如何“接上”乐队  微视频制作感悟

我在小学三年级加入学生民乐团，至今已具备多年乐团练习生活，却从未进行过系统的经验总结和整理。所以当学校乐团指挥老师鼓励我们拍摄一个校本课程微视频时，我非常有兴趣。

刚开始制作微视频，我就面临一个难题：多年乐团生活的感悟，点点滴滴，数不胜数，怎样才能浓缩到一个几分钟的微视频里？肯定不能面面俱到，而是需要提炼一个最基础简单的、却让我感悟最深的课题。我开始回忆以前刚进乐团时，第一个难题就是“接不上”乐队的痛苦。每首曲子，我都可以轻松地单独演奏，却总是跟不上乐队的“大部队”。为了解决这个问题，那段时间我每天思考、反复练习，终于在几周后成功地接上乐队。我相信大部分同学在初次参加团体排练时，都会像我一样碰到这个问题，所以就决定把“如何接上乐队”确定为微视频的主题。

主题确定下来，后面的过程就变得轻松多了。我先给自己写了一个小剧本，用文字写下需要讲述的内容，也就是接上乐队的方法。如果我只是说：“只要您多多练习，一定能接上乐队”，那对同学们能有任何帮助吗？因此，我不断回忆自己当时的经验，最后提炼出两三种最简洁、常用、有效的方法。写完剧本我就动手开始拍摄。可没想到，第一次拍摄完后的成品，效果实在差强人意。视频中我一直在讲述方法，第一点、第二点……语句罗嗦，枯燥乏味，自己都快把自己看得睡着了。为了改进视频，我去“铃铛教育”中学习优秀视频，学习师兄师姐们是怎样制作的。我发现，如果能在视频中增加一些动作或者情节的演示，就能让视频变得更有趣味。我挑选了我们学校乐队正在排练的《江南情韵》作为场景背景。我先去网上找到了这首乐曲的乐队合奏音频，然后根据乐队演奏的旋律，闭上眼睛，想象自己是一位无法接上乐队节奏的“新手”，手忙脚乱地开始用二胡演奏。把自己进错节奏后的滑稽效果录下来后，我再录制一段运用正确方法接上乐队的视频。两段视频对比剪辑在一起，就能很清楚地说明我口述的方法了。

改进以后，我再一次开始录制。这一次我又对自己提高了要求。讲的时候要流畅、声情并茂；唱谱的时候要打拍子辅助，音不能跑调；正确示范前要先放出音乐，让同学们先独立思考、尝试，这样可能效果更好……我录制了大约三小时，很快适应了剪辑软件。考虑到观众的观感，我还加上了字幕。微视频成品出来后，学校乐团的指挥老师特地在乐队排练时播放了视频，老师和同学们都给了一些改进的建议，譬如手势要放松等。我根据这些意见打磨视频，终于达到了我心目中的理想效果。美中不足的是，这个微视频是我单人制作的，如果能有其他同学参与，制作成小小情景剧，我相信效果一定能更好。

这次制作微视频的经历让我受益良多。首先，我学会了微视频制作的基本过程、合理安排情节的重要性、让视频变得生动有趣的制作方法。这些都能让我的微视频制作水平得到提高。其次，我重新回顾了我的乐团经历，把从前只是“感受”和“经验”的东西，提炼成了“方法”和“道理”，对自己的二胡演奏和音乐欣赏也有很大的促进作用。学校鼓励我们多多拍摄微视频，我好像也渐渐习惯了凡事多提炼、多推敲的思维方式。这学期我又制作参与了几个不同类型的微视频，希望也能得到大家的喜欢！

预初(5)班  于清扬

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/mgnNm5IC1RPFVt3KNV2UCQ

视频制作：预初(5)班 于清扬

指导教师：王喆

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一