为进一步落实“双减”、推进“双新”，本次教学月聚焦 “AI赋能下的学习方式变革” 主题，各学科举办系列教研活动，深度探索信息技术与课堂教学融合路径，打造高效教学方式，丰富学生课堂体验，开启学习变革新篇章。

在科技飞速发展的当下，AI技术为生物教与学带来全新变革。我校生物教研组于3月27日下午举行了主题为“双新背景下AI赋能生物学教学的策略研究”的公开教研活动。生物组的教师们以教学实践中的问题为导向，将其转化为课题，开展课题驱动的教学研究。

高佳琪老师介绍了“以AI赋能·多维探究为主题的生物地理跨学科实验”的课题进展，她以AI赋能城市生态为主题情景，从城市行道树分布、行道树木生长的环境等多个研究角度，借助MR技术、Mid Journey软件、豆包智能体等手段，辅助学生完成兼具生态功能与城市美学的混交林种植方案的设计。

高倩老师介绍了“双新背景下数字化赋能高中生物学教与学新模式的构建”的课题开题情况，她以基于AI的混合式教学框架、个性化学习与即时反馈、创新的“智-联-创-解-新”模式、子案例的切入点四个方面进行了介绍，启发在座的老师思考并着手开展AI赋能的资源建设、课堂教学、学生自主学习和师生专业发展。

AI正在打破生物教与学的传统局限，为其注入新的活力。此次教研组的研修活动是我校生物组践行数字化、智能化教育的新实践，助力了组内教师的专业成长。

通过AI 赋能，聚焦学习方式变革主题教研系列活动的开展，个性化学习路径得以实现，从而助力汇学学子自主学习，茁壮生长。让AI为教学赋能，开启数字化教学之旅，助力教师培育未来发展中的创新人才。

撰稿：高倩 

摄影：陆敏泓

责编：陶琦、丁艳

发布：许贞

监制：曾宪一