6月10日上午，劳技组教师就本学年组内校级课题《初中劳技跨学科项目开发实践研究》的案例研究开展交流研讨活动。

首先教研组长林芳老师阐述了对市教研室有关《科学大观念》和《素养框架》三类实践内容的理解，特别指出要加强理解技术的原理、开发解决方案并实现目标，注重沟通与合作。在做跨学科课题时，既要把握好学科核心概念，又要融入跨学科理念。

随后，课题组两位老师介绍了今年开展的七个跨学科主题设计。龚韶华老师介绍了《香袋的设计与制作》和《立体音乐贺卡设计与制作》两个主题。《香袋的设计与制作》融入了医药学知识，传统工艺中的刺绣与布艺做出的造型使学生参与积极性高涨。《立体音乐贺卡设计与制作》将初二的电子技术与美术的立体贺卡制作相整合，美观又有趣，受到同学们的欢迎。

林芳老师交流了《LED创意灯牌》、《小身材大力士——纸结构设计》、《扎染杯垫》、《纸艺花卉的模板设计》和《风筝的设计与制作》等五个跨学科教学设计。详细介绍了其中两个案例中技术与生物、美术、物理、数学学科的相互融合，各学科在技术工程中的应用情况。这些项目让学生们更关注生活、周围事物，也理解到所学学科知识在实际生活中的应用。同时也指出，跨学科项目综合性强对老师和学生的要求都比传统型课程高，课前需要大量的、精心的备课。

任洁茹老师对案例研究中出现的问题，给予一些意见和解决建议。

最后，林芳老师进行了总结，对后期课题工作做了简要布置。通过这次案例研究交流活动，大家一致认为跨学科项目促进了学生综合、系统思考问题的能力，提高学生分析、推断和有效交流思想的能力。

（撰稿：林芳  摄影：龚韶华、林芳  责编：陶琦）