徐汇中学始终秉持"以学生为主体"的育人理念，坚持"崇尚科学、爱国荣校、多彩发展"的教育方针，将戏剧教育作为培育学生核心人品的重要载体之一。通过开设《戏剧艺术AI编创与实践》校本课程、开展戏剧社团特色活动以及举办"伟人剧本创作大赛"等创新举措，学校构建起多维度的育人体系：在剧本创作与舞台呈现中传承百年校史文化，通过角色演绎体悟革命先辈的精神品格，借助科技与艺术的跨界融合培育创新思维。这种"以兴趣为导向、以舞台为课堂"的教育模式，充分激发了学生的艺术潜能和创造活力。

在近日落幕的“铭记伟人风范，书写徐汇华章”伟人剧本创作大赛中，18个班级通过时空对话、历史重现等创新形式，将周恩来、宋庆龄等伟人精神与校史文化深度融合，彰显了徐汇中学深厚的历史底蕴与独特的教育魅力。参赛作品既有展现马相伯先生精神的历史正剧，也不乏《与周总理漫步徐汇校园》等穿越题材，展现出Z世代独特的叙事视角。这些充满创意的剧本将汇编成册，印发各班，让伟人精神在不断传承中焕发新的生机，继续滋养一届又一届的汇学学子。

伟人剧本创作大赛 获奖名单

一等奖

高二（2）班、高二（7）班、高一（3）班、高一（4）班

二等奖

高二（5）班、高二（6）班、高二（8）班、高一（1）班、高一（2）班、高一（5）班

三等奖

高二（1）班、高二（3）班、高二（4）班、高一（6）班、高一（7）班、高一（8）班

本学期科研与课程中心开展的《戏剧艺术AI编创与实践》课程和戏剧精品社团，则开启了科技赋能的新维度。“AI能帮我们设计舞台吗？”“虚拟角色怎么表达情感？”在《戏剧艺术AI编创与实践》课上，学生们的问题就是课程的主线。从剧本围读到灯光调试，从服化道设计到宣传海报绘制，所有环节都由学生团队包办。学生运用AI优化台词逻辑，模拟机器人与演员互动，脑洞大开，惊喜连连。课后成立的戏剧社团更成了创意试验田，学生们在拓展课中迸发的火花，在社团活动里尽情绽放。

这种以文化人，以美育人的教育实践，正在汇学校园持续上演。当00后用AI技术重现校史风云，当课本里的伟人走进青春剧场，教育的无限可能正在这里生动绽放。

学生感想

高一（3）班 黄奥宸：

本次剧本创作大赛，我们班不仅创作，更把作品拍摄出来，作为开学典礼上的节目展示。我扮演周恩来一角，通过与同学们共同让剧本更贴近现实的创作，感受到周恩来总理早年来的广大胸怀、远大志向和爱国热情。周恩来从小立志为中华之崛起而读书，走革命救国之道，与马相伯校长一样，以自己的方式拯救国家于危难。剧本创作与表演，启发我们成为有理想有担当的新时代青年，用科技创新的方式，利用好学校提供的平台，在科创启智中回馈社会。

高一（4）班 关虹翔：

很荣幸《与周总理漫步徐汇校园》能参与此次剧本评选。创作时，我们满怀着对周总理的敬意，希望借穿越故事，展现总理对青年的关怀以及新时代学子传承精神的决心。过程中虽几经波折，可团队成员们凭借着对剧本的热爱与执着，反复打磨，彼此鼓励、终于攻克难关，让这部作品得以呈现出来。

高二（2）班 许雅妮：

这次伟人班剧本创作能荣获一等奖，给了我们极大的鼓励，这份荣誉不仅属于我们小组团队，更凝集着老师的悉心指导。马相伯先生是一位伟大的教育家和爱国者，他的一生充满了对国家和民族的热爱与奉献。创作这部剧本的过程中，我们被他的爱国精神深深打动，也希望通过文字让更多的同学们了解这位伟人的事迹。这份荣誉不仅是对我们创作的肯定，更是对马相伯先生精神的传承。未来，我们会继续努力，用文字书写更多有意义的故事，传承优秀文化，弘扬时代精神。最后，我想说，马相伯先生的精神将永远激励着我们，让我们一起为梦想努力，为祖国奋斗！

高二（7）班 范译之：

获得徐汇中学伟人班剧本创作大一等奖，我感到无比荣幸。感谢评委的认可，也感谢老师和同学们的支持。创作让我学会用文字表达思考与情感，这份荣誉激励我继续努力，追求更高的目标。未来我会坚持创作，传递更多温暖与力量。未来，我会继续努力，不断探索，争取创作出更多有深度、有温度的作品，为社会贡献自己的力量。

撰稿：王海韵

供图：王海韵

发布：许贞 

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