为深化课程教学改革，强化学科优势与特色，持续提升学科建设水平与教师学科育人能力，扩大优质教育资源，充分发挥优质学科的示范、引领与辐射作用，打造区域“双新”实施新格局，徐汇区教育局于2022年发布了《徐汇区中小学学科基地建设方案》。经学校申报、材料初评、专家现场复评、公示等环节严格遴选，徐汇中学艺术教研组、高中英语教研组凭借卓越的学科建设成果，成功获评首批“徐汇区学科高地”。两教研组以扎实的团队建设、创新的课程实践和显著的示范效应脱颖而出，为学校高质量发展再添新誉。

我校艺术组以“传承与创新”为核心，撬动艺术教育创新的杠杆。该教研组中拥有2位正高级教师，依托正高级、特级教师史莉莉领衔的“史莉莉艺术名师工作室”，分层规划教师专业路径，鼓励参与课题研究，近两年结题课题30余项，发表论文50余篇，形成“研究共同体”教研模式。在此基础上，开发“零起点全覆盖”特色校本课程，涵盖《创意合奏》《3D打印与艺术设计》《江南丝竹创意演奏》等40余门课程，融合科技与传统文化，并同时上线慕课平台；结合5G+MR、智慧钢琴等数字化手段，构建“数智赋能”课堂，实现跨学科融合教学。学生发展成效显著，依托“长三角江南丝竹联盟盟主校”平台，组织国际交流演出、市级展演，学生在全国艺术赛事中屡获金奖。通过承办“传承中华优秀文化 科技赋能艺术教学”等市级活动，辐射长三角，彰显学科高地示范作用。

高中英语组以“数字化转型”为主线，以项目为抓手，构建教学研一体化模式，系统推进教研组优质发展。组内高级教师发挥专业引领作用，带动教研组在市区级活动中呈现教育理念、展现教学实效，加速了教师专业化发展。同时，英语组以信息化标杆校建设为契机，申报区级课题《信息化环境下高中英语落实“教学评”一致性的实践研究》，推动教学信息化研究与实践，近五年发表论文14篇，结题两项市级课题。在课程建设上，该组开发了《英美文学选读》《英语辩论》等配套校本学材；并结合“双新”与信息化特色，编写《高中英语考点专训》，探索AI语音测评与智能终端应用，助力精准教学。通过教学评一体化项目与自适应学习平台使用，学生实现了个性化学习选择。学生发展成效显著提升，高考英语成绩逐年攀升，学生竞赛获奖频现。以项目为纽带，教研组构建了“教师引领—课程创新—学生成长”的良性循环，全面彰显学科高地建设成效。

获评学科高地后，艺术组计划通过“研究共同体”和跨学科课程，带动全校美育创新；高中英语组拟开发《自适应平台听说训练》课程，贯通初高中教学，实现初高英语教学共同发展。两个教研组将继续在队伍建设、课程创新、教学研究深化辐射引领作用，助力区域教师共同发展。

徐汇中学将以学科高地为标杆，持续探索AI赋能“双新”核心素养的育人路径，为区域教育优质均衡发展贡献“汇学智慧”。

撰稿：王敏 

摄影：艺术组、高中英语组

发布：许贞 

责编：教师发展中心

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