为助力学生探索未来发展方向，践行“着眼当下 放眼未来”的生涯教育理念，2025年4月28日，我校高一年级开展了一场别开生面的职业体验活动。此次活动得到学生和家长的高度关注与积极参与。通过探访真实工作场景，体验感兴趣的工作活动，学生可以增强对职业世界的认识，明确个人、学业与职业之间的关系，提升生涯适应力。近三年来，我校职业体验点累计达44个，涵盖科创、文化传播、金融、医药、法律、环境、教育、公益等八大领域，通过构建“认知-体验-成长”的立体学习场景，切实增强学生的生涯意识，精准对接产业需求，为学生提供沉浸式职业探索的机会。在各类研究中心，学生深入实验室观摩科技在各领域的运用，聆听研究员讲解前沿课题，直观感受科研工作的严谨性与创新性，深刻体会理论知识与实践应用的紧密结合；在新闻出版单位，学生走进直播间，模拟主持人播音流程，感受新闻传播的魅力；在银行，学生刷新了原有印象中对客户经理、理财专员、柜员等职业的认知，感受到科技发展对金融行业的深刻影响；在医院，学生们进行伤口缝合的外科演练，感受望闻问切的中医诊疗过程；在律所和法院，学生参与了模拟法庭，了解案件审理过程的同时，对法律有了更多的思考。体验点：交大机械与动力工程学院体验点：上师大信息与机电工程学院体验点：中科院分子细胞科学卓越创新中心体验点：新民周刊杂志社体验点：上海市第八人民医院体验点：徐汇区人民法院我校职业体验活动是校家社共育在生涯教育领域的积极探索和创新实践。它不仅让学生们走出校园，走进社会，拓宽了视野，增长了见识，还促进了学校、家庭和社会的深度合作，形成了强大的教育合力。未来，我校将继续深化校家社合作，为学生的成长和发展搭建更广阔的平台，为培养新时代创新人才贡献力量。学生感言在本次光大银行徐汇支行的职业体验中，我深入了解了金融行业的多元岗位与职业素养。通过实地观察与交流，原本印象中“按部就班”的银行工作被彻底刷新：客户经理不仅是产品推销者，更是客户需求的“解读者”，需要灵活运用沟通技巧与数据分析能力；理财经理的工作远非简单帮助客户“拒绝风险”，而是通过动态建模与跨部门协作，在业务拓展与安全底线间找到平衡；而看似基础的柜员岗位，实则需要熟练使用数字化系统即使在高峰时段也做到零差错操作。这使我深刻体会到金融行业的严谨性与创新性，既要坚守合规底线，又需紧跟时代发展趋势。无论是客户经理的沟通智慧，还是风险控制的逻辑思维，都让我对金融行业有了更立体的认知。——高一(1)班 林子涵来到国际传媒港，步入CMG上海总台，新颖的传媒技术如潮水漫过视网膜。指尖轻触调光台时，晨曦与暮色竟在液晶屏上流淌成河，原来那些震撼人心的镜头语言，都是传媒人用科技雕琢的诗行。听着我国传媒领域技术的发展，看着一件件国产高科技慢慢诞生，心中的自豪感油然而生。导播间如同交响乐指挥台，一块块监视屏正演奏着视觉协奏曲。当我凑近那复杂的调试台，突然明白：传媒人既是艺术家也是工程师，用声音编织情感，以科创传播力量。离开时抚过8K摄像机冰凉的金属外壳，忽然触摸到传媒行业的温度：科技在这里不是冰冷的工具，而是让故事发光的魔法。这里永远生长着创新的枝桠，等待我们用热爱与努力浇灌成荫。——高一(2)班 李思妤2025年4月28日，我有幸走进上海中广核科技有限公司参与职业体验活动。踏入企业，数字化实验室里前沿的核电与新能源技术成果令人震撼，工作人员对研发逻辑与应用场景的深度讲解，让我对科技赋能能源产业有了全新认知。交流环节中，我与同学们围绕行业趋势、职业成长等问题踊跃提问，企业导师的专业解答为我们廓清了未来发展方向。此次经历不仅拓宽了专业视野，更坚定了我深耕理工科领域的志向，由衷感谢学校搭建的宝贵实践平台。——高一(3)班 王睿这次中国科学院分子细胞科学卓越创新中心的职业体验活动，让我们高中生大开眼界。走进人工合成结晶牛胰岛素精神展览区，看到一件件珍贵展品、听到一段段科研故事，不由得深刻感受到中国科学家攻坚克难的智慧与毅力。随后的实验小鼠科普讲座，老师用生动语言讲解小鼠在生命健康研究中的重要作用，揭开了实验动物的神秘面纱。最后踏入实验小鼠的饲养管理区域，看到恒温恒湿的无菌环境和各种检测精密设备，现场真切体会到科研工作的严谨与不易。这次职业体验过程，悄悄点燃了我们心中对科研探索的向往和热情。——高一(4)班 陈郑豪撰稿：谢静供图：高一年级学生发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

【班级】2023级高中七班【班名】凌峰班【班训】凌峰逐梦，携手同行，坚忍不拔，气贯长虹【班歌】《我相信》【班级口号】激情澎湃，七班不败，斗志昂扬，七班最强！【班主任寄语】愿你们此去一帆风顺，归来仍是豪情满怀的少年侠士！班级集体照班级介绍青春扬帆正当时，踔厉奋发勇向前徐汇中学的2023级高中七班由44名同学组成，其中男生22人，女生22人，共有团员11名。班级建立初期，有许多同学踊跃报名了班干部的选举，同时在班级群里上传了竞选视频，他们努力负责，将自己的职责完成，努力做到最好，他们积极响应学校布置的任务，充分落实到班级的每一个成员。在他们的带领下，也激发了其他同学的积极性，促进了班级的全方位，多角度的发展。积极上进是高二七班的代名词，同学们上课认真听讲，将老师的教诲牢记于心，不负青春韶华。秉持着崇思求实的钻研精神，践行着脚踏实地，志存高远的良好风气，团结友善，乐于助人的美好品格，牢记母校的引导，在无涯的学海中畅游，争取更上一层楼。同时，班级的学习环境十分浓厚，每当课间便可以看到同学围在老师身边请教题目；有时候也可以看到有些同学向某科成绩优异的同学请教解题思路和学习技巧，因此，课间不乏对于一道题的争论声，也就成就了我们班力争上游的精神内核。在活动方面，班级也取得了多项佳绩，展示班级的优秀风采以及精神面貌。无论是桥牌还是冰壶，飞镖，从油画到素描，从作文到书法，同学们都有所涉及。阴琮华同学在汇学杯飞镖比赛（高中团体）中取得了第一的佳绩；钱心婕同学参与了上海市第八届智力运动会桥牌（女子团体）中荣获了第一名；陈禹婷同学在上海市长桥中学杯冰壶运动会（高中组混合全场）斩获了第一名；计灵同学在上海市冰壶锦标赛（男子甲组团体）荣获第一名。班级中同学积极报名参加“英才计划”，充分展现了班级的科创风采。同学们积极研究并撰写课题，培养了深刻的钻研精神以及探索精神，有些同学参加了“光启计划”，激发了探索世界的好奇心，这是非常难能可贵的，同时也丰富了同学们的社会实践能力。在高二七班这个团结友爱，脚踏实地，追求卓越的班集体中，同学们用笔墨燃烧青春，敢于上九天揽明月，践行少年的勇敢无畏，砥砺前行，便使得我们的高中生活明媚，流光溢彩地绽放！班主任建班愿景构建一个具有和谐，团结，诚信，友善，有担当，敢拼搏的班集体。师生合照学生眼中的班主任吕健老师，也就是同学们口中常常提起的“健哥”，是一位深耕于数学教育领域且经验丰富的骨干教师，现任高二七班班主任。在数学教学上，他是数学界的“魔法导师”，讲解复杂的数学概念时，吕老师会巧妙地引入生活实例，让抽象知识变得直观易懂，激发学生的探索欲望。而且，吕老师十分注重培养学生的数学思维，鼓励学生从不同角度思考问题，引导我们一题多解，培养我们举一反三的能力。作为班主任，吕老师全心全意关爱每一位学生。他深入了解每个学生的性格特点和学习情况，从而因材施教。对于学习上有困难的学生，他会主动利用课余时间耐心辅导，帮助他们夯实基础、逐步提升。在班级管理方面，吕老师鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的责任感和集体荣誉感。在他的带领下，班级形成了团结友爱、积极向上的良好班风，同学们互帮互助，共同进步。 吕老师既是良师，也是我们的知心朋友。在平时，我们同他常在一起闲聊,颇有一个大朋友的亲切。吕老师平时也常同我们打成一片,有时在体育课上，他会和班上的男生一起打篮球，挥洒汗水，在同学们之间完美融入。他经常以幽默的方式调侃敲打我们，鼓励我们更好地向上向善，教会我们如何做人。吕老师还特别会组织活动，在他的带领下，我们班就像一个温暖的大家庭，每个人都开开心心、快快乐乐地学习和成长。健哥就是这样一位教学出色、关爱学生、幽默风趣的优秀教师，他用智慧与爱心为学生们点亮求知之路，陪伴学生茁壮成长。班主任照片高中数学 吕健班级活动室内操足篮球比赛集体舞比赛秋季实践考察活动学农活动军训活动我们的教室撰稿：范译之、费宇欣摄影：李子彦、张伟业、周京贇发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

新叶抽枝承晓露，少年逐梦沐朝晖；雏莺振翅破青云，学子挥毫书壮志。芳菲未尽的四月将尽，步履轻快的五月携双节而至 —— 既有致敬汗水的五一劳动节，亦有激扬青春的五四青年节。2025年4月28日，徐汇中学举行了 “五四引领成长，红色点亮青春” 主题升旗仪式，特邀初一（ 12 ）班秦义云与蔡月淇同学担任主持。本次升旗仪式由初一（12）班赵梓尧、王星钥和陈禹齐同学担任升旗手。赵梓尧同学现任校大队委员。她开朗活泼，积极向上，与同学相处融洽；她品学兼优，乐于助人，为班级发展尽心尽力；她多才多艺，兴趣爱好广泛，多次担任校级参观活动讲解员，参与班歌的录制，获得过校科普英语竞赛二等奖、2024年“美育中国”全国青少年艺术活动初中组书法类特金奖等荣誉。在不同的舞台上，她不断挑战自我、超越自我，展示着青春的活力与拼搏精神。王星钥同学在班级内担任副班长的职位，也是少代会参会代表。他性格开朗，乐于奉献，努力为班级争光，担任过升旗手和主持人，也曾获得“三好积极分子”称号和一星奖章。他兴趣广泛，爱好唱歌，曾经多次登上央视舞台，取得佳绩；他热爱人工智能，曾获得BOTBALL世界机器人大赛金牌。陈禹齐同学在学习上，好奇心强，遇难题主动钻研、虚心求教。作为班级手机管理员，他责任心强、工作严谨，是老师的好帮手、同学的好伙伴。他积极参加各类活动，在徐汇区“汇学杯”未来工程师大赛获二等奖，蓝桥杯省市赛Python中级编程比赛获优秀奖。篮球场上，他犀利突破、精准投射，为球队锁定胜局，拼搏精神感染众人。“千磨万击还坚劲”，他坚信奋进能收获成长惊喜，用行动诠释青春，未来定会绽放更耀眼光芒！习近平总书记在去年的五一致辞中强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。而爱岗敬业、创新创造的全国劳模就是其中的佼佼者，是推进强国建设的民族功臣。初一 （12 ）班的校外辅导员王承叔叔，正是全国劳模中的典型代表。他不仅是上海市人大代表，还是徐汇区总工会副主席，同时也是徐汇中学同学们的良师益友。去年，“王承小队” 冠名仪式在初一 （12 ）班举行，王承叔叔还专门为同学们上了一堂意义非凡的课。这一年来我们在王承叔叔的感召下，多次召开主题班会、参与社会实践活动，上周五我们还召开了《聆听劳动之声，守护权益之花》主题班会，王承叔叔的亲身经历与谆谆教诲，让同学们深刻感受到劳模精神和工匠精神对国家和社会发展的重要性。王承叔叔为上海的发展挥洒着汗水与智慧，书写着人生华章。作为王承小队的成员，同学们深知，无论是学习、工作还是生活，都只有付出努力、勤奋进取，才能收获优异成绩与幸福生活。在全国总工会一百周年华诞，即将迎来五一劳动节和五四青年节的美好时刻，同学们再次有幸聆听王承叔叔的教诲。王承叔叔围绕“劳动、爱国、奋斗”三个关键词，为同学们带来了一场精彩的演讲。王承叔叔指出劳动是创造幸福与实现价值的关键，鼓励同学们从学业等小事做起，锤炼意志；以李大钊等革命先驱事迹为引，强调爱国是责任，呼吁同学们学好本领报效祖国；引用马克思和总书记话语，激励大家以奋斗书写青春，从课堂学习、日常实践中积累成长力量。最后，王承叔叔号召同学们做热爱劳动、心怀家国、脚踏实地之人，以李大钊《青年》名句作结，激励师生以青春之力建设国家。榜样的力量无穷无尽，奋斗的日子无比美好。让我们带着汇学人的使命与荣光，以劳模精神淬练品格，以五四精神点燃理想，在书桌前埋下深耕的种子，在国旗下立下青春的誓言：用汗水浇灌热爱，让奋斗成为底色，做崇尚科学的追光者、爱国荣校的践行者、多彩发展的引领者，让精神之火在汇学校园永远燃烧，照亮属于我们的时代征程！学生感想今天我很荣幸主持了升旗仪式。百年前的五月，一群热血青年呐喊呼唤民族的觉醒。百年后的今天，红色基因仍然在我们青年的血脉中汹涌澎湃。旭日初升，我很激动能用升旗仪式致敬历史的荣光。另一个让我兴奋的是，全国劳模王承叔叔又一次来到徐汇中学和王承小队，给我们做了主题演讲，让我对劳模精神有了更深的理解，让我认识到坚持和毅力的重要性。在今后的日子里，我们要以王承叔叔为榜样，从身边小事做起，用自己的双手创造美好的未来，成就更好的自己。初一（12）班 秦义云劳动是成长的基石，爱国不是空话，李大钊等先烈用生命守护家国，我们更该学好知识、心怀天下；奋斗就在日常——课堂上专注听讲、运动时挑战自我，都是在积蓄力量。红旗飘扬下，我记住了“热爱劳动、心怀家国、脚踏实地”的号召。作为青年，我们要把小事做好，让青春在劳动中闪光，在奋斗中与祖国同频共振。初一（12）班 王星钥今天这场意义非凡的升旗仪式，让我明白爱国是藏在细节里的责任，学好知识、爱护校园，将来才能为国家出份力；奋斗不用喊口号，课堂上专注听讲、课后认真复习，每一点积累都有意义。小事里见担当，青春不用豪言壮语，踏实实走好每一步，就很有力量。初一（12）班 顾子谦撰稿：初一（12）班 蔡月淇摄影：谢若冰发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

春光明媚，正是踏春好时节。4月24日，我校初一年级组师生前往中华印刷博物馆和朱家角古镇，共同奔赴一场与传统文化的拾光之约。对于此次实践活动，同学们早就充满了期待，并提前做好了“旅行预习”。当大巴缓缓驶离学校，车窗外的绿意飞驰而过时，仿佛已经闻到了竹简的古朴气息，听到了古镇的清脆鸟鸣，看到了河边摇曳的垂柳......印刷美学：发现古人的超能力伴着和煦的阳光，我们首先来到了中华印刷博物馆，触摸中华文明的活字密码。在这里，同学们被中华文化的博大精深所震撼，更在探寻印刷技艺的过程中，深刻体会到劳动人民的智慧与匠心。踏入博物馆大厅，巨型浮雕墙率先映入眼帘——从甲骨文刻写、竹简编联到纸张翻飞，仿佛一条流动的文明长河，无声诉说着先民们在文字记录与传播之路上的不懈探索与辛勤劳作。在古代印刷术展区，当讲解员举起刻满经文的唐代雕版复制品时，前排同学不禁凑近屏息观察：“这些刀痕比铅笔芯还细！”轻轻触摸着玻璃展柜中的刻刀模型，我们仿佛穿越时空与一千年前的工匠对话。原来，正是他们凭借着日复一日的刻苦钻研，用这些简陋却饱含温度的工具，将文字一个个“种”在木板上，以汗水为墨，以心血为纸，完成了文化传承的伟大使命。最激动人心的当属活字印刷体验区。这里展示了毕昇发明的泥活字以及后世发展的木活字、铜活字等不同材质的活字模型。在工作人员的指导下，同学们纷纷化身“小小印刷匠”，亲自动手体验活字排版的过程。捡字、排版、校对、印刷……每一个步骤都需要全神贯注、细致入微。过程中，我们深刻理解了活字印刷“一版多用、经济便捷”的优势，也真切感受到古代劳动人民在生产实践中不断创新、追求卓越的劳动精神。在近代印刷展区和雕版印刷展区，转动的铅字排版机模型直观地展现了工业革命对印刷术的冲击，不同时期的报纸、杂志、书籍等印刷品陈列其中，从民国时期的《申报》到现代的各类畅销书，不仅反映了不同时代的社会风貌与文化特色，更见证了一代又一代印刷从业者在技术革新道路上的艰辛探索与默默耕耘。当看到《申报》创刊号原版报纸时，同学们指着报头下方清晰的印刷日期感叹：“原来170年前的铅字印刷已经这么清晰，油墨在宣纸上晕开的纹路都像有故事。”而在雕版印刷区，一块块雕刻精美的木质雕版整齐排列，工作人员详细介绍了从写样、刻版、刷印到装订的工艺流程。每一个环节都凝聚着古代工匠无数个日夜的心血，他们用双手赋予了文字和图案生命，用劳动铸就了中华文化传承的桥梁。活动接近尾声时，我们看到了来自不同学校的学生制作的印刷主题海报，大家在惊叹之余，也跃跃欲试，渴望用自己的双手，传承这份独特的印刷技艺。水乡意境：江南文化长卷感受了中华文化的时空之旅后，我们来到了“流动的江南文化长卷”——朱家角古镇。穿过“朱家角”牌楼，石板路上的青苔在雨后泛着微光，空气中弥漫着粽叶与熏豆的香气。站在放生桥拱顶，一名同学望着桥下往来的乌篷船惊呼：“这桥栏上的莲花雕刻都被摸得发亮了，得有多少人扶着它看过漕港河的日落啊！”桥下船娘的吴语小调与桥头老茶馆的评弹声交织，有同学迅速用手机录下这段“活的历史音效”。走进小巷，抬头望着两侧斑驳的砖墙，墙缝里生长的野草比奶奶花盆里的还高。这古老的建筑，恰似古人用窗框作画框，将四季风景“印刷”进生活。循着粽叶香气，我们找到了售卖扎肉的小店。咬下一口刚出锅的扎肉，酥烂的五花肉裹着粽叶香，令人回味无穷。有同学翻出古镇导览图惊喜地发现：“原来扎肉的麻绳捆法和古代书册的装订方式很像，都是用最朴素的材料创造牢固与美感。”这让我们不禁感叹，劳动人民的智慧无处不在，生活中的每一处细节，都蕴含着他们对美的追求和对实用的探索。我们还走进了当地的手工作坊，在匠人的指导下，尝试制作简单的竹编工艺品和传统糕点。竹条在手中穿梭，面团在掌心塑形，每一个动作都需要耐心与技巧。虽然成品略显稚嫩，但我们却从中体会到了劳动的艰辛与快乐，也明白了正是这些平凡劳动者的坚守与传承，才让古镇的传统文化得以延续至今。时间过得飞快，我们恋恋不舍地和古镇挥手告别。此次中华印刷博物馆和朱家角古镇的研学之旅，不仅是一次难忘的文化体验，更是一堂生动的劳动教育实践课。在中华印刷博物馆，我们领略了印刷术的伟大魅力，感受到了古代工匠的智慧与技艺；在朱家角古镇，我们品味了江南水乡的历史韵味和建筑之美，体验了传统手工艺的制作过程。我们不仅拓宽了视野，增长了知识，更在实践中培养了团队合作精神和创新能力。同时，我们深刻领悟到守护和传承优秀传统文化的重要性，也更加明白劳动是创造一切美好生活的源泉，这是华夏文明生生不息的精神谱系！学生感想这次春游社会实践，我在上海印刷博物馆领略了活字印刷等古代智慧，触摸千年文明脉络；漫步朱家角古镇，感受青瓦白墙间的江南韵味。历史与现代交织，文化与美景相融，让我收获满满，对家乡上海有了更深的热爱。——初一（1）班 程曦今天参观上海印刷博物馆，我深刻感受到印刷术对人类文明的巨大贡献。从古老的雕版印刷到现代数字印刷，展馆生动展现了印刷发展的千年历程。那些泛黄的书籍，老式打印机和互动科技展品，让我体会到知识传播方式的演变。这次参观不仅增长了见识，更让我对传统文化与现代科技的融合有了新的思考，收获颇丰。——初一（1）班 王文灏春日里漫步朱家角，古镇的青石板路、潺潺流水，尽显江南水乡的温婉灵秀，仿佛穿越回旧时光。中华印刷博物馆里，从活字印刷到现代印刷技术，更是让我惊叹于古人智慧以及现代科技的发展。这次春游，既欣赏了江南风光，又触摸到了历史温度，真可谓是不虚此行，收获满满。——初一（1）班 李昱泽踏入上海印刷博物馆，我仿佛穿越到劳动者的智慧世界。从雕版到活字，先辈们以双手雕琢文明。看着古旧印刷机，我深知每一页书都饱含劳动心血。这次参观让我懂得，劳动创造知识，传承文化，我会珍惜劳动成果，努力学习！——初一（1）班 沙默撰稿：初一（1）班徐弘霏摄影：王会明发布：许贞责编：顾卫君监制：曾宪一

4月23日，徐汇中学初二年级的学生在学校党委吴洁书记、学生发展中心归文菁老师的带领下，前往上海博物馆东馆开展了春季社会实践考察活动，上了一堂沉浸式、穿越时空的大思政课，它打破传统课堂边界，以文物古迹为载体，实现了理论与实践的完美结合。先导课进校园，开启文化探索之旅上海博物馆东馆的陶老师走进我校，为学生带来一堂别开生面的参观博物馆先导课。课上，老师以馆内大方鼎为切入点，结合学校日常学习，阐述基础知识积累对文物理解的重要性。同时，分享了参观博物馆的实用方法，如提前了解展品背景、带着问题观展等。还深入讲解了参观博物馆能学到的知识，从历史文化到艺术审美，让同学们认识到博物馆是一座知识宝库，我们在那里可以感知中华文化的博大精深，感受文化的力量。此次先导课激发了同学们对博物馆的浓厚兴趣，也为后续参观活动奠定基础。接着，徐汇中学初二年级学子们身着整齐校服，在晨光中踏进上海博物馆东馆，一场穿越五千年的文明探索之旅正式开启。第一站：陶瓷馆·触摸时光的温度当神秘场馆中的灯光渐次亮起，从马家窑彩陶的粗犷纹路到唐三彩人俑的精妙笔触，数百件极妙绝伦展品串联起了中华陶瓷文明史。西晋青釉飞鸟人物罐将盛况描绘的惟妙惟肖；北宋汝窑的釉面开片如春冰碎裂的纹路纤毫毕现。越往后走陶瓷器的时代越近，制作手艺也越发成熟，融合了各朝代各地区的技巧审美的瓷器便更夺目了。到了明末清初，瓷器不仅追求柔美的色泽，连上面的花式和纹样都细腻到不可思议起来。很难想象在那个唯有工匠手工绘制的年代，究竟是多手艺娴熟的匠人能够在有弧度的瓷器上描摹出精细到人物发丝的彩绘。即使早听闻过古代陶瓷技术发达且独具美感，但看到一件件鬼斧神工的展品在眼前绽放出历史的光芒，同学们心中仍不住有一阵感慨和骄傲涌起。第二站：考古中国馆·解密文明密码不等陶瓷馆给学生们带来的惊喜完全过去，同学们又走进了“考古中国”。习近平总书记曾经说过：“认识中华人民的悠久历史，感知中华文化的博大精深，离不开考古学。”在这里，陈列着在上海这片土地所考古出的历史遗物。在福泉山文化遗址文物介绍前，同学们看到了玉琮和玉璧。《完璧归赵》中的玉璧是一个国家权力的象征，而眼前这块玉璧的主人极有可能是古代帝王或其他统治集团。同学们第一次与千年以前的权谋计策、财富统治、宗教神权距离如此近，这块玉璧可能见证了王权更替以及各种我们无法想象的明争暗斗，但现在它却静静地在我们面前伫立。历史或许总是会在人们面前静静凝望，却无法追根溯源，但以物证史却可以串联起来它们，让后人们也能从中感受到当时的情形，或许这就是考古的意义吧！第三站：探索宫·趣游苏河 田野寻宝午后，古代文明探索宫化身同学们的实践课堂。在“趣游苏河”数字长卷前，同学们通过仿真驾驶器操控船只，“巡游”苏州河的主要桥梁和港湾。虽身处博物馆内，却直观感受到苏州河的源远流长，它滋润了沪地，见证上海的繁荣发展。最受同学们欢迎的就是体验田地考古了。上海考古最早的文物大约可以追溯到新石器时期。馆内的田野考古场地用青稞米粒模拟了考古发掘的探方，同学们也学习到了考古发掘需要轻柔的动作和仔细的观察。先用小铲子的侧边扫除大部分土灰，再用刷子一点点清洁，让遗物露出“庐山真面目”。挖掘出模拟文物后，需要放在检验器上检验，也就是扫描其中芯片进行识别。有同学所勘探挖掘到的是一块陶器碎片，是崧泽文化的扁腹陶壶，它所展现的是一只生动的正在昂首的鳖。同学们感觉这里寓教于乐，既能让人感受到考古的快乐，又能用高科技技术体验辨别的不易。导游老师说“吃不了苦就考不了古”，也让同学们知道了考古是一件需要持之以恒的事情。在这里，学生们还开启了一场别开生面的古代礼仪研习之旅。展厅内，图文并茂的展陈资料将周代冠礼、汉代揖让之礼等古代礼仪文化娓娓道来。同学们在专业讲解员的带领下，躬身模仿古人揖礼、拜礼的动作，沉浸式感受“礼仪之邦”的文化精髓。通过参与礼仪情景模拟，大家深刻理解到古代礼仪不仅是行为规范，更是中华文明传承的精神纽带。这场生动的实践课，让抽象的传统文化知识变得鲜活可感，学生们纷纷表示，既收获了历史知识，更增强了传承中华优秀传统文化的使命感。终章：策展人初体验 文明薪火相传最后的活动是“小小策展人”。博物馆带队老师详细介绍了策展的基本流程、理念以及背后的文化内涵。从展品挑选到展览主题构思，从空间布局设计到观众互动环节策划，同学们听得津津有味，对博物馆策展工作有了初步认知。作为初学者，同学们要做的是协助策展，展览的主题是博物馆的“四季”，同学们先要选择体现四个季节的展品，还要按照展品的编号进行归位和展台移动。他们仔细观察每件展品，深入探讨展品背后的历史故事与文化价值，结合所学知识，尝试为展览主题寻找灵感。面对青铜器的古朴厚重、陶瓷的精美绝伦，学生们不时发出阵阵惊叹，思维的火花在交流中不断碰撞。在策展实践环节，各小组学生充分发挥创造力与团队协作精神，开始策划自己的“迷你展览”。经过团队配合，各组的策展成果逐一呈现。在展示环节，各小组代表自信满满地走上台，分享自己的策展思路与设计亮点，赢得现场阵阵掌声。一位学生表示：“这次策展体验活动让我受益匪浅，不仅学到了很多历史文化知识，还锻炼了自己的策划、沟通和团队协作能力。原来一个成功的展览背后需要付出这么多努力。”此次活动不仅让学生们体验到策展的乐趣与挑战，也激发了他们对历史文化的浓厚兴趣。上海博物馆东馆教育部副主任冯羽女士表示，未来将继续举办红途学苑·上博大思政课，为更多学生提供深入了解博物馆工作、感受历史文化魅力的机会，助力文化传承与创新。当夕阳的余晖透过上海博物馆东馆的玻璃幕墙，洒在同学们满载收获的笑脸上，这场融合实践考察、大思政课与文明传承的文化之旅圆满落下帷幕。在探秘宫的礼仪研习中，青铜器上斑驳的纹路诉说着先民的智慧；在“行走的思政课”里，千年文明与当代青年的思想碰撞出耀眼火花。文物不再是展柜里冰冷的展品，而是化作连接古今的精神桥梁，让同学们深刻体悟到中华文明的深厚底蕴与时代价值。这场实践不仅是一次历史知识的汲取，更是一堂生动的思政教育课，让汇学学子在触摸历史中坚定文化自信，在传承文明中厚植家国情怀，将中华优秀传统文化的基因融入血脉，以青春之力续写中华文明的崭新篇章。学生感言凝视着斑驳的青铜器，仿佛能听见千年前铸造时的铿锵；驻足于绚丽的瓷器前，指尖似乎还能触到釉面的温润。光影交错的展陈中，历史不再是课本上的铅字，而是鲜活可感的岁月回响。这次探秘，让我们触摸到中华文明的温度，更点燃了传承文化的炽热初心。——初二（1）班 孙睿琪踏入挑高12米的青铜器展厅时，晨光正透过菱形天窗落在大克鼎的饕餮纹上，青铜绿锈在光束中泛起粼粼波光。数字屏风前，AR技术让西周晋侯稣钟的铭文在掌心流转，指尖触碰虚拟钟磬的刹那，耳畔忽然响起编钟复原的《楚商》旋律。转角遇见明代顾绣《韩希孟花鸟册》，八百年时光凝固的丝线竟在光影中苏醒：停在蜀葵上的蜻蜓微微颤动薄翼，露珠顺着苏绣的劈丝滚落画框。行至顶层露台，玻璃幕墙外朝阳正为陆家嘴的钢铁森林镀上金边，回望展柜里商代龙纹钺的森森寒芒，我的影子被斜斜投射在二十一世纪的大理石地面，与三千年前的战斧阴影重叠成时光的琥珀。当智能导览屏跳出青铜爵的铸造工艺图解时，忽然懂得这座建筑本身就是件当代艺术品——用科技的金线，绣出了文明的基因图谱。——初二（4）班 徐一这次参观让我明白，博物馆不只是存放古董的地方，更是连接过去与未来的桥梁。那些斑驳的铜锈里藏着古人的智慧与信仰，而现代科技和文明观展的习惯，让这些故事得以延续。回家后，我特意查了资料，原来东馆的灯光都是智能调光的，既能保护文物又不影响观赏，连细节都充满匠心。真希望以后还能再来，把其他展馆也逛个遍！——初二（8）班 叶汐雯2025年4月23日，我怀揣着期待的心情来到上海博物馆东馆，当我走进博物馆的瞬间，我便被它极具现代感的建筑所震撼。这次参观的主题是对古代文明的探索，其中包含海派城市考古，我用VR游览了浦江和苏州河。我还体验了水下考古和田野考古，挖出来的文物在检测仪中也变的鲜活起来。这次参观，不仅是一场视觉与心灵的盛宴，更是一次对文明传承的深刻思考，对我来说获益匪浅，希望下次还有机会回到这里继续来一场探索之旅。——初二（12）班 孙一舟在历史课上，我们学习了明清贸易经济，我国出口的大部分都是瓷器等。今天我看到了那个时代的瓷器，也明白了它如此受青睐的原因。在展馆的最后有一个触摸瓷器的环节，瓶上青色的花和枝叶在白色的瓷底上绽放，这是独属于中国古代文明的美感，触感虽然冰凉，但我却像是触摸到了中华民族几千年来文化艺术长河里的潺潺流水，给予人平静的力量，将本来因天气燥热的心降了几度。——初二（14）班 黄汇轩撰稿：汪青兰 李青澄（ 初二（14）班学生）摄影：带队老师们 博物馆老师发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

春满校园迎故友四月的徐汇校园春意盎然，两场别开生面的文化之旅在这里展开。4月21日与24日午间，徐汇中学迎来百年姊妹校汇师小学的师生。本次活动由徐汇中学高二年级学生担任专业讲解，初二年级6班、7班、9班、12班学生负责全程引导，两校师生共同续写“汇学”精神的时代新篇。精心筹备待客来为确保活动顺利开展，徐汇中学提前做了周密且细致的筹备工作：高二年级精心选拔出优秀学生，担任汇学博物馆和科创实验室的专业讲解员，他们凭借扎实的知识储备与出色的表达能力，为小客人们带来专业且生动的讲解；初二年级则迅速组建起接待团队，由1位总负责同学统筹全局，8位引导同学分别与汇师小学各班老师精准对接，确保活动流程顺畅。同学们利用课余时间，反复演练参观路线，力求在活动中展现出最佳状态。学校还贴心地准备了富有纪念意义的汇学文创礼品，为此次活动增添温馨色彩。穿越时空话沧桑活动当天，汇师小学的小客人们从虹桥路68号正门踏入徐汇中学，正式开启探索之旅。在初二学长学姐们的亲切带领下，他们首先在“汇学四重门”前驻足停留。古老的建筑静静伫立，仿佛在无声诉说着学校百年的沧桑巨变与文脉传承，厚重的历史底蕴扑面而来，让小客人们瞬间感受到了徐汇中学的独特魅力。博物馆里探古今走进汇学博物馆，高二学长们化身“历史使者”，以专业且生动的讲解，带领小客人们穿梭于“汇学足迹馆”“汇学人物馆”“汇学传承馆”“汇学珍藏馆”等展区。珍贵的历史照片、承载岁月痕迹的办学实物、辉煌卓越的校友成就，每一处细节都深深吸引着小朋友们的目光，引得他们不时发出阵阵惊叹。负责引导的初二学生兴奋地回忆道：看到小同学们认真记笔记的专注样子，我们讲解得更有劲头了！科技长廊展未来穿过展示科技创新成果的汇学长廊，队伍来到了充满科技感与未来感的砺行楼科创实验室。在这里，高二学生化身“科技达人”，为小客人们演示微生物工程、生物安全等先进实验设备，生动展现科学的奇妙与魅力。而最受欢迎的高铁驾驶模拟器前，更是早早排起了长队，小客人们都迫不及待地想要亲身体验一番。引导同学笑着回忆：好多小同学在机器人展台前久久不愿离开，还说以后也要来徐汇中学搞发明呢！薪火相传启新程“这不仅是一次校园参观，更是教育薪火的传递。”徐汇中学大队辅导员汪萌老师深有感触地表示。通过初二学生引导参观、高二学生专业讲解的“双梯队”模式，此次活动既保证了高质量的参观体验，又构建起了多层次的学习共同体，让不同年级的学生在活动中相互学习、共同成长。依依惜别话成长汇师小学带队老师感慨万千：“孩子们返程时还在热烈讨论实验室的见闻，这样的沉浸式体验胜过千言万语。”而参与活动的徐汇中学同学们同样收获满满，他们纷纷表示，为了当好引导员和讲解员，重新深入研读了校史，这让他们对“汇学”精神有了更为深刻的理解与感悟。春风化雨润心田当两校师生在虹桥路68号大门前依依惜别时，这场跨越百年的教育对话已然悄然结出硕果。从博物馆里的历史回响，到实验室中的创新脉动；从初二学长的悉心引导，到高二学姐的专业讲解，徐汇中学用最生动、最直观的方式，完美诠释了“汇学”精神的当代传承。相信这份特殊的成长礼物，必将如春风化雨般滋润孩子们的心田，助力他们自信从容地迈向人生的新阶段，在未来的道路上绽放出属于自己的光芒。撰稿：初二（6）班苏子桐 初二（7）班苑诚予涵摄影：董晓莺 颜婷婷 汪萌发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

“铭言记心间，星火永传承。”4 月 18 日上午，上海市徐汇中学蒲汇塘校区操场气氛庄严热烈，初一年级铭言宣誓仪式在此隆重举行。校党委书记吴洁、党委副书记郑静洁、大队辅导员汪萌、年级组长钱呈，以及初一年级各中队辅导员和全体少先队员共同参与了这场意义非凡的活动。七（1）中队高章博，七（2）中队刘潇然主持此次活动。仪式在激昂的出旗曲中拉开序幕，飘扬的队旗缓缓入场，全体少先队员神情肃穆，庄严敬礼，炽热的目光追随着鲜艳的旗帜，爱国之情在心中升腾。紧接着，全场齐声高唱《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声饱含着少先队员的自豪与担当，响彻整个校园，激荡着每一颗年轻的心。在大队辅导员汪萌老师的带领下，全体队员高举右拳，齐声庄严宣誓：“以我所能为祖国、为家乡尽责任！随时准备帮助别人！绝不向困难低头！” 铿锵有力的誓言如洪钟般回荡在校园上空，展现出少年们矢志践行铭言的坚定信念，也为这场仪式注入了澎湃的精神力量。七（8）中队的少先队员代表邓若曦上台发言，她深情讲述了汇学育人核心品质在铭言中的深刻体现，呼吁全体队员牢记使命，勤奋学习，以实际行动践行少先队员的铮铮誓言，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。真挚的话语引发了在场队员们的强烈共鸣，点燃了大家奋勇拼搏的热情。校党委书记吴洁老师的讲话将仪式推向高潮。吴书记深入解读了三句铭言的丰富内涵，强调 “以我所能为祖国、为家乡尽责任” 是每一位少先队员义不容辞的使命，从校园里的点滴小事到未来建设祖国的伟大事业，皆是责任担当的体现；“随时准备帮助别人” 彰显着互助互爱的美好品德，校园里每一次温暖的援手，都在为构建和谐社会添砖加瓦；“绝不向困难低头” 则是面对挑战时应有的坚韧品格，每一次战胜困难都是成长路上的宝贵财富。随后，吴书记结合歌曲《国家》中 “家是最小国，国是千万家” 的动人歌词，深刻阐释了家国情怀，点明个人奋斗与国家命运休戚相关，激励同学们将个人理想融入家国发展的伟大征程。最后，吴书记寄语初一学子，珍惜人生美好的起点，无论在执勤岗位、同学互助，还是学习攻坚中，都要铭记誓言，做眼里有光、心中有火、手中有勇、脚下有路的新时代少先队员，以奋斗书写青春华章。仪式尾声，在大队辅导员汪萌老师的带领下，全体队员齐声呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！” 响亮的呼号声气势如虹，彰显着少先队员们对共产主义事业的无限向往和为之奋斗的坚定决心。此次铭言宣誓仪式，不仅是一次重温誓言的庄严仪式，更是一堂生动深刻的爱国主义教育课与理想信念教育课。它让少先队员们进一步明确了责任与使命，增强了对少先队组织的认同感与归属感。相信在未来的学习生活中，徐汇中学西校初一年级的少先队员们必将以铭言为指引，以饱满的热情、昂扬的斗志，在成长之路上砥砺前行，绽放属于自己的青春光彩！南校2025年4月21日，徐汇中学南校初一年级全体少先队员齐聚一堂，隆重举行“领巾心向党，誓言永不忘”铭言宣誓仪式。仪式由七（18）中队班陈天佑和七（17）中队班严妃暄同学主持，通过庄严的环节设置，激励少先队员们牢记责任使命，践行青春誓言。校党委书记吴洁，学生发展中心副主任归文菁出席了本次活动。仪式在庄严的出旗环节中拉开帷幕。旗手们精神抖擞，护送队旗入场，全体少先队员肃立敬礼。随后，全场齐声高唱《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声充分展现出新时代少先队员的朝气与活力。南校执行大队辅导员唐灵芬老师带领全体队员庄严宣誓：“以我所能为祖国、为家乡尽责任；随时准备帮助别人；决不向困难低头！”铿锵有力的誓言在会场回荡。七（19）中队陈则佳同学作为队员代表发言，生动诠释了如何将铭言落实到日常学习生活中。她分享道：“认真完成作业、参与志愿服务，是在践行‘为祖国为家乡尽责任’；主动帮助骨折同学上下楼梯、为生病同学整理笔记，体现了‘随时准备帮助别人’；面对数学困难时坚持突破，正是‘决不向困难低头’的最好证明。”她强调，铭言不仅是誓言，更应成为日常的行为准则。这番真挚的发言引发了在场队员的强烈共鸣。校党委书记吴洁老师在讲话中强调家国情怀的重要性，鼓励队员们将个人成长与国家发展紧密结合。她特别肯定了同学们在执勤岗位、劳动实践中的表现，希望每位队员都能成为让国家骄傲、让学校自豪的新时代好少年。这次铭言宣誓仪式不仅让队员们重温了入队初心，更坚定了他们为祖国发展贡献力量的决心。新时代的少先队员们，必将以奋斗者的姿态，在实现中国梦的征程上茁壮成长，成为祖国的栋梁之材。撰稿：初一（8）班邓若曦、钱呈、欧阳雨菲摄影：钱呈、欧阳雨菲发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

2025年4月18日下午，我校全体德育骨干、班主任、见习教师和准入职人员齐聚勤体馆，聆听了一场富有深意的专题研修活动。本次活动由学生发展中心主任曹令先主持，特邀上海市德育特级教师、正高级教师洪耀伟作“弘扬教育家精神 学做学生的人生导师”专题讲座，我校党委副书记郑静洁和副校长范其一莅临现场指导。洪老师以二十余年育人实践中积累的智慧结晶，为在场教师呈现了一堂饱含教育温度与育人哲思的示范课。每块石头 都值得雕琢“每个班级都是一块形状各异的石头，值得我们用心雕刻。”洪老师以美育视角切入，讲述了自己从指导学生绘制石头画到雕琢学生心灵的育人历程。他始终坚信教育是双向成长的过程，教师在与学生的互动中同样能获得精神滋养。曾有位成绩普通的学生忐忑询问能否竞选班长，洪老师敏锐捕捉到孩子眼中的期待，当即给予坚定支持。这个决定成为学生成长的转折点——在班级管理实践中，学生不断展示才干，提升自信，最终成长为优秀企业管理者。学生的蜕变也让洪老师深刻体会到教育者的幸福感与价值感。事无巨细 用心用情洪老师秉持“事无巨细、用心用情”的带班理念。中途接手班级，管理遇到困难时，他毅然将办公桌搬进教室，用全天候的陪伴重筑师生信任。运动会上定制的“我爱四班”主题班服，激发了班级凝聚力，让原本离散的学生首次迸发出强烈的归属感，展现前所未有的自信与阳光；疫情期间坚持每天早起带领全班线上晨读，用仪式感传递积极力量；暑期录制自己的运动视频，陪伴学生打卡，以行动诠释榜样的力量。细读心书 静待花开在洪老师看来，班主任要学会“读懂学生的故事”。面对英语学科薄弱生，他组建学习小组，自备点心课后辅导陪伴学习，坚持了整整三年，该学生顺利升入高中。当学生说出“混出人样再回来看您”的承诺时，洪老师感动不已，知道教育的种子已然萌芽。对待有心理困扰的学生，他坚持半年每日课后谈心，用持续的关注融化孩子心中的坚冰。洪老师声情并茂地讲述，让我们知道了教育从不止于讲台，更是在一个个具体的日常行动中传递真善美。文化润班 温暖育人“德育是生活，是温暖，是细节。”洪老师擅长将教育智慧融入环境创设：储物柜上的“奖状名片”增强学生的自豪感；亲自设计的雨伞收纳神器解决雨天窘迫，营造整洁环境；“岗位冠名制”激发学生责任意识，“校服传承柜”传递同窗情谊。这些匠心设计让教室成为学生们承载集体记忆的精神家园。以“教育家精神”为引 走进学生的故事中讲座尾声，洪老师向在座教师赠送教育专著，鼓励班主任们不断学习新的教育理念，尝试新的德育方法，用心教导学生，用爱感化学生。“德育是真善美的传递，是老师一个微笑的力量，是和学生一起晨跑的身影。”教育不是高高在上，而是老师以身作则，春风化雨般的陪伴。洪耀伟老师的讲座让在场的每一位班主任深受触动。学生发展中心曹令先主任在总结中强调，全体班主任当以教育家精神为指引，用智慧启迪心灵，以真情润泽生命，用心、用情，事无巨细地陪伴每一位学生的成长。此次培训不仅是一次专业的学习，更是一场心灵的洗礼。我们相信，带着教育初心与热忱，我校的德育工作将更加有温度、有力量。撰稿：邢璐摄影：陆舟斌、邢璐发布：许贞责编：顾卫君监制：曾宪一

一、我们的班级【班级】2023级高中六班【班名】行知班【班训】行是知之始、知是行之成【班歌】《我的未来式》【班级口号】高二（6）班，风起云帆，守真志满，共筑华章【班主任寄语】脚踏实地、敏而好学、和衷共济、知行合一班级集体照班级介绍徐汇中学2023级高中六班，是一个积极进取，团结向上，勇于创新的集体，是由22个女生和21位男生组成的班级体。在各级各类活动中，高二（6）班总是积极参与，起到带头模范的作用，曾获“创行为规范示范班”荣誉。积极进取，勇攀高峰高二（6）班的同学们展现着积极进取的态度。上课时同学们紧跟老师的节奏，积极主动思考；课间时同学们会自主寻找老师探讨有思维难度的问题，加强逻辑训练；针对每次的考试成绩，同学们相互比拼、互相激励、努力实现自我水平与能力的超越。长此以往，班级形成了良好的学习氛围，使同学们在各个学科的学习中都取得了较大的进步。体育拼搏，勇争魁冠兼顾学习的同时，高二（6）班的同学们在各项体育比赛及活动中积极争取荣誉。运动会入场式中，同学们发动创新思维，以欢乐的舞蹈获得“2023年汇学体育节最佳入场式团体”；拔河比赛中，同学们凝聚力量团结一心，获得“2023年会学体育节拔河比赛冠军”；篮球班赛中，队员们奋勇拼搏相互激励，获得“2024年会学体育节篮球冠军”。校园舞台，尽展风采在学农学军活动中，高二（6）班同学积极参加学农篝火晚会与东方绿舟军训汇演，在舞台上灯光下展现自我，将歌声与舞蹈的魅力传递给现场的每一位观众；校园课本剧红楼梦演出中，高二（6）班同学认真编写钻研剧本，抓住人物角色的性格特点，打磨表演的神态动作，在春游大观园场景中呈现了一场精彩的剧情演绎。校外竞技，为校争光在体育运动方面，石如玉同学获得了“上海市青少年冰壶锦标赛甲组女子团体第一名”的荣誉，为学校在体育运动项目的荣誉榜上增添了沉甸甸的一分荣光。 在智力运动上面，丁润颐同学获得了“交大附小杯”高中组围棋比赛的第一名的荣誉，为学校的“棋类活动”这一项目的首次创建的道路上添上了浓墨重彩的一笔。石如玉、丁润颐奖状照片二、我们的班级愿景知识海洋，破浪扬帆，以知为舵明方向；实践征途，披荆斩棘，用行作桨启新航。于求知中积累，在实践中成长。以知行合一为翼，翱翔万里晴空，书写班级荣耀篇章，铸就非凡未来。三、我们的班主任高中数学 李竞尧李氏名竞尧，自东北来，未具言其乡也。二零二四年迁高二六班班主任。尧有其方。小生三四人尝课而览手机，不得自拔也，曩时不能尽也。尧闻之以聪耳，量其歪曲学风，遗害须除，乃察之以明目，遂知其人。又私以如簧巧舌说小生，或谏或讽，或勉或教。向为手机而不受者尽服，咸愧然上缴，欺瞒之事乃绝。尧素近人。居则解其数术，行则随其班列，寝则思其班人。有班级球赛者，猛将方酣战后休整而见人群从场者，乃尧从其班人助阵焉。因之高声猛进，敌将尽糜。敌帅翰阴语曰：“向未识有调度众人之能师也。”尧爱其生。李氏子会出于期末，尧不得入校。然其爱生之心不改也，遂尽表其题集，附详解，小生受其益。有考而落者，细语导之，不甚厉焉。周任有言：陈力就列，不能则止。然尧之教不然，虽其力未有余，而未止也。于修文德之际，鞠躬尽瘁，凡逾矩者，率勉之。起而四视败絮，寔不能容，每训之，必先怒其声色，后语大道，此非柔弱胜刚强者？明悟至此，季路，颜渊之徒其犹病诸？噫！尧有道心焉。其为父也慈矣，其为师也责矣。四、我们的成长高一入学国防教育活动汇学体育文化节校园集体舞比赛红楼梦课本剧东方绿洲国防教育活动高二学农社会实践活动汇学体育文化节篮球班赛撰稿：马一鸣、敖羽、丁润颐摄影：梁晶晶、马一鸣、朴慧宣、张珍惜、吴家旸发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

2025年4月11日，徐汇中学面向全体高中学生开展了一次个人信息安全讲座，通过案例分析、互动问答等形式，重点讲解了个人信息泄露的危害、网络诈骗识别技巧及《个人信息保护法》相关条款，有效提升了学生在数字化时代的自我保护能力。本次讲座特邀校法治副校长、徐家汇派出所梁警官担任主讲嘉宾。讲座以四大核心主题为脉络逐层深入：首先厘清信息安全的精准定义，继而剖析信息泄露的常见渠道，随后系统讲解个人隐私防护策略，最后结合真实案例解读信息泄露引发的法律后果。梁警官特别聚焦隐私权的法律内涵，通过对比《网络安全法》《个人信息保护法》及《民法典》中隐私权条款的演进脉络，揭示数字化时代加强个人信息保护的迫切性。讲座以技术逻辑为轴线，将信息泄露途径归纳为系统漏洞利用、社交工程攻击、恶意程序植入三大技术类别，通过模拟黑客攻击的底层逻辑，拆解风险传导链条。在防护策略层面，提炼出“认证加密-权限管控-痕迹溯源”三位一体防护框架：强调采用动态口令替代静态密码、最小化APP权限授权、关键操作日志留痕等具体方法，形成可落地的安全闭环。案例解析部分则侧重构建法律认知图谱，筛选具有警示意义的代表性案例——既有因疏忽操作导致隐私扩散的民事纠纷，亦包含非法贩卖数据获刑的刑事案例。通过比照《网络安全法》《个人信息保护法》中关于知情同意、数据合规等条款的适用边界，结合《民法典》人格权编的救济路径，立体化呈现从风险预防到侵权追责的全周期法律架构。最后，梁警官给出了个人信息防护的“三不要”口诀。个人信息安全“三不要”1、不要点击不明来源的链接或二维码收到中奖通知、系统升级等消息时，通过官方渠道直接验证真伪；关闭邮件/短信自动加载图片功能，避免被恶意追踪。2、不要随意填写敏感个人信息身份证号、家庭住址等仅在必要场景向可信机构提供；社交平台晒照时关闭定位、禁用原图发送，防止被提取地理信息。3、不要忽视基础防护措施避免使用生日、连续数字等弱密码，定期更换并启用双重认证；安装APP时拒绝非必要权限，定期清理闲置应用授权。此次讲座通过技术攻防演示与法律条款串联，将抽象风险转化为可感知的日常场景，以案释法、拆解技术陷阱，不仅让师生们系统掌握“敏感信息分级”“权限最小化”等实操原则，更通过《个人信息保护法》的真实判例分析，使法律条文与个体行为产生深度联结。讲座既为校园信息安全筑起第一道防线，更在年轻一代心中播下了法治精神与数字公民责任感的种子，让技术理性与人文关怀在数字安全领域生根发芽。撰稿：高二（2）班 李京菁供图：丁磊 李京菁发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

为进一步增强学生的安全意识，规范日常行为，提升安全防范能力与自我防护意识，营造安全、和谐、有序的校园环境，4月9日，总校初二年级在勤体馆召开了一场以“恪守行为规范 铸牢安全底线”为主题的安全教育。会议由年级组长丁艳老师主持，学生发展中心副主任顾卫君老师作主题发言，全体初二师生共同参与。此次会议旨在通过严肃而深刻的教育，引导学生树立“遵守行规 安全第一”的理念，切实保障自身与他人的安全，为健康成长筑牢防线。会议伊始，顾老师便聚焦同学们日常生活中的安全问题，展开了全面且深入的强化教育。在讲解过程中，顾老师列举了初二年级近期发生的违纪案例，如在校园内玩火，违规使用手机，追逐打闹等，这些案例清晰地映照出因缺乏安全意识，只图个人一时快乐而埋下的安全隐患。顾老师强调了这些违反行规造成的严重后果，同学们也更直观地认识到了安全问题的极端重要性，进一步提升校园安全意识和自我防护意识。“安全无小事，生命重于泰山。”顾老师强调，许多事故的发生往往源于一时的疏忽或侥幸心理，而防范的关键在于时刻保持警惕，严格遵守校规校纪。她提醒同学们，校园安全不仅关乎个人，更与家庭、学校和社会息息相关，每个人都应成为安全的守护者，而非隐患的制造者。接着，顾老师从法律角度出发，对校园安全管理中的重点问题进行了细致讲解。她特别强调了校园玩火、手机管理、网络文明、爱护公共设施等方面的规定，并结合相关法律法规，向同学们阐明了违规行为可能带来的法律后果。“规则不是束缚，而是保护。”顾老师指出，校规校纪的制定是为了保障每一位同学的安全与权益。安全无小事，隐患往往藏于细节之中。顾老师从同学们的日常学习入手，根据学生发展中心的细节提醒，条分缕析地指出了每个学生必须遵守的行规细节，养成良好的行为习惯。会议的最后，顾老师将安全教育进一步升华，延伸到诚信教育与责任感的培养。她指出，安全不仅是对自己负责，更是对他人、对学校、对国家负责的表现。一个具备高度责任感的学生，应当做到言行一致、诚实守信，相信大家在下周的期中考试中恪守规范，做到诚信考试。此次总校初二年级安全教育年级大会立足实际，针对初二年级近期出现的具有安全隐患的违纪行为，抓住教育契机，通过案例警示、法律宣讲、细节分析和责任教育，全方位提升了学生的安全认知。会议结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，深刻认识到“安全无小事”的重要性，并承诺在今后的学习生活中严格遵守纪律，增强自我保护能力，共同维护校园安全。年级组长丁老师在总结中强调，安全教育是一项长期工作，需要师生共同努力。年级组后续将通过学生自管、学生事务中心、主题班会、家校联动等方式，持续强化安全管理工作，确保每一位学生都能在安全、健康的环境中茁壮成长。此次初二年级安全教育大会不仅是一次知识的传递，更是一次责任的唤醒。希望全体同学时刻绷紧安全之弦，将安全意识内化于心、外化于行，遵守行规，真正做到为自己负责、为他人负责、为社会负责，让安全成为习惯，让责任伴随成长！撰稿：董晓莺摄影：董晓莺 丁艳责编：顾卫君发布：许贞监制：曾宪一

在快速变化的现代社会中，职业选择的多样性和复杂性日益增加。为了帮助学生们更好地适应这一趋势，2025年4月3日，徐汇中学南校八年级学生踏上了一场职业的探索之旅。通过亲身体验不同职业的工作内容和环境，学生们能够更直观地感受到各个职业的特点和要求，为自己的未来职业规划提供参考。这次活动不仅是一次知识的积累，更是一次视野的拓展和心灵的启迪。活动当天，同学们来到信息管理学校。在老师们的精心组织下，同学们参与了13个职业体验项目。VR未来职业探索，开启未来职业想象之门“VR未来职业探索”借助先进的虚拟现实技术，为学生们打开了一扇通往未来职业世界的大门。在这里，学生们仿佛拥有了穿越时空的能力，能够身临其境地体验各种未来职业场景。戴上VR设备后，他们瞬间“化身”为太空探险家，在浩瀚无垠的宇宙中穿梭，探索神秘的星球，感受宇宙的深邃和未知的魅力；也能成为未来城市的设计师，站在城市的高空俯瞰，运用自己的创意和智慧规划城市的布局，设计出充满科技感和人性化的建筑与交通系统；还可以成为未来医疗领域的专家，利用先进的医疗设备为患者进行诊断和治疗，体验高科技医疗手段带来的高效和精准。这种沉浸式的体验方式，让学生们对未来职业有了更加直观、真实的感受，极大地拓宽了他们对职业可能性的认知边界。在体验过程中，学生们对未来科技在职业领域的应用有了更深入的理解，也激发了他们对未来职业的无限遐想和追求。数字绘画工作坊，科技与艺术的碰撞在“数字绘画工作坊”，学生们踏入了现代绘画技术的奇妙世界。数位板和绘画软件成为了他们手中的创作工具，与传统绘画方式截然不同的体验让学生们兴奋不已。在这里，没有了传统画笔和纸张的诸多限制，丰富多样的画笔效果、便捷的色彩调整功能以及各种独特的绘图工具，为学生们的创意表达提供了广阔的空间。他们可以轻松尝试不同的绘画风格，从细腻写实到抽象夸张，从清新淡雅到浓烈厚重，只需轻点几下鼠标或数位笔，就能实现风格的转换。在创作过程中，学生们充分发挥自己的想象力，绘制出一幅幅充满创意和个性的作品。比如，有的同学绘制出梦幻般的星空场景，璀璨的星辰闪烁着奇异的光芒；有的同学创作了充满未来感的城市画面，高楼大厦和飞行汽车交相辉映。通过这个项目，学生们深刻感受到了科技为绘画艺术带来的巨大变革，体会到了现代绘画技术的独特魅力，也激发了他们对艺术与科技融合领域的浓厚兴趣。流光溢彩，探寻非遗艺术魅力“上海灯彩制作”项目充满了浓厚的艺术氛围和文化底蕴。学生们跟随老师的指导，一步步深入体验上海灯彩这一传统工艺的制作过程。首先是准备材料，竹条和铁丝是搭建灯彩骨架的关键材料，竹条需要经过精心挑选和处理，确保其柔韧性和强度。在搭建骨架时，学生们要小心翼翼地将竹条弯折成各种形状，用铁丝固定，每一个弧度都需要精确把握，稍有偏差就可能影响整个灯彩的形状和稳定性。骨架搭建完成后，就要用宣纸或丝绸糊面，这一步同样考验着学生们的细心和耐心，要确保纸张或丝绸平整地粘贴在骨架上，不能有褶皱或气泡。制作过程中，学生们深刻体会到竹条弯折弧度、颜料浓淡把握的重要性，稍有差池就会影响灯彩的韵味。当亲手制作的灯彩亮起，那柔和而温暖的灯光透过色彩斑斓的灯罩散发出来，仿佛穿越时光，将上海灯彩这一非遗文化的独特魅力生动地展现在大家眼前。学生们在这个过程中，不仅学到了传统工艺的制作技巧，更感受到了非遗文化的博大精深，增强了对传统文化的热爱和传承意识。点心制作初尝试，打开餐饮职业新视界在这个项目中，学生们开启了一场传统美食制作的奇妙之旅。一开始，仅仅是和面这一步，就给许多同学带来了不小的挑战。不少同学对松散的面粉束手无策，即便费了很大力气，面团依然不够光滑、紧实。在老师耐心细致的指导下，大家逐渐掌握了揉面技巧。接下来的擀皮环节同样不简单，右手持擀面杖前后滚动，左手还要捏着面皮边缘匀速旋转，想要擀出又圆又薄的面皮，需要十足的耐心与巧劲。而包饺子时，馅料的多少、捏合处的紧实度，每一个细节都考验着学生们的动手能力。当看到老师灵巧的双手在片刻间就包出一个个月牙般精致的饺子时，学生们深刻体会到，这看似平常的手艺背后，是无数次练习和岁月沉淀的结果。通过参与制作水饺，烘焙蛋糕，制作米浆茶饮等项目，学生们不仅学会了这些手艺，更在实践过程中，感受到了手工制作美食的温度和快乐。这次职业体验活动，学生们不仅学到了知识，更重要的是，他们学会了如何将知识应用到实际中去。每个项目都是一次全新的尝试，每一次尝试都是一次成长的机会。学生们在体验中发现自我，在探索中明确方向，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。这是一次学习和探索的机会，更是一次自我发现和成长的旅程。学生们通过亲身体验，不仅对各个职业有了更深入的了解，也对自己的兴趣和未来有了更清晰的认识。0102030405学生感受这次的职业体验活动，让我体验了包饺子的全过程。第一步揉面我就遇到了困难，首先倒入面粉，慢慢加入水，用手指尖画着圈搅拌。当面粉渐渐凝结成絮状，就要开始用掌心根部用力揉压。但是无论我怎么揉压，松散的面粉始终揉不到一起，在老师的帮助下，我揉好了面团。醒好的面团被搓成长条，揪成一个个小剂子。我学着老师的样子用擀面杖擀皮，右手持杖前后滚动，左手捏着面皮边缘匀速旋转，却怎么都擀不圆，最终勉勉强强擀出了凹凸不平，歪七扭八的面皮。这时，我明白了这些看似简单的动作，在实际操作中却需要十足的耐心与巧劲。然而在包饺子时我包的饺子总是歪歪扭扭，不是馅料放太多撑破了皮，就是捏合处不够紧实。看着老师灵巧的手指翻飞间就包出月牙般漂亮的饺子，我才明白这看似平常的手艺里，藏着多少岁月的沉淀。当热腾腾的饺子出锅时，那缭绕的蒸汽中不仅飘散着食物的香气，更升腾着一种质朴的生活智慧。薄皮透出馅料的颜色，咬一口汁水四溢。虽然包出来的饺子形状没有那么完美，但吃起来却比平日里的要美味得多，因为这是我通过自己的努力，收获的劳动成果。——初二13班潘昱欣学校组织我们参加了这次信息技术学校的职业体验活动，带来了一份新奇又难忘的回忆。当走进饮品制作区，空气中弥漫的香甜瞬间勾起我的好奇。做贵州冰浆时，手忙脚乱中少放了糖，味道虽不太完美，却满是探索的兴奋。切柠檬时，原以为简单，实际却艰难，柠檬滑溜溜的，柠檬皮也格外坚硬，让我费了好大劲。不过在不断尝试下，还是成功做出了椰子柠檬茶。这次职业体验，让我明白动手实践远非想象中容易，也让我对职业技能有了更深的敬畏。——初二15班周嘉绎通过这次社会实践，在尝试不同职业后，深感每项技能都需长期磨炼。技能背后是重复的训练与专注。有些靠体力，有些靠脑力，但都离不开“熟能生巧”。动手制作一盏上海风格的简易彩灯，从准备材料、拼接骨架，到描绘花纹，粘贴各个部分，每一步都充满趣味。当灿烂明亮的灯光透过亲手制作的灯罩时，仿佛触摸到了这座城市非遗文化的独特魅力。 看似简单的工艺，却需耐心与巧思——竹条弯折的弧度、颜料浓淡的把握，稍不细致便失了韵味。点亮成品的那一刻，突然懂了老匠人“慢工出细活”的执着。这抹彩灯里，摇曳着手艺的传承，也照亮了中国文化长河的浪漫。跨界体验让我明白：专业无捷径，唯手熟尔。敬重每一门手艺，也激励自己深耕所长。——初二16班 柴苏洋4月3日，我们踏入上海市信息管理学校，开启了一场奇妙的手工制作职业体验。我了解到中华民族用香历史源远流长，从古老的夏商周跨越岁月直至近现代，《离骚》《诗经》等诸多古籍皆有关于香的记载，它远比西方香水的出现要早得多。这时，我深深折服于中华历史的博大精深。当我看见亲手制作的作品时，心中满是成就感。同时，我们也要努力学习，传承好中华文化，不负青春，不负将来。——初二18班朱涵悦撰稿：汪青兰 殷翌灵（ 初二（13）班学生）摄影：带班老师们发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

2025年3月28日，徐汇中学以“自治赋能新探索，生生共育汇成长”为主题组织了2024学年第二学期德育心理月展示。从班级自治的实践路径到语言文化的自主建构，从榜样力量的朋辈激励到艺术表达的个性创生，学校全方位搭建学生自主成长生态圈。本次德育月展示，张堰中学共同进行了线上参与。展示伊始，由初二（11）班的学生带来了班级会议展示。本次班级会议聚焦班级卫生问题，通过信息化赋能，运用点阵笔、平板等多媒体技术，结合人工智能分析，引导同学们自主发现问题、解决问题，革新主题班会模式，展现现代技术助力班级管理的创新实践。高二年级学生陈佳韵、黎芷祺、王子涵共同带来专题研讨《今天你会用梗了吗》，深度剖析“梗文化”对青少年语言生态的影响。活动以“45°青年”“YYDS”等热梗为切入点，探讨梗文化“双刃剑”效应。学生团队通过案例分析、场景模拟，揭示“孔乙己长衫”“小镇做题家”等文化梗背后的社会隐喻，呼吁建立“语言免疫系统”——既包容网络热梗的鲜活创造力，又守护汉语的诗意与深度。三位同学分别入围第二届新民青少年社论大赛全国50强和上海市100强，荣获妙笔奖和“百佳新民青少年评论员”称号。校党委书记吴洁为三位学生颁奖。蒲汇塘校区预初年级学生的心理剧《好朋友泄露了我的秘密，怎么办？》，通过原创剧本、自主排演，演绎一段关于“秘密与误解”的故事，讲述初中生林清（化名）因手术秘密泄露与好朋友陷入信任危机，最终通过师生协作化解矛盾。该剧创作过程由DeepSeek支持，这一心理剧的顺利展演，是AI技术赋能学生创意实践的生动例证。从剧本打磨到舞台呈现，学生团队以人工智能为协作桥梁，将心理教育、科技探索与艺术表达深度融合，为校园德育注入创新活力。南校预初年级组长陆颖围绕年级学生事务中心建设，探索“学生教育学生”的创新模式——从自治管理到责任担当，让成长在互助中生根发芽。学生事务中心以三大举措推动自主管理：民主选拔年级长，通过申报-投票-竞聘组建16人团队，以轮岗制提升领导力；跨班飞行检查，采用“突击+预约”巡查闭环管理，借“流动红旗”激发集体荣誉感；周例会聚焦问题研判，强化管理效能。此外，针对食堂浪费，学生事务中心推行志愿者值勤、《餐盘浪费智能监管装置》、文明条例及宣导视频，将规则意识融入日常。学生在自治中锤炼责任意识，管理职责转化为成长契机，实现从“被动约束”到“主动担当”的蜕变，为校园治理探索创新路径。校园歌手大赛是汇学德育的保留项目，深受学生喜爱。上海市政协委员，特级、正高级语文教师，特级校长曾宪一为2025年的校园十大歌手颁奖。这场完全由校学生事务中心策划执行的校园歌手大赛，从赛制设计到舞台呈现，每一个环节都烙印着学生自主管理的鲜明印记。展示活动的最后，十大歌手金奖得主——南校区初二年级吴奕廷、葛至逸、范思喆、苏靖岳、王研沣为大家现场演绎《就是哪吒》，充分展现出新时代汇学学子以自主之姿冲破桎梏、重塑成长轨迹的磅礴力量！本次德育心理月的展示，是科技赋能班级管理、语言文化思辨、学生自治创新与艺术教育的多元融合。这些实践，展现了汇学师生对德育的深刻理解与行动力。未来我校将继续以“自制赋能”为帆，在生生共育的航程中奋楫远航！撰稿：沙影摄影：陆舟斌发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

一、我们的班级【班级】2023级高中四班【班名】砺行班【班训】勤学重道，砺行创新；务实致远，厚德笃行。【班歌】闪耀【班级口号】四班四班，气宇非凡；文安天下，武定江山。【班主任寄语】少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。“挥袂行道多砺难，浮河星汉鉴冰心。”徐汇中学2023级高中四班，向来敢于在困境中砥砺前行，在逆浪前中流击水，在挑战下众志成城。（一）立德以成人“君子德著而彰。”完善班级道德素养，树立和谐友爱的班风班貌，一直以来是我们全班师生的一致目标。德育，不仅体现在每次班会上班主任的谆谆教诲，也在同学间不经意的相互触动和感染，更在于徐汇校园内每个劳动者的言传身教。我们始终自问新时代青年的职责，之于自我、之于他人、之于社会。对于未完成的责任，从值日执勤到例行讲演，我们尽全力担当应对；对于犯错误的同学，我们报以宽容的微笑，提醒以诚挚的建议；对于朝夕相处的好友同窗，则联谊尽兴，一并相爱相竞，共争上百尺竿头。求进步，首先必是道德之进步；谈觉醒，首先必是人格之觉醒。宽和待人，心有方正。班会课和平日里，我班同学都勇于批评和自我批评，善于发表真诚意见。个体间互相指正、共同进步的同时，逐渐融入集体中去。不惧怕暂时的不足，困难或许是一时的。事实有多少就承认多少，因之而动，便向它发起斗争。学习生活中尤其如此，如班主任陆老师说过的：“宁可一时考不好，也要诚实对待自己和考试。”只有真实和热诚，才是纯粹的学习动力，更是立人之础。（二）致学以广才高中的学业不可说不繁重，今日的我们，已是在为将来的生计奔波似的。虽然，仍是矢志向前。同学们爱往办公室跑，有的为收获一份试卷，好去肆意驰骋于题海之中；有的显然是笃志好问的模范，一心消除久悬未解的疑问，虚心向老师求教；有的则急切不已，欲知考试的后事如何，好及时为自己查缺补漏。班级中，愿意为同学答疑解惑的小老师也不在少数，那些求问的同学因地制宜地“就有道而正焉”，促成一幅幅教学相长的好图景，甚者组建的学习小组，更是在互补科目当中起到相互督促、相互扶助的作用。总之，在营造良好学风方面，四班同学各自发挥主观能动性，一步步寻找着适合自己的学习方法，从懵懂走向成熟，积跬步至千里。（三）科创奖项和文体成就在过去的高中生活中，四班同学努力拼搏，团结一心，各展所长，在不同学科领域绽放出独属于我们的光芒。科创方面，黄栩颋同学的3D打印项目、唐杨壹同学的篮球拾取器项目等都荣获区级市级创新奖项。全市、全国范畴内的青少年飞行大赛中，我班王天禹、田承佑和严琪淼同学获得市级一等、二等奖，国家级二等、三等、优胜奖。区级如南洋杯等各科创赛事也均有涉猎，这些都归功于班集体内积极的科创氛围，思想的碰撞间，“点子王”们将理论付诸实践，不经意间，荣耀满堂。文艺方面，乔梓铭同学在校园歌手大赛一展歌喉，杀入决赛夺得佳绩；丁佳琪同学为中国南极科考队所绘制的美术作品被科考队员们挂在冰船壁上，随洋流一路陪伴着远在极地的中国科学家们，表达着来自祖国儿女的美好愿景。集体奖项如辩论赛年级亚军等也蕴含着我班同学对于文艺活动的高涨热情。体育方面，我班在两次年级班赛中多次创下佳绩：足球冠亚军、篮球季军。运动小将们在赛场上的酣畅，源自于场下一次次的刻苦锻炼，我们深知赛场上成功与失败都是常事，一直支撑着我们的却只是对运动的热爱，体魄与精神在这里统一。集体活动中，我班同样秉持着团结一心、努力奋斗的品质，荣获军训内务先进集体，在学农活动中涌现多名优秀分子。二、我们的班级愿景团结奋进，追求卓越；互帮互助，共同成长；尊重每一位同学，关心每一份进步；以梦为马，不负韶华，携手迈向更加光明的未来。三、我们的班主任高中语文 陆尤梅“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”用这句话形容陆老师再贴切不过了。作为我们的班主任，她不仅是一位优秀的语文老师，更是我们成长道路上的引路人。她的教学和关怀，就像春雨般悄然滋润我们的心田，为我们撑起一片明朗的天空。陆老师性格活泼开朗，总能用她独特的幽默拉近与我们的距离。她的笑容总是挂在脸上，那种自然流露的亲和力让我们倍感轻松。她从不摆出高高在上的姿态，而是主动融入我们，用心了解我们。课间休息时，她都会走到我们身边，与我们聊聊学习中的困惑，谈谈我们喜欢的时下热点话题。她从不吝惜对我们的赞美，无论是一次自信的发言，还是我们班在足球赛中夺冠的辉煌时刻，她总是毫不吝啬地给予鼓励与肯定。她的目光不仅停留在我们的学习成绩上，更关注每个人的点滴成长，用心呵护着我们全方位的发展。陆老师的活泼并不妨碍她的严谨与负责。她对待教学一丝不苟，对我们的成长充满期待。她会在课后细心批改我们的作文，逐字逐句地标注出需要改进的地方；她会因材施教，根据我们的优缺点及时改善教学方式和重点。她的话语就像春风，温暖而有力量，让我们对未来充满信心。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”陆老师用她的智慧和真诚，陪伴我们走过了最美好的学习时光。她是一位让人敬爱的老师，更是一位值得铭记一生的良师益友。在她的指引下，我们将勇敢地迈向未来，书写属于自己的辉煌篇章。四、我们的成长（一）足球比赛（二）篮球比赛（三）学农（四）运动会（五）集体舞（六）东方绿舟国防教育撰稿：殷飞扬、陈旖瑶摄影：龚雨欣发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

2025年4月1日-4日，上海市徐汇中学骨干教师团队一行18人赴安徽省安庆市第一中学开展以“新时代德育创新与实践”为主题的校际交流活动。两所跨越百年的历史名校首次携手，通过专题讲座、课堂与活动观摩、校园文化考察等形式，共同探索德育工作的新路径，为落实立德树人根本任务注入新动能。欢迎会上，安庆一中胡为群副校长（主持行政工作）对汇学团队的到来表示热烈欢迎，胡校长介绍，安庆一中成立于1906年，即将迎来120周年校庆。安庆一中作为皖江教育的璀璨明珠，始终秉承“诚毅”校训，是安徽学生反帝爱国斗争的主要策源地。中共安徽最早的党团组织以安庆一中学生为主体建立。在学校领导的大力支持下，以“高中三年奠基一生”为口号，在发展素质教育的路上不断前进。徐汇中学党委副书记郑静洁在欢迎会上，向胡校长及其团队对本次德育交流活动的周密筹备与人文关怀致以诚挚感谢。郑书记介绍，上海市徐汇中学创办于1850年，是中国近代教育史上最早的“西学东渐”之校，传承“汇学”文化、培养“汇学型”人才。汇学骨干教师珍惜这次机会，边走边看边学，学习安庆一中将课程思政与德育实践的深度融合，期待与安庆一中在这一领域的深入合作、携手共进。郑书记强调：“德育是教育的灵魂，两校虽地域不同，但都以培养有家国情怀、责任担当的学子为己任。此次交流是百年教育智慧的碰撞，更是新时代育人模式的共同探索。”汇学团队重点考察了校园文化景观建设。爱国主义教育长廊镌刻的诚毅校训，无声诠释着这所首批省示范高中的教育追求，映入眼帘的见证百年沧桑的罗汉松，诉说着这所学校的厚重历史，驻足于1958年毛泽东主席视察纪念地，团队老师们也深刻感受到这所全国唯一获毛主席视察中学的红色底蕴。安庆是有名的院士之乡，而安庆一中也才人辈出，院士颇多。爱国主义长廊下镌刻的院士姓名，正代表着学校的至高荣誉和崇高追求，激励着一代一代的学生们追求卓越，再创辉煌。活动期间，我校三位老师就德育顶层设计、团委社团工作、心理健康教育做了专题讲座，并和安庆一中的同行们进行了分组交流。德育专场上，我校学生发展中心曹令先主任做了以“培养感恩，行善，担责，大气的新时代汇学人”为主旨的发言。她重点介绍了基于办学理念和育人目标所制订的学校德育方案，遵循分段分层原则，制定分层育人目标，围绕以德立人、以智慧人、以体健人、以美育人、以劳助人五个板块，规范、全面、科学地开展学校的各项德育教育工作。安庆一中德育处刘勇主任作交流，介绍安庆一中的德育概况。团委专场上，我校团委副书记汪萌分享了汇学特色党团队一体化育人体系。安庆一中则详细介绍了以革命烈士陈延年、陈乔年命名的延乔班建设经验，分享了如何通过延乔精神主题教育、红色研学等活动深化青少年思想政治引领。两校围绕共青团工作建设、团员发展、青马工程三级培养体系、校史资源育人转化，社团活动开展等议题展开热烈讨论。双方表示将加强资源共享，让红色基因在青少年心中生根发芽，为新时代中学共青团工作注入新活力。心理健康教育专场，我校心理老师谢静分享了学校心育长效化机制以及“情商教育”的品牌建设。安庆一中则着重介绍了心乐会这一心育美育融合的特色活动。两校围绕心理功能室建设、心育主题活动、危机干预机制、心育教师队伍培养等话题进行了热烈讨论与经验分享，双方一致认为，心理健康教育对中学生的成长至关重要，学校间的交流不仅可以拓宽视野，也为两校的心理健康教育注入新活力。我校老师还分批走进安庆一中课堂进行观摩。化学课上，老师抛出问题，有人翻动书页查找佐证，有人举手示意补充观点，思维的火花在自由交流中不断迸发。语文课上，同学高声朗读课文，其他同学静静的听着圈画笔记，动人处频频点头。这些鲜活的细节让老师们频频驻足，透过青春气息浓郁的教育场域，真切触摸到安庆一中高中生立体饱满的精神世界。正值清明，我们有幸观摩了安庆一中的清明研学实践：在独秀园，师生通过瞻仰陈独秀墓冢、触摸《敬告青年》碑文等沉浸式体验，将课本中的新文化运动精神转化为鲜活感知；在“延乔班”祭扫二陈读书处时，学生自创诗歌朗诵、通过跨校书信共读等环节，以青春话语重构红色记忆，让革命先烈的家国情怀跨越时空直抵人心。此次交流活动不仅是两所百年老校教育智慧的融合，更是长三角地区基础教育协同发展的生动实践。期待两校以此次合作为起点，共同书写“为党育人、为国育才”的新篇章。撰稿：陈诺摄影：唐灵芬 孙兴发布：许贞责编：曹令先监制：曾宪一