春启新程，万象更新。在2024学年第二学期的开学典礼上，我们的曾宪一校长为荣获光启区长奖及提名奖的同学颁奖，当我们班同学看到吴乐曈走上台的时候，又惊讶又佩服，没想到获奖者就在我们身边。作为“文明徐汇”红韵小记者团的一员，又和吴乐曈是同在胡聿章中队，顿时萌发了要去采访他和他周围老师的想法。众所周知：“光启区长奖”是以明代著名科学家、徐汇区先贤徐光启命名，自2006年设立至今已有16届。该奖项承载着徐汇区对学生全面发展与卓越成就的高度期望，作为徐汇区为学生设立的最高级别奖项，宛如一座明亮的灯塔，为众多学子在德、智、体、美、劳全面发展的道路上指引方向。胡聿章中队的吴乐曈凭借着持之以恒的努力与全面发展的卓越素养，在众多优秀学子中脱颖而出，荣获光启区长奖提名奖，实至名归。（吴乐曈同学参加大型演出）琴艺逐梦，屡获佳绩吴乐曈，自幼展现出对音乐的浓厚兴趣，可是光有兴趣还不行，要想有收获就得付出艰辛的努力。学习手风琴的过程实在不轻松，手指经常因反复练习而酸痛，还要不落下功课而牺牲玩耍的时间。凭借着对音乐的热爱和不懈的努力，他在各类艺术大赛中频频斩获金奖，多次作为海派手风琴青少年的代表，受邀参加国际青少儿手风琴艺术周。进入初中后，在应对日渐繁忙的学业同时，依然能保持手风琴大赛的参与度。特别是在2024年上海市艺术单项初中组比赛中，他以精湛的技艺和出色的表现，作为年龄最小的选手，从众多参赛者中脱颖而出，荣获金奖，展现了卓越的艺术才华。这一荣誉不仅是对他个人技艺的肯定，更是他能平衡学业与艺术最好的答卷。正如吴乐曈所说，每一次攻克一首高难度曲目，每一次文化课考试优秀，都让他变得更加自律、自信。如今，手风琴已经成为他生活中不可或缺的一部分，让他成长为一个能勇敢面对挑战、积极解决问题的少年。（吴乐曈同学参加手风琴大赛）吴乐曈说，他的妈妈每年暑假都会带他参加各类手风琴大赛。敦煌、海南、成都、哈尔滨等都留下了他指尖的旋律。除了在个人技艺上不断精进，在中福会少年宫小伙伴艺术团期间，吴乐曈积极参与乐团排练和演出，多次随团参加大型文化交流活动，同时，作为徐汇中学“汇学手风琴乐团”中的一员，他不仅与志同道合的伙伴们共同切磋技艺，还锻炼了自己的团队协作能力。他深知，音乐不仅仅是个人的独奏，更是团队的合奏。只有大家齐心协力，才能奏出最和谐、最美妙的乐章。（吴乐曈所获部分奖项）团队协作，共谱乐章吴乐曈的手风琴老师时璇评价他极具音乐天赋。他热爱音乐，感知敏锐，课堂上对作品的理解也很深刻。海派手风琴坚持社会化、大众化、普及化、群众化的理念，作为海派手风琴青少年的优秀代表，吴乐曈的成长也展现了上海青少年手风琴教学的思考与实践成果。谈起吴乐曈，徐汇中学的曲老师说在“汇美而行，乐动校园”的展演中，在“琴音飞扬周周演”的舞台上，吴乐曈的演奏也给她留下了深刻的印象。曲老师认为，在徐汇中学面向人人的美育育人环境里，学生们能尽情探索音乐世界。通过艺术节比赛等活动，也为学生提供了展示才华的机会，鼓励学生勇于探索、敢于创新，在追逐梦想的道路上不断前行。（吴乐曈与音乐老师曲老师合影）学业热忱，助力成长吴乐曈的班主任王老师回忆，刚入学时，开朗活泼的吴乐曈就给她留下了深刻的印象。他对待学业一丝不苟，每一项作业都认真完成。他心怀热忱，同学在学习或生活中遇到难题，他总是毫不犹豫地伸出援手，毫无保留地分享知识与经验。凭借着不懈的努力和出色的表现，他在各类竞赛与活动中屡获佳绩，这些荣誉不仅是他个人的荣耀，更是学校“五育并举”教育理念的体现。他为学校争得了光彩，是班级乃至整个学校的骄傲 。（吴乐曈与班主任王老师合影）我作为吴乐曈的同班同学，十分钦佩他。吴乐曈同学的事迹令我深受触动与鼓舞。在未来，他一定会在音乐道路上更加坚定地走下去，为海派手风琴的发展贡献自己的力量。同时，他对音乐的热爱和坚持不懈的追求让我深刻认识到，只要心怀梦想并持之以恒地努力，就一定能够实现。（吴乐曈与本文小记者姜昱合影）徐汇区“光启区长奖”见证了一批又一批优秀学子的成长，相信未来会有更多徐汇中学的学子以获奖者为榜样，在科技、艺术、体育等各个领域展现自身才华。我们徐汇学子也将不断努力，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。撰稿：初一（1)班姜昱、吴乐曈摄影：王会明发布：许贞责编：曹令先监制：曾宪一

在时代的浪潮中，总有一些少年，因热爱而启程，向未知进发。他们在实验桌前反复调试，在广袤天地间放飞梦想，以一份执着和坚韧，描绘属于自己的成长轨迹。以明代著名科学家、徐汇区先贤徐光启命名的“光启区长奖”创立于2006年，是徐汇区为学生设立的最高级别奖项，也是徐汇教育领域的标杆性奖项，致力于表彰徐汇区德、智、体、美、劳全面发展，且取得突出成绩的优秀中小学生。徐汇中学高三（5）班詹翰鹏同学在此次评选中荣获2024年徐汇区“光启区长奖”殊荣。于3月13日，徐汇区副区长王志华为“光启区长奖”获奖者颁奖并进行座谈。让我们跟随汇学小记者的视角，走近詹翰鹏同学，听他讲述成长的点滴，也倾听他身边老师们的眼中风景。上海市徐汇区副区长王志华为詹翰鹏同学颁奖上海市徐汇区副区长 王志华、上海市徐汇区教育局局长 王彤、上海市徐汇区教育局副局长 林琛与获奖学生合影光启区长奖奖杯1、Q：恭喜你获得本届“光启区长奖”！当看到自己得到这个奖项时，脑海中第一个浮现的画面或人是谁？那一刻你有什么特别的情绪或感受？A：脑海中浮现的是一群在背后默默支持我的人：指导老师胡晟、始终鼓励我的父母、在项目中并肩作战的队友们、每位为我们提供指导的教授、为我们宣传的东方卫视。回想起一个个挑灯夜战的夜晚和那些从失败中走来的时刻，每个人的努力从来离不开集体的力量。这份荣誉不仅是对我的肯定，更是让我更加坚定地走在探索的路上，继续前行的动力。2、Q：了解到你们团队参加了全国青少年科技创新大赛，那么在团队合作中你主要负责哪一部分内容？A：我在团队中主要负责文献调研、论文撰写、软件系统操作以及场地协调等事务，更多是起到统筹、展示的角色。在大家的共同努力下，项目一步步走向成熟。3、Q：有没有遇到过重大的技术挑战或分歧？你是如何解决的？A：在系统刚完成时，试飞过程中曾多次发生炸机，最严重的一次甚至将实验室天花板的吊顶撞破。面对接连不断的失败，我们没有气馁，而是一遍遍复盘测试数据，调整算法和结构，并在反复实践中寻找解决方案。也正是在一次次挫折中，我们收获了成长与信任，理解了精诚合作才是成功的基石。从左至右：上海市南洋中学 王梓、上海市位育中学 吴浩伦、指导教师 胡晟，上海市徐汇中学 詹翰鹏全国青少年科技创新大赛一等奖奖牌、奖状第39届上海市创新大赛获奖证书、奖牌、推送全国报名涵无人机作品4、Q：在参加全国青少年无人机大赛的过程中获奖对你个人有什么特别的意义？有没有某个瞬间让你记忆特别深刻？A：这次获奖对我来说，更像是一段旅程的回响。我从第三届开始参赛，一路经历了因疫情错失国赛的遗憾，也有几次失利带来的怀疑与困顿。能在最后一年与团队共同获得全国冠军，是对我坚持与努力的最好回应。记得查到最终排名的时候，我和胡晟老师激情相拥，发泄着一路走来的不甘和不易。詹翰鹏与胡若熙同学获得全国青少年无人机大赛冠军冠军奖杯、奖牌、证书程序试飞夺冠后的詹翰鹏与指导老师胡晟比赛现场5、Q：听说你们还曾参与东方卫视《少年爱迪生》的录制，并前往金鸡洞实地测试项目。这样的经历对你而言意味着什么？有没有留下特别难忘的记忆？A：能够受邀参加《少年爱迪生》的录制，是一次非常珍贵的经历。那不仅是对我们项目的认可，更是一次面向公众讲述科技梦想的机会。而金鸡洞的实地飞行测试，让我第一次真切地感受到科技与自然之间的对话。在潮湿幽暗的洞穴中，无人机穿行于钟乳石之间，我终于明白，纸上的构想只有扎根现实、接受环境的打磨，才真正具备生命力。《少年爱迪生》录制现场——衢州金鸡洞内后采6、Q：很多同龄人也对科技感兴趣，你会怎么鼓励他们在面对困难时坚持探索？你有没有一句座右铭或者想送给他们的话？A：我很愿意与大家分享一路走来的感悟：“主动、实践、总结。”这三个词始终贯穿于我的学习与探索之路。主动意味着不等机会，而是创造机会；实践则是将思考落实于行动；而总结则帮助我们在挫折中成长。这是一条充满挑战的道路，但只要热爱不减，脚步不停，每一次努力都值得被尊重，每一次坚持都可能照亮未来。小记者采访采访获奖者指导老师——胡晟A：与詹翰鹏的指导关系起源于2022年9月的徐汇区“光启”创新基地人工智能无人机组招生，他从全区几十名优秀高一新生中脱颖而出，被我招募，从此结下了师生情缘。在面试中，他流畅自然的表达能力和对于科学的一腔热忱打动了我，记忆深刻。A：无人机洞穴探索项目持续了近两年，在这么长的周期中，詹翰鹏从团队的协作者逐渐成为了团队的展示者；无人机编队灯光秀项目他则是从主导者成为了队友的引导者。在不同团队中地位的变化也体现了他的全面成长。A：无人机是一个复杂系统，对于无人机的硬件维修、软件底层结构、无人机编程他都能得心应手，“耐得住性子、抠的了细节”是我以一个科研人的角度对詹翰鹏的评价。A：他在金鸡洞实地测试中冷静的面对各种计划外的环境、温度、地形、时间、身体负荷，测试中往往吴浩伦还没来得及说，他已经“未卜先知”完成了相应的工作，让团队成员都感到安心和默契，为项目完成进度提供了坚实的基础。A：当然，他有科技特长生的普遍特质，或许最为不同的，是他优秀的沟通能力和对科研展现出的热忱与自信。A：在艰苦的备赛中，我会带着他们一起通宵达旦攻克难关，或许技术会淘汰，但是追求极致、自信、拼搏的精神希望能通过他传递下去。指导老师胡晟胡晟老师与詹翰鹏合影采访获奖者班主任——王志成1、Q：您从班主任的角度来看，詹翰鹏是一位怎样的学生？有没有哪些性格特质让您印象特别深刻？A：詹翰鹏是那种特别专注、特别有钻劲的学生。他思维很灵活，问问题也总是能切到点子上。在最让我印象深刻的是，他真的喜欢去研究东西，是发自内心的钻研精神。这份刻苦钻研的精神，在同龄人中真的挺难得的。2、Q：您觉得他的成长经历，对其他同学有怎样的启发和影响？A：我觉得他给大家最直观的启发就是——做自己喜欢的事，并坚持下去，是完全可能做到出成绩的。他很有方向感。看到他把人工智能和无人机这样的前沿技术融入生活，很多同学也开始觉得科技不再是遥远的东西了。他的行动，其实比很多说教更能打动人。3、Q：作为班主任，您对詹翰鹏未来的发展有什么寄语或期待？A：我希望他一直保持这份热爱和沉稳的劲头，不被外界干扰，走好自己的路。未来的路一定会更宽广，也会有更多挑战，但我相信他有足够的内在力量去面对。我更期待有一天，他不仅在技术上有所建树，更能把自己的思考和责任感带到更大的舞台。撰稿：汇学记者社 王志成照片：詹翰鹏 汇学记者社发布：许贞责编：曹令先监制：曾宪一

音乐是记忆的暖光，照亮青春岁月；是梦想的翅膀，带我们奔赴远方。青春的旋律在汇学校园奏响，承载着汇学学子对音乐的向往。在春光烂漫的三月，随着汇学学子们清亮的歌声响起，备受期待的校园歌手大赛决赛于2025年3月21日星期五中午在总校勤体馆举行，校领导，家委会代表和老师们莅临现场观赏比赛。主持人：高一(4)班 张昊林、高一(2)班 丰鸣泽本次校园歌手大赛以“乐音翩跹，歌韵绘心”为主题，旨在为汇学学子搭建专属舞台，为校园增添活力，用音乐展现汇学学子的青春朝气。大赛的成功举办离不开学校领导、老师的大力支持，以及同学们的踊跃参与。在海选阶段，我们共收到三个校区各年级组挑选出的多份参赛作品。历经初赛、复赛，选手们层层角逐，最终有十五组选手登上决赛舞台。初一（3）班 白玉兰初三（5）班 金呈初二(2)班 孟思彤高一（3）班 乔裕初一（4）班 伍隽乐决赛当天，勤体馆内流淌着悠扬的歌声，回荡着动人的旋律。流行歌手用舒缓旋律诉说青春，勾起我们对过去的回忆，描绘我们对未来的憧憬。一首《歌颂者》使观众沉浸其中轻声哼唱；高一同学带来的《我管不住我自己》凭借着充沛的情感表达以及轻盈的台风给观众们留下了深刻印象；摇滚乐队带来别具特色的《就是哪吒》炸场，用爆发力点燃激情，鼓点响彻场馆，将现场气氛推向高潮；B-box选手凭借高超实力和对节奏的精准把控嗨翻全场，他带来的《奔跑》赢得了观众接连不断的欢呼；美声歌者一展空灵歌喉，尽显优雅，《星辰大海》和《人鱼之歌》丝滑流畅的转音和高音交替，给观众带来十足震撼与惊喜；京剧表演者扮相俊美，一亮相便吸引所有人的目光，清亮唱腔惊艳众人，一曲《贵妃醉酒》精彩绝伦，完美展现出中华传统曲艺文化的魅力。风格各异的表演接连上演，不同音乐相互碰撞共鸣。阳光倾洒，将少年们谢幕的身影定格成青春与传承交融的画卷，成为大家成长途中难以忘怀的瞬间。初二（14）吴奕廷、葛至逸、范思喆、初二（17）苏靖岳、初二（18）班王研沣初二(17)班 林佑一预初（10）班 余泽易高二（3）班 万泽昊初二(17)班 王若溪 丁语萱在这场校园歌手大赛中，汇学学子们用歌声为我们讲述着对未来的憧憬、对旧事的追忆以及有关于成长的蜕变。流行、摇滚、戏曲……不同曲风相互交织，或婉转悠扬，或激情澎湃，每一个音符都叩击着听众的心弦。台下的观众沉浸其中，爆发出最热烈、最诚挚的掌声 。初一(18)班 陈天佑高一（7）班 郑志远预初（1）班纪允歆 、预初（3）班葛思杨、预初（7）班韩瑷辰这场视听盛宴如同春风拂面，温暖人心。歌声中，我们聆听着始终如一的情怀；旋律间，我们感受到了真挚的情感，它们如同心灵的桥梁，连接着你我。在汇学校园歌手大赛中，我们以歌为笔，共同勾勒出一幅心灵的画卷，让希望如风筝般高飞远航；我们以心为弦，用歌声编织起情感的纽带，一起倾听这源自心底的动人旋律。希望在今后，汇学学子们能继续书写属于自己的精彩篇章，让这场音乐盛会成为校园里永不褪色的美好记忆。高二（8）班 杨文萱初三（9）班 陈雨萱 经过激烈的比赛，2025年汇学校园十大歌手荣耀诞生！（排名不分先后）。同时本次校园歌手大赛还设置了2025年校园歌手大赛单项奖，他们分别是：撰稿：高一（5）班 屈旖轩、高二（3）班叶盛涵摄影：陆舟斌、高二（1）班 张珍惜发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

徐汇区“光启区长奖”，作为徐汇区人民政府设立的区级学生最高荣誉，旨在表彰在科技、艺术、体育、社会实践等领域展现卓越成就与杰出风采的青少年，每年仅有十位佼佼者能够脱颖而出，获此殊荣。我校初三（8）班牛泽萌同学，凭借其非凡的实力与不懈的努力，荣获2024年“光启区长奖”，这既是对她个人能力的认可，更是徐汇中学科创教育生态的缩影。近年来的徐汇中学一直以科创特色为目标，构建了覆盖科技、人文、艺术的多元化课程体系，拥有多个科创实验室，为学生提供了从理论到实践的完整链条。牛泽萌同学的《乒乓球训练发球机》项目，结合3D打印、编程等技术，正是学校科创课程的典型成果，是推进五育融合教育工作的体现。获奖感言学习的能力、创新的精神、情操的陶冶，强健的体魄、团结协作的精神是面对未来不可或缺的品质。努力是唯一的捷径，我将继续努力成为更优秀的自己！荣誉称号2024年12月 2024年徐汇区中小学“光启区长奖”2024年6月第22届上海市百万青少年争创明日科技之星获明日科技之星称号2024年3月上海市第39届青少年科技创新大赛（科技成果板块）一等奖2023年12月“上海中学杯”青少年科技论坛（成果板块）个人项目一等奖2023年5月上海市徐汇区艺术单项比赛弹拨乐琵琶一等奖兴趣引领，坚持梦想牛泽萌与科创的缘分始于幼儿园中班。那时，她在徐汇区青少年活动中心参加科创实验，被机械运动的无穷的魅力深深吸引，自此开启了她的科创征程。她日复一日地刻苦钻研，即便屡遭失败也未曾放弃。随着时间的推移，她对科创的理解不断加深，在电脑前、在操作台上，在机械摇臂下，灵感的源泉不断涌出，充满了想象力。她曾表示，研发过程中，反复调试和失败让她深刻体会到科学精神的真谛——勇于探索、精益求精。科学创新已成为她最亲密的伙伴，疲惫时给予她无穷的能量，更让他懂得努力对于自我成长的重要性。进入徐汇中学后，通过学校开展的项目化学习和跨学科综合实践活动、创意设计大赛、创新成果论坛、创业项目发布会等活动，促进了同学间的深度学习和交流。学校致力于把学校办成培养未来科学家、工程师的摇篮，开设了大量丰富的科创课程，这使得牛泽萌有机会接触到更多前沿科学理论。她对学校开设的特色课程3D打印和编程产生了浓厚兴趣，结合3D打印和编程技术，尝试将理论转化为实践，最终完成了科创发明《乒乓球高手使用的训练发球机》这一科技项目，获得了第39届上海市青少年科技创新大赛一等奖。全面发展收获成长牛泽萌的同学们都说她在徐汇中学的四年时光同样精彩。她从小学习琵琶，是徐汇区青少年活动中心民乐团的琵琶声部主要成员。初中进入徐汇中学后，她又加入了徐汇中学民乐团。此后，在学校组织的艺术节、超级家长会、十四周岁集体生日等活动中，她用琵琶演绎了各种类型的曲目，熟练的琵琶演奏技巧赢得了台下同学们热烈的掌声，自身也从腼腆内向逐渐变得开朗自信。牛泽萌的妈妈非常感谢徐汇中学以及校长和老师们给予孩子这么多锻炼的机会，她始终认为学习能力、艺术修养和创新精神是相辅相成的。琵琶的“慢工出细活”教会她专注，表演成功的经验也给予她更多的灵感，在她遇到困难时，是老师和同学们鼓励的眼神和温暖的话语给予她坚持的勇气去战胜更大的挑战。传承使命勇于担当在科创实验和比赛的同时，牛泽萌始终没有放松对学业的要求。她深知，作为一名学生，学业是成长的基石。因此，她合理安排学习与比赛的时间。课堂上，她专注听讲，勤记笔记；课后，她认真完成作业。比赛期间，设备调试任务结束后，她依然抓紧时间学习，努力做到不断提高学习成绩。她用实际行动诠释了如何在兴趣爱好与学业之间找到平衡，成为同学们学习的榜样。在校园生活中，同学们都说牛泽萌如同一束温暖的阳光，以真诚友善的态度对待每一个人，她尊敬师长，与同学们相处融洽，是大家心目中的知心好友。作为数学课代表，工作认真负责，每日准时收发作业，主动帮助学习有困难的同学答疑解惑。作为班级团支部书记，班主任郑老师评价她既是老师的助手，也是同学们的伙伴。每次班级里组织什么活动，她都能倾听同学们的意见，积极沟通，主动承担各项任务。班级就像一个大家庭，互帮互助的氛围让牛泽萌成长许多。牛泽萌同学的故事，不仅仅是演绎了一段科技逐梦之路，她用自己的坚持、努力和全面发展，更是为同学们树立了勇往直前、追求梦想的精神。正如牛泽萌同学曾提到的：“我始终会以徐光启先生的“格物致知”为指引，让科创精神激励我们保持好奇心和求知欲。未来，我希望像海绵吸水般汲取知识，像深度思考的AI一样钻研难题，脚踏实地做好每一件事。无论是继续科创探索，还是投身其他领域，我都将秉持这种精神，努力为社会贡献力量！”牛泽萌同学的成长轨迹正是区域教育理念的生动注脚。从青少年活动中心的科创启蒙，到徐汇中学的多元化培养，她用行动诠释了知识融会贯通与实践创新的价值。我们相信未来会有更多徐汇学子以获奖者为榜样，在科技、艺术、体育、劳动等各个领域展现自身才华，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。撰稿：文娴 郑雪芳摄影：牛泽萌发布：许贞责编：曹令先监制：曾宪一

汇学文化丰富多彩，一年一度的“汇学杯”辩论赛无疑是同学们最为期待的思辨狂欢。今年，这场备受瞩目的辩论赛在校团委、学生会、汇学辩论社的精心组织策划下，于3月14日中午12:00在勤体馆举行决赛，为全校师生带来了一场精彩绝伦的思辨盛宴。“汇学杯”辩论赛始终秉持贴近生活、富含哲思的选题原则。每年的辩题都经过精心筛选，旨在引导汇学学子们深入思考身边的现象与问题，从日常点滴中挖掘智慧的火花。这些辩题不仅考验辩手们的知识储备，更促使他们在激烈的辩论中锤炼思辨逻辑的缜密性。在这样的过程中，同学们的表达能力和思辨能力得到了显著提升，团队合作能力也在默契的配合中愈发坚实。回顾往届赛事，“汇学杯”辩论赛如同一座闪耀的灯塔，照亮了许多辩论人才的成长之路。从校内初露锋芒，到市级赛场崭露头角，再到全国性比赛的荣耀加身，这些优秀辩手们凭借扎实的逻辑思维、出色的口才和卓越的团队协作，为学校赢得了无数荣誉，用智慧和勇气证明了汇学学子的卓越风采。经过初赛和复赛的激烈竞争，高一（1）班和高一（7）班的辩手们突出重围，晋级决赛，双方八位辩手展开了精彩绝伦的辩论交锋。青春，是人生舞台上最绚丽的篇章，是充满活力与希望的时光。而青年，是国家之栋梁，社会之未来，他们的抉择重要无比。然而，在青春的道路上，他们常常面临一个重要的抉择：是追求多元发展，拓宽人生的边界，还是聚焦目标，深耕于一个领域，追求极致？就“青春重在多元尝试还是目标聚集”这一辩题，双方展开辩论。辩论开始，双方就己方的理解展开了对于辩题的讨论，并在青春与判准两方面达成了共识。正方的观点指出，多元尝试可以为青年人提供更多的退路储备，为未来的随机应变做好准备，青春在于试错，更鼓励多元尝试。而反方则认为，目标聚集则可以培养青年的毅力，提升专业能力，为解决青春的迷茫与不安找到方法，更好的成长与成才。随后，双方就各自持方观点的不同利好展开争论。正方高举“绝知此事要躬行”的旗帜，笃定唯有多元尝试，广泛涉猎，才能精准锚定自身专长。反方则据理力争，主张目标聚集才是青年实现长远发展的关键，能为未来夯实根基。整场比赛高潮迭起，尤其是三辩质询环节，双方辩手思维缜密、对答如流，你来我往间，将逻辑的魅力展现得淋漓尽致。在总结陈词环节，双方四辩以清晰的思路和精准的表达，对整场辩论的分歧与共识进行了细致梳理。他们对己方论点进行了更加深入的阐释，并展现出的应变能力和总结能力，为这场辩论赛画上了完美的句号。比赛结束后，评委王敏老师受邀对本次比赛进行了精彩点评。她深入分析了双方在观点阐述中的逻辑自洽性以及推论的完整性，对双方在比赛中的出色表现给予了高度评价，同时也指出了双方辩手们可以在“青春”一词上作出更为深刻的探讨，对青春应有实质上的或者性质上的判定。王敏老师的点评不仅为本次比赛画上了圆满的句号，更为参赛选手们提供了宝贵的指导，激励他们在未来的辩论道路上继续前行，不断成长。经过一番激烈而精彩的辩论交锋，比赛评委综合两支队伍的整体表现，最终评定高一（1）班脱颖而出，摘得本次辩论赛的桂冠。高一（1）班的陶乐怡同学则荣获本场“最佳辩手”称号。评以思辨之眼洞察世间，用逻辑之笔书写真理。“汇学杯”辩论赛不仅仅是一场赛事，更是一个全方位锻炼的平台。它为同学们提供了展示自我、挑战自我的机会，让他们在思辨的舞台上尽情绽放。每一次辩论，都是一场思想的洗礼，一次灵魂的升华。在激烈的辩论中，同学们学会了尊重不同的观点，学会了在多元的声音中寻找共识，学会了以理性的方式表达自己的立场。“汇学杯”辩论赛为大家带来了一场酣畅淋漓的思维盛宴，激励着每一位辩手和观赛者在今后的生活里，带着这份思辨精神，去探寻更多未知的答案。撰稿：高一（1）班 陶乐怡摄影：高二（1）班 张珍惜发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

转载自：文明徐汇3月14日，一个令人心潮澎湃的日子里，我所执教的徐汇中学初二六班举行了“学院士精神、为院士贺寿”主题班会。首先要向读者们回顾的是：去年3月15日在蒲汇塘路校区，徐汇中学2022届6班举行了“褚君浩院士校友中队”的冠名典礼，这场6班全体同学热烈期盼的主题活动，由徐汇中学党委副书记郑静洁老师主持。校外辅导员王泠一博士、徐汇中学党委书记吴洁老师一起为——曾宪一校长书法题写的铭牌揭幕。时光飞逝，这一年里中队全体少先队员始终勤学不辍，砥砺前行，一直将院士精神牢记心中。今年3月20日，金蛇春分时节之际，是褚君浩院士爷爷的八十大寿，就此，我们中队全体师生齐聚一堂，怀着无比崇敬的心情，很荣幸地举行主题班会。而在三月初，王泠一博士就多次和我沟通、所以我也相当有把握。本次班会由班长刘苏阳同学主持，徐汇中学党委书记吴洁老师出席班会：一、苏子桐介绍褚君浩院士校友生平主要事迹与科研成就褚君浩院士，1945年生于江苏宜兴，徐汇中学杰出校友，中国科学院院士，半导体物理和红外光电子学专家。1966年毕业于上海师范学院物理系，1984年获中科院博士学位。长期从事窄禁带半导体物理、红外光电子器件及多光谱探测技术研究，提出“褚公式”，推动红外光电器件性能优化。带领团队研制高性能红外焦平面探测器，打破国外技术封锁。发表SCI论文500余篇，获国家自然科学奖二等奖等多项荣誉。致力于科普教育，培养大批青年人才，被誉为“中国红外科学的奠基人之一”。苏子桐同学的娓娓道来，仿佛带我们穿越时光，见证了褚院士在科学道路上的每一步坚定与辉煌。二、徐汇中学党委书记吴洁老师分享曾宪一校长的生日贺信“褚公卓越，君才倾国，浩气凌云，赞美绵绵......八秩春秋，科学达人，教育大咖。您少年时胸怀科学理想，以卓越才智坚韧品格，在红外物理与半导体研究的浩瀚星海中镌刻下中国科学家的精神丰碑。从汇学学子到中国科学院院士，从实验室里的探微求索到风云卫星背后的关键突破，您用心血践行了‘敢为人先、追求卓越’的科学精神......作为徐汇中学的最杰出校友，您多次为母校师生做报告、关心母校发展，您是‘感恩、善良、责任、大气’的楷模，母校以您为荣！......褚公真睿智，君登科学巅，浩如星闪耀，赞颂徳馨传......衷心祝愿您永葆青春！愿你继续引领科研创新，为中华民族的伟大复兴再写华章！”吴洁书记的深情寄语，字字句句都饱含着对院士的崇高敬意和美好祝福，以及与对汇学学子未来的期许。三、袁如卿、陆攸扬分享褚君浩院士小故事，学习院士精神体会袁如卿：褚君浩院士对物理学的兴趣始于中学时期。他从小热爱科学书籍，对物理现象充满好奇。小学时，父亲带他观星，讲解天文现象，激发了他对天文学的兴趣。五年级时，他自制望远镜观察月亮，展现了动手能力。初三时，他广泛阅读天文学、分子物理学等书籍，立志成为物理学家。高中时期，他努力学习物理，高考取得物理满分的好成绩。褚院士的故事启示我们，应多动脑动手，将想法付诸实践。他认为，中学生应明确自己的优势和兴趣，找到擅长领域并加以发挥，才能取得更好成绩。同时，他强调了兴趣的重要性，建议在选择未来道路时，考虑个人兴趣和需求。褚院士的经历鼓励我们通过探索和实践，找到自己的兴趣所在，并为实现梦想而努力。陆攸扬：褚君浩院士在大学期间曾负责校宣传部黑板报工作，并以“坦牛”为笔名发表文章《勤奋加智慧等于历练》。他解释“坦牛”意为在平坦大道上如牛般勤奋工作，但实际上，这一笔名融合了爱因斯坦的“坦”与牛顿的“牛”，象征着他从小立志成为科学家的梦想。这一目标成为他奋斗的动力，勤奋则是他成功的基石。褚院士认为，勤奋意味着充分利用时间，积极投入学习。例如，利用早晨时间晨读，提升阅读能力；针对薄弱学科进行强化训练。每一次解题都是知识积累与能力提升的过程。他强调，学习没有捷径，只有通过踏实勤奋，才能为未来打下坚实基础。褚院士的经历启示我们，勤奋与目标结合，方能成就卓越。四、中队队员写下生日祝福褚君浩院士校友中队的队员们也以自己的方式对院士的衷心祝福，一张张生日贺卡，一声声祝福，“尊敬的褚君浩院士，八十大寿之际，我们衷心祝愿您福如东海，寿比南山！感谢您为科学事业的无私奉献，愿您健康长寿，继续引领我们前行！”愿这些文字化作春风，带着我们的心意，飞向院士爷爷的心间。五、彭禹禾、李若源、虞翰元代表中队唱王泠一博士填词的《贺寿歌》贺寿歌王泠一人生岁月幺漫长一段溜溜的日常求学实录幺时光弘毅今天的课堂国家之光汇学溜溜的荣光跨越时空幺闪亮承载少年的梦想褚君浩院士中队我们溜溜的敬仰豪情万丈前行道路幺照亮宛如战歌的激昂星空玉盘幺仰望科创先锋曾校长智能时代幺荡漾深度搜索中华民族的素养我那童年幺回想漫步知识的殿堂萌萌春分幺阳光播撒科学的力量不负众望一定成长为栋梁我们的主题班会极其成功，我也相信“褚君浩院士校友”中队的全体师生对褚君浩院士的敬仰与学习永远不会停止。院士的精神如同一颗永不陨落的星辰，照亮我们前行的道路。让我们将这份精神深藏心中，激励自己不断前行。我们再次祝愿褚院士八十大寿快乐，福如东海，寿比南山！下附中队队员感想：苏子桐：参加完我班祝贺褚君浩院士八十大寿的主题班会后，我被褚院士献身科学、报效祖国的精神深深感动。当听到褚院士在红外光电子领域六十载的科研坚守时，眼前仿佛浮现出褚院士在实验室里经年累月的身影；听到同学们分享的“深入学校社会坚持科普宣传”等故事，更让我触摸到科学家温暖的人格力量。看到同学们精心制作的贺卡，感觉那些跃动的隐形衣和光学元件图案与真挚祝福，正是科学精神薪火相传的生动注脚。这场特殊的主题班会，不仅让我读懂院士脚踏实地、科学报国的人生答卷，更在我心中播下了追逐光、成为光的信念种子。崔艺杨：今天班会课上，我们为褚院士庆贺八十大寿。老师和同学讲述了他的生平事迹和在物理方面的卓越成就，我深深感受到褚院士不仅是学术高峰的攀登者，更是精神灯塔的守护者，他鼓励我们带着问题探索世界。站在院士爷爷曾经求学的校园里，我仿佛触摸到科学精神的传承脉络。未来，我愿像他一样，既保持仰望星空的志向，又践行脚踏实地的耕耘，让青春在追寻科学真理的道路上绽放光芒！作者：徐汇中学初二六班班主任老师许静妍编辑：师好好发布：许贞监制：曾宪一

2025年3月14日，南校预初年级学生事务中心与班级自管会成员一起走进了徐汇区人民法院——这座承载着公平正义的司法殿堂，开启了一场震撼心灵的法治启蒙之旅。阳光下，国徽在威严的审判大楼顶端熠熠生辉，灰白色大理石墙面像一本厚重的法典，无声诉说着法律的庄严。审判大楼的左侧就是一块“甘棠树下”的石碑，通过讲解员对“甘棠树”的宣传，让学生们了解到甘棠树不仅是古代司法公正的象征，也承载了仁政与民本思想，并在现代法律文化中继续发挥其象征作用，提醒司法人员保持廉洁公正。踏入法院内部，宽敞明亮的大厅、高悬的国徽，一切都显得那么庄重而神圣。墙壁上镌刻的法律名言，时刻提醒着每一个进入这里的人：法律是维护公平正义的最后一道防线。学生首先来到了诉讼服务中心，这里负责接待来访群众、提供法律咨询和诉讼指引。学生通过实地观察，了解诉讼服务流程。接着参观家事法庭，这里采用了圆桌审判的方式，让当事人围坐在圆桌旁，减少彼此之间的对立感，少了严肃和冷漠，多了温暖和包容。在这里学生被温馨、和谐的氛围所吸引，对“消除对立、解决纠纷、弥合感情、维护和谐”的家事审判司法理念有了直观的感受。随后，学生们在第三法庭开展了模拟法庭。平日里活泼好动的同学们此刻化身正义的使者，端坐在审判席、原告席和被告席上，神情严肃，目光坚定。他们分别扮演着审判长、审判员、书记员、公诉人、辩护人、被告人、法警等角色，严格按照真实庭审程序，完整还原了法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判等环节。30余名师生屏息凝神，目睹着身边熟悉的同学化身法律工作者，用一场直击心灵的模拟庭审，揭开校园欺凌的隐蔽角落。当审判长宣读不得以玩笑为暴力开脱的判决要旨时，窗外的甘棠树沙沙作响——那些曾在走廊里嬉闹推搡的少年突然懂得，防止校园欺凌是构建和谐校园的重要基石，每个学生都应树立责任意识，认识到自身行为的边界与后果，在群体环境中保持理性判断，避免成为欺凌行为的实施者或旁观者。当遭遇校园暴力时，当事人需勇敢打破沉默，及时向师长、家长寻求帮助，运用《未成年人保护法》《反校园欺凌条例》等法律武器维护自身的合法权益。最后是答疑环节，法院张老师给学生讲解了很多法律知识，比如法官敲锤是代表开庭和休庭；到了十六岁以上犯法要承担法律责任；怎么做到让审判最公平公正等，并且就学生问题一个个耐心回答。此次活动对学生事务中心及班级自管会成员具有深远的法治教育意义。通过旁听真实案件审理，学生能直观感受司法程序的严谨性与法律的权威性，强化“规则不可逾越”的底线思维。模拟法庭中扮演法官、律师等角色，则让学生在实践中理解法律条款的实际应用，锻炼逻辑思辨与依法解决问题的能力。这次沉浸式的体验不仅能提升学生干部的法治素养，更让他们学习将法律意识融入日常管理的能力——在处理班级矛盾、制定年级自治规则时更注重程序正义，在调解纠纷时更善于援引校规校纪，从而推动学生自治体系向规范化、法治化发展，为营造公平有序的校园环境奠定基础。学生感想：通过参观法院和听取讲解，我们对法院的运作有了更深入的了解。特别是关于校园霸凌的模拟法庭活动，不仅让我们直观感受到法律的严肃性，也增强了我们预防和应对校园霸凌的意识。这是一次宝贵的学习经历，感谢学校的精心安排和法院工作人员耐心指导！——预初13班 孙诗文这次活动让我明白：法律是公平正义的守护者，它规范着人们的行为，保障着社会的和谐稳定。作为一名合格的中学生，我们应增强法治意识，用法律约束自身，为建设法治社会贡献力量，让法治之光永远闪耀。——预初17班 干景辉这一次参观学习，不仅让我参观到了法院庄严的外貌，还让我了解到了许多的法律知识，收获颇丰。也在我心中埋下一颗小小的种子，我希望以后可以成为一名法官，将来用法律帮助需要帮助的人，让社会更加公平正义！——预初18班 彭费麟今天我和同学们一起来到了徐汇区人民法院参观并进行普法教育。我们参观了家庭法院等等众多类型的地方，还在其中一个法院观看了同学们所表演的庭审过程，可谓十分精彩！不仅如此，我们还提出了许多自己对法律的一些疑惑，老师也给我们一一解答，十分耐心。在这个过程中，我们不仅知道了庭审的大概过程，同时也对法律，这个与生活息息相关的事物有了更多、更深的了解！——预初13班 曹梓淳撰稿：陆颖、预初13班程泽诺、预初15班范明瑄、预初16班徐语桐、预初17班匙柏涵摄影：翟君薇、陆颖发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

⼀、我们的班级班级：2023级初一 （9） 班班名：星燃班班训：聚心齐力，书青春华章；勤思敏学，绘人生蓝图。班级LOGO班歌：小美满班级口号：星星之火，可以燎原；纤纤幼木，终成栋梁！班主任寄语：课堂求知，全神贯注摘智慧星斗；生活历练，积极乐观迎风雨彩虹。新程开启，未来可期！班级集体照：班级介绍在徐汇校园这片充满活力与希望的沃土上，有一个熠熠生辉的集体——我们的班级。这里汇聚了四十八位风华正茂、朝气蓬勃的少年少女，他们如璀璨星辰，在校园的天空中闪耀着独特光芒。班级向来以文明和谐著称，各类行为规范奖项是对这份优秀的有力见证。无论何时踏入这个温暖的集体，映入眼帘的都是井然有序、温馨和睦的场景。在这里，知识如同甘甜的雨露，滋养着每一颗求知若渴的心灵。同学们在暖暖朝阳的照耀下，如幼苗般茁壮成长，向着理想中的自己不断抽枝发芽，努力绽放。走进教室，仿佛踏入了一个充满童趣与创意的小世界。可爱生动的卡通提示语，以俏皮的口吻传递着文明与关怀，时刻提醒同学们保持良好的行为习惯。精致大方的黑板报犹如一幅绚丽的画卷，成为教室中一道亮丽的风景线。瞧，墙上那一只只憨态可掬的小老虎，姿态各异，栩栩如生。有的慵懒地趴着，仿佛在享受午后的惬意时光；有的奋力向前奔跑，似在追逐梦想的脚步；还有的捧着书本，静静坐着，沉浸在知识的海洋中。这些灵动的小老虎，不仅是装饰，更是同学们勇往直前、追逐理想的精神象征。教室后方的黑板报，是宣传委员与热爱美术的同学们精心雕琢的成果。他们用斑斓的色彩和巧妙的构思，交织出独特的风格，每一笔每一划都饱含着对班级深深的热爱。窗台上，几盆绿萝生机勃勃，那浓郁的翠绿如同同学们蓬勃的生命力。大家将这些可爱的植株视为班级的一部分，自觉承担起照顾它们的责任。每天都会细心地关注它们的状况，适时浇水，精心修剪枯叶，只为让这一抹绿色始终散发着盎然生机。教室外的走廊，是同学们展示自我的小天地。墙上贴着一张张青春洋溢的照片，每一张都记录着同学们的成长瞬间，象征着每个人特有的闪耀光芒。它们如同星星，汇聚在一起，照亮了班级前行的道路。我们班是民乐专业班，竹笛、扬琴、葫芦丝、中阮、二胡等传统乐器，是同学们亲密的伙伴。在充满艺术气息的崇思楼里，悠扬的乐声时常回荡。课堂上，同学们全情投入，纷纷展现自己的才华。他们用灵动的手指在琴弦上跳跃，用专注的神情吹奏出动人的旋律，以民乐为舞台，书写着属于自己的成长乐章，传承和弘扬着祖国博大精深的传统艺术文化。在这个温馨的大家庭里，师生关系融洽。幽默风趣的班主任王老师，就像一位智慧而亲切的大家长，引领着同学们在各个领域绽放光彩。在体育场上，同学们挥洒汗水，拼搏奋进，为班级赢得荣誉；在乐团里，他们默契配合，用美妙的音乐传递情感；在人工智能竞赛上，他们勇于创新，展现出卓越的智慧与才能。大家团结有序，积极营造着活跃向上的班级气氛，共同为班级的荣誉而努力。四十八颗炽热的心紧紧相连，每一位同学都打心底热爱并支持着这个集体。大家以实际行动为它争光，为它努力拼搏，用自己独一无二的青春色彩，共同描绘出一幅绚丽多彩的班级画卷。⼆、我们的建班愿景班主任建班愿景建班愿景：校园若海，班为行舟，学生似帆，志向如舵。以勤为桨，以思为桅，以信为缆，以志为锚。师生携手，破浪前行，共逐志向，同书华章！三、我们的班主任学生眼中的班主任“一朝沐杏雨，一生念师恩。”老师，是岁月里最温暖的陪伴，是成长路上最明亮的灯塔。在我们的求学时光里，有这样一位老师，她如冬日里温暖的围巾，为我们抵御严寒；似夏月中清凉的树荫，给予我们惬意舒爽；像春日柔和的微风，轻拂我们的心灵；若秋日灿烂的暖阳，照亮我们的前行之路。她，就是我们敬爱的班主任——王老师，一位在“授业、育人、解惑”之路上熠熠生辉的良师。一、妙趣授业，点亮求知灯塔在语文的知识海洋中，王老师是我们最睿智的领航人。每一堂语文课，都是一场精彩纷呈的奇妙之旅。她总能精准把握我们的困惑，巧妙地将晦涩的文言文知识与幽默诙谐的生活实例、小玩笑相融合。那些复杂难懂的实词虚词，在她生动的讲解下，仿佛被赋予了生命，变得鲜活有趣起来；遥远的古人故事，也在她的讲述中，如电影般在我们眼前一一上演。课后，她更是一丝不苟，认真批改每一份作业。周记本上那一行行饱含鼓励与指导的回应，周末卷子上一个个严谨的圈与勾，无一不是她对我们拳拳责任心的生动写照。二、悉心育人，守护成长之路初次与王老师相逢，是在新学期的入学教育课堂。那一天，她用温柔而坚定的话语，为我们阐释了“汇学”的四重境界，如同一盏明灯，为我们的成长指引了多元化的方向。她的眼中，闪烁着对我们的殷切期望，同时也明确划出了行为的红线——对任何过错，她都愿意给予宽容和改正的机会，但对作弊行为却绝不姑息。在过去的一年半里，她始终如一地坚守着这些原则，以严格的规章制度为基石，既给予我们自我纠错的空间，又适时地提出切实可行的补救措施。她的关爱，如同春日暖阳，无微不至地洒在我们身上，用实际行动深刻诠释了何为责任与担当。三、耐心解惑，滋养心灵绿洲王老师不仅是我们学业上的引路人，更是我们心灵的守护者。无论何时，当我们被情绪的阴霾笼罩，或是在学习的道路上遭遇荆棘，她的办公室永远向我们敞开，她的怀抱永远温暖。她总是以无比的耐心，静静聆听我们的倾诉，那专注的眼神，仿佛能洞察我们内心的每一丝波澜。而后，她会用如春风般温暖的话语，轻柔地驱散我们内心的阴霾，帮助我们化解内心的障碍。不仅如此，她还积极主动地为我们出谋划策，协助我们探寻解决问题的最佳途径。在课余时间，向她请教问题，更是我们的不二选择。在她的悉心引领下，我们的班级宛如一个充满正能量的大家庭，每个人都怀揣着勇气与信念，面对逆境时坚韧不拔，遭遇挫折时毫不气馁，面对挑战时勇往直前。班级里洋溢着团结友爱、互帮互助的浓厚氛围，同学们相互激励、携手并肩，共同朝着梦想的彼岸奋力前行。王老师，她用一言一行、一举一动，为我们树立了光辉的榜样，为我们照亮了前行的道路。她的教诲如春雨，润物细无声，滋养着我们的心灵，陪伴着我们茁壮成长。班主任照片四、我们的成长班级活动校运动会入场式时的我们集体舞训练和比赛中的我们集体出游时的我们春⽇探访总校的我们六⼀班会时的我们参观土山湾博物馆的我们这就是我们 9班，聚心齐力，书青春华章；勤思敏学，绘人生蓝图。撰稿：2023级初一（9） 班、王骏摄影：2023级初一（9） 班发布：许贞 责编：顾卫君监制：曾宪一

为进一步提升学校德育工作水平，加强班主任队伍建设，全面推进校园安全与未成年人保护工作。2025年3月5日，学生发展中心分校区开展班主任培训会议。培训聚焦关爱特殊学生群体、预防校园欺凌现象。高中会场由学生发展中心副主任马云豪老师主持，总校初中会场由学生发展中心副主任顾卫君老师主持，南校会场由学生发展中心副主任归文菁老师主持，全体班主任出席培训会。培训伊始，各校区传达区德育会议精神，持续深化公共安全教育、持续提升安全管理水平以及持续加强未成年人保护。学生发展中心强调，安全教育是学校工作的重中之重，必须常抓不懈。无论是日常的校园活动，还是课堂内外，都要将安全教育融入其中，提升全体师生的安全意识。同时，持续推进欺凌防治工作也是当下的关键任务。校园欺凌不仅影响学生的身心健康，更关乎校园的和谐稳定。紧接着，各校区心理老师对《徐汇中学学生欺凌防治工作方案》进行详细解读。班主任准确区分一般矛盾冲突和学生欺凌是有效处理校园问题的基础，可从主观恶意性、持续性、权力不对等这三个核心标准去判断。在处理欺凌事件方面，我校也有一套完整规范的工作流程。从及时发现、介入调查，到对欺凌者的教育引导以及对受害者的心理疏导，每一个环节都至关重要。通过解读，让班主任们对校园欺凌防治及应对有了更清晰的认识。心理老师们还对学校特殊学生体系进行了说明，细致解读学生工作制度与流程，确保特殊学生能获得精准关怀。随后，学生发展中心通过真实且生动的案例，深入讲解班主任在面对学生突发情况时应如何开展危机干预。在案例分享中，涵盖了诸如学生情绪突然崩溃、遭遇重大挫折产生心理危机等不同场景。细致剖析每个案例中班主任采取的有效应对措施，从第一时间的安抚情绪，到精准判断危机程度，再到联动学校心理支持团队及家长等多方力量，制定并执行干预方案的全过程，为班主任们提供了清晰的危机干预行动指南，切实提升了班主任应对学生突发心理状况的能力，进一步夯实了学校心理健康教育工作的基础。培训尾声，学生发展中心重申学生工作中需要敏感性和规范性并重，敏感性‌是育人工作的预警雷达：及时捕捉情绪波动与行为异常，构建风险防控前哨站；‌规范性‌是教育管理的稳定锚点：通过制度保障干预流程可追溯，规避操作失当风险。二者协同，既防范潜在危机于未然，又保障育人行为始终运行在法治轨道。此次班主任培训通过对区德育会议精神的传达、校园欺凌防治工作的深入解读、关注特殊学生体系的介绍以及案例的分享，班主任们收获颇丰。他们将把校园安全与德育工作落到实处，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。相信在全体班主任的共同努力下，我校将营造出更加安全、和谐、积极向上的校园氛围。撰稿：谢若冰、王愚摄影：谢若冰、唐灵芬、汪萌发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

本学期伊始，高一（1）班的同学们接过校园值勤的接力棒，用一周的时间，谱写出一曲责任与担当的青春乐章，在校园的每一寸土地上，都深深烙印下他们守护的痕迹，更在劳动中收获了成长。晨曦尽责每天清晨，当第一缕阳光洒向校园，高一（1）班的值勤同学们早已身着整齐的校服，以昂扬的姿态站在校门口。他们目光专注，认真检查着每一位同学的仪容仪表，那标准的鞠躬、真诚的问候，如同一股暖流，温暖着每一位老师和同学的心。校门口，家长志愿者们也积极参与其中，他们与同学们并肩作战，共同为校园的和谐稳定筑起了一道坚固的防线。与此同时，自行车停车处的同学一丝不苟地检查车辆停放和车牌情况，确保校园交通井然有序。操场上，负责清理的同学不放过任何一个角落，他们认真地捡起散落的球和垃圾，让操场始终保持整洁。这些看似平凡的举动，却蕴含着同学们高度的责任感，他们用行动诠释着对校园的热爱，责任感在他们心中悄然生长。守护校园午休时分，当校园渐渐安静下来，值勤同学们的巡查工作有条不紊地展开。他们分组行动，肩负起不同的职责。检查教学楼的同学，轻手轻脚地穿梭在各个班级之间，仔细检查午自习情况和教室卫生。他们的认真细致，为同学们营造了安静的学习环境。负责校园环境卫生的同学，更是不放过任何一处死角，他们用勤劳的双手，维护着校园的整洁美观。每一位值勤同学都深知，自己的每一份付出，都是为了让校园这个大家庭更加和谐美丽。他们如同校园的守护者，用自己的行动诠释着责任与担当，每个人的付出都是校园和谐美丽的基石。暮色坚守夕阳西下，暮色笼罩着校园。操场上的值勤同学们开始了当天最后一次巡查。他们穿梭在篮球场、足球场和网球场之间，耐心地提醒运动的同学清场。他们将散落的球放回借球点，清理垃圾，并仔细清点捡到的物品。在这个过程中，同学们不仅学会了付出，更收获了奉献带来的快乐。暮色中的他们，身影显得格外挺拔。他们的坚守，为校园的一天画上了圆满的句号。这份在暮色中的执着与奉献，不仅展现了同学们的担当精神，更成为校园中一道亮丽的风景线。劳动铸魂，收获成长第62个学雷锋日临近之际，周三中午，同学们在保洁叔叔阿姨的带领下开展了一场特别的劳动。大家分工明确，配合默契，对教室、办公室进行深度清洁，擦拭马相伯像，对勤体馆进行全面大扫除。扫帚挥舞，灰尘消散，校园环境焕然一新。这次活动不仅让同学们体验到劳动的乐趣，更让大家深刻理解了奉献与责任的内涵，充分展现了汇学学子的主人翁精神。这一周的值勤工作，是一次生动的劳动教育实践。同学们在值勤中深刻体会到责任感的重要性，每一次佩戴值勤牌，都像是扛起了守护校园的重任。通过劳动，大家培养了团队合作精神，学会了在集体中发挥自己的力量。从身边小事做起，维护校园卫生，这不仅让校园变得更加美好，也让劳动逐渐成为同学们的习惯，奉献成为大家的自觉行动。正如同学们在感言中所说，校园值勤让大家明白，每个人的微小付出都能汇聚成集体的力量，团结是心与心的共振。在值勤中，同学们理解了秩序的意义，体会到奉献是一种无声的对话。站在值勤岗位上，大家看到了社会的缩影，意识到维护校园秩序是在塑造未来公民的品格。高一（1）班的值勤周虽然已经结束，但他们留下的责任与奉献精神，照亮了校园的每一个角落。这份精神，将在校园中不断传递，激励着更多的同学积极参与劳动，在奉献中实现自我价值，用勤劳的双手创造更加美好的校园生活。撰稿：高一（1）班 宋昱霏 黄弈磊摄影：伍春红、高一（1）班 毕亦梁发布：许贞责编：汪萌监制：曾宪一

2025 年 3 月 3 日下午，徐汇中学的勤体馆内座无虚席，一场跨越六十多年的精神对话在这里热烈展开。由我校承办的《雷锋讲坛》第十二讲——“永远做雷锋的好学生” 主题讲座，如同一束光，照亮了在场 500 余名师生的心灵。此次“雷锋讲堂”由我校学生发展中心副主任顾卫君主持。上海市委宣传部文明实践处处长王薇，徐汇区委宣传部副部长、区精神文明办主任黄琴，雷锋杂志社副社长吴溪，上海市拥军优属志愿服务总队总队长、上海武警总队副政委张长东，徐汇区新时代文明实践部部长张卫，徐汇区教育局综合教育科花汇，徐汇中学党委书记吴洁等领导亲临现场，共同见证这场雷锋精神传承的盛宴。而主讲嘉宾，是雷锋生前辅导过的学生、全国学雷锋标兵孙桂琴，她带着与雷锋相处的珍贵回忆，从岁月深处走来，为新时代的少年们讲述雷锋的故事。童年初遇，梦想萌芽讲座开场，孙桂琴老师那温暖且极具感染力的声音，瞬间将众人拉回了那个纯真年代。她回忆起六岁时，在抚顺市建设街小学与雷锋叔叔的第一次邂逅。彼时的雷锋，身形并不高大，面色因时常劳作而透着健康的红润，可他的眼神，却如春日暖阳，满是无尽的温暖与慈爱。他的到来，仿佛一阵春风，吹进了孩子们的世界，带来欢声笑语的同时，更在他们幼小的心灵中，悄然种下了一颗向善向美的种子。孙老师深情回忆道：“那时，雷锋叔叔告诉我们，红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，我们要倍加珍惜。他让我明白，幸福生活是中国共产党和毛主席带领大家奋斗来的，从那时起，我就立志要成为像雷锋叔叔那样的人。” 在孙老师的童年时光里，红领巾不再只是一块普通的红布，它成了最耀眼、最美丽的象征，更是她踏上学习雷锋精神征程的起点，引领着她一路成长。生活点滴，践行美德随着年龄的增长，孙桂琴老师始终将雷锋叔叔的谆谆教诲铭记于心，并落实在生活的每一处细节中。她娓娓道来，雷锋叔叔如何言传身教，教导她们勤俭节约、艰苦朴素。有一次，孙老师忘记带作业本，正急得不知所措时，雷锋叔叔亲自找来一支旧毛笔和一张写过字的纸，微笑着递给她，还语重心长地说：“孩子，要珍惜每一张纸，这都是国家的财产，咱们可不能浪费。”在雷锋叔叔的耐心辅导下，孙老师和同学们学会了补袜子、节约每一滴水、每一粒粮食。这些看似微不足道的小事，却在他们心中扎下了根，让勤俭节约的美德得以传承。孙老师感慨地说：“那些年，每一次拿起针线补袜子，每一次节约纸张，我都会想起雷锋叔叔，红领巾时刻提醒着我，不能忘记他的教导。” 对孙老师而言，生活中的点滴行动，都是对雷锋精神的践行，而红领巾，则是她践行精神的无声见证者。六十余载，初心不改时光悠悠流转，可孙桂琴老师对雷锋叔叔的敬仰与追随从未改变。从当年那个懵懂的孩童，到成长为一名解放军战士，再到如今成为雷锋杂志社新时代雷锋精神宣讲团的核心成员，孙老师的每一步，都与雷锋精神紧紧相连。四十多年来，她怀揣着对雷锋的深厚情感，足迹遍布祖国的大江南北，为各级机关、学校、企事业单位、部队等，累计做了四千多场学雷锋报告。她满含深情地说：“无论走到哪里，那条雷锋叔叔给我的红领巾，都如同我的生命一般重要。我要用一生去传承雷锋精神，让更多人感受到雷锋叔叔的温暖和力量。” 在孙老师的讲述中，我们看到了雷锋精神穿越时空的强大生命力，也看到了她作为传承者的坚定信念与不懈努力。每一场讲座，每一次分享，都是她向世界传递雷锋精神的接力棒，让这束精神之光，持续照亮更多人的前行之路。阅读雷锋，传承力量讲座临近尾声，我校的学生代表们满怀敬意地走上台，从孙桂琴老师手中接过关于雷锋的书籍。这些书籍，承载着雷锋的故事与精神，也寄托着学生们传承精神的坚定决心。雷锋精神对于当代中学生而言，犹如一座明亮的灯塔，照亮他们成长的道路。在学习中，雷锋的 “钉子精神” 激励着同学们刻苦钻研，遇到难题不退缩，勇于探索知识的海洋；在生活里，他的助人为乐、无私奉献精神，引导着中学生们关心他人，积极参与志愿服务，从身边小事做起，为社会传递温暖与正能量。就像汇学的这些学生们，接过书籍的那一刻，他们心中已然许下承诺，要用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放新的光彩。此次《雷锋讲坛》第十二讲的成功举办，如同一颗投入湖面的石子，激起层层涟漪。它不仅让更多人深入了解了雷锋叔叔的感人故事与崇高精神，更在新时代的土壤中，进一步推动了雷锋精神的传承与发扬。我们坚信，在孙桂琴老师等优秀传承者的引领下，雷锋精神必将在新时代焕发出更加夺目的光芒，激励着一代又一代的青少年行动起来，让雷锋精神代代相传，永不停歇，永远照亮我们前行的道路。学生感言悠悠六十余载，雷锋虽已远去，但其精神在国人心中代代相传。过往常闻“雷锋”之名，直至此次雷锋讲堂，我才深入知晓他的事迹。主讲人孙桂琴奶奶曾受雷锋辅导，谈及雷锋，她眼中满是崇拜，亲切唤其“雷锋叔叔”。半个多世纪过去，童年与雷锋相处的点滴，她仍记忆犹新。当她因同桌文具盒更好而影响学习时，雷锋点醒了她；助民劳动时，田间的谆谆教导，她也铭记于心。从青春到暮年，孙奶奶辗转两百多城市，只为传播雷锋精神。她热泪盈眶地说，要让华发与红领巾一同飘扬。聆听着，我眼前似现雷锋微笑面容。在这三月春风里，雷锋精神正传至每个人心间，带来温暖与希望。——初二（2）班 王宸希孙桂琴奶奶讲述的雷锋故事，深深烙印在我心间。她娓娓道来与雷锋从相遇、交流到分别的过往。在她回忆中，雷锋亲切友好、乐观开朗且质朴。这些故事让我们对雷锋有了更透彻的认知，真切感受到他高尚的人格魅力。讲述时，奶奶数次落泪，她对雷锋跨越时空与生死的怀念，令我们为之动容。即便到现在，雷锋无私奉献的精神依旧温暖人心。身为青少年，我们应向雷锋学习，关心他人，积极投身社会活动，建立良好人际关系，更好地融入社会。而且，雷锋乐观积极的态度值得钦佩，激励着我们在成长途中不屈不挠、奋勇向前。——初二（3）班 张品善雷锋，一位青春永远定格在22岁的少年，将满腔热忱奉献给了祖国。讲堂上，孙桂琴女士分享了雷锋担任辅导员时的温暖点滴。雷锋看到垃圾会弯腰捡起，遇到小同学没戴红领巾，会耐心讲解并蹲下帮忙佩戴。他以炽热真诚之心，践行着“毫不利己，全心全意为人民服务”，用短暂人生铸就珍贵精神丰碑。雷锋精神并非遥不可及，它就在身边。如清洁工人不惧严寒，大雪天清扫积雪保障交通安全，自己却在寒风中颤抖。他们默默奉献，以平凡之举传递雷锋精神。我们应将雷锋精神内化于心、外化于行，用“螺丝钉”力量回馈社会，创造美好明天。——初二（9）班 戴敏萱在今天的雷锋讲堂上，孙桂琴老师饱含深情，讲述了她与雷锋的故事。雷锋生前担任校外辅导员，教导过众多学生，孙桂琴便是其中之一。彼时上小学的孙桂琴因同学文具盒更好而闷闷不乐，影响学习，是雷锋叫醒了她的“虚荣梦”，懂得勤俭节约；助民劳动时，雷锋给她讲珍惜劳动果实；系红领巾时，教育她红领巾的意义；还教她用写字纸练毛笔、学会了补袜子。如今古稀之年的孙桂琴，仍在传承雷锋精神，立志让白发与红领巾一同飘扬。这场讲座让我深刻领会了雷锋精神，我们要学习雷锋，从小事做起，助人为乐。——初二（11）班 何依辰“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”，歌声响起，心中便浮现雷锋这位伟大英雄。今日有幸聆听孙桂琴老师讲座，其中红领巾的故事令人印象深刻。儿时孙老师上学迟到，奔跑中红领巾掉落，因怕迟到只能攥在手中。到学校时，站在校门口的雷锋叔叔发现了她的窘态，却没有责备，而是耐心将皱巴巴的红领巾抚平，认真帮她系上。这一幕深植孙老师脑海，她牢记红领巾象征着对祖国的热爱与付出。雷锋虽英年早逝，却是毛主席的好战士、党的好儿子、人民的好帮手。他历经苦难仍热情不减，始终默默奉献。如今雷锋虽不在，但他的精神永垂不朽，激励着我们永葆热情。——初二（12）班 王至真撰稿：颜婷婷、董晓莺摄影：陆舟斌发布：许贞责编：顾卫君监制：曾宪一

阳春三月沐春风，雷锋精神映心中。在这个生机盎然的季节，我们迎来了一个充满意义的日子—— 学雷锋纪念日。雷锋精神，是中华民族传统美德的延续和升华，也是我们每个人应当践行的行为准则与价值追求。3月3日，在徐汇中学初一(20)班同学们的主持下，举行了以“学习雷锋精神，争做美德少年”为主题的升旗仪式，共同缅怀雷锋同志，传承历久弥新的雷锋精神。本次主题升旗仪式特邀初一(20)班戴菡月同学和严新一同学担任升旗手。戴菡月同学现任初一（20）班班长和大队干事。她性格活泼开朗，成绩优异，在班级中名列前茅。作为班干部，她多次组织班级升旗仪式、班歌表演等大型活动，展现出了出色的领导和组织能力。同时，她积极参与校内外各项活动，曾荣获“华泾奖学金三等奖”、校科普英语演讲比赛一等奖 、全国青少年书法比赛二等奖以及“致敬英雄”写作比赛市一等奖等诸多荣誉。在不同的舞台上，她不断挑战自我，超越自我，用实际行动诠释着青春的活力与拼搏精神。严新一同学现任初一（20）班中队委员。他乐于助人，为班级发展尽心尽力。活泼开朗的他，学习上从不懈怠，成绩始终名列前茅。学校组织的各类活动，总能看到严新一积极参与的身影。不管是学科竞赛，还是征文、说题比赛，他都踊跃报名。在这些活动里，严新一不仅锻炼了自身能力，还收获满满：科普英语竞赛年级组一等奖、计算机学科竞赛动画制作二等奖、心理征文比赛二等奖、初中英语说题大赛二等奖，还有华泾奖学金三等奖。在学校的大舞台上，严新一绽放出属于自己的独特光芒，成为同学们学习的榜样。首先，在热烈的掌声中，初一（20）班的同学们带来了精彩的情景剧——《学习雷锋好榜样》。在教室场景里，老师以提问的方式引出雷锋，同学们积极分享自己心中的雷锋形象，展现出对雷锋精神的初步理解。随着剧情推进，场景切换到雷锋时期，一位老奶奶带着小孩不慎摔倒，雷锋迅速上前帮忙，他关切的话语、细心的举动，生动地展现了雷锋乐于助人的高尚品质。紧接着，同学们活力满满地登上舞台，以欢快的节奏、灵动的舞姿和激昂的歌声，号召着 “学习雷锋好榜样”。同学们的精彩演绎，让台下观众仿佛穿越时空，真切感受到了雷锋精神的魅力。第二部分由四位同学同学带来了诗朗诵 ——《雷锋精神永流传》。同学们用深情激昂的声音，将雷锋比作春天的细雨、夏日的绿荫、秋天的硕果、冬日的暖阳，生动诠释了雷锋精神对人们心灵的滋养和激励。在领诵同学的号召下，全体同学齐声高呼 “学习雷锋精神，逐光前行，奔赴未来！”，将现场气氛推向高潮。本次升旗仪式，别出心裁地采用情景剧和诗朗诵的形式，为同学们呈上了一场精神盛宴，让雷锋精神如同一颗颗饱满的种子，深深扎根在同学们的心田。雷锋精神，绝非仅仅是特定时代留下的印记，它更是一座永恒的精神坐标，在岁月的长河中闪耀着璀璨光芒。它时刻激励着新时代的同学们，要善于发现身边的细微之处，从点点滴滴的小事做起，努力成为有担当、有爱心的美德少年，让这份精神在新时代不断传承、发扬光大。在值勤周里，志愿者同学们积极响应雷锋精神的号召，热情高涨地投身到校园劳动工作中。他们分工精细，有条不紊地各司其职。有的同学紧握清扫工具，专注地清理沙坑，有的同学穿梭于食堂，主动协助工作人员打扫卫生，还贴心地为就餐同学服务，耐心维持着食堂的就餐秩序；还有的同学手持抹布，仔细擦拭校园里的雕像，使雕像褪去灰尘，重新焕发出往日的光彩。同学们用实实在在的行动，生动诠释着雷锋精神的内涵，在校园的每一处角落播撒温暖。相信汇学学子们在雷锋精神的持续激励下，会将善举化作日常，不断践行，为校园乃至社会注入源源不断的正能量，书写属于新时代的雷锋故事。学生感想参与诗朗诵，我对雷锋精神有了更深领悟。每一次排练，每一句朗诵，都让我更理解雷锋的奉献精神。在领诵的号召下，全体同学高呼口号，那场面至今难忘。我意识到，传承雷锋精神，要从自身做起，在学习上帮助同学，在生活中关心家人，将雷锋精神融入日常。——范芝琳作为情景剧的参演者，这次经历让我难忘。以前对雷锋精神的理解比较模糊，这次却像有了真切感受。生活中，我们也能像雷锋一样，多留意身边人的困难，主动搭把手。从扶老人过马路，到给同学讲题，点滴善意都能传递温暖，这就是雷锋精神的意义。——史君润我参与了志愿者服务活动。晨光下，我拿着抹布细细地擦拭着院士像，上面的灰尘被拂去，露出了光洁亮丽的一面。我意识到原来雷锋精神无处不在。守护校园是我们每个人的职责，打理好这里的一花一木，才能使校园更加美好。——牛畅畅本周，我协助食堂工作人员一起打扫桌子。等同学们离开后，我用抹布擦干净了带有食物残渣的桌子。看着干净的桌子，我的心情得到了满足。这看似是一件小事，却为校园的整洁贡献出了自己的一份力量。如果每个人都能从身边的小事做起，从一点一滴做起，那么我们的校园将变得更加美好！——盛星瑶撰稿：初一（20）班 周博辰摄影：王舟舟发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

一、我们的班级【班级】 2022级初二（13）班【班名】 熠星班【班训】 贵在坚持，唯在坚持，成在坚持【班级口号】 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我【班主任寄语】成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了辛勤的汗雨......班级集体照班级介绍我们一起走过的熠星时光在青春最灿烂的年华里，我们相聚在初二（13）班——熠星班。这是一个团结奋进、勇敢正直、温馨和谐的集体，每一位同学都在这里彼此熟悉、共同成长，携手书写属于我们的青春篇章。在熠星班，榜样的力量无处不在，激励着每一位同学不断前行。你总能看到“学习之星”杨舒画勤奋学习的身影，他不仅是校三好学生、积极分子，还荣获了华泾奖学金和个人二星章。他的努力与成就，像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。在老师的谆谆教诲和榜样的激励下，我们的学习成绩不断进步，班级整体水平显著提升。你也能看到“尽职尽责且帅气”的英语课代表毛翼，每天清晨认真收作业的身影。作为体育委员，他带领班级在各项比赛中屡获佳绩，赢得了多项三等奖。我们心怀感激，立志在未来取得更加优异的成绩。晨读时，葛逸纯、殷翌灵、殷玥等同学用心领读，带领大家迅速进入学习状态；杨舒画同学的笔墨遍布教室，每一句诗词都充满正能量，激励着我们不断前行。刘楚悦同学用心装点教室，将每一处细节都布置得温馨而富有学习氛围，让整个空间充满了温暖与求知的动力。在班级管理中，张书泽、付铭哲和姚彤等优秀班干部默默付出，他们的身影无处不在。他们关心受伤的同学，安慰受委屈的同窗，制止错误的行为，午休时细心看管班级，在同学生日、教师节等特殊日子里组织大家共同庆祝。每周五的班会课上，他们自主总结行规和学习情况，带领班级不断进步。正是他们的辛勤付出，加上全班同学的信赖与支持，我们荣获了“创文明班级”的称号。熠星班不仅有学习的榜样，还有许多多才多艺的同学。热爱绘画的潘昱欣、擅长素描的荣芳菲、酷爱篮球的周森玮、意志坚强的陈骏宇、自信跳啦啦操的沈政真，还有做眼保健操时总是面带微笑的陆彦之，以及吃饭积极又干净的双胞胎兄弟。这些优秀的同学组成了我们这个充满活力的大家庭。我们相信，班级中还有许多值得我们去发现和学习的闪光点。初二（13）班是一个充满希望与活力的集体。45位同学各有所长，我们相信，熠星班必将如雄鹰般逐渐成长，羽翼丰满，直冲云霄，迎接更加辉煌的未来！二、我们的建班愿景班主任建班愿景培养学生“五会”会做人、会健体、会求知、会创新、会共处。师生合照三、我们的班主任学生眼中的班主任师心如月 春风化雨我们的班主任是一位充满青春活力的老师，戴着一副眼镜，镜片后那双清澈明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她笑起来时，露出一排整齐的大白牙，仿佛阳光洒满整个教室，温暖而明媚。说她可爱，是因为她总能在不经意间带给我们欢乐。有一次上课，她大概遇到了什么开心事，满脸笑意，甚至忍不住蹦蹦跳跳地走进教室。讲到兴头上时，她突然想到什么有趣的事，竟咯咯咯地笑了起来，逗得全班同学也跟着忍俊不禁。然而，可爱归可爱，她的严厉也是出了名的。每天清晨，她总是早早到校，准时“蹲守”在教室门口，对那些踩点进班的同学毫不留情地进行批评。上其他课时，她也会悄悄巡查，冷不丁从后门探出脑袋，目光如炬地扫视全班。后排同学一看到她，立刻正襟危坐，生怕被“抓包”。即便我们去别的教室上课，她也会悄无声息地跟过来，出其不意地“突击检查”，让那些上课讲话的同学无处遁形。刚入学时，谢老师像一位细心的“生活导师”，手把手教我们扫地、拖地、擦黑板，甚至还会耐心指导劳动委员如何检查卫生，为班级的自主管理打下基础。在班级隔离期间，她陪我们一起用餐，讲笑话，播放正能量视频，用温暖驱散我们的焦虑。冬天来临，她会细心观察我们的着装，生怕我们冻着。这些点点滴滴，无不透露出她对我们的关怀与体贴。我尤其喜欢谢老师的一点，是她总能用一些小奖励激励我们。比如，她会用奶茶奖励考试成绩优异或进步显著的同学，平时课后服务课上，各种零食更是应有尽有，让学习变得更有动力。当然，面对班级里那些顽皮的同学，谢老师也有一套“拿捏”他们的方法。开学初，我们班制定了一份独特的班规，每一条都配有相应的积分，同学们根据课堂表现、作业完成情况等进行加减分。每两周一次小结，每学期一次总结。班会课上的抽奖环节总是让人激动不已：积分靠前的同学可以抽奖，而垫底的同学则要“抽罚”。谢老师精心设计的PPT让抽奖过程充满悬念，每次结果揭晓时，全班都会爆发出阵阵笑声。这种寓教于乐的方式，不仅让班级氛围更加融洽，也激励着我们不断进步，向更优秀的人看齐。回想起刚开学时，陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师，一切都显得那么疏离。而现在，班级已经成为一个温暖的大家庭，而谢老师就是这个家庭的顶梁柱。她不仅是我们心灵上的导师，生活中的管家，更是学习路上的引路人。她用她的可爱与严厉，陪伴我们成长，带给我们无数欢乐与感动。这就是我们的班主任，一个既可爱又严厉的老师，她的每一份付出，都让我们感受到温暖与力量。班主任照片四、我们的成长班级活动特色音乐课光荣啊，升旗手！两操春季社会实践活动华泾奖学金获得者班干部定期总结会议温馨教室的布置我们的爱好热爱画画及手工的小潘钟爱中阮和琵琶的姐妹全班的书法担当光盘行动实践者我们的温馨画面定格少年的美认真负责的英语课代表擦黑板也很开心的姐妹花今天你笑了吗新同桌哎导师活动家校共育模拟政协聘书撰稿：潘昱欣，殷玥，杨舒画摄影：潘昱欣（视频剪辑），李子墨发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

一、 我们的班级【班级】2022级初二（16）班【班名】修竹班【班训】勤学奋进，博采众长【班歌】少年时代【班级口号】一十六班，团结奋进；一十六班，勤学善思；一十六班，追求卓越；一十六班，汇学高光。【班主任寄语】奋楫扬帆踏征程，乘风破浪践理想，心中有光葆初心。班级集体照班级介绍“感恩，行善，担责，大气”是我们徐汇中学的育人核心品质,也是我们班主任郝老师对我们初二十六班品德教育的目标。每个十六班人都懂感恩，感恩各科老师的敦敦教诲，不辞辛劳，大家对待老师尊敬有礼；感恩同学的友善帮助，同学之间谦让有礼、团结互助。对待班级优秀学生选拔和作品推优，班集体秉持民主公开；对于班级内部管理事宜的决策，我们共同商议，大家齐心协力共创正直向上、谦逊包容、担当奋进的修竹班。学习方面，修竹班人将慧学、勤学、善思践行到底。课堂上，我们积极举手，认真思考，徜徉在知识的海洋里其乐无穷。课余时间，我们会积极向各科老师请教问题。午休时段，同学们积极讨论问题，共同进步。但我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。课余时间，我们会积极参加多彩多元的课外活动，在擅长的领域里“各显神通”。大队委员董佳齐曾荣获华泾模拟政协团队金奖；涂茗赫同学荣获“上海中学杯”青少年科技论坛（创意板块）三等奖；齐梦璐同学荣获2024年华泾镇廉洁文化书画作品展二等奖；黄子涓同学荣获阳光少年2024“超级舞蹈生”全国青少儿舞蹈美誉金奖；洪诗琪同学荣获“少年中华墨”书法类全国银奖。此外，学科类竞赛、手抄报比赛、征文比赛、微视频制作等诸多赛事中都有着我们修竹班人的身影和作品。体育方面，我们同样出色。校际运动会中，我班曾荣获体操比赛年级二等奖，拔河比赛、田径项目在年级中也榜上有名。体育课上，篮球场、足球场皆有我们奋力奔跑、青春飞扬的飒爽身姿。特别值得一提的，还有我们郝老师潜心培养的优秀班委团队。从建班伊始，郝老师就引导我们学会班级自主管理，作为班委如何高效协调、处理好班级事务。现在的班委团队都能胜任自己的岗位，在集体中发挥正能量。早自习时，伴随着清晨朗朗的读书声，各科课代表们高效地收取核查作业。广播操时，体育委员带领大家做到队列快、静、齐，无论做操抑或长跑，班集体都能够展现朝气蓬勃的精神风貌。课余时间，劳动委员指导值日生将班级地面清扫得一尘不染，认真仔细地擦拭黑板和讲台，为班集体营造一个干净整洁的研学环境。学习委员定期组织同学们进行各学科典型题例研讨，宣传委员巧思妙手设计下的板报更添班级的一份温馨。这一帧帧的画面每日都会在我们修竹班温馨直播。这就是我们昂扬自信、积极奋进的修竹班：每位修竹班人都在校园学习生活中修掉浮躁、怯懦和懒散，修出虚心包容、坚忍不拔、担当奋进，修成一个个勇于担当、勤学善思的新时代好少年!二、我们的班级愿景班主任建班愿景爱心育人，耐心指引，希望班里每个孩子眼中有光、心中有爱、勤学善思、自律担当、正直实干、五育兼修。师生合照三、我们的班主任我们的班主任名叫郝好，是一名历史老师。她留着一头棕黄色的长发，淡黑的眉毛，一眼看去令人感觉和蔼可亲，似春日的暖阳。郝老师既要负责管理我们班，又要负责其他年级的历史课教学，每节下课都能见到她忙碌的身影穿梭于各栋教学楼中。每次她给我们进行午间教育时，头上的汗珠都清晰可见。可即便如此，郝老师做事依旧是井井有条的，从不因为忙就乱了阵脚，更不会疏忽任何同学。我们的郝老师十分细心，她记住了我们班每个同学的生日。在同学过生日时，她会送上一份小礼物，有时是一支笔，有时是一本便利贴，这一份份礼物中，是郝老师对同学们的关心、爱心和期望。在日常学习生活中，郝老师会根据四季轮换气候变化，时不时提醒我们：“天气转凉了记得多穿点”、“雨天路滑小心摔跤”、“多喝水”。这一句句叮嘱，饱含着她对同学们细致的关爱。郝老师的班会课形式多元、生动鲜活，有时是每周班级情况综述，有时是班委成员观测汇报，有时是班级同学学业分享，有时是重大事件公审研讨，她幽默风趣、公正严谨的连珠妙语总是能让同学们欢笑中有自省、有思考。可当有同学犯了错的时候，她便立马严肃起来，皱起眉头教育犯错的同学。郝老师的话语并非十分严厉，却总是一针见血，总是能让人真真切切的意识到自己的错误，并下定决心改正，从此不再犯。我们的班主任一直秉承着“知错能改，善莫大焉”的理念，不会一直揪着一个错不放，若犯错的同学改正了错误，郝老师也会及时表扬他。郝老师从不会空谈“好好学习”的大道理，她会用实际的事例来告诉我们学习的意义是什么，让同学们更有动力去学习、去进步。郝老师相信每一位同学的能力，相信每位同学都能够进步。面对基础不好的同学，她不会一昧的指责，而是以幽默的语言，以朋友的口吻去对他进行鼓励，进行提点，告诉他学习方法。在初二新学期的开学第一天，我们的班主任给了每一位同学一本国内顶尖大学的便利贴，她希望这本便利贴能在每位同学的心里种下一颗梦想的种子，希望以此鼓励同学们奋发图强，努力学习。在学习生活中，郝老师就像一盏明灯，为我们拨开迷雾，照亮前方的道路，指引着我们奋勇前行。她温柔体贴，却又强大而坚韧，她带着我们在知识的海洋里遨游，她守护着我们日复一日的茁壮成长。班主任照片四、我们的成长温馨教室班委团队合照社会实践活动照学习分享会升旗仪式主持留念主题班会宣讲年级大会表彰的同学年级主题海报设计导师学生合影学科竞赛获奖学生合影校运动会华泾奖学金获奖学生合影主题演讲年级比赛获奖同学市级微视频比赛获奖同学区级科创比赛获奖同学班级板报展示撰稿：陈国蕊、董佳齐、江林彧、卞语婷摄影：郝好（班主任）、白旭（视频剪辑）发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

为深入推进未成年人教育保护工作，切实贯彻落实未成年人保护相关法律法规，为帮助学生认识生命价值，树立安全意识，遵守社会规则，学会保护自己，我校分别在高一、初二年级开展了六场学生讲座。邀请性教育专家陈静老师及其团队徐奋奋讲师，以性教育为主题，为同学们进行了别开生面的青春期教育。初中讲座上，老师着重介绍青春期生理心理特点及表现、青春期性意识觉醒等基础知识，帮助同学们正确认识自身变化。同时，还讲解了男女生平等相处、尊重他人隐私等基本规范，引导学生树立健康的性别观念和行为准则。高中讲座上，老师讲解青春期性冲动、性与情感的关系等性心理和性健康知识，引导学生正确应对成长过程中的烦恼和挑战。此外，还会探讨性道德和性法律知识，让学生明白在两性关系中应承担的责任与后果，培养成熟的性观念和价值观。在男女生的讲座中，涉及生殖健康时，老师们会根据不同性别青春期生理心理变化的差异有所侧重。在关系和社会性别的话题上，两位老师着重讲解了两性交往的原则与界限，强调了性别平等和尊重差异。近年来，未成年人遭遇性侵犯的事件受到社会广泛关注，为提高学生的自我保护意识，两位老师在讲座中进行了预防性侵犯和预防欺凌的安全教育，结合大量案例，用清晰易懂的语言向学生讲解了“什么是身体界限”、“如何分辨性侵害”、“遇到性侵害怎么办”。并且，针对越来越多未成年人使用网络的现状，陈老师还与时俱进地科普了网络交往原则、预防网络性侵犯等知识，为同学们的网络使用筑起一道安全的防线。讲座现场，两位老师运用专业知识，以风趣又温暖的语言为同学们耐心讲解。同学们专注倾听，真切地感受着这份来自老师和学校的关爱与呵护。相信通过这样的青春期教育讲座，热血的青春不再迷茫，多彩的青春更加绚烂。学生感想这次性教育讲座帮助我更加全面地了解了女性青春期身体的变化，我学会了如何正确看待青春期身体的变化，以及如何应对可能出现的困惑和焦虑。同时，讲座还强调了自我保护防性侵的重要性，教会我如何识别潜在的危险，并在必要时不羞耻于寻求帮助。这些知识不仅让我更加自信，也让我意识到性教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分。通过这次讲座，我更加懂得了尊重自己和他人，也更加明确了如何在生活中做出健康、负责任的选择。希望未来能有更多这样的机会，帮助更多女生正确认识自己，健康成长。——总校初二（4）班听完这场青春期讲座，整个人都轻松了不少。以前总觉得自己脸上冒痘、声音变哑特别丢人，现在才明白这些变化都是成长的标志，每个人都在经历同样的过程。最让我意外的是关于心理变化的讲解。原来动不动就烦躁、想和爸妈对着干不是因为我变坏了，而是大脑在分泌激素。老师也说了男女相处的规则。以前班里男生女生多说两句话就会被起哄，现在知道了保持自然交往才是对的。特别是老师说的尊重比好感更重要，还有那条安全距离一米原则，保护了每一个人的自尊和隐私。这场讲座就像给青春期的我们打了剂安心针，那些偷偷百度的问题，原来都是成长的正常现象。现在终于能挺直腰板面对自己的变化，也知道了该怎么和同学大大方方相处了。我们以科学视角凝视身体的蜕变，或许青春真正的课题，正是学会与变化共生，在自我认知的拼图中找到完整。——总校初二（7）班参加这场为女生举办的性教育讲座，我深受触动。讲座从青春期的变化入手，清晰阐述女性身体的发育变化，让我对自己的身体有了更科学、清晰的认知。同时，还强调了亲密关系中的自我保护意识与边界意识，引导我们树立正确的情感观念和性观念，学会保护自己。这场讲座打破了以往对性话题的羞涩与懵懂，让我明白，性教育是成长中不可或缺的一环，它关乎自我了解、健康与安全。我会将所学知识内化于心，也期待性教育能普及开来，大家能以更理性、科学的态度对待自己的身体和情感。——南校初二（13）班我曾在网上看到过这样一句话：“现在的孩子最缺乏三种教育：性教育、爱教育、死亡教育，它们分别对应着身体的完整，灵魂的丰盈和生命的价值。”平时，在谈到“性”这个话题时，大部分人会觉得难以启齿。今天的性教育讲座教会了我们去正视“性”这个话题，让我们明白要尊重自己和他人在青春期发生的身心变化。最后，陈老师通过真实的案例告诉我们在生活中要学会保护自己，对侵害勇敢说“No”。今天这堂课，让我受益匪浅，更为我的成长之路点亮了一盏明灯，指引我更加健康、自信地走向未来。——南校初二（18）班今天,我参加了一堂青春期性教育讲座。讲座上,老师与同学们亲切互动，活跃了现场的气氛,让同学们都投入其中。此外，讲座的充实内容也让每一位同学都有所收获。老师先从生物角度为同学们讲解生理构造,再从医学角度告诉同学们遇到身体不适的情况如何处理以及如何维护健康,然后从心理角度让同学们以坦然的心态对待青春期正常的身体变化,最后从法律角度让同学们知道怎么用法律保护自己以及拒绝不该做的事。讲座内容全面,覆盖面广,能切实地帮到每位同学,让大家主动去解决问题,保持身心健康。——高一（4）班青春期是我们每个人人生中必定会经历的阶段，在这个时期的我们身体与心理都会发生一定的改变。面对这些变化，我们或许会迷茫，或许会惊慌，而徐老师的这次讲座，让我们学会如何应对这些改变，如何更好地呵护青春期的自己。通过本次讲座，我们意识到了青春期的一些生理变化是非常正常的，也学会了正视这些生理现象。本次讲座我们收获良多，这无疑是我们青春期中不可或缺的一课。——高一（6）班撰稿：心理组供图：丁磊、陆舟斌、严勇、育见爱团队摄影发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一