2022年在线教学已开展2个多月，随着“停课不停教，停课不停学，停课不停育”的稳中有序推进，老师们线上教学技能与水平不断提升，教学经验也日益丰富。为进一步加强师资建设，促进在线教学研讨交流，全面提升教学有效性，我校开展了教研组线上教学评比工作，各教研组云端汇智，整合了丰富的教研手段与成果，展现了“汇学”教研组的教研风采与教研品质。

高中数学教研组整合线上资源，以翻转课堂为切入点，保障有效互动。教师提前发布预习导学的腾讯文档，文档中为学生罗列了本节知识点作为学习导引，让学生自主学习观看空中课堂的视频。学生看完空中课堂后，可利用腾讯文档的批注功能，针对性地对知识点进行提问。第二天课堂的主要任务之一就是答疑，教师适当放权，让每个学生都有机会成为“助教”，体验自主性学习，助人解惑的成就感。此外，有效的学习离不开教师及时精准的反馈，组内教师采用钉钉、晓黑板、自适应平台等工具收发、批改、展示优秀、完成学生评价、进行问卷调查、 选择题训练等。同时保留每周自测，对所学知识进行即时的检测和反馈，实现教、学、练的同频共振，增加线上教学的反思。新形势下，混合式教学是不可避免的趋势，数学组融合挖掘合适的教学手段，推进教学质量走上新台阶。

高中英语组自今年开展线上教学伊始，就第一时间就制定了教学方案和计划，以保障学生的学习资源供给。在开展线上教学的同时，整个教研组还依托线上会议平台，积极进行教研探索，共同保障在线教学的质量和效率。针对“隔屏”引发的困境，组内教师们基于腾讯会议和钉钉等平台，充分利用“互动批注、共享屏幕、分组”等功能，尽可能提升互动和反馈的效率，提升在线课堂实效。特殊时期，高中英语组始终“在线”。“挑战”中蕴含“机遇”，面对变化的教学环境，不变的是全体高中英语教师对于在线教学的积极探索和不懈追求。

初中物理组为将核心素养与物理知识有机融合，使得物理学科核心素养要求落向实处，师生利用网络共同努力搭建 “教师123”、“学生123”教与学支架。教师1个授课平台，指在腾讯课堂中实现语音传递、ppt内容输出、投影书写，教具齐全，保障教学内容的完整呈现。2类资源整合，即数字教材在课前课中和课后的使用，以及“课前微视频、空中课堂切片、学生微视频、应用视频”等各类微视频共同助力教学效果。3处评价反馈，通过问卷星平台分析的推送功能实现对学生的精准反馈和指导。学生身处1个学习小组，团队成员彼此督促，彼此帮助，共同进步，2份约定，网课学习约定知晓物理线上课堂需遵守的纪律，学习方法约定需要清楚学习物理要有方法策略，3类作业，即表达类作业，小实验制作类作业，书面纸质类作业。教与学支架的搭建，为师生线上物理教与学能够更加顺利开展提供了有效保障，同时为物理核心素养与物理知识的融合提供了有效落实的路径。

历史组整合适切教学资源，各备课组以分工协作的方式，借助“上海微校”、“徐汇区停课不停学”、“中学历史教学园地”、“学科网”等网络平台，基于教材和课标，时刻在群里共享有效教学资源。由备课组长进行梳理和整合，最终制成符合我校学情的多媒体课件、学案、训练测评卷等资料群发给组内老师，保障教学资源的统一与优化. 为了提升高三学生的复习效率，4月1日下午，历史教研组邀请区历史教研员方勇老师给高三师生做了题为“有的放矢：基于学业质量水平要求的学习”的云讲座。历史组始终立足学情，坚持群策群力共备课，师生携手云奋进”的教学原则，不断提高和保证优秀的教研质量。

本次线上教学经验总结评选活动，既是对上一阶段线上教学工作的一次梳理检验，也是对下一阶段广大教师提高教学能力的一种激励。全校各教研组积极响应，汇学教师们群策群力，为提高教学效率共聚智慧，形成了各有特色的教研组成果和教学策略，共计呈上20份报告参加校级评比。各教研组充分运用丰富的线上教学资源和软件平台，将信息技术与在线课堂深度融合，以深入浅出的语言、循循善诱的启示、新颖有效的教法，丰富多样的互动，引导学生遨翔在云端课堂享受知识的快乐，促使学生在乐中学、练中学、思中学，有意识地突出学生在教学中的主体地位。同时润物无声地将育人元素有效融入课堂，不论身在何处，都以端正的态度相聚在线上共同进步。最后，为了更好提高各教研组的教研水平，我校在本次教学评比工作中特邀专家为各教研组进行点评与指导，并评选了一、二、三等奖，结果如下：

一等奖（5组）

初中物理、历史、高中英语、高中数学、音乐

二等奖（8组）

地理、高中语文、初中数学、生物、初中语文、劳技、体育、初中英语

三等奖（7组）

信息、高中化学、初中化学、高中物理、美术、高中政治、初中道法

如何实现线上教学与线下教学有效融合是时代背景下每一位教师都需要开启的研究方向，学校始终重视搭建平台，充分发挥线上教学的优秀经验总结对提高教师队伍素质中的引领示范作用，也鼓励教师积极探索适合线上教学的教学模式、教学内容、互动方式和考核方式，确保教学标准不降低、教学方式有创新、教学质量有保证、教学改革有成效。最后在专家的指引与校领导的支持下，“汇学”教研组将继续秉持在“研”中学，“研”中思，深入贯彻并落实“以研促教”，不断提高教学水平与教研品质，踏出更坚实、更有力的教研步伐。

撰稿：金嘉敏 刘燃

发布：许贞 

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