徐汇中学全力打造信息化标杆校，始终坚持数字化转型背景下“教、学、评”一致性实践研究。本次教学月，高中化学教研组以《考点专训》为抓手，聚焦数字化赋能的评价研究，开展主题教研活动，旨在响应“双新”背景下的命题改革，实现减负增效，构建高质量的教学体系。本次教研活动由教研组长钱张敏主持，全体高中化学教师参加。

本次活动的第一个环节为“考点的解读与教学实施”。由见习教师余益成选取高中化学《考点专训》中的考点“吸热反应和放热反应”进行教学展示和说课。余老师通过对该考点的深入解读，设计DIS实验帮助学生感受化学反应中的热量变化，落实吸热反应和放热反应的教学重难点。同时借助于点阵笔实时展示学生的课堂动态、反馈学生学习情况，助力课堂教学的有效性。随后组内教师进行了评课，老师们各抒己见，在观念的碰撞和交流中发现问题、解决问题，深化对考点的理解与认识。

第二环节为“考点的呈现与命题设计”。从新教材实施以来，高中化学进入了新题型时代。为了学生能够尽早适应，组内教师一直潜心研究双新背景下的命题设计，积累了很多经验。高中化学组校骨干教师聂济敏、顾春丽分别进行了发言。聂济敏老师通过对原创试卷中考点的解读，重点指出试题主要考核的内容与能力要求，并就整个试卷考题进行了具体的能力考核的分析。顾春丽老师对双新背景下的命题设计进行了分析，明确了保证一定量的基础性设问的前提下，设置学科内综合的问题和关于新情境应用的问题，保证了问题的层次性；此外，在考查素养和能力的同时也向学生展示了实际问题的复杂性，综合性，展现了化学学科的魅力，实现了围绕化学工艺流程进行多角度、多层次、有梯度的考查。

第三环节为“考点的落实与数字赋能”。高一备课组组长顾春兰老师展示了点阵笔和pad的使用方法，进行了“考点的落实与数字赋能教学”的经验分享，在教学中落实相关考点时，借助点阵笔、iPad、微视频等技术手段化解重难点，及时反馈学生情况，积极践行教育数字化转型，以期提高课堂教学质量。

此次教学月主题教研活动的开展，探索了数字化赋能评价的广阔“蓝海”。从实施策略上，再次拓宽了数字化转型背景下“教、学、评”一致性实践研究的外延。围绕《考点专训》的教研组活动，呈现了理念学法更新、资源平台整合、线上线下共通的有效实践，进一步推进汇学品牌学科建设。

撰稿：钱张敏

摄影：黄瑞雯

发布：许贞 

责编：陈蔚菁

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