2024年9月21日，一年一度的上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台（简称“双前沿课程平台”）高中学生学习经历社会化评价“与专家面对面”活动在宝山区青少年活动中心举行。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、上海师范大学科技策划与传播中心、上海科学技术出版社及上海市宝山区青少年活动中心联合主办。来自全市的200余名高中学生携带自己的课题项目与专家评委进行了面对面的深入交流。评价活动分为“学生展示”和“互动点评”两个环节。学生们通过PPT展示了他们的自主创新课题，包括创新计划或成果。专家们则从课题的自主性、创新性、科学性及阐述的条理性等方面进行了点评，对学生研究过程中的问题给予了专业指导，启发学生更多地去反思和改进自己的研究项目。经学生学习经历社会化评价（2024）评委会评定，本次（9月）全市共94名学生建议授予“优秀证书”，其中我校共计58名。全市“突出表现奖”22名，我校18名。本年度我校获优秀课题人数共计77名，其中优秀59名，突出表现奖18名。累计7年保持全市第一。具体名单如下：在“跟着课程做研究”理念指导下，学生在校本课程中“真做研究，做真研究”。今年我校8门双前沿科创课程皆有学生获市级优秀课题。具体如下：我校十分注重科技类学生高端课题研究能力的培养，目前已经实现高一阶段100%覆盖高端课题研究经历，累计指导542名学生完成高端课题研究，并在社会化评价中获得“优秀”认证。学校还组织科学家为学生提供学术指导，老师们在寒暑假里还组织了市专家进行学生课题模拟答辩活动。高度重视、踏实研究和开拓创新使我校高端学生课题数常年保持高位。2024年度我校共计77名学生获市级优秀课题（18名“突出表现”奖）再次实现了高端学生研究课题数量全市第一！官网公示链接：https://mp.weixin.qq.com/s/9LHgoYLj_N_j9N7Kxtc4ag撰稿：张德贵 发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

课题的结题论证既是研究成果的展示和鉴定，也是观点的碰撞与交流。借助专家的建议，可以促进课题组成员进一步思考研究的问题，也为后续的深入研究奠定基础。2024年10月14日下午，我校市级家教德育课题《新时代家校协同的初中生爱国主义教育实践研究》结题论证会议在我校崇思楼4楼会议室举行。此次会议特邀上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳博士、上海市工程技术大学马克思主义学院严运楼教授、浦东新区教育发展研究院家庭教育研究员孙永青对本课题的结题工作进行指导。我校党委吴洁书记也参与了本次会议，我校学生发展中心曹令先主任担任主持。深耕课题展硕果会议伊始，归文菁老师代表课题组就《新时代家校协同的初中生爱国主义教育实践研究》进行结题汇报。她从课题研究的背景与意义、核心概念的界定、研究目标与内容、研究过程及研究的主要成果等几个方面进行汇报。尤其对整个研究过程的三次调整及研究带来的丰硕成果进行了详尽的阐述。接着，课题组的核心成员对自己在课题引领下所做的研究及思考向与会专家做汇报。叶柳影老师交流的是她如何整合家长资源，依托“家长进课堂”，探究家校协同开展爱国主义教育活动的有效形式和实施要点。叶老师根据家长提供的教育资源，和家长一起挖掘爱国主义教育点。以“中国优秀传统文化”为主题，在班级中开设相关课程，不仅增进学生对中华优秀传统文化及其背后爱国精神的了解，厚植爱国主义情怀，更是让家长准确把握新时代爱国主义教育的新要求，提升参与家校协同爱国主义教育活动的积极性。文娴老师向专家组汇报课题组如何利用网络平台，增进家校联动的思考和做法。课题组重视开拓爱国主义教育新渠道，结合各种互联网软件和平台进行了一系列家校协同活动，提升了爱国主义教育的实效性和影响力。通过开辟学校专栏，增进了教育效果的深化和辐射；通过善用公共媒介，促进了教育主题的联动和分享；通过搭建班级平台，拓展了教育场景的时间和空间。专家引领促提升在专家点评环节，专家们高度赞扬了本课题抓住了时代研究的热点和德育工作的难点。并且在两年多的研究时间里，学校课题组成员做了大量的研究工作，材料厚实、成果丰硕。在研究过程中，老师们边研究边调整，尤其是对概念内涵的拓展，以及可操作化的解读，很好地服务于后期的活动设计。本次课题的结题中不仅有学校的方案、年级的设想，还有班本化的活动，形式上突出了以班级为主导的协同案例，是本次结题展示的又一亮点。同时，专家们也从不同角度对本课题给予专业建议。郁琴芳博士提出，本次课题的难点在于让学生的对爱国的理解从认知转向情感，是需要老师和家长共同努力的。尤其是在当下，初中生的家长面临孩子的学业压力，学校更需要对家庭教育进行指导。课题组可根据已明确的“爱国主义教育”的四个维度，构建起理论框架，给予家长更清晰的理论指导。实践指导中则更凸显初中生的特质，能获得更好的效果。孙永青德研员则对课题中的协同机制提出了自己的想法。如何更好地建构协同的组织架构？如何将微活动与微课程关联起来、共同发挥教育作用？如何将学校工作延伸到家庭，将爱国主义内容“生活化”？如何进一步凸显出家庭教育的个性？这些都为我们这个课题开拓了后续研究的空间。严教授认为，这个课题促进了家庭与学校教育共同体的形成。当家校协同燃起孩子的爱国情怀时，德育也将迎来新的发展机遇。用爱国主义的情怀滋养孩子的心灵，用德育的力量塑造孩子的品格，这也更好地诠释了为谁培养人，培养怎样的人。最后，吴洁书记感谢三位专家的指导，为我们的结题进一步厘清了脉络，也为本课题的推广和应用提供了很好的指导意见。课题研究如同明亮的灯塔，为学校德育工作指引了方向。汇学的德育人将继续深耕课题，以课题研究为载体，创造性地开展育人工作，通过丰富的德育活动培根铸魂。撰稿：陆颖供图：陆颖发布：许贞责编：归文菁监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播431指导教师：王肖莲教师简介：王肖莲，工程硕士，信息科技教师，徐汇区第五期名师工作室成员，徐汇区骨干教师，校课题骨干、课程骨干。曾获上海市研究型课程教学评比二等奖，上海市第六届创新型名师孵化大赛二等奖，徐汇区高中信息科技说课评比二等奖、研究型课程说课评比一等奖。主持徐汇区课题《PBL视野下初中信息科技计算思维培育研究》，撰写论文发表在《计算机工程》与《现代教学》杂志，近三年来指导55名学生在上海市电子设计与制作活动、上海市未来工程大赛、上海市创新大赛以及上海中小学新科学新技术创新课程平台社会化评价等活动及比赛中获得佳绩。高二（5）班 李润东本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定。发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播430指导教师：曹骏骅教师简介：曹骏骅，中学地理教师，硕士研究生，徐汇区教育局中青年学科骨干。主要研究方向：地理教学。积极参加市、区各级教学评比，曾获上海基础教育青年教师教学竞赛一等奖、上海市中小学青年教师教学评比一等奖、上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级优课、徐汇区“骏马奖”。主动开展地理教学研究，曾获上海市单元作业与试卷案例评比一等奖、上海市地理学科教研案例评选二等奖、徐汇区地理学科“行为体验”案例征集评选二等奖。积极参加线上教学课程资源建设，参与“上海市空中课堂”中学地理课程录制、徐汇区中学地理在线教学课程录制。其开发的地理创新教育课程《走进地理信息技术》被中共中央宣传部“学习强国”平台和上海市高中名校慕课平台收录上线，成为全国师生在线学习的优质资源。高二（5）班 王翊宁本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定发布：陆舟斌责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播429指导教师：王肖莲教师简介：王肖莲，工程硕士，信息科技教师，徐汇区第五期名师工作室成员，徐汇区骨干教师，校课题骨干、课程骨干。曾获上海市研究型课程教学评比二等奖，上海市第六届创新型名师孵化大赛二等奖，徐汇区高中信息科技说课评比二等奖、研究型课程说课评比一等奖。主持徐汇区课题《PBL视野下初中信息科技计算思维培育研究》，撰写论文发表在《计算机工程》与《现代教学》杂志，近三年来指导55名学生在上海市电子设计与制作活动、上海市未来工程大赛、上海市创新大赛以及上海中小学新科学新技术创新课程平台社会化评价等活动及比赛中获得佳绩。高二（5）班 周紫越本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定。发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播428指导教师：曹骏骅教师简介：曹骏骅，中学地理教师，硕士研究生，徐汇区教育局中青年学科骨干。主要研究方向：地理教学。积极参加市、区各级教学评比，曾获上海基础教育青年教师教学竞赛一等奖、上海市中小学青年教师教学评比一等奖、上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级优课、徐汇区“骏马奖”。主动开展地理教学研究，曾获上海市单元作业与试卷案例评比一等奖、上海市地理学科教研案例评选二等奖、徐汇区地理学科“行为体验”案例征集评选二等奖。积极参加线上教学课程资源建设，参与“上海市空中课堂”中学地理课程录制、徐汇区中学地理在线教学课程录制。其开发的地理创新教育课程《走进地理信息技术》被中共中央宣传部“学习强国”平台和上海市高中名校慕课平台收录上线，成为全国师生在线学习的优质资源。高二（5）班 何心怡本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播427指导教师：王肖莲教师简介：王肖莲，工程硕士，信息科技教师，徐汇区第五期名师工作室成员，徐汇区骨干教师，校课题骨干、课程骨干。曾获上海市研究型课程教学评比二等奖，上海市第六届创新型名师孵化大赛二等奖，徐汇区高中信息科技说课评比二等奖、研究型课程说课评比一等奖。主持徐汇区课题《PBL视野下初中信息科技计算思维培育研究》，撰写论文发表在《计算机工程》与《现代教学》杂志，近三年来指导55名学生在上海市电子设计与制作活动、上海市未来工程大赛、上海市创新大赛以及上海中小学新科学新技术创新课程平台社会化评价等活动及比赛中获得佳绩。高二（4）班 周紫越本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定。发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播426指导教师：曹骏骅教师简介：曹骏骅，中学地理教师，硕士研究生，徐汇区教育局中青年学科骨干。主要研究方向：地理教学。积极参加市、区各级教学评比，曾获上海基础教育青年教师教学竞赛一等奖、上海市中小学青年教师教学评比一等奖、上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级优课、徐汇区“骏马奖”。主动开展地理教学研究，曾获上海市单元作业与试卷案例评比一等奖、上海市地理学科教研案例评选二等奖、徐汇区地理学科“行为体验”案例征集评选二等奖。积极参加线上教学课程资源建设，参与“上海市空中课堂”中学地理课程录制、徐汇区中学地理在线教学课程录制。其开发的地理创新教育课程《走进地理信息技术》被中共中央宣传部“学习强国”平台和上海市高中名校慕课平台收录上线，成为全国师生在线学习的优质资源。高二（4）班 范天翼本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播425指导教师：王肖莲教师简介：王肖莲，工程硕士，信息科技教师，徐汇区第五期名师工作室成员，徐汇区骨干教师，校课题骨干、课程骨干。曾获上海市研究型课程教学评比二等奖，上海市第六届创新型名师孵化大赛二等奖，徐汇区高中信息科技说课评比二等奖、研究型课程说课评比一等奖。主持徐汇区课题《PBL视野下初中信息科技计算思维培育研究》，撰写论文发表在《计算机工程》与《现代教学》杂志，近三年来指导55名学生在上海市电子设计与制作活动、上海市未来工程大赛、上海市创新大赛以及上海中小学新科学新技术创新课程平台社会化评价等活动及比赛中获得佳绩。高二（4）班 刘忻玥本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定。发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播424指导教师：曹骏骅教师简介：曹骏骅，中学地理教师，硕士研究生，徐汇区教育局中青年学科骨干。主要研究方向：地理教学。积极参加市、区各级教学评比，曾获上海基础教育青年教师教学竞赛一等奖、上海市中小学青年教师教学评比一等奖、上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级优课、徐汇区“骏马奖”。主动开展地理教学研究，曾获上海市单元作业与试卷案例评比一等奖、上海市地理学科教研案例评选二等奖、徐汇区地理学科“行为体验”案例征集评选二等奖。积极参加线上教学课程资源建设，参与“上海市空中课堂”中学地理课程录制、徐汇区中学地理在线教学课程录制。其开发的地理创新教育课程《走进地理信息技术》被中共中央宣传部“学习强国”平台和上海市高中名校慕课平台收录上线，成为全国师生在线学习的优质资源。高二（4）班 邵丹本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播423指导教师：王肖莲教师简介：王肖莲，工程硕士，信息科技教师，徐汇区第五期名师工作室成员，徐汇区骨干教师，校课题骨干、课程骨干。曾获上海市研究型课程教学评比二等奖，上海市第六届创新型名师孵化大赛二等奖，徐汇区高中信息科技说课评比二等奖、研究型课程说课评比一等奖。主持徐汇区课题《PBL视野下初中信息科技计算思维培育研究》，撰写论文发表在《计算机工程》与《现代教学》杂志，近三年来指导55名学生在上海市电子设计与制作活动、上海市未来工程大赛、上海市创新大赛以及上海中小学新科学新技术创新课程平台社会化评价等活动及比赛中获得佳绩。高二（3）班 姚无邪本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定。发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

“汇学人 会研究”学生市级优秀课题展播422指导教师：张德贵张德贵，教育学硕士，高中化学教师、科技创新课程组长，教育部“全国中小学实验教学能手”、局骨干教师、徐汇区中学综合类课程学科中心组成员。曾获教育部第八届全国中小学实验教学说课活动优秀案例、全国创新型名师大赛一等奖、上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖（第1名）、上海中小学新科学新技术创新课程平台论文评选一等奖等荣誉。参与上海市教育科研骨干培训班毕业成绩优秀，在《化学教学》、《创新人才教育》等全国核心期刊发表论文10篇，多次执教市级公开课，指导学生获上海市青少年“明日科技之星”评选活动一等奖等科创大赛荣誉。被上海市教委聘任为上海市高中拓展型课程教材《多彩的功能膜》特约撰稿人。受邀在全国直播的上海课改30周年展示活动上发表演讲。其开发的科创教育课程《新型化学材料功能膜》被中共中央宣传部“学习强国”平台和上海市高中名校慕课平台收录上线，成为全国师生在线学习的优质资源。指导教师：顾春丽顾春丽，硕士研究生，高中化学教师，上海双新课程任课教师、校级教学骨干。曾获得上海市中学化学教学论文评比二等奖、上海市中小学优秀作业高中化学学科三等奖、中国教育学会第三十次学会年会优秀论文等荣誉。参与多个市区级课题的研究，上海市青年教师教育教学研究课题、参与市级双新项目《高中化学新课标新教材学习活动设计研究》、《基于课程标准的信息化测评系统建设和实践研究》等。本课题获2022学年上海中小学前沿科学前沿技术创新课程平台社会化评价“优秀”认定高二（1）班 赵彦童发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一