为推进高中物理组“双新”的落实，聚焦学科核心素养，进一步实现育人方式的转型，2023年4月27日高中物理组开展了“双新背景下高中物理情境化命题研究”的公开教研活动。

活动由教研组长蔡科主持。她提到，今天教研的主题是“原创命题研究”，但是我们的原创命题不是没有目的没有规则地乱编，我们必须基于双新背景在实际情境中获取有趣的、有用的资源，符合等级考改革的要求，而且也能让学生产生浓厚的学习物理的兴趣。

第一位发言的是姚智伟老师。他就前一阵子热映的《流浪地球2》展开了研究，将里面一些信息提取出来，汇编成一道非常好的新情境原创题。他给出了电影里提到的一些数据和理论，编制了5道小题，第一小题考查太阳内部核聚变方程，第二、三、四小题都是考查牛顿第二定律和运动学知识。第五小题具有一定难度，给出宇宙文明等级指数公式，让学生通过计算估计流浪地球计划中，地球文明的指数，这题非常有新意，必将让学生对物理的学习充满了兴趣。

第二位发言的是高建军老师。他通过一位高中生的高铁之旅这样一个常见的情境，设计了列车进站时如何实现节能、列车在某一站停下来比不停耽误多少时间、高铁轨道为何设计得比较平直、高铁轨道如何设计能让列车比较安全地转弯等问题，涉及能量守恒、直线运动、圆周运动等物理知识，一步一步将高铁旅途上看到的想到的情境编制成学生能上手但又有思维量的题目，在训练了学生能力的同时又提升了学生学习物理的兴趣。

最后大家对这两位老师的命题进行了讨论交流，纷纷表示两位老师的发言打开了老师们的命题思路，并总结出情境化原创命题的步骤：第一，选择一个热门或者学生熟悉的话题情境；第二，挖掘情境中与物理学有关联内容；第三，设计成学生能上手但具有新意的题目。

本次教研活动促进了教师间的交流讨论，提高了教师专业素养和教学能力，为即将到来的新等级考作了很好的铺垫。

撰稿：蔡科 

摄影：赵丹 

发布：许贞 

责编：龚亮 

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