为了有效提升班主任育德能力，促进汇学学子健康发展，2020年12月25日下午，学生发展中心在崇思楼小礼堂举行了“汇善汇爱汇英才，育心育德育栋梁”的德育月主题分享会，会议由学生发展中心副主任顾卫君主持。

 本次德育月聚焦汇学育人核心品质培育和心理健康教育，从“提升班主任育德能力、促进心理健康发展、培育学生核心人品以及开展丰富的学生活动”四个方面入手，凝心聚力，汇善汇爱，用心培育汇学型人才。

  全体老师观看了班主任心理团辅培训视频，培训活动丰富而有趣、生动而有效，通过“大风吹、过电、五毛一块、桃花朵朵开”等热身游戏，以及“美味佳肴”“心有千千结”主题活动，营造开放轻松的氛围，增加了班主任团队的凝聚力。心理教师王愚从活动设计、开展及其成效三方面向大家介绍了本次团辅培训的情况。通过心理团辅培训促进了班主任心理健康发展，提升了班主任心理健康教育能力，也推动了心理教师的专业成长。 

为了提升班主任建班育人的研究能力，开展了徐汇中学“育人奖”评比，本次“育人奖”围绕“家班共育的方式开展爱国主义或劳动教育”撰写论文、设计主题班会。顾老师宣读了2020学年“育人奖”获奖教师名单，姚虹副书记副校长、吉姿副校长和门唯一副校长为获奖者颁奖。 

两位论文比赛一等奖获奖教师分别作了分享。官叶琳作了《家班共合作，携手促劳动》主题发言。近期，教育部印发了《大中小学劳动教育实施纲要》，明确指出：要对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。”官老师从劳动教育的含义、劳动教育的价值、家班合作进行劳动教育的具体措施三方面交流了自己做法。她积极沟通，家班保持一致的劳动教育目标；开拓家长资源，推进亲子劳动教育；抓住日常生活中队的教育契机，培养学生的劳动精神；利用班会课等阵地，对学生进行正面引导。通过家班共育的方式，让学生感受到劳动的快乐与意义，促进学生身心健康发展。 

王传英作了《家班共育模式下的新时期爱国主义教育》的主题发言。她非常注重对学生的爱国主义教育，强化思想引领、创新教育模式、做到润物无声。王老师利用五个“结合”，即将爱国教育融入社会实践活动、纪律教育、立志教育、感恩教育、行规教育，把“爱国主义”具体化，通过“背包打卡、品阅上海”“方叔叔的纪律主题班会”“长大后我要成为谁”“一杯茶和一碗汤圆的温暖”“你笑起来真好看”“有些玩笑不能开”主题班会等主题活动，和家长共携手，用师长身上朴素的爱国情感感染孩子，丰富了爱国主义教育的形式，真正做到了“培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。” 

我校的育人核心品质是“感恩、善良、责任、大气”，各年级根据不同学段学生的特点，制定了《“汇学”育人核心品质培育活动方案》，并因地制宜，开展各项主题活动。预初年级组长薛冰为大家作了《真情感恩，行动见证》的主题发言，向大家汇报了预初年级围绕“感恩”主题开展的各项活动：九月——“回忆成长的美好，感谢师恩”，开展教师节“百字传情”活动；十月——“粒粒皆辛苦”，感恩大自然，开展小报设计比赛；以170周年校庆为契机，感恩汇学，拍摄“祝福汇学”的快闪；十一月——理解父母辛劳，表达感恩之情，开展“夸夸我的好家长”讲故事比赛、古诗文手绘书签、精美礼物送父母师长等活动。预初的学生在丰富的活动中懂得感恩，收获成长的快乐。

  党总支书记刘晓艳作了精彩总结。刘书记表扬本次德育活动选择了爱国主义教育和劳动教育为切入点，及时且切实。几位交流的老师不仅从学生的需求出发来设计主题活动，紧紧把握了相应年龄段学生人格的塑造点，而且在“实”字上下功夫，活动形式丰富多彩，教育效果斐然。老师们还注重“家校共育”，在育人的方式上有突破。同时刘书记表示今后学校还将搭建更多的平台，用更多的方式把老师的实践活动和创新精神加以展示。刘书记还向全体老师提出“做好五育融合及落实导师制”的思考要求。

本次德育月主题分享会，精彩分享彰显了徐汇中学教师在德育工作中的用心和慧心。