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第六届“汇学”科技之星评选结果公示一年来,徐汇中学在科技创新实践活动中取得了丰硕成果。据统计共有729项科技类获奖。其中包括市级及以上获奖374项,区级获奖355项.为表彰在科技方面取得优异成绩的学生,经过学校科研与课程发展中心评审,22名学生荣获第六届“汇学”科技之星(个人奖),4个团队荣获第六届“汇学”科技之星(团队奖)。特此公示!具体名单如下:第六届“汇学”科技之星(个人奖)第六届“汇学”科技之星(团队奖)上海市徐汇中学2024年4月
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智慧选科向未来为进一步帮助学生深入了解新高考选科的相关知识,明确学业目标与生涯发展方向,徐汇中学于4月11日下午召开了高一年级“高中生涯规划与选科指导”学生大会,特邀上海交大教育集团学生创新教育研究院副主任李蕾老师主讲。本次讲座旨在为学生们提供实用的选课建议,助力他们科学规划未来的学业发展。讲座伊始,李老师以深入浅出的方式,为学生们介绍了高中阶段的学科分类和选科的重要性。她强调了选科与学生未来发展方向的紧密关联,提醒同学们在选科时要结合自己的兴趣、特长以及职业规划进行综合考虑。接着,李老师详细解析了选科政策和规定,帮助同学们明确了选科的基本要求和流程。李老师展示了高中三年升学规划时间轴,明确了高中各学段的学习任务;然后用表格的形式呈现了各高校对选科的要求,并解读了“选大学、选专业、选学科”的基本思路。李老师也指导同学们如何判断个人专业方向,通过就业意向指导选科方向。在互动环节,同学们积极发言,就自己的选科困惑和疑虑向老师请教。李老师耐心地针对每个同学的具体情况给出了个性化的建议,并结合具体的案例,分析了不同选科组合的优势和劣势。同学们纷纷表示,通过这一环节,他们对选科有了更清晰的认识,也更加坚定了自己的选科方向,收获满满。整个讲座过程中,同学们认真聆听,积极互动,气氛融洽。通过此次选科指导讲座,同学们对新高考政策的理解更加透彻,为后期结合自身实际的科学选科指明了方向。相信在老师们的悉心指导下,汇学学子定能在未来道路上朝着自己的目标,选出最适合自己的学科组合,有的放矢,发挥潜能,筑梦未来。撰稿:高一(2)班 李京菁摄影:陆舟斌发布:许贞责编:赵丹监制:曾宪一
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“钱学森与中国航天”主题展览走进汇学校园在樱花盛开的三月,由徐汇区教育局和徐汇区文旅局主办的《钱学森与中国航天》主题展览走进了汇学校园,在三个校区进行了为期一个月的巡回展示。此次巡展是徐汇区“红色文化进校园”活动中的一环,旨在增加学子们对于钱学森先生和我国航空事业的了解,鼓励学子们树立远大志向。钱学森是中国航天事业的奠基人,他的贡献和成就对于中国航天事业的发展起到了至关重要的作用。他不仅是一位杰出的科学家和空气动力学家,更是一位爱国者和民族英雄。他一生致力于中国的航天事业,为中国的航天事业做出了卓越的贡献。钱学森回国后,组建了国防部第五研究院,亲自撰写了中国航天的第一本教科书《导弹概论》,创建了中国科学院力学研究所,培养了一大批优秀的航天人才。在他的带领下,中国航天事业从无到有,从有到优,将神话变为现实,一次次刷新中国的新高度。钱学森的付出和奉献,为中国航天事业的崛起奠定了坚实的基础,他的成就和贡献,将永远铭刻在中国航天事业的历史长河中。徐汇中学是科创特色学校,秉持着“科研兴师,科创兴校”的理念,为汇学学子们提供了丰富的实验室和各式各样的科技教育。此次专题巡展激励了汇学学子以钱学森先生为榜样,将个人理想追求融入国家发展伟业,引导学子们更加珍惜学校的科创资源,争做全面发展的新时代好少年。学生感言观看完钱学森展板,我产生了深深的崇敬之情。钱学森爷爷是中国航天科技浩渺星空中那颗最闪亮的星。他壮丽的一生,每次人生的选择都与祖国的命运紧密相连,我们应该向他学习,心怀祖国、勇于创新,为祖国繁荣和民族复兴贡献自己的力量!——预初(12)班 赵梓尧了解了钱学森的生平,我深受触动。他不仅是我国的杰出科学家,更是一位为国家默默奉献的英雄。钱学森先生一生致力于科学研究和国家建设,他的爱国之情和坚定信念让我敬佩不已。面对国外的优厚待遇和百般阻挠,他克服重重困难毅然选择回国,为国家的科技发展贡献力量。这种精神值得我们每个人学习和传承。作为一名学生,我要以钱学森为榜样,努力学习科学知识,将来为国家的繁荣富强贡献自己的力量。——初一(7)班 刘翔鸣这次“红色文化进校园”活动让我受益匪浅。一块块展板讲述了钱学森先生与我国航天事业的故事。这次活动让我更加了解钱学森先生以及我国的航空事业,鼓励我们树立远大志向,做新时代好少年,长大后报效祖国,为我国各方面的科研事业再添浓墨重彩一笔!——初二(5)班 王希言钱学森学识渊博,为人正直深受人民敬重和热爱。我想作为徐汇学子,要像钱学森那样做到爱国与报效祖国,也就是说我要好好利用学校给我们搭建的科创平台,力争做一个德智体美劳全面发展的学生,从而为今后投入新征程新时代打下扎实的基础。——初二(8)班 孙育昕通过本次参观,我深深地感受到了钱老那种修身爱国、治家敬业的精神。这种精神不仅值得我们学习,更应该被我们铭记在心。作为新时代的高中生,我们要以钱老为榜样,不畏艰险、奋发图强,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。我不仅要学习钱老那种爱国敬业的精神,更要将这种精神融入到自己的学习和生活中去。我相信,只要我们每个人都能够像钱老那样修身爱国、治家敬业,我们的祖国一定能够更加强大、更加繁荣。——高一(1)班 陈佳韵钱学森先生曾说“常常是最后一把钥匙打开了大门”,作为青年人,我们要从钱学森的故事中汲取奋进的力量,追求科学真理,学习他热爱祖国、勇攀高峰、开拓进取、服务人民的崇高品质,在新时代中传承老一辈的科学家精神。—— 高一(2)班 李京菁回望钱学森爷爷波澜壮阔的一生,他从始至终都在贯彻着“为中华之崛起而奋斗”。这种自强不息的奋斗精神,时至今日依然熠熠生辉,为我们指明前进的道路。作为新时代的中学生,我们要让这份不懈奋斗的爱国精神薪火相传,不忘初心,用严谨、严肃、严格、严密的行事准则追求科学真理,学习热爱祖国、勇攀高峰、开拓进取、服务人民的崇高品质。——高一(7)班 王奕畅撰稿:徐丁图片:各年级供稿发布:许贞责编:曹令先监制:曾宪一
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考入新加坡南洋理工大学的汇学优秀学子暨任魏维拉夫人奖学金获得者展播(十四)徐奕茗徐汇中学高中2021届2班学历背景:目前在新加坡南洋理工大学电子电气专业就读大三我想对学弟学妹说:很荣幸受邀为学弟学妹赠予寄语,感谢母校对我的关怀和信任。我在徐汇度过了三年的高中生涯,是对我人格塑造影响很大的三年。徐汇中学给学生留出自主空间。你可以像那些众多徐汇优秀毕业生一样,在兼顾拔尖的学业同时还探索科研才艺,包揽各种奖项与荣誉,在提升自我的同时获得成就与奖赏。你也可以不必追求成为面面俱到的三好学生,而是全身心地沉浸在自己感兴趣的领域深耕。我想徐汇的学生虽然不一定每个人都能获得世俗意义上的成功,但看到身边同学秉持不同的特点与信念,也一定更能理解作为人的价值的多样性,更有勇气按照自己的方式生活不断努力。无论你最终选择成为什么样的人,都需要自己逐渐探索,独立思考。希望大家都能乘风破浪不断前行,活出自己精彩的人生。组稿:校友会发布:许贞责编:王燕虹监制:曾宪一
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新课程·新教材·新赛道——教学月“新苗奖”课堂教学比赛系列活动(四)“双新”理念引领,本次教学月进一步聚焦数字化转型背景下“教学评”一致性实践研究。我校一直致力于培养有灵气的汇学型青年教师,为青年教师不断搭建共同学习、共同成长的平台。本次教学月中,青年教师围绕考点专训,智慧使用信息化场景,展示出生动高效的生本学堂。汤佳老师执教的Reading·The grasshopper and the ant 一课依托一则寓言故事,围绕着如何在实际授课中合理融入考点专训的内容(时态·一般过去时),和如何解读并深挖阅读文本、分析文本类型与文本特点展开。在授课过程中,汤老师通过呈现阅读文本,引导学生观察句型的相似之处,“句子都统一应用了什么时态?”同时不断抛出问题,引导学生找到并写出体现一般过去时·时态的动词。最后,汤老师带着学生一起总结出:寓言故事的时态是一般过去时,一般过去时的结构是什么?动词过去式的变化规则有哪些?本节课十分关注学生文本解读能力以及通过自我表达输出文本解读的成果。通过设计课堂任务单,组织学生开展小组讨论、教师示范,学生模仿人物语言、情绪和动作以及最后的表演,呈现本节课所学,让每一位同学能真正成为课堂的主人。涂盛梦老师执教的是一节阅读课。阅读文本是一则通知,内容围绕校服规范展开。本课时中,学生通过学习理解文本,能够了解一些常见服饰的名称,如sleeves, shorts和red scarves等,梳理、归纳“通知”的主旨、结构与细节信息。通过应用实践活动,学生能够运用相关表达描述我校夏季校服,并且对课本内容进行迁移创新——自己设计校服和写英文通知。通过本课的学习,学生可以进一步了解学校的着装规范以及校服体现的文化元素。本节课着力于培养低年级学生的阅读能力,为今后初中阶段的说明文阅读与写作打下基础,同时也增强了学生的规则意识和文化意识。高中化学组余益成老师的《吸热反应和放热反应》课程,以铝热反应和氢氧化钡和氯化铵的DIS实验,带领学生感知化学反应的同时伴随有能量的变化,理解吸热反应和放热反应的概念,并构建模型。在学生有了丰富的感性认识之后,余老师引导学生从化学键的视角进行能量变化的微观分析,采用绘图的形式,让微观变得直观化。整节课融入了高中化学核心素养中宏观辨识与微观探析素养,并应用了点阵笔教育技术在课堂教学中,实时展示学生的课堂动态。“新苗奖”系列课堂教学比赛的开展,强化了青年教师教学规范,促进了他们专业化发展,为所有教师提供了“同侪共济、互研促学”的机会。教学月的课堂教学比赛建立青年教师成长激励机制,鼓励教师爱岗敬业、积极钻研,推动他们在教学实践中,提升课堂教学质量,走好从明师到名师成长之路。撰稿:教师发展中心 摄像:各教研组提供 发布:许贞责编:龚亮监制:曾宪一
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守护美好“食”光 让学生健康成长——徐汇中学家委会开展食堂安全检查工作合理膳食是学生健康成长的基础。为进一步提升学校膳食管理质量,增进家长对学校食堂工作和学生膳食情况的了解,及时收集家长的意见和建议,2024年4月8日和4月10日,我校高一、预初、初一、初二年级的家委会代表分别走进虹桥路总校和蒲汇塘校区,对食堂工作进行检查和监督。学校发展中心盛军主任、文化发展中心郑斌主任、蒲汇塘校区丁艳主任、学生发展中心马云豪主任、归文菁主任和预初、初一、南校初二、高一年级组长钱呈、刘颖、张艳华、赵丹全程参与。家委会代表首先来到校区食堂,详细检查了食堂的操作间、后厨、备餐、仓储等功能区域,观摩了食堂工作人员的烹饪、配餐等方面的规范卫生操作,了解了食堂布局、环境卫生、食材配料等规范详实的档案资料。随后,家委会代表与和老师们一起品尝了当天学生的午餐,零距离感受学生膳食的口味、种类和搭配情况,在享受美食带来味蕾体验的同时,感受到孩子们在学校的就餐品质。学生用餐时间,家委会代表纷纷走进各班教室,现场观看学生们的用餐,与学生们进行交流,了解学生对日常午餐的意见和看法。参观结束后,家委代表举行了交流反馈会。家长们对饭菜口味、营养搭配等方面给予充分肯定,对学校在食品安全监管和工作人员管理方面所做的工作表示赞赏,同时家长代表们也就设备配备、菜单设计等问题与食堂负责人交换了意见。三餐烟火暖,四季皆平安。通过本次食堂安全检查工作,家委会代表们对食堂的各项工作有了更加全面了解,也对自己孩子在校食品卫生安全更加放心。家委食堂安全检查工作既是一次健康的护航,也是一次很好的家校沟通方式,不仅增强了学校食品安全工作的透明度,也让家长真正成为学校管理的参与者、督导者和建议者,为学校高质量发展保驾护航。家长感想预初(2)班沈陈宗家长:通过本次参观,我感受到学校对食品卫生安全的重视,对于保障孩子营养全面充足的用心:厨房工作人员穿戴统一工作服,口罩、帽子、手套佩戴齐全;食堂环境卫生状况良好,各项证照亮证齐全;生熟用具分区摆放、标识清晰;库房台账记录清楚;荤菜蔬菜均为当天新鲜送达,无预制菜;米油调味料等仓库食品均在保质期内,做到先进先出,合理规范。餐食有按规定进行留样备检。非常感谢学校老师和食堂工作人员的全力保障,为孩子们提供了安全、健康、营养均衡的餐食。相信孩子们一定能够健康成长,快乐学习!初一(9)班吴文凯家长:作为一名家长,我有幸参与了4月10日的学生餐食质量检查。试餐后,我对菜品的色香味感到非常满意。检查中,后厨流程规范,食材新鲜,让我十分放心。与孩子们的交流也让我感受到了他们对餐食的喜爱。与校方和餐饮公司的座谈更是加深了我对学校工作的理解和信任。我感到非常荣幸能参与这次检查,也欣慰于学校对家长意见的重视和改进。同时,我也感慨于家校合作的力量,相信我们的共同努力定能为学生创造更好的成长环境。高一(4)班 王圣尧家长:作为家长,参观徐汇中学食堂后深感欣慰与感动。食堂环境整洁,食材新鲜,菜品丰富,厨师们认真负责,让我对孩子们的饮食安全倍感放心。工作人员热情周到,解答了我们家长的各种疑问,并介绍了食品的制作和营养价值。学校对食堂的严格管理和关怀体现了对学生生活的细致关心。感谢学校为孩子们提供如此优质的饮食服务,让他们在健康中成长,快乐学习。初二(14)班刘柏岩妈妈:4月10日中午,我有幸作为初二年级家委代表参观了徐汇中学南校区的学生食堂。食堂整洁干净,工作人员热情专业,食材新鲜现做,营养均衡,让我感到非常放心,体现了学校管理工作的用心。学校开放包容,耐心解答我们关心的问题,并承诺优化建议的落实。这次参观让我深刻感受到学校对学生用餐的重视和关心,以及对食堂管理规范和安全监督的用心。衷心感谢学校为孩子们提供的优质饮食环境!撰稿:钱呈摄影:钱呈、马云豪发布:许贞责编:马云豪监制:曾宪一
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润泽心灵 赋能成长春光明媚,花开满园。在这个充满生机的季节里,我校以心理月为契机,开展了一系列丰富多彩的学生活动。一、班会话心情新学期伊始,为了帮助学生更好地适应学校生活,引导学生以良好的心态投入新学期的学习中,做好开学心理调适,各班班主任在心理老师提供的资源包帮助下开展了以开学适应、目标管理、应对挫折等主题的心理班会。班会氛围热烈而融洽,学生们在交流中收获了成长与启示。二、沙龙润心扉活动一贯是心理健康教育的重要手段,各校区因地制宜开展了不同主题的心理沙龙活动。谢静老师带领高中学生开展了扑克牌接龙、大风小风吹、同舟共济等活动;裴燕燕老师带领西校预初、初一开展了包括蜈蚣翻身、捕鱼小游戏、心有千千结、领头羊、说相同做相同/相反、数动物、变形记、口香糖等户外活动;王愚老师带领南校预初、初一部分同学开展合作搭塔;王磊老师利用OH卡让学生看清现状、确认目标、制定行动方案。在形式丰富的团体游戏中,学生们在真实环境中获得乐趣,增进与同伴的互动,学习如何更好地沟通,体会竞争与合作。三、卫士护心航心理小卫士作为学校心理健康教育工作中不可或缺的重要组成部分,是同伴互助的阳光使者,是心理健康知识的宣传使者,也是日常协助心理老师开展心育工作的最佳伙伴。为了充分发挥心理小卫士在朋辈互助中的重要作用,各心理老师在三个校区分年级开展了四场心理小卫士培训。初中部的培训中明确了心理小卫士的职责范围,并且强调了工作原则,如尊重、保密等,此外还详细解读了心理健康的标准和心理问题不同程度的表现,帮助心理小卫士更好地识别有困扰的同学并及时上报。通过培训,心理小卫士们进一步了解到了这个岗位的重要性,不仅明确了心理委员的角色与职责,增强了责任意识和使命感,也为学校的心理健康工作注入了新的活力。而在高中部的培训中,同学们学习心理剧和心理情景剧的知识,了解从理论层面如何编排有教育意义的心理情景剧。在心理情景剧的现场排练过程中,同学们围绕“磕CP”的话题,借助心理方面的知识,探索问题解决的方法。四、征文抒心声为激发同学们创作热情,培养学生积极的心理品质,开展了心理征文活动,组织同学们撰写成长故事,描述同伴交往中发生的小故事,或是围绕同伴交往的矛盾、冲突、困惑,自己的感受和处理的方式,或是同伴友谊带给自己帮助、温暖的故事。活动得到了学生们的热烈支持,他们结合自己的心理体验,用文字记录下了自己的感悟与思考。一篇篇真挚动人的征文作品,不仅展示了学生们的才华与情感,也传递了积极向上的心理力量。在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。心理月的帷幕已缓缓落下,但追寻心灵成长与自我赋能的旅程仍在继续。未来的日子里,让我们保持对心理健康的关注,继续探索内心的世界,让每一次成长都成为我们人生中最璀璨的星辰。撰稿:王愚摄影:心理组发布:许贞责编:归文菁监制:曾宪一
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光荣啊 升旗手(十六)——记徐汇中学第八周“敬怀伟人 壮我中华”主题升旗仪式为发扬马相伯精神、感怀为中国奋斗贡献过的先贤,我校于2024年4月8日举办了“敬怀伟人,壮我中华”主题升旗仪式,在老校长马相伯的第185个诞辰之际,汇学学子向马相伯先生这样为国家和社会无私奉献的伟人们学习,表达新一代青年的奋进砺行之心。本周升旗时还举办了“宋庆龄”班传承仪式。我校“宋庆龄”班的创办也正是伟人精神在我们身上的延续。学校宋庆龄班自2018 年创办至今,已经完成了三届宋庆龄班的传递,每一届都承担了宋庆龄故居的志愿者活动,这正是我们对宋庆龄女士无私奉献、为社会做贡献之精神的传承。本次升旗仪式由高一(4)班乔梓铭主持,高一(1)班柴婧作主题发言,高一(4)班殷飞扬作执勤小结。乔梓铭本次升旗仪式的两位特邀升旗手是来自高一(4)班的殷飞扬同学和蔡汐嫄同学。殷飞扬同学在班中担任班长一职。他在班级内积极奉献,热心帮助老师和同学处理班级事务,以认真负责的态度完成老师托付的每一项工作,曾获得徐汇区古诗文竞赛、作文竞赛高中组一等奖,获评校三好学生积极分子。殷飞扬蔡汐嫄蔡汐嫄同学在班中担任团支部书记一职。她认真完成团支部的工作;在过去的一学期中,她获评了校三好学生;她积极参加各类校园活动,担任辩手帮助班级获得汇学杯辩论赛亚军,并且荣获了校园英语配音大赛三等奖;乐观开朗是她的标志,友爱助人是她的担当。马相伯先生是我国现代教育的重要开拓者,他的思想和行动,如同明灯一般,照亮了中国教育的前行之路。对于徐汇中学来说,马相伯先生既是校友,也是我校首位华人校长,他立志融合中西文化教育的优点,主张学生必须兼顾中西文学。为纪念马相伯先生,传承马相伯先生的精神,我校设立了马相伯奖学金。它是对马相伯先生一生贡献的深深敬意,也是对我们年轻一代的殷切期望。它激励着我们,以马相伯先生为榜样,继承和发扬马相伯精神,养成“感恩、善良、责任、大气”的汇学核心品质,成为新时代的好少年。宋庆龄陵园内的名人墓中也设有徐汇中学老校长马相伯先生的雕像,他与宋庆龄女士,都是我们国家历史上的璀璨星辰,他们的精神,永远是指引我们的灯塔。我校一直重视学生的人文人格塑造,而像马校长、宋先生这样的先辈正是我们徐汇学子永恒的榜样,他们的艰辛为我们创造出现今的优越环境,我们也势必用最热诚的赤子之心努力学习,来日为祖国和社会作出属于我们年轻一代的不朽诗篇。今天纪念的,不仅仅是他们的生平事迹,更是他们的精神。那种对国家的热爱,对人民的关心,对教育的执着,都是该被我们学习和传承的。我们的爱国主义事业将一代代传承下去。学生感悟高一(4)班 殷飞扬“知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶。”我们作为社会主义接班人,应谨遵宋庆龄先生的教诲,努力做好自己的工作,在学习生活中抓住每分每刻去汲取知识和智慧。马相伯校长则更让徐汇学子们感到亲切,他用尽一生为社会发光发热,不求回报,只图国家繁盛民族振兴,他以自己的一生事迹诠释何为爱国者。我们也要从这些前辈们的身上,看到将来自己所要追逐的方向,用自己的方式,向着相同的目标戮力奋斗,去以后浪之势,席卷来日的天涯海角;以像未燃的烛芯之躯,接过先辈熊熊的火焰,照亮来日的无边光景。高一(4)班 蔡汐嫄本次“敬怀伟人,壮我中华”主题升旗仪式由宋庆龄班学生代表发言,分享了祭扫宋庆龄墓,缅怀历史伟人的经历,这警醒着我们不要忘记那段屈辱的历史,不忘记那无数仁人志士想要唤醒国民的曾经。我们应该永远心怀敬仰之情,牢记像宋庆龄女士及我校老校长马相伯先生这样的伟人,学习他们可贵的品质,在成长的道路上找到前进的方向。高一(4)班 乔梓铭在今天的升旗仪式上,通过柴靖同学的发言使我了解到了如同徐汇中学老校长马相伯先生一类为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而奋斗的先辈们,他们用自己的努力换来了如今我们和谐昌盛的社会,作为新时代的中学生,我们应该以懂感恩、能大气、明责任的品质,不断学习以及发扬伟人无私奉献的精神,同时也要珍惜学校为我们提供的优越的科创平台,勇于创新、展现汇学智慧,为自己的未来,为汇学的发展,为国家的兴盛,不懈奋斗!撰稿:殷飞扬摄影:孙萃发布:许贞责编:马云豪监制:曾宪一
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塑行塑心 悦心悦人——记我校2023学年第二学期德育心理月展示活动2024年4月7日下午,我校在勤体馆举行“塑行塑心、悦心悦人”为主题的德育心理月展示活动,本次活动由汪萌老师主持。德育与心理相辅相成,我校注重德育与心理健康教育的同构共建,只有在塑造学生良好行为举止和内心品质的同时,不断塑造阳光心灵,并能推己及人,真正成就有责任、懂感恩、行善良、成大器的汇学人。本次德育心理月活动以丰富多彩的表现形式,围绕活动、重视互动,营造良好的“塑行塑心、悦心悦人”的氛围,也激发德育队伍的动能,师生共同学习、共同成长。今年4月15日是第十个全民国家安全教育日。本次德育心理月活动的开场,是由周翌老师和初二(5)班学生带来的思政课片段展示——《维护国家安全》。周翌老师通过游戏任务的形式引导学生意识到维护国家安全,人人有责的重要性。在本次德育心理月系列活动中,“予我音乐、歌我心声”汇学校园十大歌手大赛深受学生和老师们的热烈欢迎。4月7号中午进行了汇学校园歌手大赛高中组决赛,高中场优胜组选手高三(2)班徐子杰和高三(5)班孙文韬在下午的德育心理月展示中为我们带来歌曲《太阳》,歌手们出色的嗓音和舞台表演力,赢得了大家的一致好评。家庭教育时德育的重要一环。高三(2)班的严子涵家长严运楼教授分享了他的育儿心得,畅谈孩子如何把自己的兴趣变成志趣,参加长三角人工智能挑战赛,并入选英才计划。严教授真挚表达了对徐汇中学“科创育人才”理念的认同。他认为徐汇中学的科创氛围让孩子不断坚持研究性学习,尝试主动做研究,促进孩子自我学习,自我成长。严教授也特别感谢学校搭建的科创研究型平台,为广大汇学学子提供了丰富的科学实践活动,在“做中学”“用中学”“创中学”,培养学生的科学探索兴趣,激发学生的创新潜力。随着青春期的到来,学生对异性交往的关注度增加,班级里经常会出现一些“爱配对”的现象。男生女生之间该如何相处?CP能不能随便组呢?由心理组的谢静老师及学生带来的校园心理情景剧《不做“磕学家”》为大家带来了答案。不做“磕学家”,要做崇尚科学、爱国荣校、多彩发展的汇学科学家!以直观的情景剧的形式让我们更加关注学生心理需求和心理疏导的重要性,更有效地解决学生成长烦恼和困惑,助力汇学学子健康快乐成长。由见习教师代表徐丁、谢姗姗、陈诺带来的《寻找光,追随光,成为光》,展示了见习教师们从教半年来的成长心路历程。不仅有初为人师的焦虑和紧张,更有对教育事业的热情和憧憬,他们在实践中摸索着教学的技巧,探索着与学生相处的方法,不断收获成长。在颁奖环节,徐汇中学党总支吴洁书记为2023学年见习教师演讲比赛获奖教师颁奖,徐丁、谢姗姗、陈诺、蔡枫老师荣获2023学年上海市徐汇中学基地校见习教师演讲比赛一等奖。徐汇中学德育工作坊正式成立,徐枫学区名师工作室初中班主任主持人董晓莺、徐昕、王传英老师,高中班主任主持人伍春红、吕健、吕娜老师作为工作坊主持人上台,徐汇中学曾宪一校长颁牌。相信学校德育工作坊的成立一定能激发德育队伍的动能,带领德育队伍再上新台阶。预初年级组长钱呈和高一年级组长赵丹两位老师进行起始年级行规工作的交流。两位老师的分享让我们感受到了年级组长管理的智慧,她们用爱和智慧帮助学生规范养成行为习惯,塑造美好的心灵。本次德育心理月通过一系列丰富多彩的活动,进一步探寻德育与心理健康教育的共融、互通。用智慧、讲方法、多形式,构建我们的德育育人大环境,让我们在日常生活中继续坚持“塑行塑心,悦心悦人”的理念,用行动诠释责任与担当,用心感受关爱与温暖,凝心聚力、汇善汇爱,让汇学学子在充满爱的环境中成长,培养更多优秀汇学型人才。撰稿:汪萌摄影:陆舟斌发布:许贞责编:归文菁监制:曾宪一
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致敬 缅怀 奋进——记徐汇中学开展祭扫主题活动翠柏青松映忠魂,清明时节寄哀思。为致敬英雄、缅怀先烈、传承并弘扬红色精神,我校师生代表以小队活动的形式前往爱国主义教育基地、烈士陵园等地开展清明祭扫活动,亲身感受革命先烈的英勇事迹,了解他们的奋斗历程和丰功伟绩。缅怀校友——胡聿章烈士4月1日,我校胡聿章中队的队员们怀着崇敬之情,前往学校马相伯雕像前,缅怀在抗美援朝战争中牺牲的烈士胡聿章同志。胡聿章烈士是徐汇中学的优秀校友,他在抗美援朝战争中英勇牺牲,用生命诠释了忠诚与担当。队员们整齐列队,肃立默哀,向胡聿章烈士敬献鲜花,表达对烈士校友的深深敬意。队员们纷纷表示,要铭记烈士精神,努力学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。祭扫龙华烈士陵园4月7日,阴雨如泣。我校王孝和中队的学生和家长代表,在年级组长文娴老师和中队辅导员叶柳影老师的带领下,怀着无比崇敬的心情,前往龙华烈士陵园,开展清明祭扫英烈活动。陵园入口,盛皓昱同学简述陵园历史,这里作为全国爱国主义教育示范基地,每年吸引无数爱国人士前来缅怀。在烈士纪念碑前,吕天祺和王洪武同学深情诵读祭文,众人肃立默哀,缅怀先烈为民族独立和人民幸福作出的伟大牺牲。学生代表们一路参观来到烈士就义地,卫泽恺同学激昂介绍龙华二十四烈士的英勇事迹。烈士们慷慨就义的场景令人心灵深受震撼,精神备受鼓舞。雨中祭扫活动不仅是对历史的回顾和对英烈的缅怀,更是一次生动的爱国主义教育。学生和家长代表们深刻体会到了先烈们无私奉献、为国捐躯的精神,并表示将传承先烈精神,为社会进步贡献自己的力量。瞻仰宋庆龄先生像清明节前夕,我校宋庆龄班的高中团员代表怀揣着对先贤的崇敬与怀念,前往宋庆龄陵园。学生们身着校服整齐列队,肃立在宋庆龄雕像前,他们的脸上写满了庄重与敬仰,每一个人都怀着对宋庆龄女士的深深敬佩之情。学生代表手持花篮,缓缓走向雕像前,将花篮轻轻放置,向这位伟大的女性致敬。随后,全体师生以静默的方式表达对宋庆龄女士的深深怀念。敬献鲜花后,同学们进入宋庆龄纪念馆。通过历史图片、文物和文献资料,更加详细地了解了先生的光辉事迹。同学们被宋庆龄先生坚定的革命信念、无私的奉献精神和高尚的人格魅力所深深打动,同时深刻认识到是革命先辈们的努力与奋斗才换来了今天的幸福生活,也更坚定了为实现中国梦而努力奋斗的决心。参观邹容纪念馆“风雨巴山遗恨远,至今人念大将军。”中国近代民主革命家邹容,年仅20岁就为中华民族的解放事业献出了青春和生命,他的英勇事迹和坚贞革命精神,至今值得后人缅怀与传承。4月4日,徐汇中学南校大队委员们一同参观了位于徐汇区华泾路的邹容纪念馆。纪念馆中展示了邹容烈士的生平事迹和革命历程,让同学们深入了解这位年轻革命家的英勇奋斗和无私奉献精神。这座邹容的半身雕像还原了这位革命先贤生前年轻的身影。雕像后方的背景正是他的著作《革命军》,两旁展示了书中的一些重要语录。黑白两种色调对比,象征了邹容的《革命军》,是当时黑暗时代的一丝曙光,将同学们迅速带入了当时暗流涌动的时代背景。同学们仿佛突破了时空的限制,与英雄人物并肩而立,感受到了时代的艰难,体会到了革命者的不易。瞬间,他们脸上神情庄严,思绪颇多,沉浸在革命者的大无畏牺牲精神中难以自拔。本活动不只是一次普通的祭扫,更是一次精神的洗礼和价值观的升华。先辈为救中华奔走呼号的爱国精神、勇于牺牲的献身精神和敢于斗争的革命精神,时至今日依然熠熠生辉,历久弥新,是我们学习的宝贵精神财富,它激励着我们铭记历史,珍惜和平,传承红色基因,不断奋进,为新时代的建设贡献力量。活动感想清明时节,我作为徐汇中学胡聿章中队的一员,怀着无比崇敬的心情,缅怀了抗美援朝烈士胡聿章。烈士的英勇事迹深深震撼了我,他的爱国精神将永远激励我前行。通过这次活动,我会更加珍惜现在的幸福生活,立志努力学习,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。——初三(4)班 王淇仪先烈们英勇无畏,为国家的和平与安宁付出了巨大牺牲。我要铭记历史,珍惜当下,努力学习,不辜负先烈的期望。同时,我要将先烈精神内化于心、外化于行,为祖国的繁荣富强贡献自己的青春力量。——初三(4)班 曹轶洋作为新时代的高中生团员,我们要以宋庆龄女士为榜样,传承和发扬她的崇高精神,努力学习科学文化知识,积极投身社会实践,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我们相信,在未来的日子里,我们一定能够不负韶华、不负时代、不负人民!此次参观宋庆龄故居的活动圆满结束,但同学们心中的感慨和收获却永远不会结束。我们将以更饱满的热情和更加坚定的信念,迎接未来的挑战和机遇,为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏!——高中团员代表今天我们徐汇中学南校大队委员们一起参观了邹容纪念馆,深感其革命精神之伟大。邹容,这位年轻的革命家,以笔为剑,为民族独立而战。他的一生短暂而光辉,为我们树立了不屈不挠的榜样。在纪念馆中,我深入了解了邹容的生平和事迹,被他的勇气和信念深深打动。邹容烈士正值青春年华,但他义无反顾地投身到革命前线,勇于斗争的精神令我动容和敬仰,也不由感叹我们现在的平安、幸福生活都是由先辈和英烈的汗血换来的。我暗暗在心中种下一颗种子,在未来的日子里,我会时刻铭记烈士们的革命精神。愿我们永远铭记邹容等革命先烈,继承和发扬他们的伟大精神。——初二(11)张舒涵怀着对革命烈士崇高的敬意和真切的缅怀,参观了位于华泾公园内的邹容纪念馆。展馆内陈列的大量历史实物、珍贵的图片和文献资料,充分展现了邹容当时的奋斗经历以及成就。20岁,正是风华正茂的时候,邹容的生命却在这一刻戛然而止。“风雨巴山遗恨远,至今人念大将军。”这是著名革命家、教育家吴玉章先生写下的诗句。而诗中所说的大将军正是近代民主革命家邹容。通过这次活动让更我深刻感觉到要珍惜当下、不忘历史、不忘先烈、不忘初心!——初二(12)郑子轩撰稿:唐灵芬摄影:学生代表发布:许贞责编:归文菁监制:曾宪一
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新课程·新教材·新赛道——教学月“新苗奖”课堂教学比赛系列活动(三)“双新”理念引领,本次教学月进一步聚焦数字化转型背景下“教学评”一致性实践研究。我校一直致力于培养有灵气的汇学型青年教师,为青年教师不断搭建共同学习、共同成长的平台。本次教学月中,青年教师围绕考点专训,智慧使用信息化场景,展示出生动高效的生本学堂。叶代娣老师执教的《那个星期天》一课重视合作探究与学生的学情。“在那个星期天里‘我’的心情经历了怎样的变化?”“‘这段时光不好挨’具体体现在哪里?”“为什么通过这几件事情可以看出作者的心情是焦急、急切的?”“从文中哪些语句可以看出来作者逐渐失落、沮丧、委屈?”叶老师通过展示学生预习单上的核心问题,指导学生小组讨论,在问题导向下明确学生的学习目的,帮助学生梳理人物的心情变化,品味文章语言,感受其中蕴含的情感。本节课重视学生的小组交流,学生的主体性得到充分发挥,在小组交流中学生学习效率得到很大提升,频频擦出思维的火花。徐丁老师执教的《在集体中成长》一课,十分关注学生们目前在集体生活学习过程中的遇到的实际问题。本节课聚焦于集体对个人责任感、包容和担当等品格的锻炼、以及个人与集体共同成长的话题,通过两封同学的来信,展示了在集体生活中成长的喜悦与困惑。“元元是一位负责人的组长吗?她在集体项目中有哪些收获?”“小丁该学习别人作出改变吗?那他还是他吗?”徐老师引导学生围绕来信展开讨论,并设置了课堂辩论环节,以“集体成就了个人,还是个人成就了集体”为题展开讨论,引导学生探讨、思考个人和集体之间的关系。在分析情境案例和课堂辩论的基础上,徐老师引导大家认识到集体可以塑造个人品格,如勇敢、责任、担当;同时在集体生活中也需要展示和保持个性,互相学习成长。综合上述知识,引导大家认识到,集体与个人是共同成长进步的。本节课也十分关注学生的全体参与和课堂效率,通过设计课堂任务单,组织学生开展情境分析、开展辩论、注重学生的主体性,真正做到以生为本。陈诺老师的这节语文课是必修下册第四单元“信息时代的语文生活”,单元任务是跨媒介阅读与交流,重在提高媒介素养。本节课教师精心备课,指导学生筛选并利用海量信息,将单元学习与《红楼梦》整本书阅读结合起来,尝试跨单元、跨学科、跨媒介教学,教学设计有新意。陈老师针对学生在自主合作学习中设计的海报文案进行修改,在此过程中促进学生语言能力的提升,激发学生整本书阅读的兴趣,用基于学生语言的学习和实践活动设计教学,辅助成长。陈老师以扎实的基本功,调动学生的积极性,给学生以启示。“新苗奖”系列课堂教学比赛的开展,强化了青年教师教学规范,促进了他们专业化发展,为所有教师提供了“同侪共济、互研促学”的机会。教学月的课堂教学比赛建立青年教师成长激励机制,鼓励教师爱岗敬业、积极钻研,推动他们在教学实践中,提升课堂教学质量,走好从明师到名师成长之路。撰稿:教师中心 摄像:各教研组提供 发布:许贞责编:龚亮监制:曾宪一
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2023学年第二学期德育心理月展示节目展播(一)家长代表发言《多彩的徐汇》视频:https://mp.weixin.qq.com/s/KCMpjdRB8hJ6gK-MOcCrwA发布:许贞监制:曾宪一
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聚焦考点专训:信息科技教研组探索教学评一致性新路径4月8日下午,我校信息科技教研组聚集于总校重德楼30机房,开展了双新背景下基于考点专训的教学评一致性的研讨。胡闵爱老师说:面对新课程、新教材的挑战,我们需要重新审视教学与评价的关系。基于考点的专训编写是提高学生学习效率的关键,但我们不能忽视教学过程中的即时反馈和评价。教师应设计符合考点的课堂活动,同时通过形成性评价来监测学习进度,确保教学评的一致性。这样,我们不仅能够提升学生的考试成绩,更能培养他们的问题解决能力和创新思维。王幸娟老师表示:作为一名新教师,在双新背景下,我们的教学必须紧密结合考点,确保教学评的一致性。这意味着我们的课程设计要精准对接课程标准,通过专题训练强化学生的核心能力。同时,评价体系也应与教学内容和学习目标保持一致,以促进学生的全面发展。我们应不断调整教学策略,确保每个学生都能在考试中发挥出最佳水平。李俊老师说:双新背景下,基于考点专训的教学评一致性是提升教学效果的关键。教师需要根据教学目标确定课堂教学基调,采用形式多样的教学方法,为学生搭建交流展示的平台,引导学生开展自主探究。这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还能帮助他们在学科学习的过程中逐步形成学科核心素养。教学只有和学习、评价紧密衔接,才能确保学生真正掌握知识并提升核心素养。王肖莲老师表示,在此次教研活动中,认真听取了胡闵爱老师,李俊老师和王幸娟老师的分享,学习了他们针对考点专训的独到见解和实用技巧。同时,我也分享了自己在教学过程中遇到的问题和解决方法,得到了大家的积极反馈和建议。通过这次活动,我深刻认识到教学评一致性的重要性。只有确保每个学生对考点的掌握程度达到一致,才能真正提高教学效果和学生的学习成绩。在热烈的讨论和深入的交流中,信息科技教研组的老师们共同探索了双新背景下教学评一致性的新策略。通过分享经验、探讨方法,教研组成员们达成了共识:紧密围绕考点进行教学设计,强化形成性评价,是提升学生学习成效的关键。此次活动不仅增强了教师之间的协作,也为今后的教学工作指明了方向,为培养学生的学科核心素养奠定了坚实的基础。撰稿:胡闵爱摄像:高建军发布:许贞责编:龚亮监制:曾宪一
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学习新课标 赋能新课堂——今天我们怎么做好老师2024年4月3日,春意盎然,樱花盛开,汇学校园弥漫着淡淡的花香。在这个美好的日子里,黄浦区教育学院李建国老师莅临我校,为我校数学教师带来一场精彩纷呈的教育讲座。李老师以其深厚的学识和丰富的教育经验对在新课标影响之下,如何开展项目化学习进行深入剖析,并提出如何在新课标的指引下,成为一位出色的数学教师。李老师首先提出新课标对教师行动方案的新要求,教师在教学中需要制定系统化的计划方案,将学习实践碎片化,合作探索理论化,并提炼总结成果化。这意味着,教师不能再仅仅停留在每天上课下课和布置作业的传统模式,而是需要更加关注学生的个性差异,制定适合他们的学习计划。同时,教师也需要保持终身学习的态度,不断提升自己的教育专业素养。随后,李老师详细解读新课标下的学习理念。他提到,学习需要结构化,利用元认知提高教学理念,可以借助TED演讲的方式实现理念化和艺术表达。这为我们提供了一种全新的教学思路,即通过演讲的方式模拟课堂教学,使课堂更加生动有趣,充满艺术气息。此外,李老师还强调了教育技术的提升。他认为,教师首先应做到做好题上好课,练好板书,熟悉教材教法。在此基础上,更应致力于打造情理生态课堂,实现学生问老师答的互动模式,推动事件项目化学习和基于问题的学习。这一理念强调了教法改革的重要性,即需要重视学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的过程,并根据不同学生需求进行针对性讲解,而非简单地按照书本内容进行系统化学习。李老师的讲座让在场教师们深受启发。在新课标的指引下,教师需要不断更新教育观念,提升教学技能,以更好地适应教育发展的新要求。同时,教师也需要关注学生的个性发展,为他们提供更加优质的教育服务。相信在李老师的引领下,汇学教师们一定能够更加出色,为学生的成长和发展贡献自己的力量。撰稿:张雪摄影:王晓鹰发布:许贞责编:龚亮监制:曾宪一
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第一支部2023年第二学期月月推