2024汇学艺术节民族吹管乐比赛圆满落幕。本次“汇学杯”民管乐比赛吸引了众多热爱民族吹管乐的汇学学子积极参与，经过激烈的线上初选与线下复赛，最终有21位选手脱颖而出，荣获校级一、二、三等奖。让我们恭喜以下在徐汇区艺术单项比赛中获奖的同学：值得一提的是，这21位获奖选手中，有8位同学被推选参加徐汇区民族吹管乐单项比赛，其中，7位同学凭借其卓越的演奏技巧和深刻的音乐理解，同时荣获了区级奖项。分别为一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名的优异成绩。校级比赛现场，一曲曲经典与现代交织的竹笛曲目轮番上演，从《牧民新歌》的欢快奔放，到《姑苏行》的温婉细腻，再到《帕米尔的春天》的生机勃勃，每一首曲目都仿佛一幅幅生动的画卷，引领着听众穿越时空，感受不同地域、不同风格的音乐之美。他们的精彩演绎让大家感受到了民族吹管乐器的独特魅力与深厚底蕴，这些同学在比赛中展现出的高超技艺，不仅赢得了评委老师的高度评价，也收获了现场师生的热烈掌声与由衷赞叹。选手们指尖跳跃的音符，不仅是对竹笛艺术的深情演绎，更是对中华优秀传统文化的传承与弘扬。恭喜以下在“汇学杯”民族吹管乐单项中获奖同学：获奖感言我很荣幸能在这次艺术单项比赛中获得一等奖，这份荣誉不仅属于我个人，更凝聚着众多师长的付出和学校的支持。首先，我要感谢我的老师，没有您的悉心教导，就没有我今天的成绩。同时，我也要感谢我的学校为我搭建了自我展示的平台，让我在实践中不断成长。在备赛的日子里，每个音符都倾注了我的心血，每次练习都是对我自我的挑战与突破。遇到困难想要放弃时，是对竹笛学习的渴望让我重新振作。这次获奖对我来说不仅是一份荣誉，更是一份鞭策，让我明白成功需要付出努力，我也会以此为新的起点，更加积极地学习竹笛，提升演奏水平，不辜负老师和学校的期望。——初一（3）班 廖崇皓我是一名预初新生，特别开心能参加汇学艺术节，并获得二等奖。我6岁起开始学习竹笛，随上海音乐学院张煜教授习艺至今，10岁时考出十级。但是，能参加这艺术节，我还是有点儿紧张的。为此，我想我一定要加倍动脑筋，创新思维、努力练习，以最好的状态完成演奏，不负期望。我演奏的曲目是《帕米尔的春天》，为了吹好这首曲子，我每天都练笛1小时以上。在练习中，我每次都会抓住重点难点，发觉问题，逐个突破。随着我的不断思考和练习，乐曲7/8拍的节奏型、连续高音四吐、特殊装饰音、音响轻重对比等可能存在问题，都慢慢找到了解决方法。未来，我将继续努力提升自己，让乐声伴我学习，为学校国乐团贡献自己的力量。——预初（7）班 徐慎六年前与竹笛结缘，一接触竹笛，我就爱上了它：竹笛声悦耳动听，曲调悠扬，我希望自己能像带教老师那样吹奏出动听的笛声。通过不断练习，技艺越来越熟练的同时，又会发现还有新的技巧和技术自己还不会；每一次去听竹笛音乐演奏，都会发现有那么多名家、老师们演奏技艺精湛。我深知，台上一分钟，台下十年功，演奏技艺需要不断练习和锤炼，更需要创新、创造的思维，才能呈现出更好的演奏效果，因此自己需要更多思考和练习。在此，我特别衷心感谢学校和国乐团，平时组织诸多演出曲目的排练，乐团老师悉心给予指导和关怀，同时组织我们聆听名家竹笛演奏，提升我们的音乐素养和技艺。通过这次区艺术单项比赛获得奖项，在高兴之余，我同时也告诉自己，自己的演奏技艺还需不断提升，不断超越自我，才能演奏出更美的音乐，把音乐之美带给更多的人。——初一（3）班 何文曦能获得区单项比赛的奖项，满心都是惊喜与感激，感谢学校可以给我这次机会，更感谢老师们对我的悉心指导。备赛的日子里，我也曾经历自我怀疑，为了让音色更加饱满，我思考了很多解决问题的方法，包括对着镜子认真观察、反复练习；为了攻克一段快板，我绞尽脑汁思考舌头和手指的弹性由来，自己创编了很多练习曲。但正是无数次的思考、尝试与坚持，让我对比赛有了充足的准备。比赛场上，我身着演出服，满富情感地演绎了唐老师的竹笛曲《千山情》，努力投入到音乐之中，让神态、动作都能够随着音乐的情感而带动。我也深知学无止境，我的演奏水平还有着很大的进步空间，同时认识到这次比赛中的失误和不足之处。这次获奖对我来说既是鼓励，也是鞭策。学习没有终点，每一天都是新的起点，我会艺术这条多彩而又魅力的道路上继续精进，继续前行！——初三（7）班 孟晏好撰稿：杨安然发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

我校2024汇学艺术节打击乐比赛圆满落幕。本次打击乐比赛吸引了总校、西校、南校三个校区众多热爱打击乐的同学参与。在2024徐汇区“汇学杯”打击乐艺术单项比赛中，我校6位同学获得一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名的好成绩。我校打击乐选手自信满满，技艺精湛，将徐汇学子朝气蓬勃、积极进取的精神面貌展现得淋漓尽致。他们用自己手中的乐器，带来了一场场震撼人心的视听盛宴。让我们恭喜以下在徐汇区打击乐艺术单项比赛中获奖的同学：本学期的汇学艺术节打击乐比赛中也汇聚了众多打击乐才华横溢的同学，经过激烈角逐和精彩演绎，27名同学脱颖而出，荣获本次比赛的优异成绩，为艺术节增添了一抹亮丽的色彩。本次比赛共评出一等奖10人、二等奖7人、三等奖10人。恭喜以下在徐汇中学“汇学杯”打击乐艺术单项中获奖同学：获奖感言很高兴能参加汇学艺术节，特别感谢学校为我们搭建了展现自我的舞台。从最初接触打击乐时的懵懂，到如今能在舞台上绽放光彩并荣获一等奖，这其间的过程曲折又难忘。能有如今的成绩，不仅靠我自身的努力，更离不开家人和老师的教导与帮助。学鼓之路上的每个人、每件事，都成就了现在的我。在往后的日子里，即便学业压力重重，我也希望能坚守自己的爱好。我坚信，只要持之以恒，就必定能在打击乐的道路上越走越远。——初三（9）班 朱亦成很高兴参加了汇学艺术节，并有幸经学校推荐参加了徐汇区打击乐艺术单项比赛。这是一次宝贵的锻炼机会，也是对我付出努力的肯定。架子鼓是技巧性很强难度很高的打击乐乐器，重复的节奏型练习必不可少，但是如何运用创新思维，把枯燥的练习变得有趣且高效，对我来说更是需要解决的问题。同时初中的学业又逐渐繁重，想要都做好必须成为“时间管理大师”。好在我获得了老师和父母的鼓励，他们支持我坚持自己的爱好。我也逐渐把音乐作为课余的放松，在练鼓时我好像忘记了烦恼，全身心地投入到激情澎湃的音乐中去，体会演奏带给我愉悦和欢畅。这次我的参赛曲目是Rising即兴演奏，乐曲热情激昂，同时乐曲的情绪慢慢升起由弱变强。虽说谱面不算难，但打好却不容易。在备赛的过程中，我克服上台表演的心理障碍，挑战了自己。在比赛过程中，我也看到了很多的高手，时刻提醒自己还要不断进步。非常感谢学校和老师，让我可以有登上舞台的机会，展示自己的特长。希望更多的同学也参与到汇学艺术节的活动中，我也会继续努力，把音乐的美好和快乐带给更多的人。——初三（6）班 薛钧天很荣幸我能参加汇学艺术节，感谢学校为我提供一个能锻炼自身本领的舞台，展现自己的能力。在这里感谢老师和家长的耐心教导和鼓励，从而有了前进的勇气和动力去提升自己。提升自己必然是一个努力的过程，但是我不会终止突破和前进的脚步，因为只有更加开拓创意思维、坚持不懈努力，才会有更好结果。这一次的比赛不是终点，我将在下一次表演之前全力以赴，不辜负多年的热爱，争取获得更好的名次。——初二（4）班肖一凡初次邂逅打击乐，是在一场街头表演上。表演者用鼓槌敲击出的激昂节奏，瞬间点燃了我对打击乐的热爱。那一刻，我就暗下决心，一定要掌握这门充满魅力的艺术。学习打鼓的过程并非一帆风顺。一开始，复杂的鼓谱和多变的节奏让我焦头烂额，每一次练习都伴随着手腕的酸痛和手臂的疲惫。但每当我沉浸在鼓点的世界里，一切的辛苦都烟消云散。那一声声清脆有力的鼓音，就像在与我对话，我用鼓槌诉说着自己的喜怒哀乐，它则用独特的声音回应我。在这个过程中，我享受着与乐器共鸣的奇妙感觉，每一次敲击都让我更加坚定学习的决心。我能取得今天的成绩，离不开老师的悉心指导。正是老师的教导和鼓励，让我不断前行。我相信，只要我心怀热爱，坚持不懈，就一定能更享受这个过程。——初三（2）班景子菲撰稿：杨安然发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

一年一度的汇学艺术节是汇学学子们施展个性与才华的绚丽舞台。每年都吸引众多才华横溢的学生们踊跃参赛，二胡单项比赛在激烈的角逐后共有28位同学获奖，小演奏家们不仅收获满满，而且感慨良多，让我们一起来目睹下他们的风采吧！初一（2）班方文馨：参加这次区二胡单项比赛对我来说既是一个不小的挑战，也是一次宝贵的机会。徐汇中学长久以来为我们提供了良好的艺术氛围、条件和平台。在校民乐队里，我受到了专业老师和艺术辅导老师对我的精心栽培，使我能够不断提升专业水平，拥有足够的能力和信心参与这次比赛。其次，整个比赛过程让我受益颇多，尤其一些优秀的选手展示出的台风和自信是我要学习的。在老师的启发鼓励和实战中，我也明白了在舞台上的适度紧张与享受音乐并不冲突，只要关注努力练习的过程，把结果交给时间。这里我想由衷地感谢学校对我的培养、为我们备赛提供了各种锻炼平台；感谢老师们对我的悉心教导与启发、关爱与鼓励。今后我一定会以此为起点加倍努力，怀揣此刻的热忱与执着，奔赴下一场热爱，让悠扬琴音飘向更远的地方，超越自我争取更大突破！初二（14）班陆振阳：能够获得汇学艺术节二胡单项比赛一等奖，我的心情是无比激动和感激的。对我来说，不仅仅是一份荣誉，更是对我多年学习和演奏二胡的一种肯定和鼓励。首先，我要感谢我的家人，是他们的支持和鼓励，让我在音乐的道路上不断前行。在我遇到困难和挫折时，是他们给了我力量，让我有勇气继续追求我的梦想。其次，我要感谢学校和我的老师，传授给我二胡的演奏技巧，教会了我如何去感受音乐、表达情感。每一次的练习，每一次的演出，都离不开他们的悉心指导和无私帮助。最后，我要感谢所有支持和喜爱二胡艺术的朋友们。是你们的热情和鼓励，让二胡这门传统艺术得以传承和发展，让更多的人了解和欣赏到二胡的魅力。获得这个奖项，对我来说，既是一个终点，更是一个新的起点。我将以此为动力，继续努力，不断探索，用我的二胡去触动更多人的心弦，去传递更多的美好和感动。初一（14）班李天奕：很荣幸能在学校艺术节二胡单项比赛中获奖。二胡于我，是喧嚣尘世中的一抹宁静，是情感肆意流淌的出口。当得知获奖的那一刻，心中满是惊喜与感恩。感谢学校提供这样一个展现自我的平台，让我能与众多音乐爱好者切磋交流，也让二胡的悠扬之音得以在校园回荡。感谢父母，始终尊重我的热爱，给予我无尽的支持与鼓励，让我能毫无后顾之忧地追逐心中的音乐梦想。这份荣誉，是对我热爱二胡的有力见证，更是一份沉甸甸的责任。它将激励我在二胡的艺术道路上坚定地走下去，不断探索、不断进步，用二胡传递更多的美好与力量，让这中国传统乐器在未来的岁月中奏响更为华美的乐章！初二（9）班 王若玘：能够在二胡艺术单项比赛中获奖我满心激动与感恩。这份荣誉不仅是对我二胡技艺的肯定，更是对我多年来坚持的认可，让我明白，只要有坚定的信念和不懈的努力，就没有克服不了的困难。但我也清楚，这只是我音乐道路上的一个小小里程碑。未来，还有更广阔的音乐天地等待我去探索 我要感谢学校给了我展示的舞台；感谢悉心教导我的老师，他们耐心指导让我有了今天的成绩；也感谢一直支持我的父母，是他们的鼓励让我勇敢追梦。在未来的日子里，我会带着这份荣誉继续前行，在二胡的世界里不断深耕，奏响更美妙的乐章！我会继续努力提升二胡演奏水平，探索更多音乐风格，用这古老乐器奏出更动人的乐章，为传承和弘扬民族音乐贡献力量 。初二（9）班 姚政瑄：感谢学校和老师们提供我们宝贵的展示才艺的舞台和机会。很荣幸能够在这次的二胡单项比赛中获奖，这对我来说是非常难得的经历。在这里，我要衷心感谢我们的音乐老师们，是你们不辞辛劳地教导我们二胡的演奏技巧以及编排。让我能够不断进步最终取得了良好的成绩，在这里，我要对你们说一声：老师，辛苦了！同时，我也要感谢我的家人和一起比赛伙伴们，是你们给了我很多的鼓励，认真倾听我的想法，在练习时，我们也不断交流，在比赛中，也为对方加油打气，让我能够充满信心的走上舞台，发挥最好的水平，谢谢大家的支持！最后，请允许我怀着激动与感恩之情，在2025年来临之际，祝大家新年快乐！初二（2）班 戴璟涵：在这个充满艺术芬芳的季节里，我有幸在学校艺术节单项比赛中，凭借二胡演奏荣获了一等奖。此刻的心情，既激动又感慨万分。二胡的每一弦每一音，都承载着我对音乐的热爱与追求，这份荣誉不仅是对我个人努力的认可，更是对我背后默默支持的老师、家人以及同学们的鼓励与肯定。回首学琴岁月，从最初对二胡的懵懂好奇，到后来被它独特的音色深深吸引，每一步都走得坚定而执着。从生疏的指法练习，到复杂技巧的攻克，过程虽充满艰辛，但热爱从未消减。准备比赛的日子里，无数次的练习与挑战，让我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真谛。今天，我更加坚信，只要心怀梦想，坚持不懈，终能绽放出属于自己的光彩。感谢学校为我们搭建了这样一个展示自我的平台，让我有机会与众多才华横溢的同学同台竞技，相互学习，共同进步。这份荣誉将激励我继续前行，在未来的日子里，用二胡的悠扬旋律，传递更多美好与感动。预初（10）班 顾栩源：二胡是中华民族乐器家族中主要的拉弦乐器，承载着丰富的文化内涵，历久而弥新。我从七周岁开始学习二胡，为了能演奏奔腾的《赛马》，年幼的我常常怀着满腔热情，孜孜不倦地练琴。然而学琴之路并不是一帆风顺的，学琴过程中我也碰到过各种问题。由于我的手比较小，所以正确的演奏姿势和演奏方法显得尤为重要。从右手正确的握弓、运弓，到练习左手手指的灵活度、独立性和触弦力度，每一个细节都需要我按照老师的要求揣摩到位。不灰心，不气馁，永不放弃，虽然拉二胡占用了我的娱乐时间，但是我的琴艺在一点一点进步……本次汇学艺术节给了我积极展示的机会，感谢老师们的栽培，台上一分钟，台下十年功，我要更加刻苦学习，用心练琴，磨炼出良好的心理素质，为成为一名优秀的汇学学子而拼搏!初二（3）班张品善：已经连续参加三届汇学艺术节，二胡这件乐器逐渐成为我生活的一部分。来到初二，学业压力增大，我的练琴时间也受到压缩，因此看到比赛消息时我也有过矛盾，但最终还是坚定地选择参加，并为此付出许多时间与精力 ，确保呈现出最完美的效果。同时，线下参赛的形式同样与前一届有所不同，在演奏时我其实并没有很好地调整心态，紧张一定程度上影响了发挥。不过凡事都难免有遗憾，这本身也是一次可贵的经历，为我这一学期的生活增添了色彩。取得一等奖的成绩，我要感谢学校给予的宝贵参赛机会，感谢老师的悉心指导，家长的陪伴鼓励，最后也感谢二胡这件我所挚爱的乐器。在学习二胡上我还有很长的路要走，也许会受到环境或其他因素的阻挠，但热爱和七年的坚持已经教会我怎样坚定不移地走下去，不断完善演奏技巧，并始终享受着这个过程。此次比赛不仅是对同学们技艺的肯定，更是汇学精神的生动体现。相信在未来，同学们会再接再厉，弘扬国乐，传递自信！撰稿：王喆摄影：学生家长发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

汇学艺术节以一系列艺术活动为项目驱动，鼓励学生施展才华，挥洒热情，在汇学艺术节弦乐单项比赛中，同学们用手中的乐器展现他们青春的热情与活力，书写属于自己的精彩篇章，共有26位同学脱颖而出：初一（12）班的徐伯言：很高兴参加了汇学艺术节，并有幸经学校推荐参加了徐汇区弦乐艺术单项比赛。这是一次宝贵的锻炼机会，也是对我付出努力的肯定。小提琴是技巧性很强难度很高的弦乐乐器，枯燥重复的练习必不可少，对我来说更是需要不断练习提高。同时初中的学业又逐渐繁重，想要都做好必须成为“时间管理大师”。好在我获得了老师和父母的鼓励，他们支持我坚持自己的爱好。我也逐渐把音乐作为课余的放松，在练琴时我好像忘记了烦恼，全身心地投入到古典音乐的美妙中去。这次我的参赛曲目是巴赫的a小调协奏曲，乐曲热情激昂，同时又具有巴赫严谨缜密的结构和调性特点。虽说谱面不算难，但拉好却不容易。在备赛的过程中，我克服了背谱和上台表演的心理障碍，挑战了自己。在比赛过程中，我也看到了很多的高手，让我提醒自己还要不断进步。非常感谢学校和老师，让我可以有登上舞台的机会，展示自己的特长。希望更多的同学也参与到汇学艺术节的活动中，我也会继续努力，把音乐的美好带给更多的人。初一（8）班雷蕾：感谢学校为我们打造了浓厚的音乐氛围，举办艺术节系列活动。我很荣幸可以参加这个比赛，并在获奖栏下看见自己的名字。通过这次活动，我不仅提升了大提琴专业技能，更重要的是学会了时间管理和创新思维。在表演时，我完全沉浸在自己的音乐世界里，仿佛与音乐融为一体。那一刻，我真正理解《傅雷家书》中傅雷对儿子傅聪所说的话:有了音乐，快乐伴随你。在艺术节的感悟中，我感受到了音乐与生命的交织，感受到人与自然的和谐。每一次挑战都让我更加明白，成功不是终点，而是不断超越自我的过程。这些宝贵经验将成为我人生中最闪耀的星辰。初一（15）班程锦濡：这次，我有幸参加了学校的艺术节弦乐单项比赛并获得了三等奖，我非常感谢学校和老师给予的机会。这次活动让我有了一个展示自我能力的机会，通过此次活动让我明白：只有经历适当的实践活动才能更好地学习一门技能，才能让我认识到自己的不足之处，未来我会继续努力，不断提升自己的水平。这次活动对我来说也是一次个人成长的突破，活动中我勇敢尝试了之前没有尝试过的事情，并且看到了自己的潜力和能力所在，对自己有了更加清晰的认识同时更加期待未来的挑战和机遇！初二（17）班杨卉轩：小提琴对我而言，不仅是一种技艺的掌握，更是一种情感的表达和灵魂的交流。回顾学习小提琴的旅程，从最初的懵懂喜欢到学习中的抵触、厌烦，到现在的不断探索不断尝试，每一步都凝聚着汗水与坚持，也见证了我的成长与蜕变。感谢我的老师们，用专业知识和丰富经验为我指明了方向；感谢我的同学们，我们共同交流、相互鼓励，在艺术的道路上并肩前行；感谢学校的培养，并给了我展示的平台。获奖，这只是一个开始。未来，我将以这份荣誉为动力，继续前行，去探索艺术的奥秘！预初（5）班王昱雯：在得知自己在学校艺术节弦乐比赛中获奖时，我的内心充满了喜悦与感慨。回忆在学习大提琴的七年时光，那是充满汗水与坚持的时光。每一次的指法练习、每一回的弓法磨合，都曾让我感到疲惫和迷茫。但正是因为对大提琴的热爱，让我一次又一次地克服了困难，坚持了下来。感谢学校我这样的机会！这次的获奖只是一个新的起点，而非终点。在未来的日子里，我会带着这份荣誉和责任，继续在大提琴的世界里探索，用音乐表达自己的情感，为大家带来更多美好的旋律！预初（7）班王欣一：作为预初年级的新生，很荣幸获得了本次汇学艺术节低音提琴单项比赛二等奖，我的内心无比激动。感谢老师们的悉心栽培。正所谓“天道酬勤” ，回想起自己平时的辛苦练习，左手的手指在琴弦上“舞动”，却被一次又一次地磨破了皮，右手端着弓子，施加压力让琴弦发出最有力最悦耳的琴声，胳膊早已无比酸痛。练琴很苦，坚持很酷。在困难面前，我的内心告诉我绝不要轻易放弃，办法总比困难多。鼓起勇气，拿起琴，端起弓，继续日复一日的刻苦训练，每一次拨弦、拉弓，都像是与这个提琴家族“大家伙”的对话，努力让他发出动听的声音。在音乐的道路上，低音提琴将继续陪伴我，我会再接再厉！高一（2）班于卓冉：十年前与小提琴结缘。起初，面对陌生的琴弦和复杂的乐谱，我感到了前所未有的挑战。每当练习时，指尖的疼痛与重复的枯燥让我心生抗拒。然而，是这份不易，让我明白了坚持的意义。慢慢地我感受到音乐中流淌的情感与故事。每一次弓弦轻触，每一个音符跳跃，都仿佛在诉说着不同的故事，让我逐渐领略到了音乐的美好与魅力。学校充满艺术的氛围让我有更多艺术展示的机会，感谢学校为我提供了一个平台，让我能够在紧张的学习之余发展自己的兴趣爱好。通过这次艺术单项比赛，我收获了自信和成就感。就如学校所传达的“汇学”的理念，让我们全面发展，体会到人生不同维度的精彩。高一（1）班刘俊涵：我常奏响小提琴，不为刻意地练习或是备考，而是聆听音乐的悠扬旋律，释放内心的压抑，找到灵魂的安宁与共鸣。我想这或许就是学习并掌握一种乐器的意义所在，在苦闷之时获得到解脱；在伤感之时得到安慰；在烦躁之时得到平静。这次区艺术单项比赛，在得到自我历练的同时，也要感谢学校和老师对我的鼎力相助！高二（1）班罗恩熙：在这个充满活力与创意的学校艺术节上，能够荣获小提琴单项比赛一等奖，我内心充满了无比的荣幸与喜悦。这份荣誉不仅是对我个人努力的认可，更是让我深切感受到了艺术的无穷魅力以及不断挑战自我所带来的巨大乐趣。在此，我要衷心感谢学校为我们搭建了这样一个闪耀的舞台，让我们有机会展示自己的艺术才华。同时，我也要感谢一直以来对我悉心指导、无私帮助的老师们，还要感谢那些始终给予我支持与鼓励的同学们。这个奖项，既是对我过去阶段性的总结，也是我未来征途的新起点。它激励我不断前行，在艺术的广阔天地中持续探索，不懈追求技艺的精进与修养的提升。我坚信，只要心怀梦想，勇于追梦，我们定能在艺术的蔚蓝天空中翱翔得更加高远！撰稿：王喆发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

近日，我校2024汇学艺术节钢琴（键盘）专项比赛顺利结束。这次比赛通过线上视频初赛和校内现场复赛进行。我校的小小“钢琴家们”凭借对音乐的热爱，秀出了汇学人的多姿风采。钢琴演奏带给他们的不仅是对音乐艺术的感悟，更是坚持不懈、追求卓越的品质。经过前期的报名和精心准备，全校各校区各年级共计78位同学参与了本次比赛。本次比赛不仅丰富了同学们的课余生活，营造了活力四射的校园文化氛围，也为同学们提供了一个展示自己风采、切磋才艺的舞台。为校园增添更多的色彩和活力。以下是这次汇学钢琴比赛获奖名单，让我们一起为获奖同学喝彩！学生比赛精彩瞬间学生感想参加学校的钢琴比赛是一次难忘的经历，它不仅让我有机会展现自己的音乐才能，也让我深刻体会到了努力与坚持的意义。我选择的参赛曲目是艾克斯汀的《狂想曲》，这首曲子旋律优美，情感丰富，既有激情澎湃的部分，也有细腻温柔的段落，非常考验演奏者的技巧和情感表达能力。在比赛中，我将自己对这首曲子的理解和感情尽我所能融入了表演中。这不仅仅是一场比赛，更是一次心灵的成长之旅。无论最终成绩如何，这段经历都将是我宝贵的财富。初一（11）班 夏奕星《叹息》是李斯特《三首音乐会练习曲》中的第三首，也是最著名的一首。虽称为练习曲，但李斯特把它们写得充满诗情画意。连续不断的分解琶音从头到尾保持着，有如湖上荡漾的涟漪，一条如歌的旋律在其之上由两手交替着奏出，虽然是断开的音，但却犹如歌唱一般柔美。对我而言，更是充满情感和技巧挑战的高阶作品。但我还是决定努力学习这首乐曲，尽我最大努力致敬这位伟大的艺术家。练习中，最困难的部分就是随着调性与和声色彩的转移及音区的变换，如何表达音乐情绪的起伏变化。和声应是像在云彩的阴影下湖水忽明忽暗，在风的吹拂下波浪时高时低，既要清晰，又不能对主旋律喧宾夺主。钢琴更像是一种伴随，是学习紧张后的一天，自我的精神交流和放松。虽然我的演奏还有很多不足的地方，囿于初三紧张的学习节奏，尚未够时间精力细细打磨，但我已陶醉于音乐世界里。初三（8）班 钱苗妙本次我的参赛的曲目是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫的托卡塔。这是我第一接触到现代派的作品。在艺术节来临之前，为了让自己能够顺利表现出这首曲子大气磅礴的曲风，我刻苦练习，努力做到更好。比赛中，同学们各展风采，相互交流切磋，让我深切体会到艺术的感染力和交流的重要性。无论是钢琴还是手风琴，我们弹奏出的每一个音符都蕴含着同学们对艺术的热忱以及老师们的耐心教导。这次艺术节给我留下了极为深刻的印象，激励我在今后的时光里，做自己喜爱的事情，并全力以赴，去迎接每一次艺术的挑战，用青春奔赴热爱。初二（10）班 叶思辰‌本次艺术节单项比赛中，我演奏的是手风琴十级乐曲，改编自周杰伦的《牛仔很忙》。这首乐曲采用了美式乡村风格和复古曲调，充满了活泼的趣味，与手风琴独特的音色相配合。琴声激昂，仿佛将我带入了美国西部的乡村，见证牛仔忙碌的生活和冒险经历。为了在比赛中完美呈现这首乐曲，我进行了刻苦的训练。数月的练习融入了台上的那两分钟，优美的旋律在指尖萦绕。相信这次比赛，会成为我人生中宝贵的财富。今后，我也会更加努力地练习手风琴，让琴声伴我成长。初二（2）班 王宸希撰稿：宋寅喆发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

近日，“光影匠心·艺彩飞扬”汇学艺术节活动在热烈的氛围中圆满落幕。本次活动旨在挖掘和展示学生的艺术才能与创新能力，涵盖了摄影、设计（LOGO、表情包）以及工艺（包括微景观、编织、剪纸、陶艺、彩泥）等多个艺术项目，吸引了众多学生热情参与。在摄影项目中，汇学学子们用镜头捕捉了校园内外的美好瞬间，从晨曦初照的校园美景到城市夕阳西下的温柔余晖，每一张照片都充满了情感与故事。一幅幅作品不仅展现了参赛者们的摄影技巧，更传递了他们对生活的热爱与感悟。摄影-初二9班 解楚岩 《汇学汇动》摄影-预初4班 石悦琳-《潮涌浦江》、《换一个视角看浦东》、《活力都市的晚霞》摄影-预初4班 石悦琳-《魔都“建筑师”》、《温馨的归途》、《草原流星雨》Logo设计比赛则要求学生们发挥创意，设计具有独特性和辨识度的标志。参赛作品风格各异，既有简洁明快的现代设计，也有富含文化底蕴的传统图案，每一个Logo都蕴含着设计者的巧妙构思和深刻寓意。设计 高二3班 毛叙婷（左上）、高二3班 王知萌（右上）、 高二6班 刘一乐 （左下）、高二8班 杨文萱（右下）表情包设计项目更是趣味横生，学生们将生动可爱的汇学熊卡通形象融入设计中，创作出了一系列生动有趣的表情包。这些作品不仅丰富了同学们的社交表达，也展现了学生们对汇学校园文化的独特理解和创意运用。工艺项目中，微景观、编织、剪纸、陶艺、彩泥等传统技艺得到了学生们的热情追捧。他们用心制作出一件件精美的工艺品，无论是精美绝伦的微景观，还是精致细腻的编织作品，亦或是色彩丰富的剪纸、陶艺和彩泥艺术作品，都让人赞叹不已。这些作品不仅展示了学生们的动手能力和创造力，也传承和弘扬了中华优秀传统文化。微景观设计 初二2班 黄瑞庭 《绿色可循环校园》、表情包设计 预初6班 曹扬希 《汇学智慧熊》纸艺《立夏》初二9班 俞悦、彩泥《愚公移山》初二5班曹心宇、陶艺《上海名片》初二5班 曹心宇经过激烈的角逐和评委老师们的认真评选，各个艺术项目均评选出了优秀作品和获奖者，摄影单项比赛一等奖2名，二等奖1名，三等奖2名；设计单项比赛一等奖6名，二等奖3名，三等奖1名；工艺单项比赛一等奖3名，二等奖5名。“光影匠心·艺彩飞扬”汇学艺术节工艺、设计、摄影单项比赛不仅为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激发了他们的艺术灵感和创作热情。相信在未来的日子里，会有更多的学生投身到艺术创作中，用他们的智慧和才华装点校园、丰富生活。撰稿：方佳玲发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2024年度的“汇学杯”艺术节即将迎来尾声，精彩纷呈的各项艺术大奖陆续揭晓。绘画大赛作为艺术节的一项重要赛事，以其特有的艺术技艺展现吸引了众多富有才艺的同学们参加。本次绘画大赛涵盖了素描、色彩、国画等多个组别，旨在激发同学们观察生活，用绘画语言表达自身情感，展现同学们对生活的热爱和对艺术的追求。在本次绘画单项比赛中，我们共收到了70件作品，最终评选出27件优秀作品。从各类绘画作品中我们看到了同学们如何将他们独特的视角和创想融入到绘画作品中。创作素描作品的同学们用铅笔勾勒出了细腻的线条，展现了他们对光影和体积的深刻理解。创作色彩的学生们则用斑斓的色彩描绘出了生动的画面，色调不一的作品时而让人感觉温暖明媚，时而优雅恬静。这次比赛中我们还收到了很多优秀的国画作品，同学们用笔墨纸砚表现诗情画意，表达了孩子们对中华传统艺术的浓浓地喜爱和情怀。陈则佳 初一（19）班 《武康路的夏》 彩铅潘上达 初三（5）班 《马赛曲》 素描高逸菲 初一（16）班 《静谧之夜》 油画龚家瑶 预初（3）班 《两分钟速写挑战》 速写张丽智 初二（17）班 《喝彩》 国画陈玥彤 初二（6）班 《福禄》 国画罗誉匀 初二（7）班 《柿柿如意》 国画值得一提的是，本次大赛特别强调了创意思维的重要性。我们鼓励学生们不仅仅复制现实，更是要发挥想象力，用艺术创造出属于自己的精神世界。因此，许多作品都展现了同学们对自然环境、历史传承和个人情感的丰富思考。如作品《登峰造“极”》，通过不同的视角组合表现了各种极地科考场景，表达了对人类生态环境的关注和思考；而国画作品《品读历史•共享盛世》为我们描绘了一幅穿越时空的画面，展现了古老文化与现代文明的交融交织；作品《丝路的记忆》则有趣的将相机、手机等电子产品与敦煌飞天描绘在了一起，体现学生了对用现代技术记录传统文化的思考，也记录了他对探寻丝绸之路的感受。这些作品不仅在视觉上给人以美的享受，更在思想上给人以启迪。丁佳琪 高二（4）班 《登峰造“极”》 马克笔苑诚予涵 初二（7）班 《品读历史•共享盛世》 国画施逸萱 初二（5）班 《丝路的记忆》 水彩本次绘画大赛不仅是一场技艺的比拼，更是一次心灵的交流。同学们通过绘画表达了自己的所见所思，与大家分享了他们的情感和想法。同时，绘画大赛中所展现的艺术多样性也正与学校多彩发展的办学理念相呼应。因此，我们相信，学校通过组织的各项艺术展示和交流活动，积极的促进了学生之间的艺术交流，提升学生的艺术素养。我们也将继续鼓励学生们探索艺术的无限可能，用画笔描绘出更加丰富多彩的未来。撰稿：刘思佳发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2024学年如火如荼的“汇学”学生艺术节各项创作作品征集活动接近尾声，其中，书法艺术单项比赛历来是学生们踊跃参与的热度项目之一。本次单项比赛面向我校全体初、高中学生，旨在通过书法这一传统艺术形式，弘扬爱国荣校的精神，展现徐汇中学丰富多彩的校园文化和汇学学子的书画才华。自比赛启动以来，得到了全校学生的积极响应和热情参与。学生们纷纷拿起毛笔，挥洒笔墨，用笔、用心、用情书写着对祖国的热爱和对学校的深情厚谊。一幅幅书法作品，或遒劲有力，或温婉细腻，不仅展示了学生们扎实的书法功底，更传递出他们内心的真挚情感。在比赛开展期间，学生们不仅展示了各自的书法技艺，还相互学习、交流心得，共同提高了书法水平。我校老师们对每一幅作品都进行了认真细致的评审，从笔画、结构、布局到整体气韵，都进行了全面考量。经过激烈角逐，最终评选出66位获奖学生，他们的作品在书法技艺和艺术表现力方面都达到了较高水平。获奖学生纷纷表示，此次比赛不仅让他们有机会展示自己的书法才华，更让他们深刻感受到了书法艺术的魅力和传统文化的博大精深。他们表示将继续努力学习书法，传承和弘扬中华优秀传统文化，为校园文化建设贡献自己的力量。此次艺术节书法单项比赛的成功举办，不仅为汇学学子们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更在全校范围内营造了浓厚的爱国荣校氛围。相信在未来的日子里，徐汇中学将为汇学学子们提供更多的学习和展示机会，培养更多具有艺术素养和人文情怀的优秀人才。初二6班 徐绎皓、 初二11班 周博源初二2班 王宸希、 初二7班 孔令熙初二4班 郭翰泽 、 初二4班 丁俊华初二5班 郝雪含、 初三2班 朱君琳初二10班 马康尔 、初二7班 苑诚予涵初二10班 解楚岩 、初二11班 夏欣怡高二1班 柴婧、 高二7班 陈泽邦初二13班 李佳怡 、初二1班 陈岑初二13班 杨舒画、初三15班 邱之夏初一9班 权军如、预初6班 李屹萌初一19班 陈则佳 毛泽东诗二首 硬笔获奖名单撰稿：方佳玲发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2024汇学艺术节学生艺术单项比赛（啦啦操专场）完美收官。参赛同学凭借扎实的功底和出色的发挥载誉而归，既为个人荣誉增添亮色，又为校园艺术绘出浓墨重彩的一笔。在这场精彩绝伦的比赛中，选手们将啦啦操规定套路和独具创新的自创动作巧妙地融合于一体，搬腿时稳如磐石，一气呵成；跳跃中身轻如燕，活力四射；劈叉之际干脆利落，笔直如尺，展现出精湛的竞技实力和艺术表现力。经过评委老师的认真评审，共有 19 位同学凭借出色表现获得佳绩。获奖名单此次汇学艺术单项比赛（啦啦操专场）既为热爱啦啦操的同学们搭建了展示个人风采的舞台，也激发了同学们对艺术的追求和热爱。学校将持续以艺术单项比赛为契机，秉持以赛促学、以赛促能的理念，助力同学们在艺术实践中持续成长，不断取得进步。撰稿：初一（19）班 郑雅瑄摄影：唐灵芬发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

汇学艺术单项比赛（声乐、戏曲专场）落下帷幕，在这场充满激情与才华的赛事中，众多同学脱颖而出，取得了优异的成绩，为校园艺术氛围再添浓墨重彩的一笔。本次声乐、戏曲专场比赛自启动以来，得到了初中部和高中部同学们的积极响应，共收到了 43 个参赛视频。评出特等奖7名，一等奖13名，二等奖15名，三等奖8名。这些视频汇聚了汇学学子们对声乐艺术的热爱与执着，展现了她们在艺术领域的多元才华和无限潜力。让我们恭喜以下获奖同学:经过评委们的认真评审，20 位同学凭借出色的演唱功底、独特的音乐表现力和扎实的声乐技巧成功晋级，获得参加汇学艺术单项比赛复赛暨徐汇区艺术单项比赛线下指导的资格。在复赛的准备过程中，这 20 位同学不断打磨演唱细节，提升声乐水准，力求在接下来的区级比赛中展现出最佳状态。随后的徐汇区艺术单项比赛线下赛场上，汇学学子们把他们饱满的状态和动人的歌声挥洒在了区级舞台上，尽情释放自己的能量，无论是悠扬婉转的民族唱法，还是富有感染力的流行曲风，亦或是大气磅礴的美声演绎，都展现了汇学学子对音乐的热爱，对声乐的追求。此次汇学艺术单项比赛（声乐专场）不仅为热爱声乐的同学们提供了一个展示自我的平台，更激发了广大学生对艺术的追求和热爱，促进了校园艺术文化的繁荣发展。学校始终致力于培养学生的综合素质和艺术修养，通过此类比赛，让同学们在艺术实践中不断成长，发现自我，成就梦想。让我们再次恭喜所有获奖同学，期待他们在未来的艺术道路上继续绽放光彩，为汇学的艺术教育增光添彩，也为徐汇区的艺术文化建设贡献更多的青春力量。撰稿：曲效弘发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

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2023汇学艺术节开幕在即，本次艺术节活动丰富充实，赛事精彩纷呈，紧紧围绕 “立德树人 美育美学”。充分发挥艺术教育的育人功能，积极培育和践行社会主义核心价值观，继承和发扬中华优秀传统文化。提高艺术修养和审美情趣，活动旨在拓宽汇学学子的艺术视野，以艺术为载体鼓励学生互动交流，见贤思齐，做 “荟学 会学 慧学 汇学”的“感恩 善良 责任 大气”神采飞扬、自信的汇学人。一、活动主题爱国荣校 多彩发展二、活动时间即日至2023年11月30日三、活动对象全体汇学学生四、音乐作品视频拍摄要求由参赛选手自行录制，视频时长不超过3分钟，视频大小控制在50MB-70MB，可节选能体现个人艺术水准的部分进行表演。拍摄要求：参赛视频开头学生口头报录制日期（2023年XX月XX日），画面清晰，一镜到底，音频和画面同步录制，不得进行后期剪辑和配音，使用MP4格式（建议使用手机横屏拍摄），不得使用任何形式的伴奏。五、美术作品视频拍摄要求自行录制，视频时长不超过3分钟，视频大小控制在50MB-70MB。视频前半段拍摄本人（需本人出镜）创作的前、中、后三个阶段，后半段介绍作品，介绍包括作者姓名、班级、作品名称、作品项目种类、创意说明、作品完整图。以上内容复赛入围时全部上交崇思楼403美术室。六、艺术作品提交要求上传作品至学校自适应平台自适应平台如何上传作品输入网址https://sso.bestsch.com/xhzx/index.html，填写账号和密码。点击【2023汇学艺术节】。2.按照相关信息内容，选择添加内容，即可。【选择参赛项目、校区、年级、班级、姓名、指导教师、上传作品】七、评选方法按组别各设置一、二、三等奖若干名并计入学生综评，优秀作品将在汇学微信公众号展示。八、比赛项目发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

根据《关于开展2023年徐汇区学生艺术单项比赛的通知》的要求，现将“汇学杯”打击乐专场比赛规则通知如下：一、承办单位上海市徐汇中学二、组别设置小学组（A组）、初中组（C组）、高中组（D组）三、表演形式独奏，背谱演奏；不得使用任何形式的伴奏。录制要求1、初赛视频拍摄要求（1）节目时长不超过3分钟，视频大小控制在50MB-70MB，可节选能体现个人艺术水准的部分进行表演。使用MP4格式（使用手机横屏拍摄）。（2）拍摄采用固定机位一镜到底。声音与画面同步录制。学生全身入镜。（3）不使用录音棚、专业音乐厅等场地、专业设备录制。不得使用任何形式伴奏。（4）参赛视频的一开始必须由学生口头播报当日录制日期（2023年X月X日，录制时间为本学期内），不可播报参赛者学校及姓名等学生个人信息。不得进行后期剪辑和配音，一经发现不符合参赛规定者取消参赛资格。2、作品提交要求作品按组别提交文件夹（总文件夹名均为“学校全称+组别）。文件夹内附文件：EXCEL报名登记表+所有学生视频（每个视频均命名为学校全称+组别+学生姓名+曲目，如：徐汇中学+初中组+王小明+曲目名称）。四、报名方式（一）学校推荐本次活动采用学校集体线上报名，须在学校海选开展的基础上进行推荐，海选总人数须统计并在报名表上填写，每个学校推荐节目不超过10个, 九年一贯制学校分中、小学组进行报名，每组不超过10个。市、区学生艺术团单列报送参赛。（二）参赛学生报名表及节目上传方式（1）本次活动采用学校线上统一报名方式，不接受家长及个人报名。（2）EXCEL报名汇总表（附件），表内信息须准确无误。（3）各校文件夹（必须包含各校报名表和节目视频）上传邮箱（邮件主题请标明学校名称）。学校统一打包发送至 jitx886@163.com（三）报名及视频上传截止时间2023年11月10日下午15:00五、奖项设置按组别各设置一、二、三等奖若干名。六、联系方式王老师18818239937史老师13764589823（咨询时间：周二—周五 9：00—15：00）

根据《关于开展2023年徐汇区学生艺术单项比赛的通知》的要求，现将“汇学杯”打击乐专场比赛规则通知如下：一、承办单位上海市徐汇中学二、组别设置小学组（A组）：小学1-5年级。初中组（C组）：初中6-9年级。高中组（D组）：高中1-3年级。三、表演形式 独奏，背谱演奏；不得使用任何形式的伴奏。 四、录制要求1.节目时长不超过3分钟，视频大小控制在50MB-70MB，可节选能体现个人艺术水准的部分进行表演。使用MP4格式（建议使用手机横屏拍摄）。参赛视频的一开始必须由学生口头播报当日录制日期（2023年X月X日，录制时间为本学期内），不可播报参赛者学校及姓名等学生个人信息。不得进行后期剪辑和配音，一经发现不符合参赛规定者取消参赛资格。2.拍摄采用固定机位一镜到底。声音与画面同步录制。学生全身入镜。3.不使用录音棚、专业音乐厅等场地、专业设备录制。不得使用任何形式伴奏。五、报名方式 （一）学校推荐1.本次艺术单项赛最终报送名单需在校内进行海选的基础上推荐报送、总海选人数需在报名表中明确填写，只接受集体报名。小学组（A组）、初中组（C组）、高中组（D组），各组报名节目不超过10个；九年一贯制中、小学分开报送，每组不超过10个。不接受个人报名。2.市、区级民/西团队：爱菊小学（民乐、管乐）、上海中学、五十四中学、梅园中学、田林三中、南模中学、市四中学、徐汇中学（室内乐、民乐)、南模初级中学、青中心（民乐、弦乐、管乐），打击乐项目在册在编的团员节目推荐不多于5个。单列报送参赛。（二）参赛学生报名表及节目上传方式1.本次活动采用学校线上统一报名方式。2.各校完整填写报名表各项信息。线上提交作品文件夹内附文件：EXCEL报名登记表+所有报送学生视频（总文件夹名均为学校全称+组别，每个视频均命名为学校全称+组别+学生姓名+器乐名称+曲目，如：徐汇中学+初中组+王小明+小军鼓+《***》节选）。3.各校文件夹（必须包含各校报名表和节目视频）由学校统一打包发送至邮箱xhzxdxbs@163.com，邮件名为学校全称。（三）报名及视频上传截止时间即日起至2023年11月10日15:00截止，超时将不再接受报名。六、奖项设置 各组别分别设置一、二、三等奖若干名。 七、联系方式杨老师 15201923569 （咨询时间：周二—周五9：00—15：00） 王老师 64861616*3072（咨询时间：周二—周五9：00—11：30）发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一