大的战斗力。队员们笑言：“我们不是五个人在打球，而是整个徐汇在战斗。”这份强烈的集体荣誉感，成为他们拼搏的强大动力。面对球场上强劲的对手和高强度的对抗，汇学高中男篮的队员们毫不畏惧。他们凭借积极主动的防守，努力弥补自身经验上的短板。比赛中，主力队员带伤作战，在关键回合咬紧牙关，完成一次次进攻与防守，用顽强的意志诠释着对胜利的渴望。场下的替补队员同样全情投入，不仅为队友加油鼓劲，更时刻保持专注，做好上场准备，一旦踏上赛场，便全力以赴投入攻防。有的队员带着结膜炎甚至是脚踝扭伤，却依旧为了团队利益带伤上阵，拼尽最后一丝力气 。在半决赛中，他们遭遇了卫冕冠军南模中学。尽管最终遗憾败北，但队员们没有丝毫退缩。面对实力强劲的对手，他们清晰地感受到了双方的差距，却也在这场激烈的交锋中，为日后的训练和比赛积累了宝贵经验。与南模中学这样的强队过招，让队员们清醒地认识到自己在技术稳定性、比赛节奏把握等方面存在不足，进而明确了未来提升的方向。面对不同比赛对手，指导教练临场及时制定攻防策略，队员们积极努力配合，迅速做出调整。师生一心，在淘汰赛中稳定军心。凭借着这股顽强的斗志，他们在三四名决赛中力拼对手，最终夺得宝贵的第三名。他们深知季军的来之不易，这既是荣耀，更是鞭策。高三队员在比赛中的出色表现，为高二、高一的学弟们积累了宝贵经验，激励着他们在今后的训练中更加刻苦努力，巩固并提升这一成绩。汇学高中男篮用汗水和拼搏书写了属于自己的辉煌篇章。相信在未来的赛事中，他们将继续秉持团队精神，砥砺前行，创造更加优异的成绩。薪火相传向未来从初中到高中，汇学男篮的突破始终与校园体育的深耕同频共振。体育组教师坚持“以体育人”理念：通过篮球社团培养协作意识，在实战中锤炼抗压能力。女篮队员常年坚持训练的身影，更为男篮树立了拼搏的榜样。这份双季军的荣耀，不仅属于球场上奋力拼搏的瞬间，还属于每一次训练时挥洒的汗水，属于从初中到高中一脉相承的坚定信念和不懈追求。期待汇学男篮在新的征程当中，继续以热血为墨，以汗水为笔，谱写更为壮丽的青春华章！撰稿：张军照片：刘怀成、凌凯迪、高谦发布：许贞责编：夏喆倩监制：曾宪一

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3月7日下午，总校崇思楼一楼礼堂内气氛热烈。高一年级7位同学以一曲创意合奏《加勒比海盗》点燃全场，正式拉开了我校2025艺术周周演弦乐专场的精彩序幕。多才多艺的同学们依次登台，带来精彩绝伦的演出。弦乐四重奏《summer》节奏明快，洋溢着青春活力，让现场观众感受到夏日的美好与朝气。二胡独奏《世界赠与我的》，以温暖旋律搭配真挚歌词，抒发了对生活的热爱与感恩之情，展现出汇学学子积极向上的精神面貌。二胡演奏的《江南春色》，凭借细腻的滑音与颤音，勾勒出江南水乡春日柳绿堤岸、碧波荡漾的柔美风光，尽显江南的温婉灵动。《三门峡畅想曲》节奏丰富多变，生动描绘出三门峡水利工程建设的火热场景，表达了对祖国建设成就的由衷赞美。《葡萄熟了》充满浓郁的新疆民族风情，欢快旋律仿佛让人看到葡萄丰收时新疆人民载歌载舞的欢乐画面，生活气息扑面而来。《青花瓷》巧妙融合流行与古典元素，如江南烟雨般细腻朦胧的旋律，让青花瓷的典雅神韵在音符间流转，带领观众沉浸于中国传统文化的诗意之美。二胡齐奏《赛马》中热烈动感的音符，宛如万马在草原奔腾嘶鸣，瞬间点燃现场热情。本次活动在师生创意串烧《花妖》+《就是哪吒》的悠扬旋律中圆满落幕。舞台上，师生配合默契，弓起弦动间，传统二胡焕发出蓬勃活力，或婉转或激昂的旋律将现场气氛推向高潮，为同学们带来一场难忘的视听享受，淋漓尽致地展现出汇学师生的艺术风采与汇学艺术教育的卓越成果。演出当日，节目精彩纷呈，高潮迭起。有奖互动环节趣味十足，现场氛围轻松活跃，备受观众喜爱。学校科研与课程发展中心主任、正高级特级教师史莉莉老师为区级单项比赛获奖选手颁奖的环节，更是将活动推向高潮。史主任亲手为同学们颁发证书与奖品，言语中满是热忱祝贺，殷切寄语激励着同学们在艺术道路上不断奋进，再创辉煌，令同学们备受鼓舞。值得关注的是，此次演出筹备过程中，AI技术深度融入同学们的日常练习。同学们借助AI练琴软件、自适应平台及慕课，精准纠正指法、节奏与音准问题，并结合课堂上老师的专业指导，实现高效学习，事半功倍。面对复杂的节奏和弓法难题，AI软件通过模拟大量演奏数据，为同学们提供针对性练习方案，助力他们快速突破技术瓶颈。教师也充分运用AI分析学生演奏数据，制定个性化教学策略，真正做到因材施教。AI赋能数字化学习融入学琴练琴，不仅显著提升了练习效率，更点燃了大家对传统艺术创新传承的热情，通过本次演出同学们更是感慨万千，让我们一起听听他们的心声吧：早春二月，学校好多地方张贴着2025汇学艺术周周演(弦乐专场)的海报，那粉色的版面洋溢着春天的气息。这次是我进徐汇中学以来，第一次登台二胡独奏。我满怀憧憬，两周以来挤出课余时间勤加练习，演出终于如期而至。当我演奏《江南春色》时，燕舞春风的画面在脑海中浮现；当我们合奏熟悉的《赛马》时，观众们都被二胡那富有激情的旋律所吸引。表演结束后，台下热烈的掌声和同学们对我的赞许给我带来满满的成就感与喜悦。这次音乐会让人感受到了弦乐的魅力，也给了汇学学子展示自我和锻炼成长的机会。——预初（10）班 顾栩源很高兴参加此次艺术周的展演。活动丰富多彩，不仅有问答互动的环节，还能欣赏到其他同学的演奏。尽管做了充分的准备，在活动开始前我却一度非常紧张，但现场松弛的气氛缓解了我的压力，掌声更是给了我莫大的鼓舞，当真正站上舞台，我得以全身心地投入、体会并享受音乐。感谢学校提供了宝贵的展现自我的机会，也要感谢与我一同演奏的老师同学，这次活动是我学习二胡的历程中难忘而宝贵的经历，从忐忑不安到站上舞台，音乐更是教会我如何战胜自己。——初二（3）班张品善作为校民乐团的一名成员，我很荣幸参加了2025汇学艺术周周演活动。在民乐团快两年的学习中，得到了老师们悉心的指导，我的专业水平有了明显的提升。同时我还通过学校推荐参加了市、区级艺术单项比赛，并获得了名次。这些成绩的取得离不开老师们的关心，更离不开学校给我们汇学学子搭建的艺术平台！这次展演非常成功，让我感受到紧张学习之余身心的放松、思想的转换。在民乐团的经历，让我爱上二胡，更坚定了学习民乐的决心。我要和大家一起继续努力，带给大家更多好听的作品。——初一（2）班方文馨在此次表演中，非常感谢老师赋予我这次在舞台上展示自我的机会。那一刻，我沉醉于这独特的旋律中，感受着二胡独有的韵味与情感。演奏者们指尖飞舞，技艺精湛，将乐曲的情感表达得淋漓尽致。这不仅是技艺的展示，也更让我体会到二胡独特的表现力，激励我在音乐道路上不断探索。这次展演的机会是对我演奏的认可，更是对二胡这一古老艺术的敬意。二胡表演，让我明白传统音乐的魅力，未来我愿继续在弦音中探寻，用旋律讲述更多动人故事 。——初二（9）班王若玘今天很荣幸有机会参加学校的周周演，我选择了《世界赠与我的》这首新曲。在整个演奏过程中，我的手指不停地在琴弦上滑动，仿佛在诉说自己与世界的故事。用二胡演奏这首流行音乐，我希望能让传统民乐与现代歌曲碰撞出奇妙火花。在演奏中，我切实感受到了冲破束缚的那种自由，也在传统乐器的音色里，找到了与世界对话的独特方式。当最后一个音符在空中消散，台下的掌声响起，我体会到了音乐是无界的语言，它能将我内心的情感传递出去，也能让世界赠与我的美好，借由二胡的旋律，流淌进每个人心中 。——初二（2）戴璟涵撰稿：王喆 黄馨怡摄影：陆舟斌发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

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2025年2月28日，我校2025 汇学艺术周周演钢琴（键盘）专场在总校崇思楼一楼礼堂隆重举行。本次音乐会汇聚了 2024 年徐汇区艺术单项钢琴（键盘）比赛中脱颖而出的优秀获奖选手们。特级校长、正高级特级教师曾宪一校长为同学们颁发了奖状，并向获奖的同学们表示祝贺与鼓励。曾校长寄语同学们应将兴趣逐步培养成情趣，真正从内心去热爱；将情趣升华为智趣，学会在音乐的世界里动脑思考、深入探究；最终将 “智趣” 升华为 “志趣”，以音乐为媒介，去欣赏美、传递美、创造美，让艺术的光芒照亮人生的道路。他鼓励同学们要实现综合发展，既要崇尚科学，又要重视跨学科知识的学习，因为所有的乐器学习本身就是跨学科的完美融合。音乐会中，小演奏家们以精湛的技艺和饱含深情的演奏，带领观众走进了一个充满魅力与情感力量的音乐世界，让灵动的音符在键盘上跳跃，直击心灵深处。首先亮相的是手风琴演奏的四位同学。他们表演的乐曲串烧以手风琴那独有的音色魅力瞬间抓住了全场观众的注意力。演奏者们巧妙地运用琴键与风箱，将每一首曲子的风格特色展现得淋漓尽致。同学们演奏了风格迥异，各具特色，涵盖了中国经典作品以及西方古典、浪漫主义各个时期的经典钢琴作品，如：《贝多芬悲怆奏鸣曲》、《山丹丹开花红艳艳》、《肖邦黑键练习曲》、《钟》等。演奏者们以细腻的情感和精准的指法，在黑白琴键上舞动，将每一个音符都化作了一把开启听众情感之门的钥匙。旋律时而激昂澎湃，如汹涌的浪潮，引领着听众的情绪随之起伏；时而舒缓柔和，似潺潺的溪流，让人心神宁静，沉浸在这如梦如幻的音乐之旅中，仿佛亲身经历了一场从热烈狂欢到静谧沉思的心灵洗礼。演出过程中，还特别设置了有奖问答环节，将现场气氛推向了另一个小高潮。同学们运用手机中的 AI 软件精心编排了一系列与音乐相关的趣味问题，涵盖乐理知识、音乐家轶事以及演奏曲目中的小问题等。问题一抛出，同学们个个热情高涨，纷纷踊跃举手抢答。参与游戏的同学都赢得了现场阵阵掌声和喝彩声，同时也收获了精美的学校文创奖品。通过这个环节，不仅加深了同学们对音乐知识的理解和记忆，也进一步激发了大家对音乐学习的兴趣和热情，让艺术的种子在更多同学心中生根发芽。在艺术的熏陶下，汇学人不断成长，他们用音乐书写青春，用键盘绘就梦想。相信在未来的学习生活中，汇学人将继续秉持对艺术的热爱与追求，让音乐的旋律伴随他们一路前行，创造更多精彩，续写汇学的辉煌篇章！学生感想音乐会开始前，学校多处张贴了我们的海报，同学们看见后也对我表现出极高的期待。我带着紧张与憧憬，经过两周的刻苦练习，音乐会终于如约而至。音乐会在手风琴串烧节目中拉开帷幕。当我拉起那首熟悉的《牛仔很忙》时，大家都被手风琴那富有激情的旋律吸引，认真倾听我的演奏。那一刻，我看到观众席上朋友们灿烂的笑容和鼓励的眼神，心头不禁涌上一股暖流。一曲毕，大家爆发出雷鸣般的掌声。我为自己先前的付出自豪，也很高兴在舞台上展现手风琴动听的旋律，让这场音乐会拥有完美的开场。结束后，同学们纷纷向我表示赞许。这次音乐会不仅展示了我们汇学学子多才多艺的一面，也成为了我学琴生涯中一段珍贵且难忘的经历。春天即将到来，希望梦想如同盛开的花朵，绚烂绽放！初二（2）班 王宸希这次是我进入高中以来，第一次参加学校演出。音乐会前，我做了充分的准备，对演奏的曲目做了更多细致的处理，在演出时，感受到了在舞台上展现自我、沉浸于音乐中的美妙。参加音乐会演出不仅仅是一次展示技艺的机会，更是一次心灵的旅程。从紧张到自信，从练习到舞台，每一个环节都让人感受到音乐的魅力。无论是同学们的掌声，还是自我反思后的成长，都让人更加热爱钢琴，热爱音乐。在舞台上，我还获得了曾校长亲自颁发的区艺术单项比赛奖状，这让我受到了很大的鼓舞。这次表演是我成长路上一次宝贵的经历，激励着我在音乐的道路上不断前行。高一（6）班 王一诺这次，我参加汇学艺术周周演的钢琴专场展演，曲目是普罗科菲耶夫的《托卡塔》。这首充满机械感的现代派作品，要求左右手在快速交替中保持颗粒性。为了更好地演绎这首高难度的曲子，我将整首曲子的跑动拆解后逐一攻关。指尖在琴键上翻飞时，对我手指上的技巧和体力都是一种考验。为此我录制练习视频反复比对，谱面上写满了我提醒自己的标记。演出当天，我想起指导老师的叮嘱：把观众当作自己的琴声共鸣体。原本紧绷的肩膀随着第一个强音落下而松弛，那些曾在深夜练习中啃下的难点，此刻化作流畅的旋律在小礼堂流淌。结尾右手八度与左手震音交织出金属般的轰鸣，让我感受到指尖与琴键碰撞出的艺术张力。谢幕时的掌声告诉我，那些被琴谱填满的周末，都在这个瞬间绽放成最了璀璨的音符。这场展演不仅让我突破了技术瓶颈，更让我懂得：真正的艺术感染力，源于对每个音符的敬畏与热爱。初二（10）班 叶思辰参与学校周周演钢琴专场的演出，成为我难忘而珍贵的回忆。准备曲目的日子里，我与钢琴为伴，每一个音符都凝聚着我的汗水与坚持。登台前，虽然紧张如潮水般涌来，但当手指轻触琴键，熟悉的乐声响起，内心的波澜也随之平息。表演结束，台下热烈的掌声如春风拂面，带给我满满的成就感与喜悦。演出期间，老师和同学们精心准备的音乐知识小游戏，更让我融入了活动中，感受音乐给我带来的欣喜。周周演的舞台不仅给我提供了展示技能的机会，更让我可以利用所学技能，给师生们带去快乐。我享受这个舞台，更会珍惜日后每次表演的机会。也希望在不久的将来，同学们都能拥有自己的“舞台”。初一（11）班 夏奕星撰稿：宋寅喆 预初 （14） 班 孙熠宸发布：许贞 责编：史莉莉监制：曾宪一

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课程简介本课程致力于将“化学实验”与“艺术创造”跨学科融合，采用启发式、互动式、探究式教学，运用控制变量、对比实验的设计思路，以“探究并优化金属刻蚀画的制作工艺”、“探究金属刻蚀画生锈的条件与防护措施”两项核心任务为载体激发学生探究动力，引导学生认识金属的性质在生活生产、艺术创造等方面的广泛应用，体会金属的保存、选择和使用与金属性质的重要关系，形成合理使用化学品的意识，力求在活动中培育学生的科学思维、绿色意识、创意实践、审美感知等素养的形成。本项目依托2024年度徐汇区教育学会青年教师教育教学研究一般课题《指向科学思维发展的初中化学跨学科实践活动的设计与评价—以金属刻蚀画的制作与防护为例》，将化学原理与艺术创造相融合，体现出跨学科的特点。化学作为一门‌自然科学，通过实验和观察揭示物质的本质和变化规律，为艺术提供了新的表现手段和灵感来源；而艺术则通过其独特的表达方式丰富了化学的内涵。指导教师：沈健南校区初三化学备课组长上海市第十期中学化学青年教师研修班学员徐汇区教育系统第七期名师工作室学员主持课题：1.《初中化学实验促进学生绿色化学意识的实践研究》（市级优秀）；2.《指向科学思维发展的初中化学跨学科实践活动的设计与评价—以金属刻蚀画的制作与防护为例》（区级）；3.《双新实施背景下初中化学学科能力表现的评价任务设计与应用研究》（区级）荣誉：1.上海市中小学优秀单元作业案例设计大赛获团队二等奖；2.一师一优课《4.3一氧化碳还原氧化铜》（区级）；发表论文：1.《核心素养背景下初中化学实验功能的再挖掘》于《上海课程教学研究》杂志2.《基于观念形形成的初中化学课堂教学设计——以“水的化学性质”为例》于《上海课程教学研究》杂志3.《“教-学-评”一体化在学生实验中的实践与思考——以学生实验“实验室制取气”为例》于《化学教与学》杂志撰稿：沈健发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

节目名称：你要跳舞吗组织：吕娜编舞：郑楚亭参与教师：孙兴、郑楚亭、杨娜娜、王渝杰、刘欣欣、王海韵、戴语秋、王儒俊、叶柳影、邢璐、徐岩峰、简林薇、谢姗姗、余益成、谢静、吕娜视频：https://mp.weixin.qq.com/s/V_VinvYk55VD9kOJhLoDyQ发布：许贞监制：曾宪一

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