凸透镜成像规律的应用之二

微视频制作感悟

凸透镜的成像规律比较抽象，在生活中有着非常广泛的应用。经过初二物理课的学习，很多同学都能灵活的掌握规律，但还是有部分同学在解决具体问题的时候，无法灵活运用。具体表现在不能把握题中的关键词提炼有用的信息，逻辑不严谨，思路不明确。针对这些问题，我以“物距、像距、焦距三者的数值关系”为题目，设计了一个微视频来帮助同学们突破思维障碍。

微视频是我与其他三位同学共同完成的，我主要负责剧本的设计和微视频的拍摄。在设计剧本前，我们小组对凸透镜的成像规律进行了复习，找出以往做过的练习，共同分析、讨论、研究，从中筛选出一道最具有代表性的题目。怎样能够深入浅出、简单精炼的讲明白，每个人都积极的提出了自己的看法，最后我统一了大家的意见，经过几次修改最终定稿。在拍摄过程中，我将剧本分成几个片段，分别由小组成员分工完成拍摄，再进行拼接整合。

作为小白的我们在摸索中拍摄，遇到了一些问题。首先是受到场地和设备的限制，比如光线不足，画质和声音不够清晰；其次是拍摄手法的限制，拿着手机拍摄时会手抖，导致画面微微颤动；镜头切换不流畅，每个片段衔接的不够紧密。在这次拍摄中，我们积累了不少经验，希望以后采用更加精密的拍摄设备，使这些问题得到改善。

在内容上也有需要改进的地方。比如我们的讲解由题引入，实践感不强，物理学习不应只停留在题目中，而应体现在生活里，实践出真知。下次可以尝试从应用引入，比如从大家熟悉的照相机入手，提出问题：为什么一个小小的镜头能拍摄出不同距离的景物，再以画图和图表的方式讲解，这样既能清晰完整的复习理论知识，又能具体解析凸透镜成像规律在生活中的应用。

希望我们小组下一次的微视频所展现的内容，能更加便于同学们理解。在生活中体验物理，研究更具趣味性，期待着更多同学们的加入，到时微视频便能成为同学们快乐学习的渠道！

初三(6) 班 王子元

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/a6cO_K-KvIMVf3QhJ5PkeA

视频制作：初三（2）班 苏奕仁 陈昕冉 陈子楠；初三（6）班王子元

指导老师：赵喆

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一