法语研究分享 微视频制作感悟
一、如何思考
我希望通过这个视频能够将自己法语学习的心得分享给大家,也通过微视频的方式让更多同学喜爱上法语,并有时间探究法国的文化。制作启动前主要思考了如下一些问题:思考整个视频应该包括哪些内容,就像法国小说家阿尔丰斯·都德在《最后一课》中所讲的一样,一个语言代表的是一个国家、一个民族。因此整个视频从宏观层面介绍法国,延伸到法国的文化,法语相关知识。对法语学习具体成果的展示上,我从比较基础的法语字母入手讲,不是简单朗读字母,而是从字母入手,延伸到基础的元音、辅音及基础语法。以及微视频如何增强观赏性。
二、具体做法
1. 搜集材料,完成相关准备工作
首先是通过互联网进行法国相关信息的搜集。然后在网络上搜索一些法语基础教学视频,跟随视频让自己的发音更加标准。之后是搜索相关视频素材。
2.演讲稿和视频脚本的制作
编写演讲稿和视频脚本,确保视频的无缝衔接。
3.录制视频
安装好三脚架之后,我请家长配合点击手机开始录制即完成,遇到问题均采用重录方式进行录制。
4.视频剪辑
完成视频录制之后,将录制视频及相关素材导入“剪映”进行制作。主要制作流程如下:
将所有的视频、音频作为素材导入素材库进行相关视频的排列和剪辑将视频素材作为前景插入视频,优化转场保证视频的通畅进行相关贴纸、背景字等插入工作完成音量调整进行字幕添加,逐句进行校对添加开头、结尾等添加背景音乐。最终整合导出完整的视频。
三、遇到的困难
首先是整体构思、资料搜集和脚本制作方面,非常耗费时间和精力。
第二是如何用精炼的文字在有限的时间内讲清楚也是非常大的挑战。
最后是整个视频的后期制作,既要细致,又要全面,费时费力。
四、解决方案
首先是进行大量资料的搜集,然后通过思维导图等工具来确定整体思路。
第二是不断修改发言稿和脚本等材料。
第三是提升相关视频工具的使用水平。
五、本次微视频的优缺点
优点:整个视频制作采用了视频资源加个人出镜讲述方式,从宏观到微观让同学们认识法国、了解法语,最后用法国童谣结尾,有趣而生动。
不足:自己在法语学习方面还不够深入,不能深度的进行法语常用语的讲解。同时,在讲解过程中场景化讲解较少,整体略显生硬。
六、如何改进参与第二届视频比赛
我会进一步提升自己的视频制作水平,同时在能够更有深度,直接引用视频的比重下降,增加自己的讲述。同时考虑一些场景化的演绎方式,比如动画配音、个人模仿等。
预初(4)班 孙涵琪
微视频:https://mp.weixin.qq.com/s/3qsPvWZ9Z4VkH9m3F_aPoA
视频制作:预初(4)班 孙涵琪
指导教师:叶柳影
撰稿:张梦亚
发布:许贞
责编:史莉莉
监制:曾宪一