2020年12月1日，徐汇区教育学院领导和各部门（中心）全体教研员、科研员、徳研员、师训员等来我校，就区一号工程攻坚项目“信息化环境下指向学科核心素养培育的区域性教学改进研究”及推进“双新”实施背景下课堂教学转型进行专项调研。

调研汇报会由徐汇区教育学院党总支书记、副院长封萍主持，教院领导及专家们首先听取了曾宪一校长“探索教学质量与科创教育与‘双新’共进的办学路径”的主题汇报。曾校长从努力把控常规质量、积极参与一号工程、主动推进“双新”课程、混合现实全息学堂四个方面做了汇报。曾校长着重介绍了学校从“目标明、思路对、课程丰、队伍灵、学问精、题目准、答辩强”七方面抓品牌学科质量保障，走出应试教育，实践素质教育，以科创教育抓手，尝试创新教育。教研组从提升教研品位、提升学堂品位、提高学习效率三方面培养学生自学自育能力，倡导自定学习目标，自选学习方法，自适应诊断，支持学生做学习的主人。学校主动实践新课程、新教材、新教学，升级现代化硬件，更新“软件”内容，建设基于“5G+MR”混合现实的全息学堂，让“教育面向世界、面向未来、面向现代化”成为可能。学校希望在“选择”新理念指导下，通过“学材”新资源、“自适应”新平台，“全息”新环境，来探索学习新模式、通过“自主”新评价，实现“大数据”学习的新局面。

徐汇区教育学院李文萱院长听取学校汇报后，充分肯定了学校抓住特色高中创建契机升级学校的管理水准，以及在新课改及“双新”背景下所做的课堂教学转型。李院长布置了调研任务，还为学校今后的发展提出了需要聚焦三个问题：一是作为创成科创特色高中，已有的学校课程体系与国家刚刚发布的新课改方案，如何做到更好地对接融合？二是新课程实施是以什么为抓手，教学上是以单元教学设计与实施，重在攻克哪里？特别是教和学的方式。三是中考新政全面推进的背景下，尤其政史地、音体美，作为一个完中如何推进一体化的实施？李院长提出在推进高中“双新”、中考改革、推学校一家庭一社会共育这样的大背景下，如何进一步研发。

调研组随机听取了近70 节课。通过深入课堂，全面了解学校任课教师的课堂教学情况、教学常规的落实及“双新”课程的实施，同时调研组分别与校领导、教师发展中心成员、课程与科研中心成员及部分教师访谈，全面了解教师在一号工程攻坚项目及推进“双新”实施情况。

调研结束，教育学院各中心、学科教研员及时跟学校分管领导进行了反馈。在反馈中，肯定了学校干部培养、跨学科建设、课程与教学等方面的亮点，同时学科教研员也给出了新课改背景下的教学指导意见。

学校把这次专项调研视作是一次对学校的全面体检，也是一次学科专家集体送教上门。学校将根据调研反馈意见及时研讨并落实改进措施，切实做到以“质量立校，科研兴校，品牌亮校，特色强校”，深化教育改革，以项目为抓手，落实新教材教与学，并通过课题研究引领学科教学，推进“双新”实施。切实提高教师队伍专业化水平，努力建设文化底蕴深厚的创新型特色学校。

撰稿：教师中心

摄影：丁磊 

发布：许贞 

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