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语文课堂以学为本,变讲堂为学堂——区级重点课题《以学为本的语文学堂实践研究》结题会
发布时间:2018-10-29 14:21:58   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:903

2015年4月15日上午,在崇思楼4楼会议室进行了曾宪一校长申报的区级课题:构建“以学为本”的语文学堂实践研究的结题会议。参与此次会议的有:上海市教研室王厥轩主任、徐汇区教研室张才龙主任和潘露老师以及徐汇中学课题组的部分组员。

结题会上曾校长陈述的研究报告指出:语文课堂应当由“以教为主”的讲堂向“以学为本”的学堂转型。具体来说应从教学原则、教学内容与教学策略三方面构建“以学生为中心”的语文课堂自学模式。遵循预学再教、能学缓教、观学思教、自学少教、以学评教的教学原则;编排既符合学生认知规律,同时又获得学生喜爱的教学内容;指导学生采用“版块式”学基础知识、“加注法”学文言文、“小先生课”学古诗、“问题化”学现代文、“自能式”写作的教学策略。

与会专家们的鉴定意见认为:从课题研究的角度来看,此课题确立了原则,明确了策略,对语文教学内容作了梳理,也出版了相应的著作,取得了显著的研究成果。变语文课堂为语文学堂,重点关注学生的“学”,“以学为本”直接变讲堂为学堂,这个变化完全符合现在改革的要求,对于启发学生的学习主动性起到了积极作用。 “以学为主”的语文课堂教学原则中提到的五点,是多年教学实践的成果,对语文课堂教学的突破作了深入的思考。语文教学要承担培养学生听、说、读、写的能力和文化底蕴的责任,要把语文学堂扩大,结合社会实践,学以致用,学用相长。