2021年徐汇中学入选上海市第三批教育信息化应用标杆培育校。近两年中，徐汇中学围绕“数字化智慧学习”“信息赋能教育”“在命题中慧学”等不同主题，不断推动教学变革。今年徐汇中学入选高中“双新”第三批项目校，基于高质量信息化建设，本次教学月的主题是聚焦信息化背景下“教、学、评”一致性实践研究，旨在破解教学难题，减负增效，构建高质量的教学体系。

今年我校共有24位老师成为2023-2025学年徐汇区教育系统“学科带头人”“中青年骨干”。在本次教学月中，新晋的局学科带头人与学科骨干将身先垂范开展考点专训课、试卷讲评课、指导学生命题课三种课型的示范课，旨在展现学校高端教师的风采，打造徐汇中学“教、学、评”一体化的课堂范式。

近期，我校初中劳动技术组的林芳老师、初中信息组王肖莲老师，以及高中数学组的刘芳老师分别带来了三堂精彩的教学示范课。

10月23日，林芳老师带来《纸艺向日葵——葵花盘制作》一课。林老师关注学法指导，采用启发式教学的教学方式，通过问题串引导学生观察，并组织小组讨论，分析归纳探索纸艺向日葵的加工工艺流程、葵花盘的绘制和镂刻方法。在引导学生探究实践的过程中，林老师强调画线定位的重要性，合理安排操作工序，使学生理解实践过程中每一步骤的操作方法与质量标准，帮助学生初步形成劳动筹划思维和质量意识；在实践操作时，不断强化规范学生的操作，从而培养学生良好的劳动习惯和劳动品质。

10月25日，王肖莲老师围绕“聊天机器人”项目，带来《聊天机器人——用列表优化存储结构》一课。本节课属于“聊天机器人”项目学习的第五节课。学生通过三次迭代，设计了三个版本的、具有聊天功能的机器人。每一个版本的机器人设计过程，都促使学生在螺旋上升的知识学习与应用中，对自己的设计加以改进、完善和优化。最后，王老师带领学生制作了一个不仅适应多种句式表达，还能够围绕多种话题进行对话的聊天机器人。该项目的学习、设计与制作，让学生切实体会到了什么是“优化”，并在不断实践中理解机器具备智能的原理，从而体会到“做中学”的乐趣。

10月26日，刘芳老师就立体几何单元，执教《立体几何单元复习——以试卷讲评为例》一课。该课重点聚焦于学科基本知识、基本技能和基本方法的回顾、总结和提升。刘老师通过章节思维导图引入，随后结合例题，以问题串的形式引导学生回顾已有的知识方法，帮助学生提炼总结处理常见问题的不同角度，并在总结中强化对单元知识脉络架构的认识。本节课结合知识点的问题设计也极大的调动了学生参与课堂的积极性，问题驱动效果显著。学生在做中学、在学中思、在思中发现问题，构建了良性渐进的学习过程。

教学展示课中，高端教师在优化课堂结构、培养学生自主学习素养、评价学习成果等方面充满智慧、巧思，以多样化的教学方法引领高质量课堂教学，逐步推进“教、学、评”一致性实践研究。

撰稿：教师发展中心

摄像：各教研组提供

发布：许贞 

责编：龚亮 

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