金秋九月，当年的初三班主任马须海老师以93岁高龄“初中挚友”网名进入我们（9）班微信群，这个好消息令大家激动万分兴奋不已！师生互诉别后情义，感恩情怀自不必说了。真没想到，在徐汇教坛耕耘一生，桃李满天下，又和我们分别将近一个甲子的马老师，居然还能记得我们的名字和当年每个人的优点和特长，甚至家访后留在记忆中的住址及父母的工作……天啊，我们对老师超强记忆力佩服至极！耄耋老人思路清晰、反应敏捷、下笔流畅，直叫古稀的我们自叹不如呢！
他老人家几乎每天都在群里互动聊天，分享精彩的视频和推文，回顾当年教学生涯中的桩桩件件，畅谈人生感悟的点点滴滴。为师的良苦用心是希望今天的我们生活得健康快乐！就如当年，马老师教书育人像春风雨露滋润我们的心田！
当记忆的闸门打开，回忆中满是对马老师的感激。记得当时班里有57个同学！初一初二的班主任像大哥哥一样，他人挺好，但因为刚走出校门，缺少控班经验，我们班级上课时常像小菜场一样乱哄哄的，以至于像我这种在老师眼里算好学生的，也管不住自己的嘴。初三马老师接手——他往讲台上一站，全班鸦雀无声。听说马老师是归国华侨，人长得很帅。他教我们化学，操着一口带闽南口音的普通话。一说话就笑眯眯的和蔼可亲！说来也真奇怪，全班男生女生全都变得守纪律了。从初二跟上去的任课老师都夸赞我们班进步明显！纪律好了，学习成绩自然蒸蒸日上。初三（9）班很快也名声在外了：迎国庆全校大联欢，金嗓子余岚作为校合唱团领唱，甜美的歌声在大礼堂回荡；运动会上，马老师神情专注地举着照相机，在800米、1500米终点线上等候着中长跑健将林子健遥遥领先的奋力冲刺；全校乒乓球比赛，我班的几个小帅哥，一路拼杀最终夺魁；全区俄语朗读比赛，戚小莺和余岚代表学校去参赛，荣获区第二名和优胜奖；马老师带领我们去莘庄学农、去工厂学工，57名同学团结得像一个人，再调皮的捣蛋鬼也没有给班级捅娄子。记得初三12个班级的校会课上，大队辅导员应德雄老师没少表扬我们（9）班呢！毋庸置疑马老师带班有方。那他到底有何秘籍良方呢？这两天这个问题始终在我心里盘旋。直至落笔我大致归纳如下三点：
一、善于发挥团干部、班干部的积极带头作用
马老师可不是那种成天板着脸，一张嘴就唠叨、数落、训斥学生的恶婆婆似的老师。印象中初三360天，他每天都如新学期第一天站在讲台上时一样。他知人识才、善于排兵布阵，对学生给予充分信任。班里大小事情，落实到该挑担子的责任人，然后就放手让我们自己去干。这样既锻炼了我们，又雷厉风行地完成了各项班级工作。马老师自己呢，还不会忙得焦头烂额。班主任的领导艺术在马老师身上体现充分！
二、抓细节见实效
别看马老师平时话语不多，具体事情能让班干部出头的他必隐身幕后。但有些事情他会亲自出手，且往往出人意料，譬如换座位。一般老师开学伊始就要换座位，因为一年下来，处在生长发育期的我们，身高、视力会发生明显变化。但开学快一个月了，我班却还是迟迟不动！我有点憋不住了，就跑去找马老师：因为我实在不想再和原来的同桌坐了。马老师听了我一通牢骚就对我说，排座位是件很重要的事情，这关系到全班的课堂纪律和学习成绩。通过这些日子的观察了解，我基本掌握了同学们的情况，说着拿出他刚排好的座位表给我看。我一看简直要气晕过去，怎么我的座位还是原封不动呢？从初一下半学期开始，我就跟那个大家都管他叫“心脏病”的男生坐，我都烦死他了，为什么初三还不给我换一下？说得我眼泪都流出来了。记得当时马老师叫我坐下来，极其耐心地向我解释原因。他告诉我，同桌患有先天性心脏病，体质和学习都不好，家长主动跟他联系，希望老师不要改动座位。马老师希望我继续帮助他。还特意和我讲到善良、同情等那个年代其他老师嘴里不讲的话。至今记得当时自己从办公室出来时，已经气解怒消了。过了一两天马老师利用班会课，正式宣布调换座位。结果大家发现，座位的排定基本上不考虑身高、男女生搭配，马老师只考虑同桌之间能否在学习上、纪律上做到一帮一一对红。后来的实践证明，经过马老师苦心安排的座位，对于初中最后一年的学习生活，的确起到了很好的作用。再有像班干部的调整、学雷锋小组的开展、每天晨读的具体落实，马老师都规划到位，亲自监督。
三、善于发现学生的优点，培养学生自信自强
初一初二的我过得颇有点浑浑噩噩。感觉拿个好成绩不难，余下的时间除了疯玩就不知道干什么好了。上课只要听懂了就坐不住，回头回脑地讲话，为此不知被原来的班主任批评过多少次。初三上学期马老师到我家家访，我好害怕——生怕他向我妈告状。但大大出乎意料的是，马老师历数了我一大堆优点，说我大有潜力，期望我在班里发挥作用，还当即告诉我领读全班早读课。马老师的家访成为我扬帆起航的灯塔，促使我变得自信自强。初三毕业我如愿考进了市重点，这要感谢马老师、感谢教过我的所有老师！
初三毕业走出徐汇离开马老师后，我们和他的联系始终没有间断。文革期间、插队农闲回沪，我们几个好友常相约一起前去探望他。正处青春年华本该求学深造，但我们却过着莫名其妙毫无希望的日子，内心的压抑苦闷难以言说。只是我们去马老师家，以他贯有的热情、乐观、淡然的处世态度，让我们倍感亲切温暖。大家在一起说说笑笑，一下午的时间感觉瞬间溜走。每次告辞作别，马老师总要找出相机给我们拍上几张照片留念。现在翻看相册，和马老师在一起度过的时光历历在目。是的，每一次从马老师家里出来，总会感觉先前蒙尘的心，像遇到了一个净化器，被过滤得清明洁净无忧无虑了。
不知马老师这种超乎寻常的好心态好脾气是天生禀赋还是后天习得，反正如今他能以93岁高龄过着完全自理、高质量的独居生活，令我们敬佩有加、羡慕不已！他自己买菜烧饭收拾屋子，双休日去女儿家团聚。连钟点工都不用。他上网和教过的历届学生互通微信、每天坚持锻炼身体，上下午都会在小区里走上一到一个半小时。老人家还酷爱旅游，退休后几乎跑遍了祖国的名山大川，而且都是一个人报名参团。近年来家人不放心，由女儿女婿陪同。去年竟然还去了华山，登上了西峰！他老人家在群里鼓励我们：“趁年纪、体力、各方面条件允许，可以出去看看世界，去过幸福快乐安康的老年生活！”
敬爱的马老师，您在55年前是我们的老师，今天，您仍然是我们的老师。您言传身教，用93岁精彩的晚年生活为您的学生树立了榜样！您是我们人生一面猎猎飘扬的旗帜，是徐汇中学的常青树、不老松！
（文末附四张照片与马老师的合影）
一，初三全班毕业照
二，在马老师家我们四人和马老师的合影
三，颜一舟在建国宾馆请两位班主任及我们三人的合影
四，去年马老师和女儿在华山西峰的合影
撰稿：1965届 戚小莺
发布：许贞
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