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2025年5月9日，我校举行了“AI赋能教学新生态”教学月展示活动。为深入实施“双减”政策，持续推进“双新”改革，今年4月我校以《人工智能赋能：培养自主学习与自我教育的汇学人才》为主题的教学月活动正式启动。教学月期间，我校开展了20余场主题教研活动，组织了21节见习教师展示课与8节新进成熟教师示范课，借助智能平台举办的学科竞赛更是激发了学生的无限潜能，相关成果 通过学校公众号、教育媒体广泛传播，辐射带动更多教育同行。近年来，我校紧跟教育改革步伐，依托市、区级重点项目，聚焦人工智能与教育教学的深度融合，着力构建以学习者为中心的智慧教育生态。在数字化转型浪潮中，我校教师勇立潮头，借助学校自适应学习平台，创新运用智能诊断系统、个性化推送工具等AI技术，将传统课堂转化为动态生成的“智慧学堂”， 重构“教-学-评”闭环，既实现了知识传授的精准化，更培育了学生自主探究的能力，让“减负增效”在真实课堂中落地生根。见习教师通过情景短剧形式展示了新教师依托带教导师、备课组、教研组三线指导，如何在课前设计、课堂互动、课后评价三个教学环节中有效利用AI，使人工智能成为他们教学成长的有力助推。在“AI 赋能汇学课堂新生态”的实践中，见习教师怀揣教育梦想，积极探索数智技术与教学的融合之道。他们用青春的热情、创新的思维，为课堂带来了别样的活力。我校成熟教师也勇于自我革新，将智能技术、数字化转型融入课堂教学。初中数学组庞肖维老师通过AI激趣数学课堂，启发学生与智能体进行深入对话与思考，使学生自主生发数学思维，攻克数学新教材中综合与实践课的难题。成熟教师的不断突破，见习教师们的快速成长，都离不开各教研组的悉心指导与全力支持。初中英语教研组组长祝永洁老师以《教改扬帆共成长 AI赋能启新程》为题展示该教研组如何利用AI赋能课堂实践、课题研究、教师成长等方面，助力教研组在双新课改中提质增效。高中语文组组长温海光老师从教研组建设、教师发展、AI赋能教学实践三个方面介绍该教研组以 AI 技术为桥梁，打破传统教学边界，在数智教育的道路上教师们不断学习新技术、探索新模式，实现了自身专业能力的跨越式发展。在数智教育的探索路上，我们立足本土创新，也在博采众长。与黄冈中学的同课异构中，高中语文组王敏老师结合我校中西跨学科融合教学，引入英文原著，利用AI技术赋能语言品读与原创。地理组曹骏骅老师借助人工智能大模型优化课堂问题链设计，课后引导学生运用AI技术自我评价与练习。生物组组长高倩老师分享了与黄冈生物教研组交流的成果，充分显示出我校在数智化教研中的先进性与引领性。本次教学月中，我校围绕 “数智赋能，创新发展” 在教学新生态中大胆尝试，收获累累硕果。我们以此为新的起点，继续深耕数智教育领域，不断创新教学模式，优化课堂生态，培养更多适应时代发展的汇学人才。在数智教育的浪潮中勇立潮头，共同谱写我校教育发展的崭新篇章。撰稿：王敏摄影：陆舟斌发布：许贞责编：龚亮监制：曾宪一

时维立夏，万物繁茂。为了帮助2025届学子更好地了解高校招生政策及其专业优势，更合理地设定目标，规划志愿填报，通过学校的精心策划，于5月8日下午在我校勤体馆开展了“2025高校进校园·徐汇中学专场”活动。上海对外经贸大学、上海应用技术大学、上海理工大学、上海大学、上海公安学院、上海师范大学、温州肯恩大学、香港中文大学（深圳）、同济大学在内的九所高等院校的招生办负责人莅临我校，进行了一场别开生面的宣讲活动。本次宣讲活动共分为两个环节，第一环节由招生办老师从高校的历史、学科优势、招生政策、培养目标、就业形势等几方面进行详细介绍；第二环节是有高校招办负责老师为同学们答疑解惑，助力学生对未来精准定位。上海对外经贸大学的负责老师介绍了学校的总体情况，凸显该校是教育部“高层次国际化人才培养创新实践基地”首批建设院校，致力于培养具有全球视野的复合型人才，借此激发同学们的报考热情。上海应用技术大学着重介绍该校在上海高校分类评价中连续六年跻身应用技术型高校第一梯队，现为上海市重点建设的高水平地方大学，是一所具有学士、硕士和博士完备培养机制层次的、特色鲜明的应用创新型大学，吸引同学们的关注。上海理工大学的老师详细介绍了学校致力于培养“工程素养+创新精神”综合性的应用型人才。超60%的学子顺利进入先进制造业、信息技术、生物医药等前沿领域，与我校办学特色相得益彰。上海大学目前是上海市属的综合性研究型大学，是国家“211 工程”重点建设高校，毕业生综合素质高，其“上善若水，海纳百川，大道明德，学用济事”的百年精神，对高三学子很有指导价值。近几年我校优秀毕业生考入该校的比例逐年上升。上海公安学院的招生负责老师通过庄严肃穆的微视频宣讲和激情澎湃的介绍，激发了学生对警察职业的浓厚兴趣。上海师范大学的负责老师介绍了该校的学科优势，尤其是教育专业，以及相应的报考条件、要求。该校毕业生成为了全国基础教育事业的中坚力量。温州肯恩大学是由中国教育部批准设立的中美合作大学，融合了美国肯恩大学优质教育资源与中国本土特色。学校采用全英式教学，提供商科、计算机、设计、心理学等特色专业，学生毕业后可获中美双学位。香港中文大学（深圳）建校以来，以创新驱动为指引，以粤港澳大湾区需求为导向，研究领域契合了国家战略发展需求，涵盖了地方新兴产业和未来产业发展方向，为国家发展提供坚实的人才储备。这份家国责任在同学们心中种下一颗奉献国家的种子。丰富而有意义的宣讲结束以后，同学们与高校老师进行了面对面的交流咨询，各所高校为同学们精心准备了学校文创产品和宣讲手册，使同学们能够更加直观地了解学校的办学特色。通过此次活动，同学们对心目中的高校有了更多的了解，对自己努力的方向也更加清晰。高校进校园活动旨在高中最后的冲刺阶段，给予同学们填报志愿以更加明确的定位，为未来生涯进行了规划，也为选择自己心仪的大学助力。眼有星辰大海，心有繁花似锦。相信我们高三学子必将踔厉奋发，以梦为马，不负韶华，为自己的未来谱写更加辉煌的篇章。撰稿：高三（6）班 刘羽辰 王志成摄影：陆舟斌 陆徐欢发布：许贞责编：龚亮监制：曾宪一

2025年初，上海青少年科创微信公众号上公示了2024年度上海市青少年科学创新实践工作站优秀学生名单。自去年5月至12月，学生进入实践站学习，经工作站评优、推荐及总站专家综合评审，全市共评选出420位2024年度上海市青少年科学创新实践工作站优秀学生，其中，我校有9名高中生获此殊荣，名单见下图。近日，这些学生收到了实践站发来的优秀学生证书。我校既是同济大学交通运输工程实践工作站的实践点，也是上海工程技术大学交通运输工程实践工作站的实践点。每年都会有很多汇学学子积极参加实践站的申报和学习，我校也大力配合相关实践站开展实践点工作。2024年度，我校共有109名高中生进入实践站学习，其中有40名推荐生和69名自荐生，经过一年的培养，学生在实践站不但拓展了相关领域的理论知识，还在导师的指导下开展了课题研究，提升了科技创新实践能力。下面是实践站优秀学生的课题介绍和学习体会。高二（1）班 柴婧实践站名称：华东师范大学城市生态与环境实践工作站课题名称：湿地水体大型底栖动物多样性研究课题简介：本研究聚焦于城市化背景下的湿地水体生态健康问题，以崇明西沙湿地为对象，探讨大型底栖动物多样性与水体水质的内在联系。通过样方法，对湿地潮间带及河道池塘的底栖动物种类组成、群落结构和分布特征进行调查，并结合水质理化指标检测，分析其对水质变化的响应机制。研究为城市水体环境管理和保护提供科学依据，筛选适合评估城市水体生态健康的生物指标，助力城市生态系统功能的维护和生物多样性的保护。学习体会：非常荣幸能够入选2025年“未来科学家”培养计划。这不仅是对我过往努力的肯定，更是为我开启了通往科学探索新世界的大门。在日常学习和实践中，我积累了丰富的知识与经验，也培养了对科学研究的浓厚兴趣。我还积极参加科创活动，取得了一些成果，被评为2024年度上海市青少年科学创新实践站“优秀学生”，并入选“达人录”。感谢学校为我们的科创之旅搭建的广阔平台，我会不断挑战自我，努力提升创新能力与实践能力，积极探索未知领域，为科学事业贡献自己的力量。高二（5）班耿智诚实践站名称：中国科学院上海光学精密机械研究所物理学实践工作站课题名称：神奇的激光衍射环课题简介：自从2004年英国曼彻斯特大学两位物理学家用胶带轻松地“撕”出单层石墨烯样本以后，低维材料开始进入了大众视野。事实上包括石墨烯在内的低维材料的制备与其性质的研究一直是凝聚态物理领域的难题。本课题主要研究如何使用强激光的空间自相位调制技术测量石墨烯的非线性折射率，三阶非线性极化率及其变化。同时，由于石墨烯的塌缩效应，可以测量石墨烯的激光塌缩角，从而研究塌缩效应的机理和对其在石墨烯上的应用。学习体会：在中科院上海光机所的学习经历，对于我影响颇深，从中既学习到了课本以外的知识，也开拓了眼界，锻炼了我的科研综合能力，受益匪浅。这是我第一次和同伴们依靠现有的知识，发现问题、解决问题、总结规律。我今后的志向就是在大学和研究生等阶段持续学习物理学、光学工程等，并在脑机接口等相关的领域中取得创新成果，希望能为人类科技的发展做出自己的贡献。高二（4）班卢子牛实践站名称：复旦大学计算机科学与技术实践工作站课题名称：开发一个基于Python的手语识别系统课题简介：我的课题项目是开发一个基于Python的手语识别系统，旨在通过深度学习和计算机视觉技术，实现对手语动作的精准识别和翻译。这个系统能够帮助聋哑人与健听人之间建立更有效的沟通桥梁，提高他们的社会参与度和生活质量。这个手语识别系统的开发，不仅是一项技术挑战，更是一次有意义的社会贡献。它展示了如何将先进的技术应用于解决社会问题，为聋哑人士和其他手语使用者提供了一种高效、准确的沟通辅助工具。学习体会：在工作站的经历对我的个人和专业成长产生了深远的积极影响。它极大地提升了我的技术能力，尤其是在深度学习和计算机视觉领域。科创不仅是提升技术能力的平台，也是培养创新思维和解决问题能力的环境，对于任何希望在科技领域发展的人来说，这都是一段不可或缺的经历。高二（3）班王知萌实践站名称：上海交通大学医学院医学科学实践工作站课题名称：金属阳离子调控P2X受体感受ATP效应的分子机制研究课题简介：探讨金属阳离子调控P2X受体感受ATP效应的分子机制，完善P2X受体的结构与功能信息。我们对P2X受体的门控调节机制缺乏足够的认识。实验中发现了P2X4受体感受ATP双S型浓度效应曲线，由此研究P2X受体的过度激活机制，课题通过分子动力学模拟、电生理技术、分子生物学等多种实验手段和方法，探讨分子结构功能与机制，完善P2X受体的结构与功能信息，并进一步探究该结构效应与生理病理作用的关联，为P2X 受体为靶标的创新型药物研发奠定基础。学习体会：在本次实践中，我们以小组协作完成实验任务，极大锻炼了团队合作精神；反复查找筛选文献，提升了自主学习能力；理论与实际的结合，增强了跨学科解决问题的技能。同时，在老师指导下，我们了解了P2X4受体知识与膜片钳、PCR等前沿技术。高二（2）班王子涵实践站名称：同济大学交通运输工程实践工作站课题名称：紧急制动情况下不同的行驶策略对高铁列车运行能耗的影响课题简介：高铁作为远程出行主要方式，但其轨道多建于偏僻区域，实时监测困难，故紧急情况研究具有重要价值。本课题聚焦紧急制动后驾驶策略优化，旨在为驾驶员提供操作指引并促进绿色发展。通过将紧急情况分为两类，分别设计三种制动后恢复策略，结合高铁动动车组列车驾驶模拟实验采集能耗及时耗数据，利用图表对比分析，得出结论：荐以较小的加速度恢复行驶。研究验证了精准驾驶控制对提升应急响应的作用。并根据新晋技术对于未来提出展望。学习体会：通过本次课题，我意识到科学研究并不总是理想化的，在开展实验与分析的过程中必须要从实际出发，考虑到实际中的不可控因素。这次研究让我对于科学研究有了更加正确的认识，我相信对于我日后的学习和生活都会有所帮助。高二（3）班 张铭祺实践站名称：同济大学交通运输工程实践工作站课题名称：基于目标检测技术的公共场合人流量识别影响因素研究课题简介：目标检测技术在图像处理和计算机视觉领域取得显著进展，为实现公共场合人流数量的自动识别提供了可能。尽管目标检测技术具有潜力，在实际应用于公共场合人流监测时，干扰因素会导致目标检测结果存在误差，影响数据的准确性。为使目标检测技术更好地服务于公共场合的人流管理，本课题通过实地拍摄+目测+控制变量实验的研究方式，采集公共场合人流流动状况，在原有技术基础上经过个人理解提出改进方案，对造成数据误差的因素进行优化改进。学习体会：在实践站学习过程中，我在导师的指导下从安装软件到学会使用，再到分析数据，每一步对于我来说都是全新的领域，充满挑战。在科研这条艰辛的路上，我们需要拥有坚定的信念，超凡的学习能力与耐心。高二（7）班张伟业实践站名称：上海工程技术大学交通运输工程实践工作站课题名称：给钢轨做个“B超”课题简介：学习传感器基本原理，了解压电传感器工作原理，根据检测对象进行传感器选型；学习超声无损检测原理，了解超声检测的物理基础、超声检测仪器选型及使用方法；学习数据处理与分析的基本方法，采用分析软件对超声信号进行处理与缺陷成像显示。学习体会：暑假期间，我有幸参与建模分析与钢轨探伤工作站实践。在老师悉心指导下，我们深入学习了钢轨检测模型构建，将理论知识化为精准模型。实操中，面对复杂数据，老师耐心讲解，让我们掌握探伤技巧。这段经历不仅让我技能大增，更深刻体会到理论与实践结合的重要性，收获满满，激励我继续前行。高二（3）班张芷睿实践站名称：上海大学机械工程实践工作站课题名称：基于计算机视觉的四足机器人自动编队方案课题简介：本课题针对复杂地形中重物运输难题，设计了一套基于视觉识别的四足机器人自主编队系统。研究灵感源于特定场景中传统工具的局限性，聚焦多个机器人去中心化协同控制。通过实时捕捉环境信息，结合二维码识别与相似三角形原理计算相对位置，利用比例导引算法动态调整运动参数，实现机器人自主跟随与编队重组。经30组场景测试，系统在93%的实验中稳定运行，验证了复杂地形下的可靠性与效率。学习体会：本次通过创新实践工作站的学习和实践，我解决了关于串口通信、计算机视觉的实际应用等问题，学到了arduino及python中各个库的使用、基本的人工智能架构及原理等，我希望在未来能够继续学习，多多尝试用所学去解决更多问题。高二（8）班周珈伲实践站名称：同济大学交通运输工程实践工作站课题名称：基于模拟驾驶实验的高速列车混合式再生制动能耗降低的权衡分析课题简介：高速列车运行所需的电能一直是一项巨大的消耗，这对发电无疑是一种负担和浪费，因此速度和能源需要权衡，为了能在保证高铁乘坐体验的同时有效减少高铁运行的能耗，我希望从列车的制动能耗着手，充分利用再生制动使列车消耗的动能转换为电能，再通过安排高铁的运行，实现再生制动充分运用，在本次研究中，主要采用模拟驾驶实验进行研究。学习体会：本次实践活动不仅让我接触到了很多有关高铁运输的知识，还让我的研究思维有了进一步完善。在那个暑假，我总是固定有时间能够来到向往的同济大学校园里做有关科创的学习，能近距离参观向往的大学，是一段非常值得珍藏的回忆。有了这次在科创方面一个小小的成功，我就有信心也有决心开始更深入的学习，我将有勇气迎难而上，继续勇攀科创的高峰！撰稿、照片：苏裕、实践站优秀学生发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

豆包、DEEPSEEK等AI工具已经普及，虽然学生们已耳熟能详，但在将其转化为创作工具，生成符合特定主题的作品时，仍存在一定的提升空间。本次竞赛以“未来校园”为主题，组织AI绘图与编程两项竞赛，旨在鼓励学生积极运用AI工具，期望以此激发学生利用AI工具的创新意识，同时培养他们的综合能力。通过此次比赛，初一8班 邓若曦表示：“参与 AI 绘画竞赛，像是踏入一场奇妙的创意冒险。从构思主题、输入指令，到看着一幅幅作品在算法中诞生，每一次刷新都充满惊喜。过程中，既惊叹于 AI 强大的创作力，也让我对艺术与科技的融合有了全新认知。对于AI，提示词的准确性有着至关重要的作用，只有更完善的指令，才能帮助AI更好地将主题融入作品。无论结果如何，这场竞赛都让我受益匪浅，对于AI有了更加深刻的认识。”11班蔡傲天同学表示：非常高兴在本次比赛中获奖。通过本次比赛，我认识到了如何使用AI提高学习效率，我一定会再接再厉，努力争取获得更优秀的名次。吴浩诚同学表示：“通过这次比赛我学习到如何向AI提出要求，让AI帮助自己提高工作效率。我也发现kimi的不足，对问题的理解不够准确以后要更准确的表述。”AI时代已来，希望本次竞赛能帮助学生从对AI工具的初步了解到灵活运用，实现从创意构思到作品呈现的跨越，收获宝贵的经验与成长。撰稿：胡闵爱摄影：胡闵爱发布：许贞责编：陶琦监制：曾宪一

近日，在上海青少年科技创新服务平台上公布了2025年上海市“中学生英才计划”选拔录取名单。经学校推荐、英才计划上海管理办公室审核、线下笔试、材料评审、高校面试等环节，产生了2025年上海市“中学生英才计划”正式学员，我校共有5名高中生入选，名单见下图。我校自2018年以来，累计共有35名同学入选“英才计划”。本届英才学员的校内推荐选拔工作也得到高一年级组的大力支持。我校共有39名高一年级学生报名，在物理、化学、生物、计算机、数学五个学科相关教师的指导下，学生进行了课题计划书的修改完善，并参加科艺周周展演的课题展示，经学校审核推荐，20名学生参加笔试，12名学生进入面试环节，最终有5名学生入选正式”英才计划”学员。汇学浓厚的科研氛围已经成为培养科创研究型后备人才的摇篮。2025年“英才计划”学员从左往右依次是方楷煜、沈辰杰、武文博、戴子涵、陈郑豪入选感言高一（1）班 戴子涵此次入选“英才计划”，是对我过去在生物学科所取得成绩的肯定，也是对未来继续科技创新的鼓励。这是我第一次如此正式地开始课题研究，实验操作，并且撰写报告，在此过程中，我感受到科学的严谨和求真，但这并不意味着科学属于少数人，相反，人人都可以进行科学研究，只要拥有求知的欲望和实施的动力。同样，研究也不仅仅局限于实验室，它发生在生活的角角落落，等待我们去发现和探索，而我幸运地窥见了了其中之一。高一（1）班 武文博非常荣幸能够入选2025年上海市“中学生英才计划”。这份荣誉不仅是对我过去努力的肯定，更是对我未来探索科学之路的激励。特别感谢学校老师对我的指导。学校优质的师资力量和丰富的科研资源，让我在理论与实践中不断成长。化学是一门充满魅力的学科，从分子结构的精妙到实验现象的奇妙，每一次探索都让我更加坚定科研的梦想。未来，我将用更加严谨的态度投入学习，积极参与课题研究，努力为科学发展贡献自己的力量。高一（2）班 沈辰杰能够入选”英才计划”华东理工大学化学专业，我感到无比激动与荣幸。化学的魅力就在于它是架起分子行为与宏观功能的桥梁，这种直达“根源”层面解决问题的思维方式，让我对化学有了浓厚的兴趣。感谢学校的支持、老师们的指导，更感谢同学们给予我的鼓励与认可。所谓开拓，就是沿着前人未尽的道路，走出更遥远的距离。在“英才计划”中，我将以更严谨的态度跟随导师学习，提升实验操作与科研思维能力，共同攻克化学难题。高一（3）班 方楷煜很荣幸入选“英才计划”同济大学物理专业。作为徐汇中学的学生，最想感谢母校物理组老师对我光学兴趣的启蒙——课堂上，老师用棱镜演示光的色散，当七彩光束投在黑板上时，我瞬间被光学世界的奇妙迷住；课后跟着老师用凸透镜搭建简易望远镜，观察远处建筑的清晰成像，更让我体会到光学原理与生活的紧密联结。从小我就对“光的秘密”充满好奇：雨后彩虹的光谱如何形成？显微镜下的光斑为何能放大细微结构？这些疑问驱动我翻阅科普读物，尝试用几何光学知识绘制光路图。得知入选同济大学光学方向时，仿佛推开了更广阔的探索之门。未来我会珍惜学习机会，跟随导师从光的传播规律等基础理论学起，在实验室里认真完成每一次光路调试与数据记录，努力用严谨态度和对光的热爱，在光学领域踏出坚实的第一步。高一（4）班 陈郑豪能入选“英才计划”，我深感荣幸。我的课题聚焦于线虫运动能力相关基因，旨在从微观层面解析基因对行为的影响机制。实验中，我深刻体会到科研的“不确定之美”：同步化实验的变量控制、RNA测序的数据噪声等挑战，不断促使我以更严谨的思维验证假设。生物学不仅是观察与验证，更是通过技术手段“解码”自然规律的创造性实践——这种认知让我对生命科学的探索愈发敬畏与向往。感谢学校老师们的悉心指导——从实验设计的逻辑梳理，到用数据图表优化呈现方式，再到反复打磨汇报节奏，这些支持让我能够以更专业的姿态迎接挑战。未来，我将带着这份对科学的热忱与严谨，在探索未知的道路上坚定前行，不负每一份信任与期待！照片：陆舟斌、入选学生撰稿：苏裕、入选学生发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

为助力学生探索未来发展方向，践行“着眼当下 放眼未来”的生涯教育理念，2025年4月28日，我校高一年级开展了一场别开生面的职业体验活动。此次活动得到学生和家长的高度关注与积极参与。通过探访真实工作场景，体验感兴趣的工作活动，学生可以增强对职业世界的认识，明确个人、学业与职业之间的关系，提升生涯适应力。近三年来，我校职业体验点累计达44个，涵盖科创、文化传播、金融、医药、法律、环境、教育、公益等八大领域，通过构建“认知-体验-成长”的立体学习场景，切实增强学生的生涯意识，精准对接产业需求，为学生提供沉浸式职业探索的机会。在各类研究中心，学生深入实验室观摩科技在各领域的运用，聆听研究员讲解前沿课题，直观感受科研工作的严谨性与创新性，深刻体会理论知识与实践应用的紧密结合；在新闻出版单位，学生走进直播间，模拟主持人播音流程，感受新闻传播的魅力；在银行，学生刷新了原有印象中对客户经理、理财专员、柜员等职业的认知，感受到科技发展对金融行业的深刻影响；在医院，学生们进行伤口缝合的外科演练，感受望闻问切的中医诊疗过程；在律所和法院，学生参与了模拟法庭，了解案件审理过程的同时，对法律有了更多的思考。体验点：交大机械与动力工程学院体验点：上师大信息与机电工程学院体验点：中科院分子细胞科学卓越创新中心体验点：新民周刊杂志社体验点：上海市第八人民医院体验点：徐汇区人民法院我校职业体验活动是校家社共育在生涯教育领域的积极探索和创新实践。它不仅让学生们走出校园，走进社会，拓宽了视野，增长了见识，还促进了学校、家庭和社会的深度合作，形成了强大的教育合力。未来，我校将继续深化校家社合作，为学生的成长和发展搭建更广阔的平台，为培养新时代创新人才贡献力量。学生感言在本次光大银行徐汇支行的职业体验中，我深入了解了金融行业的多元岗位与职业素养。通过实地观察与交流，原本印象中“按部就班”的银行工作被彻底刷新：客户经理不仅是产品推销者，更是客户需求的“解读者”，需要灵活运用沟通技巧与数据分析能力；理财经理的工作远非简单帮助客户“拒绝风险”，而是通过动态建模与跨部门协作，在业务拓展与安全底线间找到平衡；而看似基础的柜员岗位，实则需要熟练使用数字化系统即使在高峰时段也做到零差错操作。这使我深刻体会到金融行业的严谨性与创新性，既要坚守合规底线，又需紧跟时代发展趋势。无论是客户经理的沟通智慧，还是风险控制的逻辑思维，都让我对金融行业有了更立体的认知。——高一(1)班 林子涵来到国际传媒港，步入CMG上海总台，新颖的传媒技术如潮水漫过视网膜。指尖轻触调光台时，晨曦与暮色竟在液晶屏上流淌成河，原来那些震撼人心的镜头语言，都是传媒人用科技雕琢的诗行。听着我国传媒领域技术的发展，看着一件件国产高科技慢慢诞生，心中的自豪感油然而生。导播间如同交响乐指挥台，一块块监视屏正演奏着视觉协奏曲。当我凑近那复杂的调试台，突然明白：传媒人既是艺术家也是工程师，用声音编织情感，以科创传播力量。离开时抚过8K摄像机冰凉的金属外壳，忽然触摸到传媒行业的温度：科技在这里不是冰冷的工具，而是让故事发光的魔法。这里永远生长着创新的枝桠，等待我们用热爱与努力浇灌成荫。——高一(2)班 李思妤2025年4月28日，我有幸走进上海中广核科技有限公司参与职业体验活动。踏入企业，数字化实验室里前沿的核电与新能源技术成果令人震撼，工作人员对研发逻辑与应用场景的深度讲解，让我对科技赋能能源产业有了全新认知。交流环节中，我与同学们围绕行业趋势、职业成长等问题踊跃提问，企业导师的专业解答为我们廓清了未来发展方向。此次经历不仅拓宽了专业视野，更坚定了我深耕理工科领域的志向，由衷感谢学校搭建的宝贵实践平台。——高一(3)班 王睿这次中国科学院分子细胞科学卓越创新中心的职业体验活动，让我们高中生大开眼界。走进人工合成结晶牛胰岛素精神展览区，看到一件件珍贵展品、听到一段段科研故事，不由得深刻感受到中国科学家攻坚克难的智慧与毅力。随后的实验小鼠科普讲座，老师用生动语言讲解小鼠在生命健康研究中的重要作用，揭开了实验动物的神秘面纱。最后踏入实验小鼠的饲养管理区域，看到恒温恒湿的无菌环境和各种检测精密设备，现场真切体会到科研工作的严谨与不易。这次职业体验过程，悄悄点燃了我们心中对科研探索的向往和热情。——高一(4)班 陈郑豪撰稿：谢静供图：高一年级学生发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

【班级】2023级高中七班【班名】凌峰班【班训】凌峰逐梦，携手同行，坚忍不拔，气贯长虹【班歌】《我相信》【班级口号】激情澎湃，七班不败，斗志昂扬，七班最强！【班主任寄语】愿你们此去一帆风顺，归来仍是豪情满怀的少年侠士！班级集体照班级介绍青春扬帆正当时，踔厉奋发勇向前徐汇中学的2023级高中七班由44名同学组成，其中男生22人，女生22人，共有团员11名。班级建立初期，有许多同学踊跃报名了班干部的选举，同时在班级群里上传了竞选视频，他们努力负责，将自己的职责完成，努力做到最好，他们积极响应学校布置的任务，充分落实到班级的每一个成员。在他们的带领下，也激发了其他同学的积极性，促进了班级的全方位，多角度的发展。积极上进是高二七班的代名词，同学们上课认真听讲，将老师的教诲牢记于心，不负青春韶华。秉持着崇思求实的钻研精神，践行着脚踏实地，志存高远的良好风气，团结友善，乐于助人的美好品格，牢记母校的引导，在无涯的学海中畅游，争取更上一层楼。同时，班级的学习环境十分浓厚，每当课间便可以看到同学围在老师身边请教题目；有时候也可以看到有些同学向某科成绩优异的同学请教解题思路和学习技巧，因此，课间不乏对于一道题的争论声，也就成就了我们班力争上游的精神内核。在活动方面，班级也取得了多项佳绩，展示班级的优秀风采以及精神面貌。无论是桥牌还是冰壶，飞镖，从油画到素描，从作文到书法，同学们都有所涉及。阴琮华同学在汇学杯飞镖比赛（高中团体）中取得了第一的佳绩；钱心婕同学参与了上海市第八届智力运动会桥牌（女子团体）中荣获了第一名；陈禹婷同学在上海市长桥中学杯冰壶运动会（高中组混合全场）斩获了第一名；计灵同学在上海市冰壶锦标赛（男子甲组团体）荣获第一名。班级中同学积极报名参加“英才计划”，充分展现了班级的科创风采。同学们积极研究并撰写课题，培养了深刻的钻研精神以及探索精神，有些同学参加了“光启计划”，激发了探索世界的好奇心，这是非常难能可贵的，同时也丰富了同学们的社会实践能力。在高二七班这个团结友爱，脚踏实地，追求卓越的班集体中，同学们用笔墨燃烧青春，敢于上九天揽明月，践行少年的勇敢无畏，砥砺前行，便使得我们的高中生活明媚，流光溢彩地绽放！班主任建班愿景构建一个具有和谐，团结，诚信，友善，有担当，敢拼搏的班集体。师生合照学生眼中的班主任吕健老师，也就是同学们口中常常提起的“健哥”，是一位深耕于数学教育领域且经验丰富的骨干教师，现任高二七班班主任。在数学教学上，他是数学界的“魔法导师”，讲解复杂的数学概念时，吕老师会巧妙地引入生活实例，让抽象知识变得直观易懂，激发学生的探索欲望。而且，吕老师十分注重培养学生的数学思维，鼓励学生从不同角度思考问题，引导我们一题多解，培养我们举一反三的能力。作为班主任，吕老师全心全意关爱每一位学生。他深入了解每个学生的性格特点和学习情况，从而因材施教。对于学习上有困难的学生，他会主动利用课余时间耐心辅导，帮助他们夯实基础、逐步提升。在班级管理方面，吕老师鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的责任感和集体荣誉感。在他的带领下，班级形成了团结友爱、积极向上的良好班风，同学们互帮互助，共同进步。 吕老师既是良师，也是我们的知心朋友。在平时，我们同他常在一起闲聊,颇有一个大朋友的亲切。吕老师平时也常同我们打成一片,有时在体育课上，他会和班上的男生一起打篮球，挥洒汗水，在同学们之间完美融入。他经常以幽默的方式调侃敲打我们，鼓励我们更好地向上向善，教会我们如何做人。吕老师还特别会组织活动，在他的带领下，我们班就像一个温暖的大家庭，每个人都开开心心、快快乐乐地学习和成长。健哥就是这样一位教学出色、关爱学生、幽默风趣的优秀教师，他用智慧与爱心为学生们点亮求知之路，陪伴学生茁壮成长。班主任照片高中数学 吕健班级活动室内操足篮球比赛集体舞比赛秋季实践考察活动学农活动军训活动我们的教室撰稿：范译之、费宇欣摄影：李子彦、张伟业、周京贇发布：许贞责编：马云豪监制：曾宪一

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为深入实施“双减”政策，持续推进“双新”改革，暖春四月，我校以“AI赋能：培养自学自育的汇学人”为主题的教学月活动正式启幕。本次教学月聚焦人工智能与教育教学的深度融合，着力构建以学习者为中心的智慧教育生态。在基础教育改革的深水区，成熟教师率先垂范，依托学校自适应学习平台，深度融合学情分析，将传统教学经验升格为动态生长的“教学智慧库”，演绎出“以智养智”的师者境界。初中数学组的庞肖维老师以新教材六年级下册里的“中国的能源生产与消费”为主题开了一节综合实践类的公开课。经过前期的指导，学生们学会了使用deepseek、豆包、WPS、EXCEL等软件来分析相关数据、绘制统计图。在已经认识折线图和条形图的基础上，不少同学意识到它们都有横轴和纵轴，所以根据自己想要突出的信息，把它们结合起来，制作出了各式各样的复合统计图。除了数学知识，不少同学也使用AI工具来了解我国能源生产与消费情况变化，以及能源结构变化的原因。同学们把自己的研究成果制作成PPT，在公开课上展示、交流，大家的思考与智慧展现了AI赋能的深度学习与创新突破，让老师们看到了以技术赋能思维成长，形成科学探究思维习惯的学堂新生态。初中音乐宋寅喆老师执教六年级《群山之巅・勇敢者游戏》，以《征服天堂》片段导入，通过拍击鼓点感受 “航海律动”，模唱主旋律、朗诵歌词等活动，让学生理解音乐如何传递人类征服海洋的理想与对未知的不屈信念，在经典作品赏析中筑牢 “自然与探索” 的主题认知。在赏析《登山谣》环节，学生通过 AI 智能体自主探究呼麦、藏腔、摇滚三种演唱风格的特点，不仅模仿古老呼麦、体验民族唱腔，更结合摇滚节奏设计登山主题的肢体表演，在多元艺术碰撞中感受 “人与自然互动” 的深刻内涵。同学们还通过AI 软件开展拼贴创作，在改编音乐、设计艺术作品时，将自然元素与现代音乐融合，实现从审美感知到创意实践的能力跃升。本次教学月在艺术的审美中完美收官，成熟教师们在教学月中既展现了精准教学的专业底蕴，更通过技术赋能激活学生自主探究力，让学堂成为素养培育的“智慧场”，为 “双新” 改革注入科技动能。撰稿：庞肖维、宋寅喆摄像：教研组提供发布：许贞责编：卜时波监制：曾宪一

为深入实施“双减”政策，持续推进“双新”改革，暖春四月，我校以《AI赋能：培养自学自育的汇学人》为主题的教学月活动正式启幕。本次教学月聚焦人工智能与教育教学的深度融合，着力构建以学习者为中心的智慧教育生态。在基础教育改革的深水区，成熟教师率先垂范，依托学校自适应学习平台，深度融合学情分析，将传统教学经验升格为动态生长的“教学智慧库”，演绎出“以智养智”的师者境界。初中数学缪逸婧老师在执教《二元一次方程组的概念》一课时，以我国古代有名的数学问题“鸡兔同笼”为引导，通过对不同解法的分析与对比，让学生体会到学习二元一次方程组解决问题的必要性。在概念讲解环节，为使学生感受中华优秀传统数学文化的熏陶，缪老师充分发挥deepseek的优势，让学生使用deepseek来检索中华传统数学文化中有哪些运用方程组解决含有多个未知数问题的经典案例。deepseek高效、全面地输出了相关案例，激发了学生使用人工智能辅助数学学习的兴趣。本节课通过AI技术的应用，促进了新技术应用与数学教学目标的深度融合，提升学生的课堂参与度和自主性，有效破解传统课堂中概念理解表层化与高阶思维培养不足的难题。初中语文郑丽萍老师的《AI助力：变身命题小能手》一课围绕“段落的位置”这个高频考点开展专题复习和思维训练。先针对考点课前梳理中考模卷题，引导学生自主归纳该考点的几种变式和答题步骤，在课堂上思辨讨论：以《岳阳楼记》段落互换争议为例，结合Deepseek生成的答案，引导学生辨析AI观点，明确“指令准确”“批判吸收”的AI使用原则；通过《晋祠》内在逻辑分析，强化“透过文字把握结构内涵”的审题意识。接下来，命题实践：以《当Deepseek闯进生活》为学材，分组命制三类题型，设置答案与采分点，通过“独立命题→与AI角色互换→同伴互评→辨析→修改”，优化命题逻辑与答案表述完整。我校成熟教师以技术赋能为舵，重塑“教-学-评”生态链，既彰显了精准施策的专业厚度，更构建起素养导向的深度学习场域，让“提质增效”在“学堂”中焕发新生，这次教学月充分展现了成熟教师群体在课堂到学堂的变革中的定盘星作用与领航者担当。撰稿：缪逸婧、郑丽萍摄像：教研组提供发布：许贞责编：卜时波监制：曾宪一

转载自：文明徐汇 为迎接今年的五一国际劳动节和全国总工会成立一百周年的神圣日子，我所在的徐汇中学初一十二班和王承小队于4月25日举行主题班会，聚焦以快递小哥为代表的劳动权益保障新课题和工会作为等相关内容。在准备主题班会的过程中，我们得到了学校党委书记吴洁老师、上海市政协委员曾宪一校长、上海市人大代表王承、党委副书记郑静洁老师、班主任老师谢若冰和课外辅导员王泠一博士的热情指导，王博士还提供了全国人大代表樊芸的真知灼见即建言稿。我们的主题班会收获很大，这是我们第一次深度了解快递小哥这一新社会群体的具体面貌。而在4月28日，我们还有幸邀请到全国劳模王承一起来学校举行庄严的国旗升旗仪式。我们得到了王承叔叔的亲切鼓励，我、蔡月琪同学得以同王承叔叔合影留念。一、班长赵晨希介绍全国人大代表樊芸和今年骑手权益保障案：给大家介绍一位厉害的全国人大代表——樊芸。她长期聚焦民生，积极为百姓发声，提出不少有深远意义的提案，在保障劳动者权益方面贡献突出。下面讲讲她一个和外卖骑手权益相关的提案。当下，外卖、快递平台算法让骑手们苦不堪言。为满足算法设定的配送时间，骑手们常被迫延长工作时间，每天工作时长远超法定标准，超时工作成常态，连吃饭、上厕所的时间都难以保证，这明显违反了《劳动法》规定的劳动者休息休假权利。而且，算法压缩配送时间，骑手们为按时送达，常超速、逆行、闯红灯，交通事故发生率上升。比如骑手小赵赶时间超速骑行摔伤，严重侵犯了其获得劳动安全卫生保护的权利。樊芸代表提出禁止“算法压榨”，从法律层面看，是要让平台算法符合劳动法律精神。劳动法律旨在平衡劳动者和用人单位利益，保障劳动者权益。平台算法本应优化配送，却变成压榨骑手的“帮凶”，这显然不对。禁止“算法压榨”能让平台重新审视算法规则，在盈利的同时保障骑手权益。具体执行上，相关部门要加强对平台算法的监管，对过度压缩骑手配送时间的平台依法处罚。劳动监察部门要把平台算法规则纳入监察范围，要求平台公开算法参数和运行逻辑。若骑手因“算法压榨”权益受损起诉，法院要公正裁决，给予骑手司法救济。这个提案意义重大，它顺应了骑手诉求，完善了劳动法律体系，为新就业形态的健康发展树立了法治标杆，守护好每一位劳动者的合法权益。二、我作为王承小队的小队长宣读王承叔叔的区总工会来函：我们班和学校的课外辅导员、全面劳模王承叔叔的工会来函内容是：樊芸代表在两会上提出，外卖骑手、快递小哥等互联网平台工作者应缴纳社保，强调平台企业不能逃避这一责任。当前新就业形式异军突起，如何在新情况下保护劳动者的合法利益不受侵害，需要有关部门加以研判后给出意见，加速立法。使得相关新就业团体劳动者得到应有的保障和保护，从而使我们国家就业群体整体健康发展。就在3月25日上午，徐汇区总工会就从本区域情况入手举办了2025年新就业形态劳动者“四季守护”法律服务暨提升职工生活品质徐汇工会品牌发布会。活动旨在为新就业形态劳动者提供全方位的法律服务和权益保障。这是徐汇区总工会服务职工的实事项目之一，将覆盖区域内网约送餐员、网约车司机、货车司机、数字内容创作者等群体，全年计划举办13场专场活动，预计惠及超1000人次。本次活动不仅集各方之力为徐汇的新就业形态劳动者提供了切实的法律服务和政策支持，也展现了区总工会不断谋求服务模式创新、突破职工生活关爱维度的能力。三、胡曦文根据实际体验介绍自己家庭生活的快递元素：我想从我们家庭生活中的快递元素出发，谈谈快递行业效率与人文关怀的平衡之道。平时我在帮我妈收快递时观察到，快递员往往步履匆忙，甚至无暇接水或停留片刻。这种场景折射出快递行业效率优先的运营逻辑：平台通过算法压缩配送时间，以单量考核驱动人力，导致快递员被迫在送更多件与保障基本休息间艰难抉择。从行业视角看，效率与休息的矛盾源于多重压力。一方面，电商爆发式增长带来日均数亿件包裹，末端配送需求激增；另一方面，快递企业为控制成本采取计件制薪酬体系，倒逼快递员主动延长工作时间。据调查，超60%快递员日均工作超10小时，人均日派件量达150-200件。高强度作业下，喝水、如厕等基本生理需求常被牺牲。要实现效率与人性的平衡，需构建多方协同机制：企业端应优化智能调度系统，根据路况动态调整时效要求，设立强制休息提醒；在社区驿站设置共享饮水点、临时休息区等基础设施。政策端需完善新就业形态劳动者权益保障，明确最低单件派送耗时标准。公众层面则可倡导收货包容文化，对非紧急包裹主动选择次日达，为快递员争取喘息空间。只有当效率指标与人文关怀形成制度性平衡，才能让快递员在飞奔送货时，也能安心喝上一杯水。四、蒋逸凡根据实际调研介绍徐汇中学总部的快递元素：在我们的身边，便捷的生活也离不开快递员、外卖员这样的劳动者的付出。我们学校门房间就每天都堆满快递，经过连续一周的观察，我发现因为没有智能快递柜，快递的收发往往只能依靠快递员和门卫师傅的对接，并且因为有些老师因为工作忘记取件，甚至会出现一周都没有拿取快递，造成快递堆积的情况。注意到这些现象后，我采访了门卫叔叔，从门卫叔叔那了解到每天代收快递日均30件左右，因为没有智能快递柜，希望老师们及时取件，减少堆积，也避免快递员们的工作复杂化。针对这一实际情况，我认为可以在以下这些方面进行改善：学校可以和快递公司沟通，快递员错峰派送，增加快递柜数量并合理规划区域，安排志愿者协助整理快递，并设置清晰标识，还可以提醒老师及时取件，为后续来的快递释放空间。通过以上这些措施，有望改善快递柜使用混乱的状况，提高取件效率。实现整洁有序的良好校园环境。五、薛致远就骑手权益即社保案分享自己心得：在我们的城市中，总有一些人们默默努力，为城市的发展贡献出自己的一份力，骑手就是其中之一。随着外卖行业的快速发展，骑手们成为城市运转的重要一环，他们的劳动权益、安全保障等问题也日益受到关注。作为徐汇区的一员，我们可以结合本地政策，为改善骑手权益贡献自己的思考。骑手们风雨无阻地为市民提供便利，但他们的工作却面临诸多挑战。例如劳动强度大：长时间奔波，休息时间不足，安全保障弱：交通事故风险高，部分平台保险覆盖不全面，职业发展受限：缺乏技能培训，晋升渠道模糊。近年来，徐汇区在保障新就业形态劳动者权益方面做出了积极探索，为骑手们设立“骑手驿站”：在商圈、社区提供休息、饮水、充电等服务；推动职业培训：与平台合作，为骑手提供技能提升课程；加强劳动监察：督促企业规范用工，落实社保缴纳。作为学生，我们也可以贡献出自己的一份力。如倡导文明点单：体谅骑手辛苦，避免极端天气催单，给予好评鼓励；参与社会调研：通过学校社团或实践活动，调研骑手需求，向相关部门反馈；传播权益知识：利用社交媒体宣传徐汇区惠民政策，帮助骑手了解自身权利。骑手是城市的“毛细血管”，他们的权益关乎社会公平与温度。徐汇区正努力打造“人民城市”标杆，我们作为新时代青年，也应关注身边劳动者的处境，用行动传递善意。希望未来，每一位骑手都能更有尊严地奔跑在这座城市的大街小巷！六、董澄就骑手权益即社保案也分享自己心得：通过了解樊芸代表在劳动者权益领域的提案与主张，我深刻体会到人大代表履职为民的责任担当。她敢于直面劳务派遣乱象、骑手权益保障等现实痛点，提出的劳资关系平衡、用工规范等建议，既关注劳动者的切身利益，也兼顾企业发展需求，展现出对社会问题的深刻洞察与理性思考。这让我意识到，社会进步离不开每一个人的参与。代表们的提案是推动社会发展的重要力量，而我们普通人也能通过日常生活中的点滴行动，为改善社会现状贡献力量。无论是监督身边企业用工规范，还是关注新兴就业群体权益，这些看似微小的举动，都是对代表提案的呼应与支持。未来，我会以更积极的态度关注社会议题，从身边小事做起，让代表们的为民初心在实践中绽放光彩，共同推动社会更加公平、和谐、美好。作者：徐汇中学王承小队小队长、“文明徐汇”红韵小记者团成员秦义云编辑：师好好发布：许贞监制：曾宪一

转载自：文明徐汇 在全球化浪潮席卷世界的今天，各国经济如同精密咬合的齿轮般紧密相连，国际贸易的纽带将不同国家编织成命运共同体。本月，美国政府悍然引发的关税之争犹如一场经济领域的“蝴蝶效应”，其产生的连锁反应不仅牵动着国际经贸格局的重构，更以深远的影响力渗透到各国民众的日常生活之中。这一重大经济事件正在重新定义21世纪的全球商业规则，成为国际社会广泛关注的核心议题。我所执教的徐汇中学初二6班褚君浩院士校友中队的队员们也对此很感兴趣，故我们于4月29日开展了主题讨论会，会议由苏子桐主持。这些年轻的学子们以敏锐的视角和求知的精神，深入探讨了这一关乎世界经济发展的重要议题。与此同时，毗邻的姐妹学校汇师小学学子也在关注这一被中央定性为国际经贸斗争的大事；该校四年级一班的北斗社社长马贵琨同学，作为代表参加了我们中队的讨论、我对此深表感谢。一、苏子桐介绍事件脉络和实际影响中美因贸易争端持续加征关税，双方采取多轮反制措施，贸易战不断升级，引发全球供应链震荡与经济冲击。2025年中美关税战持续升级，4月11日双方达成关税熔断默契：中国将对美商品关税提至125%，美国维持145%综合税率但豁免部分电子产品。事件始于2月美方全面加税10%并取消小额免税政策，中方随即对能源、农产品实施精准反制。3月起博弈加剧，美方以芬太尼问题为由提税至20%，中方扩大制裁清单；4月双方关税在8天内经历三轮对等加码，最终导致双边贸易量骤减。此次交锋不仅推高美国通胀、倒逼中国出口转型，更促使欧盟、东盟等经济体加速调整贸易策略，标志着全球供应链进入深度重构期。面对变局，中国正通过拓展内需与新兴市场推动产业升级，展现大国经济的韧性与活力。二、胡芳菲介绍在沪留学生对此看法通过复旦大学国际文化交流学院介绍，得以了解在沪留学生积极支持中方正义立场。如中国新能源市场的快速发展为国际学生提供了新机遇，日本留学生注意到电动汽车等领域已成为全球重要市场，强调适应变化、突破传统思维的重要性。而马来西亚留学生则犀利指出，美国关税政策实质是政治表演，反映了其维护霸权的焦虑。泰国留学生从第三方视角分析，认为中美竞争创造了新的发展空间。泰国通过承接产业转移和利用中国电商平台推广特色产品，成功开拓中国市场。三国留学生的观点共同揭示：全球产业链正在重构，各国需把握机遇，在变局中寻找新的发展路径。我认为美国加征关税虽然给我国带来短期压力，但反而推动了中国科技的自主创新。如华为芯片突破、C919首飞等成就证明，压力正在转化为动力。我们更应该关注如何突破光刻机等卡脖子技术。这就让我更明白，真正的强大不是依赖别人，而是掌握核心技术。作为新时代少年，我们要努力学习，未来为国家科技发展贡献力量。三、中队代表白洛源鲁宗元畅谈感想古往今来，“天下兴亡，匹夫有责” 的呐喊始终在中华大地久久回荡。如今，中美贸易战激战正酣，身为新时代朝气蓬勃的青少年，我们又能为此做些什么呢？白洛源：你以为关税大战只是国家大事？其实它早已悄悄渗透进我们的生活！进口零食涨价、日韩文具变贵、潮牌球鞋价格飙升、数码产品成本上升......这些变化背后，往往都藏着关税调整的影子。作为中学生，虽然我们无法改变政策，但可以学会理性消费：多关注国货替代品，在涨价前囤些必需品，或者寻找性价比更高的选择。时至今日，中美关税战已涉及经济、科技等多个核心领域的激烈博弈。美国妄图通过加征关税等一系列不正当手段，遏制中国的蓬勃发展。在这样严峻的形势下，我们新时代的青少年，理应将国家的发展重任扛在肩头，树立起远大宏伟的理想。鲁宗元：上海作为中国经济最发达的城市之一，应对国际冲击的韧性较强。作为中学生，我们可以借此了解国际关系如何影响日常生活，去更多关注我们中国的本土品牌，培养自己的跨文化理解力、批判性思维和适应能力。“求知若渴，立学为先——在当今中美经贸博弈的时代背景下，知识的价值也愈发凸显。勤奋学习不仅是我们追逐梦想的阶梯，更是新时代青年应对国际变局、服务国家发展的关键能力。正如古人云“读万卷书，行万里路”，在全球化竞争日益激烈的今天，扎实的学识储备将成为我们把握机遇、迎接挑战的最有力武器。四、中队队员畅所欲言呼应国家立场陈至开说：科技自强才是硬道理，少年当立志攻克卡脖子难题！崔钧玮说：核心技术买不来，我们这代要当创新者！于天悦说：少年强则科技强，创新才是真底气！王心妙说：少年当自强，用知识铸就中国智造的未来！我们青少年作为祖国的未来和希望，要从小培养创新精神。在学习和生活中，敢于大胆质疑，不盲目跟从既有观点和方法。同时，要勇于将自己的创新想法付诸实际行动，不怕失败，在不断的尝试和探索中积累宝贵经验，逐步提升自己的创新实践能力，为我国在科技领域实现创新突破贡献自己的一份智慧和力量！五、马贵琨提议认清美国关税战本质我每天关注新闻，美国悍然发起的关税大战还在继续，全球经济阴云笼罩，关税导致贸易与投资放缓。美国与日韩的谈判结果模糊，贸易伙伴总会去寻求替代方案。我近日品读了我校课外辅导员、上海社科院王泠一博士在上观新闻发表的《韩国拓展对华贸易：关税战下求突围》。韩国政府在外贸重心培育上再度瞄准中国，对华新一轮自由贸易谈判取得重大进展。中国商务部已经明确，中韩就半导体材料、动力电池、化妆品等核心商品达成关税减让共识。当然各国在寻求突围的情况下，我们还是要认清美国关税政策的目的。2025年4月25日王泠一博士在庆华讲坛做了《关税大战和目前我国所面临的发展环境》的报告。读完报告，我对中国和美国的关系更进一步的了解。美国一直以来就企图改造中国，企图遏制和瓦解中国，从来没有一天停止过，只是变化着各种方式。在经历各种手段的针对中国没有得逞后，这次更是过分的挑起关税战。美国企图中国做出让步，但没想到现在的中国可不是任人宰割的，而是对等增加关税。我们小学生通过学习历史，了解过去，认清美国的本质，我们更要努力的学习知识，学习伟大的载人航天精神，成功接力前辈交给我们的接力棒。我相信不远未来不仅让我们中国的机器人在春晚上惊艳全世界，我们会在更多方面惊艳全世界。对此，我深切体会到新闻时事是孩子成长的必修课。我们不能让孩子永远活在父母编织的温室里，更不能让他们与社会现实隔绝。每天发生的新闻，就是孩子认识世界的第一手教材；正在上演的时事，最能激发孩子的独立思考能力。今天发生的一切，都是未来历史的预演——读懂当下，才能把握未来。我们当下所能做的，就是全力以赴去做最好的自己。这看似简洁的一句话，实则蕴含着无穷无尽的力量，努力做最好的自己，便是此刻我们最质朴、最真挚的报国之举。我们要凭借顽强的毅力和刻苦钻研的精神，勇敢地攻克学习道路上的一个个难关。只有打下坚实深厚的知识基础，未来我们才能在科技创新、经济建设等各个领域充分施展自己的才华，为国家应对贸易战以及实现长远可持续发展贡献自己的智慧和力量！作者：徐汇中学初二六班班主任许静妍编辑：师好好发布：许贞监制：曾宪一

近一年，汇学学子硕果累累，据统计艺术类获奖共有1168项。为鼓励在艺术方面取得优异成绩的同学，开展第五届徐汇中学艺术之星评选活动，经过学校科研与课程发展中心审核，共有44名在评选中脱颖而出。名单公示如下，热烈祝贺当选的艺术之星们！发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一

2025年4月27日，我校语文教研组以AI赋能小说教学的实践研究为主题开展专题教研。活动由语文教研组长温海光老师主持，高中语文教研组全体老师参加。活动分为两大部分，由两位见习老师和三位备课组长分别介绍近期的研究与实践。王海韵老师围绕“当卡夫卡遇见AI ：技术如何让小说教学更有温度”展开，以《变形记》教学为例，从问题入手：怎么才能从对小说浅表的学习进入深层的学习？并展示了AI技术如何破解卡夫卡式的荒诞叙事，让学生理解“外形变化之外，人与人之间关系的撕裂”的小说主题。简林薇老师则围绕《AI技术赋能小说深度阅读的教学实践与反思 以装在套子里的人为例》展开。在对AI融入《装在套子里的人》教学的介绍中，简老师从自己的设计框架，讲到环节应用，再到反思。其提到AI的使用，还需要逆向纠偏促进精读，关注文学性表达的机械化局限。AI不应是割裂文学温度的冰冷工具，而应成为穿透文本迷雾的探照灯。在两位见习老师介绍完自己的课后，由各个备课组长介绍各年级如何利用AI开展教学、进行课题研究。高一备课组长伍春红老师从单元教学的角度入手，谈AI技术的梯度渗透。从情境创设与导入，到人物形象分析，再到主题探究与拓展。通过AI图像生成，激发学生阅读兴趣，快速进入课文情境。运用AI语音生成，选择合适音色语调生成语音，分析“别里科夫”“祥林嫂”语言风格心理情感。通过AI搜索引擎，续写小说，更深入的理解主题。高二备课组长张燕老师从创作维度入手，谈技术激活的文学想象力。其从研究背景与意义，到研究目标与内容，研究方法与步骤，谈到预期成果与创新点。其中谈到现存的研究缺口在于学科融合的深度困境，伦理风险的复杂维度，本土化实践的断层危机。AI生成内容对学生思维的“隐性侵蚀”令各位老师深有感触，进一步思考应对措施。高三备课组长王敏老师从备考应用的层面入手，为我们带来精准化训练体系构建的思考，颇具启发性。其利用AI辅助小说专项训练的模卷分析，从梳理题型，到整理复习策略，再到高考题型预测，AI的强大功能以及思维方式都值得借鉴。王老师总结到：教人工智能的过程也是老师自我学习的过程，教的质量决定了产出的质量。最后，温海光老师进行总结，她肯定了各备课组根据各年级学生的实际，利用AI赋能教学的收获：利用AI赋能语文教学，丰富了课堂教学的内容和形式，激发了学生的学习兴趣，促进了学生的个性化学习。同时温老师也提醒老师们在使用AI过程中把握分寸，智慧运用，让AI运用更加科学、有效，从而助力课堂教学，提高课堂教学效率。从卡夫卡的甲壳虫到祥林嫂的门槛，从海明威的冰山到蒲松龄的促织，技术正在重构文学教育的时空维度，而守护人文精神的温度，始终是这场变革的永恒坐标。撰稿：陈诺摄影：陈诺发布：许贞责编：龚亮监制：曾宪一