新课标视角下单元教学研讨（二氧化碳的性质与实验室制法）

——记初中化学教研组公开教研活动

2021年徐汇中学入选上海市第三批教育信息化应用标杆培育校。近两年中，徐汇中学围绕“数字化智慧学习”“信息赋能教育”“在命题中慧学”等不同主题，不断推动教学变革。今年徐汇中学入选高中“双新”第三批项目校，基于高质量信息化建设，本次教学月的主题是聚焦信息化背景下“教、学、评”一致性实践研究，旨在破解教学难题，减负增效，构建高质量的教学体系。

今年我校共有24位老师成为2023-2025学年徐汇区教育系统“学科带头人”“中青年骨干”。在本次教学月中，新晋的局学科带头人与学科骨干将身先垂范开展考点专训课、试卷讲评课、指导学生命题课三种课型的示范课，旨在展现学校高端教师的风采，打造徐汇中学“教、学、评”一体化的课堂范式。

在新课标引领下，为了进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，探索高效课堂教学，促进教师的专业成长，徐汇中学初中化学教研组于2023年10月26日开展“新课标视角下单元教学研讨——二氧化碳的性质与实验室制法”活动，全体初中化学教师参加，特邀化学教学专家包霞老师莅临指导。

首先，教研组长薛良老师、总校沈健老师、南校张斌老师围绕《二氧化碳的性质与实验室制法》这一单元，按照教学顺序逐一进行了说课活动。

说课活动过程中，三位老师全方位讲解了各自授课的内容、方式、技巧等等，有效地把化学实验与理论结合起来，以达到不断启发学生思维、提升学生学习效果的目的。

包霞老师充分肯定了三位老师的前期准备以及整体课程设计，同时敏锐地发现并指出了三位老师教学设计中存在的不足，给予了相对应的建议。在包霞老师的点拨下，教研组的教师们豁然开朗，对于本单元的教学有了新的思路，明确了可以进一步提升教学设计的方向，同时对新课标的理解也更进一步。

在这之后，各位教师各抒己见，交流了自己对本节课题的认识和处理意见，并基于如何更好地提高课堂有效性、促进学生深度学习这一问题，提出了各自的想法。各位与会教师相互学习，取长补短，积极借鉴，气氛和谐。

包霞老师对本次活动做了总结：新课程倡导学生积极参与探究、交流、合作等多种学习活动，使学生真正成为学习的主人，因此在具体教学实施过程中，各位教师要关注学科核心概念，关注课堂目标的预设与达成，关注探究的过程，还要关注实践，在教学中逐步落实以学生为中心、以学习为中心、以学生学会为目的，体现化学课堂的育人价值。

初中化学教研组的各位教师获益匪浅，表示将在未来的教学中不断剖析、反思总结，精进课堂教学，在实践中唤醒学生的学习热情，让课堂更加精彩。

教学展示课中，高端教师在优化课堂结构、培养学生自主学习素养、评价学习成果等方面充满智慧、巧思，以多样化的教学方法引领高质量课堂教学，逐步推进“教、学、评”一致性实践研究。

撰稿：江轶航

摄影：江轶航

发布：许贞 

责编：龚亮 

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