徐汇中学

汇学新闻

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最新新闻

2025-03-21 汇学男篮双线报捷：稳中求进再创辉煌
2025-03-21 2025汇学艺术周周演校园涂绘专场——“我与樱花有约”
2025-03-21 用AI，让百年老校与春天撞个满怀
2025-03-21 1962届高三（2）班校友李庆鸿诗词展播147
2025-03-19 元宇宙与数字文明的时代对话——记“东方讲坛•思想点亮未来”系列讲座活动
2025-03-19 思辨之光照亮成长之路——第十一届汇学杯辩论赛圆满结束
2025-03-18 红韵汇壮志 | 春分，您好！徐汇中学褚君浩院士校友中队致敬国家之光

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通知公告

办学理念

徐汇徐汇慢慢都会

徐汇徐汇什么都会

上海市徐汇中学简介上海市徐汇中学是上海市科创特色高中，徐汇区实验性示范性高中。创办于1850年，有“西学东渐第一校”、“中国各种学堂之标准”之美誉，是中国近现代教育史上第一所创生诸多学科课程分学科教学班级授课制的新式学校，也是中国近代教育史上最早开设语数外基础课程、理化生音体美等科学与艺术课程，拥有实验室、语音室、图书馆、阅览室，运用电化教学，编撰“汇学课本”的第一所创生校本课程的学校——“中国校本课程创生地”，以“荟萃精华、广学博识的荟学；参悟规律、善于学习的会学；智慧养成、学以致用的慧学；古今传承、中西汇通的汇学”的“汇学”为校训，逐步形成“徐以成己，汇则达人；徐以兴学，汇则兴邦”的“成己达人，兴学兴邦”的汇学文化，“博爱立美”的教风和“崇思尚学”的学风，有“崇尚科学、爱国荣校、多彩发展”的办学传统；培养古今传承中西汇通的“汇学型”人才70000多人，代表人物有著名教育家“爱国老人”马相伯、地质学泰斗翁文灏院士、“近代雕塑之父”张充仁、原卫生部长陈敏章、中科院副院长严义埙、世界著名原子物理学家法国科学院院士周知行、中国科学院院士周兴铭、褚君浩，中国工程院院士魏敦山、潘健生，翻译家傅雷、戏剧家洪深、现代作家叶辛、游泳世界冠军杨爱华等等。学校地处徐家汇中心地段，是“徐家汇源”4A文化景区第一站，105年的“崇思楼”修旧如旧获全国十大文物修缮项目第一名。学校有拥有在市里首屈一指的生命科学创新实验中学（生物工程等5个实验室群，11门课程）、工程科学创新实验中心（高铁调度和驾驶实验室2个）、8门双前沿课程（3D打印、大数据的奥秘等）等高端实验室群，任显群外文图书馆、范振华科技图书馆、天文台、太阳能风力发电站、水下机器人、氢能源电瓶车、无人机70架、网球场（2个）、空中篮球场（2个）、智慧教室（6间）、飞镖教室（4间）、魔术教室、射击馆，已开设科技课程35门、艺术课程24门、体育课程20门，共有拓展和研究型校本课程200门，校外实践基地35个，学生社团35个，157个学生创业团队。拥有马相伯广场（2个）、院士广场（2个）、享有盛誉的汇学乐府和徐汇画苑等音乐、美术特色课程专用工作室。2020年被评为上海市科创特色高中，科创课程领先全市、全国，“科创素养培育的2+X课程群建设及深度实施”获上海市教育教学成果奖特等奖。学校现有3个校区，今年9月份初高中7个年级共有91个班级，其中初中69个班级，高中22个班级，学生近4100人。学校师资力量雄厚，现有教职工310人，其中特级校长1人，正高级教师3人，特级教师2人，高级教师58人，区领军人才2人，区学科带头人3人，局学科带头人及骨干19人，校级骨干教师160人。外聘兼职教授80人。本校教师承担区级及以上立项课题59个，本校学生现有研究课题2404项，近5年高中学生市级优秀课题351项。我校以“科创”特色建设撬动学校发展，应对高考改革新政，走一条与时俱进开拓创新的特色发展之路，学校教育质量高位稳定，学生全面而又个性发展。学业成绩高中低进高出，高考985+211大学综评达线率60%，教育教学质量一直位居上海市实验性示范性高中中游，初中名列徐汇区公办学校前茅，在全市享有声誉。我校成为全球创新教育网络联盟（OECD）项目校、全球教师教学视频库项目校、全球第一个5G+MR科创教育实验室、中国未来创新人才培养教育联盟会员单位，中国青少年飞镖训练中心、全国优秀文化艺术传承校、全国艺术特色学校、全国足球特色学校、全国篮球特色学校、全国首批家校共育数字化试点校、全国奥林匹克冰雪项目校、科技部中小学人工智能项目首批实验校、教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校、教育部未来智慧校园协同创新基地校、长三角中小学校江南丝竹盟主校、市文明单位、市文明校园、市安全文明校、市行为规范示范校、市花园单位、市绿色学校、上海中小学新科学新技术创新课程平台试点学校、市科创人工智能教育实验基地校、市信息化标杆培育校、市教育数字化场景转型标杆校、市传统文化优秀示范校、市家庭教育示范校、市艺术教育特色学校、市科技特色示范学校、市劳动教育特色示范校、市体育传统项目学校、市飞镖训练基地、市级学校艺术体育一条龙人才培养布局学校、市篮球二线运动队、市委托管理郊区学校先进单位、市城乡互助先进单位、市职工最满意事业单位、市见习教师基地校、市一校一品（民乐）学校、市非遗（江南丝竹）基地校、市儿童青少年近视防控示范校、市教研室首批跨学科项目校、市教研室首批工程学项目校，上海交通大学国家生命科学与技术人才培训基地、同济大学轨道交通学院实训基地；双新种子课程被市教研室专家组定为整个项目实施的领头学校。已成为“学生有特长，教师有特色，教学有质量，办学有成就，社会有声誉”的品牌学校。学校地址：上海市徐汇中学（总校）：虹桥路68号上海市徐汇中学（南校）：华发路68号上海市徐汇中学（西校）：蒲汇塘路99号网址：https://xhzx.xhedu.sh.cn微信公众号：汇学公共交通线路：上海市徐汇中学（总校）：地铁1号线、9号线、11号线，公交957路，946路，167路，171路，198路，205路，42路，43路，44路，50路，548路，732路，816路，824路，830路，836路，855路，920路，926路，931路，93路，958路，徐闵线，303路，320路等上海市徐汇中学（南校）：公交958路、956路、178路、770路、714路等上海市徐汇中学（西校）：地铁1号线、9号线、11号线、大桥六线、公交830路、93路等邮编：上海市徐汇中学（总校）：200030上海市徐汇中学（南校）：200231上海市徐汇中学（西校）：200030undefinedundefined

汇学男篮双线报捷：稳中求进再创辉煌

2025年3月1日至15日，徐汇区学生运动会暨阳光体育大联赛校园篮球“南模——五十四杯”中学生篮球赛圆满落幕。徐汇中学男篮延续拼搏传统，初中组在29支参赛队伍中成功卫冕季军，高中组从18支队伍中首获季军。继去年初中男篮创下历史最佳战绩后，今年初高中队伍稳扎稳打，双线报捷，展现出持续进步的竞技水平。初中男篮：卫冕季军续写荣光这支队伍延续了汇学男篮“以老带新”的优良传统。面对初三主力队员因学业阶段性缺席的困境，初二队员主动扛起大旗，完成新老交替的华丽蜕变。比赛场上，老队员主动承担指导责任，在关键场次中稳定攻防节奏；面对主力阵容的变动，初二队员临危受命，迅速适应高强度比赛节奏。比分落后时，他们毫不退缩，凭借无畏的勇气积极贴身防守，多次成功抢断打乱对手进攻。反击中大胆突破、果断出手，贡献多个关键得分，成为球队不可或缺的新生力量，用行动为学校争取荣誉。无论比分落后还是领先，球队始终保持着超高的战术执行力。指导教练凭借敏锐的赛场洞察力，通过即时暂停及时调整攻防策略。队员们凭借彼此间的信任与默契，严格执行战术安排，以顽强的意志力多次扭转战局，为捍卫学校荣誉拼尽全力。赛场之下，日常训练同样是本次初中男篮巩固优异成绩的关键所在。队员们对篮球满怀热忱，主动向老师提出加练请求。为满足学生的训练需求，老师们牺牲午间休息时间，全程悉心指导。学校也大力支持，通过开展篮球社团活动，为队员们争取到更多训练机会。社团活动中，老师针对运球、传球、战术配合等内容展开系统教学，帮助队员们夯实基本功。日常训练的点滴积累，师生一心的拼搏精神，最终在赛场上开花结果，助力初中男篮连年创造佳绩。高中男篮：历史突破问鼎三甲在今年的区篮球赛事中，汇学高中男篮与初中男篮携手奋进，双双斩获季军。这一成绩不仅延续了去年初中组的辉煌，更是高中男篮的重大历史突破。这支队伍始终坚守“团队高于个人”的理念。赛场上，他们没有固定的首发阵容，却凭借整齐划一的战术素养，展现出强大的战斗力。队员们笑言：“我们不是五个人在打球，而是整个徐汇在战斗。”这份强烈的集体荣誉感，成为他们拼搏的强大动力。面对球场上强劲的对手和高强度的对抗，汇学高中男篮的队员们毫不畏惧。他们凭借积极主动的防守，努力弥补自身经验上的短板。比赛中，主力队员带伤作战，在关键回合咬紧牙关，完成一次次进攻与防守，用顽强的意志诠释着对胜利的渴望。场下的替补队员同样全情投入，不仅为队友加油鼓劲，更时刻保持专注，做好上场准备，一旦踏上赛场，便全力以赴投入攻防。有的队员带着结膜炎甚至是脚踝扭伤，却依旧为了团队利益带伤上阵，拼尽最后一丝力气。在半决赛中，他们遭遇了卫冕冠军南模中学。尽管最终遗憾败北，但队员们没有丝毫退缩。面对实力强劲的对手，他们清晰地感受到了双方的差距，却也在这场激烈的交锋中，为日后的训练和比赛积累了宝贵经验。与南模中学这样的强队过招，让队员们清醒地认识到自己在技术稳定性、比赛节奏把握等方面存在不足，进而明确了未来提升的方向。面对不同比赛对手，指导教练临场及时制定攻防策略，队员们积极努力配合，迅速做出调整。师生一心，在淘汰赛中稳定军心。凭借着这股顽强的斗志，他们在三四名决赛中力拼对手，最终夺得宝贵的第三名。他们深知季军的来之不易，这既是荣耀，更是鞭策。高三队员在比赛中的出色表现，为高二、高一的学弟们积累了宝贵经验，激励着他们在今后的训练中更加刻苦努力，巩固并提升这一成绩。汇学高中男篮用汗水和拼搏书写了属于自己的辉煌篇章。相信在未来的赛事中，他们将继续秉持团队精神，砥砺前行，创造更加优异的成绩。薪火相传向未来从初中到高中，汇学男篮的突破始终与校园体育的深耕同频共振。体育组教师坚持“以体育人”理念：通过篮球社团培养协作意识，在实战中锤炼抗压能力。女篮队员常年坚持训练的身影，更为男篮树立了拼搏的榜样。这份双季军的荣耀，不仅属于球场上奋力拼搏的瞬间，还属于每一次训练时挥洒的汗水，属于从初中到高中一脉相承的坚定信念和不懈追求。期待汇学男篮在新的征程当中，继续以热血为墨，以汗水为笔，谱写更为壮丽的青春华章！撰稿：张军照片：刘怀成、凌凯迪、高谦发布：许贞责编：夏喆倩监制：曾宪一 [more]

2024年汇学校园十大新闻

一领导关怀：2024年8月30日上海市副市长解冬，市政府副秘书长王平，市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明，徐汇区委书记曹立强来校视察二曾宪一校长荣获2024年度科创校长奖1、2024年12月31日“科际穿越——科创校长空间站”科学新年大会暨腾讯科技之夜在上海自然博物馆举行，我校特级教师、正高级教师、特级校长曾宪一荣获年度科创校长奖2、曾宪一校长2024年12月1日在“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会——以普通高中特色发展助力教育强国建设专题论坛”作题为《数字时代的中学科创教育》的报告3、曾宪一校长2024年3月29日在“京沪辽豫名校长论坛”上代表上海作题为《数字化和科创赋能学校高质量发展》主旨报告三1、“5G+虚拟现实科创智慧教室”项目通过教育部工信部“5G+智慧教育”应用试点项目验收2、自建的“汇学自适应学习平台软件”“汇学MR课件资源平台软件” 获国家软件著作版权证书3、“新一代光网无边际校园网络建设”项目在全国第二届“光华杯”千兆光网应用创新大赛荣获二等奖4、“5G+虚拟现实科创智慧学习场”在第七届“绽放杯”5G应用征集大赛上海区域赛获二等奖四曾宪一校长被聘为全国科学教育试验区和实验校评委，上海市特级校长、正高级教师、特级教师评委；史莉莉主任被聘为2024 全国科学实验区、试验校综合调研指导专家特级正高级教师史莉莉受聘担任2024国家“万人计划”教学名师评审专家；2024全国科学实验区、试验校综合调研指导专家；上海市基础教育常态、常规课程教学调研音乐学科专家；国家义务教育五四学制非统编新教材及教参审查专家；卓越教师培养“国培计划”高端研修项目培训专家等五“科创素养培育的2+X课程群建设和深度实施”在荣获上海市教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖基础上与北京顺义区结对将开展科创帮扶工作六“飞机制作与驾驶”课程累累硕果1、在全国青少年模拟飞行锦标赛中荣获国奖19项2、在全国青少年模拟飞行锦标赛（上海选拔赛）获奖共计23项3、13人在第一届上海市中小学模拟飞行校园联赛获奖4、在第三届上海市模拟飞行锦标赛市赛中获奖 10 项5、詹翰鹏、胡若熙同学在全国青少年无人机大赛中夺冠七1、喜报：我校再次荣获上海市“十四五”家庭教育工作示范校称号2、校团委荣获2024年上海市高中阶段学校活力团委3、2024年汇学优秀学生代表参加上海市“行走祖国”主题教育活动4、学校在上海市第七届未来媒体人创意实践活动中荣获“优秀组织奖”八1、2024年12月我校高二年级彭帅臻同学获亚洲太平洋帆船比赛公开组亚军；同年5月彭帅臻同学在2024亚洲帆船锦标赛中获大师组第五名2、2024年4月26日至28日，六（5）班刘昱琦获第18届ADA国际飞镖锦标赛U16组别单人赛亚军、D4组别单人赛季军。七（11）班徐昱凡获得U16组别单人赛并列第五名、D2组别双人501赛并列第五名。3、2024年12月女子篮球队在上海市学生运动会篮球比赛中获初中组冠军，高中组季军。8月我校女子篮球队在“新闻晨报杯”上海市中学生暑期篮球联赛中获得冠军；9月在2024年上海市学生运动会三人篮球比赛中获得冠军九1、我校参加了“美育圆梦”第25届魅力校园春节大联欢校园文艺精品专场演出和“魅力校园25周年时代盛典”活动，在国家大剧院和天桥艺术中心连演两场，让来自上海的民乐之声回响在北京的舞台上。本次演出的曲目是中国民族吹管乐联奏曲《鱼水情》，学生荣获“魅力金星奖”2、零起点管乐团队在第二十届“长三角”民族乐团展演活动中荣获“优秀团队奖”3、新开设“少年极客”“全球精英青少年商业投资商赛”两门顶级高端课程4、汇美而行乐动校园——承办市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场活动十1、袁悦同学获得2023——2024学年上海市红领巾奖章“个人四星章”2、高三（1）班吴杨禾佳获得全国中学生奥数竞赛上海赛区二等奖，实现高水平竞赛的突破；高三（1）班周亦奕获上海市中学生数学知识应用竞赛三等奖3、初中生团队荣获“未来之城”全国展评一等奖4、我校初二（7）班薛祎程同学荣获第八届上海市“未来科技之星”评选活动一等奖5、我校初三（8）班牛泽萌同学荣获第22届上海市“明日科技之星”称号发布：许贞责编：郑斌监制：曾宪一 [more]

喜报：我校徐丁老师斩获2024年上海市见习教师基本功大赛一等奖 ——一名见习教师的成长之路与学校的“育师之道”

在2024年上海市见习教师基本功大赛中，徐汇中学初中道德与法治组徐丁老师凭借扎实的教学功底、创新的教育智慧与全面的综合素养，从全市优秀见习教师中脱颖而出，荣获市级一等奖！这一荣誉不仅是对徐丁老师个人能力的肯定，更是徐汇中学作为上海市见习教师规范化培训基地校的育人成果的生动体现。成长印记：双导师护航下的蜕变之路从初登讲台的青涩到赛场上的从容自信，在为期一年的见习教师规范化培训中，她以“勤学、善思、笃行”为信条，积极参与学校策划的多元化培养活动。“教育不是一个人的孤军奋战，而是团队的智慧接力”，回顾见习期，徐老师感慨万千。见习期中，学校为所有见习教师配备了学科带教导师和德育带教导师。学科导师从教案设计、课堂互动到教学反思全程指导。德育导师则传授班级管理技巧，帮助新教师把握“惩戒尺度”与“育人温度”的平衡。徐丁提到：“导师们不仅教我‘如何上课’，更教我‘如何成为学生信赖的老师’。”在“学科+德育”双导师的护航下，新教师们迅速成长。同时，我校也为见习教师的成长搭建了系统的阶梯，为新教师站稳讲台提供了丰富的沃土。三笔字比赛、教育智慧呈现、主题演讲比赛、教研组内公开课展示、校内公开课展示、跨校区教学研讨、德育案例撰写……一次次以赛促教，以赛促学，见习教师们在不断地过关斩将中获得突破和蜕变，为成长积累了经验。体系赋能：从规范筑基到薪火相传的育师之道见习教师的成长背后，是徐汇中学系统化的见习教师培养体系。作为上海市见习教师规范化培训基地校，学校以“规范筑基、实践赋能、创新引领”为核心理念，搭建起青年教师成长生态。学校成立了以校长室为核心的领导小组，统筹制定见习教师培养规划；教师发展中心与学生发展中心协同推进，精选多位优秀导师组成带教团队，其中多位导师曾获市、区级“优秀指导教师”称号。徐汇中学的教师培养文化始终流淌着“传承”基因。校长曾宪一表示：“我们不仅要培养‘会上课’的教师，更要培育‘有教育灵魂’的师者。”从徐丁老师的成长蜕变，到徐汇中学“见习—成熟—骨干—名师”的教师培养链，我们看到的不仅是一所学校的育师智慧，更是对教育初心的坚守。在这片深耕了175年的教育沃土上，新一代教师正以青春之笔续写“汇学”荣光！撰稿：徐丁摄影：吴艳萍发布：许贞责编：丁艳监制：曾宪一 [more]

喜报我校成为上海市人工智能教育实验校

喜报我校成为上海市人工智能教育实验校发布：许贞监制：曾宪一 [more]

汇学男篮双线报捷：稳中求进再创辉煌

2025年3月1日至15日，徐汇区学生运动会暨阳光体育大联赛校园篮球“南模——五十四杯”中学生篮球赛圆满落幕。徐汇中学男篮延续拼搏传统，初中组在29支参赛队伍中成功卫冕季军，高中组从18支队伍中首获季军。继去年初中男篮创下历史最佳战绩后，今年初高中队伍稳扎稳打，双线报捷，展现出持续进步的竞技水平。初中男篮：卫冕季军续写荣光这支队伍延续了汇学男篮“以老带新”的优良传统。面对初三主力队员因学业阶段性缺席的困境，初二队员主动扛起大旗，完成新老交替的华丽蜕变。比赛场上，老队员主动承担指导责任，在关键场次中稳定攻防节奏；面对主力阵容的变动，初二队员临危受命，迅速适应高强度比赛节奏。比分落后时，他们毫不退缩，凭借无畏的勇气积极贴身防守，多次成功抢断打乱对手进攻。反击中大胆突破、果断出手，贡献多个关键得分，成为球队不可或缺的新生力量，用行动为学校争取荣誉。无论比分落后还是领先，球队始终保持着超高的战术执行力。指导教练凭借敏锐的赛场洞察力，通过即时暂停及时调整攻防策略。队员们凭借彼此间的信任与默契，严格执行战术安排，以顽强的意志力多次扭转战局，为捍卫学校荣誉拼尽全力。赛场之下，日常训练同样是本次初中男篮巩固优异成绩的关键所在。队员们对篮球满怀热忱，主动向老师提出加练请求。为满足学生的训练需求，老师们牺牲午间休息时间，全程悉心指导。学校也大力支持，通过开展篮球社团活动，为队员们争取到更多训练机会。社团活动中，老师针对运球、传球、战术配合等内容展开系统教学，帮助队员们夯实基本功。日常训练的点滴积累，师生一心的拼搏精神，最终在赛场上开花结果，助力初中男篮连年创造佳绩。高中男篮：历史突破问鼎三甲在今年的区篮球赛事中，汇学高中男篮与初中男篮携手奋进，双双斩获季军。这一成绩不仅延续了去年初中组的辉煌，更是高中男篮的重大历史突破。这支队伍始终坚守“团队高于个人”的理念。赛场上，他们没有固定的首发阵容，却凭借整齐划一的战术素养，展现出强大的战斗力。队员们笑言：“我们不是五个人在打球，而是整个徐汇在战斗。”这份强烈的集体荣誉感，成为他们拼搏的强大动力。面对球场上强劲的对手和高强度的对抗，汇学高中男篮的队员们毫不畏惧。他们凭借积极主动的防守，努力弥补自身经验上的短板。比赛中，主力队员带伤作战，在关键回合咬紧牙关，完成一次次进攻与防守，用顽强的意志诠释着对胜利的渴望。场下的替补队员同样全情投入，不仅为队友加油鼓劲，更时刻保持专注，做好上场准备，一旦踏上赛场，便全力以赴投入攻防。有的队员带着结膜炎甚至是脚踝扭伤，却依旧为了团队利益带伤上阵，拼尽最后一丝力气。在半决赛中，他们遭遇了卫冕冠军南模中学。尽管最终遗憾败北，但队员们没有丝毫退缩。面对实力强劲的对手，他们清晰地感受到了双方的差距，却也在这场激烈的交锋中，为日后的训练和比赛积累了宝贵经验。与南模中学这样的强队过招，让队员们清醒地认识到自己在技术稳定性、比赛节奏把握等方面存在不足，进而明确了未来提升的方向。面对不同比赛对手，指导教练临场及时制定攻防策略，队员们积极努力配合，迅速做出调整。师生一心，在淘汰赛中稳定军心。凭借着这股顽强的斗志，他们在三四名决赛中力拼对手，最终夺得宝贵的第三名。他们深知季军的来之不易，这既是荣耀，更是鞭策。高三队员在比赛中的出色表现，为高二、高一的学弟们积累了宝贵经验，激励着他们在今后的训练中更加刻苦努力，巩固并提升这一成绩。汇学高中男篮用汗水和拼搏书写了属于自己的辉煌篇章。相信在未来的赛事中，他们将继续秉持团队精神，砥砺前行，创造更加优异的成绩。薪火相传向未来从初中到高中，汇学男篮的突破始终与校园体育的深耕同频共振。体育组教师坚持“以体育人”理念：通过篮球社团培养协作意识，在实战中锤炼抗压能力。女篮队员常年坚持训练的身影，更为男篮树立了拼搏的榜样。这份双季军的荣耀，不仅属于球场上奋力拼搏的瞬间，还属于每一次训练时挥洒的汗水，属于从初中到高中一脉相承的坚定信念和不懈追求。期待汇学男篮在新的征程当中，继续以热血为墨，以汗水为笔，谱写更为壮丽的青春华章！撰稿：张军照片：刘怀成、凌凯迪、高谦发布：许贞责编：夏喆倩监制：曾宪一 [more]

2025汇学艺术周周演校园涂绘专场——“我与樱花有约”

发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

科艺周周展演——“双前沿”学生高端课题展示专场

2024年3月11日，“科艺周周展演——双前沿学生高端课题展示专场”活动在总校勤体馆举行。全体高一学生和校本课程教师现场参与。活动旨在展示我校学生在科技创新领域的优秀成果，进一步激发学生的科研兴趣和创新能力。我校2024年度“双前沿”学生课题研究获得丰硕的成果：77名学生获市级优秀课题，18名获得“突出表现”奖（全市共22名），再次实现了高端学生研究课题数量全市第一！吴洁书记和吉姿副校长亲临现场，为在上海市双前沿课程平台获得优秀课题认证的学生颁发荣誉证书。获奖学生面带微笑，自信满满地走上台，从校领导手中接过这份沉甸甸的荣誉。这一环节不仅是对学生们辛勤付出的肯定，更是对他们未来科研道路的鼓舞和激励。双前沿种子课程，每门课程都选派了代表进行高端课题的展示。来自高三（4）班的周齐翔和刘家宏同学展示了“基于人工智能技术的手势识别视力检测装置的探索与研究”，该项目通过人工智能技术实现了手势识别与视力检测的巧妙结合。高三（4）班的刘一诺同学分享了“基于GIS的上海街道垃圾桶位置分布优化研究”，为城市垃圾分类和资源化利用提供了新思路。高三（7）班的张凯琳同学介绍了“桃胶软膜粉配方研制”，将传统中药材与现代美容科技相结合，开创了新的美容护肤领域。高三（1）班的夏哲韬同学则带来了“基于畅销书数据分析影响大众购书的因素及效果”的研究，为出版行业提供了数据支持和市场洞察。高三（2）班的俞智诚同学展示了“利用光伏发电为站台照明供电的研究”，探索了可再生能源在城市公共设施中的应用潜力。高二（4）班的黄栩颋同学分享了“3D打印技术与等比数列模型的可视化探索”，将抽象的数学知识与先进的3D打印技术相结合，实现了数学知识的直观展示。高二（3）班的涂以天同学介绍了“细菌可以具有光敏性吗？细菌光控基因表达系统性质探究”，该研究为生物科学领域提供了新的研究方向和思路。高二（4）班的陈扬同学则带来了“不同植物在密闭空间中对TVOC降低作用的比较研究”，为室内空气净化提供了科学依据和植物选择建议。这些课题涵盖了人工智能、地理信息系统、中药材美容、数据分析、可再生能源、3D创意与打印、生物科学以及室内空气净化等多个领域，充分展示了我校学生在科技创新方面的多元探索和深入研究。通过今天的活动，高一的学生们纷纷表示对课题研究有了更加深刻的认识和理解，也增加了自己“跟着课程做研究”的信心。本次科艺周周展演活动不仅是一次科研成果的展示，更是一次科研精神的传承和弘扬。科创兴校，相信在学校领导的关心和支持下，我校的科研教育将会取得更加辉煌的成就！撰稿：余益成摄影：陆舟斌发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

AI赋能学堂的深入探究——我校构建数字化教学研究共同体成功立项五项区级课题

在“科研兴师、科创兴校”理念引领下，我校充分发挥上海市首批人工智能教育实验校的示范作用，老师们依托上海市教育信息化应用标杆培育校平台，实现教育科研新突破。今年徐汇区中学共申报教育局课题157项，立项88项，我校5位课题主持人精准把握研究方向，引领组内外教师组建研究共同体，深度挖掘研究思路，聚焦研究方法，成功从校级课题升级为徐汇区区级研究项目。这一突破标志着我校在“AI+教育”融合创新领域迈出关键步伐，通过构建跨学科研究共同体，开辟了教育数字化转型的特色实践路径。吴洁书记带领团队通过诊断高中生生涯适应力现状，构建校家社协同育人机制，建立动态评估框架与AI辅助决策平台，形成“诊断-干预-反馈”闭环体系，推动协同育人从经验型向数据化转型。‌高倩老师项目团队‌整合5G+MR技术与智慧笔数据链，构建生物学科虚实融合教学模式，精准实现学生素养提升。胡闵爱老师项目团队‌探索AIGC技术在教学评一体化中的应用，通过生成个性化学习资源、设计动态评价活动，助推学生能力提升。周翌老师项目团队基于学科教学经验，以课例的形式呈现在初中道德与法治高年级中教学评一致性的实践研究，从而促进核心素养落地。沈健老师项目团队立足“双新”背景，构建四维能力模型，依据课标内容与学业要求，分层设计评价任务群及能力表现指标体系，借助智学网平台，通过学生任务完成中的行为表现与思维外显特征，诊断学科素养发展水平，优化评价体系维度与要素。人工智能作为师生协同发展的重要引擎，要求教育科研工作必须深度扎根课堂教学主阵地。通过技术创新破解教学实践中的关键问题，将有效促进教学范式革新与课程体系重构。相信在课题研究的引领下，教师团队一定会群策群力，充分发挥集体智慧，构建理论创新与实践突破的双轮驱动机制，形成具有示范价值的标志性成果，为学校教育数字化转型注入持续创新动能。撰稿：沈健发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

AI赋能科研创新

3月7日下午，我校2024学年第二学期科研工作会议在总校重德楼210召开。会议由科研与课程发展中心主任、正高级特级教师史莉莉主任主持，全体科研员共同参会，围绕“AI 技术赋能教学实效提升”主题展开研讨。史主任强调科研工作对教师专业发展与学校内涵建设的重要意义。她指出，科研员队伍作为学校教学改革的先锋队，承担着引领教研范式转型、推动教学创新的重要使命。近年来，学校科研工作成效显著，区级以上立项课题 108 项，其中教育部课题 4 项、市级36项、区级86项，形成了“问题引领-实践研究-成果转化”的完整科研链，目前已结项70项。特别值得肯定的是我们科研员启到了示范引领作用。艺术组科研员杨安然老师通过跨学科项目的研究，成功实现了学生艺术素养与创新能力的双重提升，学生通过研究，一年多学会7-8种乐器，还能创造自制乐器。双前沿课程团队在人工智能与学科融合领域也取得突破性进展，目前已经实现高一阶段100%覆盖高端课题研究经历，累计指导542名学生完成高端课题研究，并在社会化评价中获得“优秀”认证。2024年度我校共计77名学生获市级优秀课题再次实现了高端学生研究课题数量全市第一！学生团队表现优异，全市获“突出表现奖”22项，我校18项。生物组科研员张晨老师指导的学生表现尤为亮眼，指导5名学生获此殊荣‌。会议重点围绕数字化教学转型展开深入交流。史主任指出，学校支持在数字化赋能教学方面形成特色实践研究，如艺术组老师开发的数字化指导学生的创作，在区域学科基地评审中获专家高度评价。后续进一步深化研究，聚焦“三维融合”的实施路径：一是跟着课程做研究，例如通过校本学材更新建构，将现有优质校本课程与 AI 技术深度融合；二是教学模式创新，重点推进项目式学习（PBL）与人工智能的有机结合，培养学生高阶思维能力；三是评价体系升级，构建基于大数据分析的多元化评价模型，实现教学过程性评价与发展性评价的统一。促进创新人格的培养，提升创新意识、创新思维、创新技能。会议对科研成果展示与转化机制进行专项部署。建立“三级展示与研究”：校级层面，依托“周周展演”平台常态化展示育人研究成果，提升学生自信；市区级层面，组织校级优秀立项课题申报市区级项目，组织市区级优秀课题在科研课程月进行展示；国家级层面，积极申报教育部科创课题和基础教育教学成果奖。为确保研究质量，会议要求科研员切实履行指导职责，重点做好三项工作：一是加强课题过程管理，做好“开题立项—中期汇报—结项评定” 的动态监管机制；二是推进成果凝练，指导教师将教学实践转化为高质量论文，开展优秀论文评选；三是强化学校资源共享，自适应科研平台更新，通过校本平台建设实现优质教学研究资源全校覆盖，人人做学问，人人有课题，提升学生“融创”能动性。针对下一阶段工作，会议提出三项重点任务：其一，聚焦“信息化建设”着力教育数字化转型场景建设。组织教师申报校级课题；其二，筹备5月科研员成果展，科研员自己真做研究，才能更好的辅助教研组内做好科研研究；其三，启动2025优秀论文评选，重点围绕“数字化赋能课堂教学的深度实施”。科研员刘思佳老师依托区级课题《基于项目化学习的中学定格动画课程实践研究》深入探索，采用项目化学习法引导学生开展动画创作实践。随着课程的逐步推进，学生的内驱力不断激活，在创作中充分发挥想象力与创造力，达成了预期目标，产出众多优秀动画作品。后续课程迭代中，刘老师还将指引学生运用AI赋能，优化创意与制作，进一步提升学生艺术实践能力。汪洋老师匠心独运，将项目化学习与3D打印技术深度融合，彻底打破了传统教学模式的桎梏。以往晦涩难懂、抽象高深的知识，在这一创新融合下，变得直观可感，触手可及。在汪洋老师的指导下，学生们借助3D打印这一强大工具，将学习过程中的所思所想、所学所悟，从无形的知识转化为有形的实物。这一过程极大地激发了学生们的学习兴趣，让他们在实践操作中不断探索，创新能力也得到了显著提升。不仅如此，汪洋老师的这一教学实践，还为实践活动的方案设计提供了全新的思路，同时也为教师在实践活动中的有效指导路径开拓了新方向，为科学教育实践创新发展提供了宝贵的经验借鉴。汪老师已指导学生获得市级优秀课题60项。本次会议的召开，标志着我校科研工作进入“数字化驱动、高质量发展”的新阶段。全体科研员将以此次会议为契机，秉持“融创”理念，持续深化教学改革，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才奠定坚实基础。撰稿：沈健摄影：张梦亚发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

AI赋能融创课程——2024学年第二学期校本课程启动会

2025年2月21日下午，我校2024学年第二学期校本课程启动会在总校勤体馆召开。会议由科研与课程发展中心主任、正高级、特级教师史莉莉主持，本学期开设校本课程教师、相关年级组长和班主任共同参加。会议以“AI赋能融创课程”为主题，史主任提出在贯彻国家“双新”课程和“双减”背景的要求中，按照学校十四五规划，激发师生研究活力，建设科创特色研究型学校，努力做好科学教育加法，打造“融合创新型”一专多能复合型特色教师群队伍。通过“AI”赋能提升科艺体卫人文融合课程研究，促进学生的综合素养发展。人人做学问、人人有课题、人人会创新、人人是管理者，提升学生“融创”能动性，促进师生主动和谐发展，营造做学问的“荟学——会学——慧学——汇学”。两类课程教研组长苏裕老师介绍了本学期三个校区校本课程开设情况和上课要求，包括上课规范、专项教室管理等。此外，初中各班级开设限定特色课程、自选活动以及精品社团课。教师制作慕课，拍摄微视频、完善自适应平台上校本课程资源等，并强调指导学生在自适应平台上完成探究性学习报告（初中）或课题研究（高中）。启动会上，沈健老师以其任教的校本课《金属刻蚀画的制作与防护》为生动实例，分享了自身丰富的教学经验与深刻的心得体会。沈老师指出，初二是化学启蒙与改革的关键节点，应重视实验教学，让学生在实践中成长。他以该课程为依托成功立项区级课题，通过高阶思维培养学生批判性与创造性思维。教学过程中，沈老师摒弃直接给出实验方案的传统做法，鼓励学生自主设计、探索，在不断试错与改进中，学生们深刻体会到理论与实际之间的差异。面对实验中出现的诸如画作瑕疵、实验条件超出课本范围等各种问题，学生们积极思考、主动交流，不断尝试改进实验方案，在解决实际问题的过程中，不仅将科学思维中的控制变量意识运用得淋漓尽致，还成功突破了课本知识的局限，学会关注底稿存放时间、溶液倾倒方式等更多实际因素，实现了从知识理论到实践应用的跨越。同时，沈老师采用多元评价，通过收集实证材料见证学生成长，实现教、学、评、研一体化。此外，沈老师还提出运用人工智能技术赋能课程，从学生创意启发、教师客观评价等角度推动课程迭代升级，探索更多实践活动路径，致力于培养学生综合素养，助力校本课程迈向新高度。杨安然老师以她任教的《中国民族吹管乐》为例，向大家介绍了“融创”在艺术课程中的教学实践。课程不管是以“玩”为主的兴趣激发，还是自选乐器、自适应学习的因材施教，都是努力将音乐对于情绪的舒缓作用融入到演奏课堂之中，让学生形成好奇心和成就感相互交替的良性循环。课程还介绍了将智能体运用到了音乐的辅助编创中，运用音乐制作软件，鼓励学生完成自编、自创、自导、自演的舞台表演，也收获了累累硕果。课程中，零起点的同学们自适应学习和研究，不仅跨学科制作了可以演奏的3D打印乐器，还从校本课程的课堂展示一步步登上了校级舞台、区级舞台、市级舞台、长三角民族展演的舞台。今年1月春节前夕，我校应国家大剧院邀请，参加了“美育圆梦”第25届魅力校园春节大联欢，和“魅力校园25周年时代盛典”活动，零起点班的小朋友们带着民族吹管乐联奏曲《鱼水情》，让来自上海的民乐之声回响在国家大剧院的舞台之上。史主任总结：AI赋能的“融创”课程群不仅是技术工具的应用，更是教育范式的革新。以学生为中心，在“技术赋能”与“教育温度”间寻求平衡，指向人的全面发展与创造性问题解决能力的提升。保持批判性思维，让AI真正成为“点亮创造力”的火种。撰稿：杨安然沈健摄影：陆舟斌发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

2024汇学艺术十大新闻

一创意成果展示（一）应国家大剧院邀请，我校参加了“美育圆梦”第25届魅力校园春节大联欢校园文艺精品专场演出和“魅力校园25周年时代盛典”活动，在国家大剧院和天桥艺术中心连演两场，让来自上海的民乐之声回响在北京的舞台上。本次演出的曲目是中国民族吹管乐联奏曲《鱼水情》，学生荣获“魅力金星奖”（二）我校承办“汇美而行乐动校园”——市级学生艺术创意实践成果展示与交流专场二美育校长曾宪一校长荣获“2024年度美育校长”科研与课程发展中心史莉莉主任代表曾宪一校长上台领“2024年度美育校长”奖，并接受著名央视主持人鞠萍姐姐的现场采访三群星璀璨（一）55位学生获得国家大剧院“最佳小演员奖”（二）33 位学生通过市级艺术团考核，成为市级艺术团——上海市徐汇中学民乐团新团员（三）评选第四届徐汇中学艺术之星，26 名学生脱颖而出（四）汇学学子参加区级及以上艺术比赛获奖780项。预初（2）班班队合唱参加上海市展演荣获优秀展演奖四数字化转型研究与科研引领（一）结项长三角课题“教育数字化转型背景下智慧钢琴在江南丝竹课程中的实践与探索”（二）结题“健康教育与艺术特色课程实践研究”跨学科市级课题——“音悦我心”课程开发与教学策略研究”（三）“二胡弦动韵悠长数字助力启新航”论文入选2024中国(上海)国际乐器展-中小学音乐教育“乐器进课堂”论文与教学案例的征集活动，王喆老师受邀参加线下交流（四）刘思佳老师的课题“基于项目化学习的中学定格动画课程实践研究”立项为2024年度徐汇区教育学会青年教师教学研究规划项目五精品课、空中课堂、慕课、光启讲堂上线（一）特级、正高级教师史莉莉执教的高中艺术课获2024年荣获教育部“基础教育精品课”和上海市“基础教育精品课”（二）艺术组史莉莉、陈春燕、孙樱露、杨安然、王喆、曲效弘，初、高中艺术、音乐、美术新教材上线录制上海市空中课堂及研究性学习精品课程共27节；慕课新上上海市名校慕课平台八门（三）杨安然老师录制由徐汇区教育局、上海人民广播电台和徐汇区图书馆联合制作的系列公开课光启讲堂《国乐新研》六AI赋能艺术成果国乐团在第二十届长三角民族乐团展演活动中荣获“优秀团队奖”。《美丽的神话》由我校管乐零起点班的学生演奏，同学们不仅短时间内学会了多种乐器，还运用智能体等数字化教学手段辅助共同改编作品七艺术团建设市级艺术团建设（一）国乐团参加第八届中小学生艺术展演活动，演奏《春华秋实》展示学校艺术教育成果（二）国乐团连续16年荣获上海音乐家协会民族管弦乐专业委员会“优秀团队”区级艺术团建设（三）合唱团参加第八届中小学生艺术展演徐汇区现场展演获一等奖，展示《我有一个装满星星的口袋》《五月的花》（四）舞韵 “木兰” 铁骨“出塞”：国防教育点亮汇学风采——舞蹈团参加全国第八届中小学生艺术展演徐汇区现场表演女子舞蹈《花木兰》和男子舞蹈《出塞》八活动承办（一）成功承办 2024 徐汇区中小学艺术单项“汇学杯”古筝与打击乐专场比赛（二）顺利举办 2024 汇学艺术节，参赛项目多达 56 项九国际交流向快乐出发——新加坡圣若瑟书院上海市徐汇中学国际交流展演，新加坡圣若瑟书院学生参观并体验我校人工智能艺术课程——智慧演奏十示范引领（一）特级、正高级教师史莉莉老师受聘担任2024国家“万人计划”教学名师评审专家；2024全国科学实验区、试验校综合调研指导专家；担任上海市基础教育常态、常规课程教学调研中学音乐学科专家；上海市义务教育教科书（新教材、教参）审查专家。指导卓越教师培养“国培计划”高端研修项目培训、湖南省新时代基础教育名师培训等16场（二）正高级教师陈春燕入选2024-2025徐汇区“光启名师”培育项目。陈春燕老师指导成都市中小学美术教学骨干班跟岗培训，并作《新课标视域下徐汇中学美术教育的继承与发展》专题讲座发布：许贞责编：史莉莉监制：曾宪一 [more]

探秘芯片

2024年1月14日，徐汇中学勤体馆一场妙趣横生的科普讲座热烈开讲，上海交通大学的韩正之教授为大家带来了一场从半导体到集成电路再到芯片的科技探索之旅，吸引了高一年级同学集聚一堂。韩教授以通俗易懂的语言揭开了半导体的神秘面纱，讲述其作为现代电子产业基石，从被发现到初步应用的曲折故事。谈及集成电路，他通过展示早期复杂且庞大的电路集成板，对比现今微小却强大的芯片，生动展现了技术跨越。从晶体管诞生为起点，详述集成电路如何逐步提高集成度、降低功耗，实现性能飞跃。韩教授将专业知识与学生们已有的初高中知识结合在一起，用朴实的语言让高一学生也能完全理解半导体、集成电路与芯片背后的高端技术原理。韩教授的故事从贝尔实验室因一次偶然的操作失误而发现了半导体，二极管问世到布拉顿、巴丁、肖克利三人从不断失败和不断重来中发明并不断改良三极管，获得了诺贝尔奖，再到仙童公司的创立，最终引出芯片领域的主角——仙童公司创始人所创立的英特尔公司。后来，英特尔公司的霍夫在为比吉康公司设计掌上计算机芯片时，创新性地将芯片分类，并由同公司的其他科学家继续深入研究，最终诞生了世界上的第一代CPU，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。最引人入胜的是芯片篇章，韩教授不仅剖析芯片制造原理，更深入讲解从设计图纸到光刻、蚀刻、封装测试等复杂工序，阐释芯片如何成为智能时代大脑，赋能万物。同学们聚精会神，跟随教授的思路沉浸在科技浪潮变迁里。互动环节同学们更是踊跃提问，与韩教授共探前沿趋势、产业瓶颈。在讲座尾声，韩教授一番话语掷地有声，为整场分享画上了极具力量的句号。他强调，真正具有开创性的发明创造绝非是站在巨人肩膀上的简单堆叠，而是于一片荒芜中开辟新路，从无到有地勾勒全新可能。在半导体至芯片这一漫长又辉煌的发展进程里，每一次重大突破都是科研人员无畏踏入未知、笃定坚守初心的馈赠。韩教授更以过来人的洞察寄语同学们：机会从不是随机的垂青，它仿若一位睿智的观察者，始终眷顾那些心怀热忱、手握知识、脚踏实做准备的人。当我们艳羡于一项项改变世界的芯片技术问世，更应看到背后无数个日夜，发明者们为积累技术、打磨灵感付出的艰辛。唯有以充分准备为笔、以不懈坚持为墨，才能在机遇闪现之时，精准而有力地书写属于自己的创新华章，于时代浪潮中成为推动科技巨轮前行的新生力量。这场讲座如一把钥匙，开启了同学们了解微观科技宏观力量的大门，在知识传递间，为培养未来科技创新人才厚植土壤，更助力汇学学子逐光科技征途。各班学生感想参加这次关于半导体的科创讲座，我收获颇丰。韩教授深入浅出地介绍了半导体行业的发展与现状，从基础原理到前沿应用，我看到了科技的无限潜力，那些科学家勇于求知，精益求精的科学态度令我十分钦佩。这场讲座不仅丰富了我的知识储备，更点燃了我对半导体行业的探索热情。未来我将努力提升自己的科创能力，为科技发展贡献一份力量。高一1班吴丰羽听了交大教授这场关于半导体芯片科普演讲，我深受震撼。原本以为芯片只是个微小零件，现在才知道它是科技的“超级大脑”，从手机到航天，无处不在。演讲还让我了解到我国芯片产业的机遇与挑战，这激励着我努力学习，盼有朝一日能为推动芯片技术进步出份力。高一2班蒋沂宸韩教授讲了关于芯片和半导体的知识，也举了许多例子，更生动形象，让我们更容易的理解。也提到了关于我国的芯片发展，以及用图片或视频更具体的说明。也让我们对此更加感兴趣。我们同学们也积极参与互动问答，我也对芯片有了更深的认知。高一3班司一翔在讲座中，教授为我们讲述了半导体发展历程与芯片的出现，教授用诙谐的语言介绍了包括二、三极管原理，再到Intel公司创始人诺伊斯摩尔的传奇发家史，让我们对之前从未涉足过的半导体领域有了新的认识与更权威的了解，这不仅丰富了我们的知识面，也更是激发了我们科创的热情，更加有活力的去参加科创活动。高一4班凌子航听完这场电子科技发展讲座，我深受触动。从半导体突破到芯片科技的创新进展，其前沿成果令人惊叹。教授呼吁我们徐汇学子要自强不息永攀科技高峰成为创新型人才，坚守理想，持续奋斗。这次讲座让我清晰认识到科技发展方向。这不仅拓宽了我的视野，更激发了我对科技探索的热情，期待科技为生活带来更多变革。高一5班李函润听完芯片发展讲座，我深受触动。从芯片的诞生历程到如今的前沿突破，讲座全方位呈现其发展脉络。我惊叹于科技飞跃，也深知芯片在各领域的关键地位。这让我对科技发展充满期待，更激励我努力学习，期望日后能投身其中，贡献力量。高一6班李嘉睿聆听上海交大教授讲座，深感震撼。从半导体到集成电路再至芯片，仿佛开启一场科技探索之旅。在教授跌宕起伏的故事中知晓芯片制造需攻克光刻等诸多高难技术，深感科技魅力与责任，愿努力奋进，将来为我国芯片事业添砖加瓦。高一7班刘思霖对半导体最初的发现可以追溯到19世纪末，然而随着“晶体管之父”肖克利的突破，人类才正式开始了对半导体材料的漫漫研究之路。肖克利实验室，仙童半导体公司，再到如今人们耳熟能详的英特尔公司......半导体技术的发展深刻改变了人类社会的生产生活方式。如今这个日新月异的时代，世界对于高尖精技术的需求越来越多，我国只有坚持创新研发才能在国际领域上有立足之地。而这些，则需要未来的我们共同努力。高一8班陈学妮撰稿：王儒俊、高一（7）班任雨萱摄影：王儒俊发布：许贞责编：吕娜监制：曾宪一 [more]

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