2019年5月29日，为提升我校英语阅读课教学效率，初中英语教研组在南校开展集体教研活动，围绕“基于单元目标下的创新阅读”的研讨。

首先，全体教师一起观摩了王诗云老师执教的《The Oceans》创新阅读课。王诗云老师以一段介绍海洋的视频导入新课。在授课过程中，通过“给小鱼找家”、“为海洋动物制作名片”等活动，王老师引导学生理清阅读文章结构，激发了学生学习兴趣，极大地提高了知识摄入的效率。最后，借助“物质循环”这一概念，王老师精准又较为强烈地升华主题，唤醒学生保护海洋的意识。王诗云老师的阅读课流畅且极具创新性，给教研组各位老师留下深刻的印象。

观课后，在丁艳老师的带领下，教研组在明理楼5楼会议室开展了评课活动。首先，王老师就自己的课程设计、预期目标、教学策略进行了说课。作为其见习期导师，吕慧老师也就磨课过程进行了详细的介绍说明。接着，各年级教师先后对这节公开课进行了针对性点评，对王诗云老师的教学活动设计和情感主题升华给予了肯定和鼓励，并提出了教学改进建议。祝永洁老师对教案中的“教学重点”、“可能出现的问题”和撰写措辞提出了针对性的修改意见。丁艳老师强调了教学过程中学生互评的重要作用。罗慧芝老师对重点单词的筛选提出了宝贵的建议。宋佳蕊老师对如何完善作业产出分享了自己的看法。

随后，王舟舟老师将此节阅读课的教案，对应其与吕慧老师、丁艳老师、祝永洁老师参加的2019年上海市中小学幼儿园见习教师规范化培训带教公开课展示活动，进行了感受反馈，指出了教案撰写过程中容易出现的问题以及修改对策。

通过了本次教研活动，初中英语教研组的全体老师们对如何让普通的精读课在单元目标的基础上实现高效创新有了更深层次的理解。两校区的老师也通过本次教研活动加强了沟通与交流，提升了协作意识，巩固了团队精神。

（撰稿：王诗云  摄影：严勇 王舟舟  责编：陶琦）