曾宪一校长主持的上海市基础教育信息化研究重点课题《自适应学习系统应用设计与实践研究》通过专家答辩成功结题。
2022年12月29日下午，科研与课程发展中心主任、正高级特级教师史莉莉、校信息员丁磊和参与平台构建的企业方代表参与答辩。
汇学自适应学习系统是针对个体学习过程中的差异而提供适合个体特征的学习支持的学习系统，通过对学习者学习风格、认知水平等基于学习者自身背景因素的综合分析，集资源、题库、课程、测评功能于一体，通过错题本、知识树、MR课件和微视频为学习者提供个性化服务学习。
汇学自适应学习系统对学校的课前、课中、课后不同教学环节提供全生命周期的支持。课前通过体系化课程学材为学生提供完整的学习支持，实现提前预习，教师可以了解到每个学生参与次数、学习时长等详细数据；在课堂里教师可以通过自动批阅的练习快速了解到班级的易错题，通过系统了解到每个学生的掌握情况，从而改进教学；在课后教师可以通过平台发作业，学生可以通过个性化错题集进一步巩固自己的薄弱知识点，进行举一反三的精准学习。
适应学习系统应用设计与实践研究的主要成果包括以下两方面：第一，面向教师实现教师题库共建、资源共享和协同备课功能和探索面向未来的资源建设，截至目前为止，教师已经应用平台累计汇聚教学案及课件、文字资料、音视频资料、练习、拓展学习等校本资源8600多个，建设200余节次线上课程,建设校本题库2600余道；自主建设物理、地理、化学、生物学科主题MR混合虚拟现实课件，目前正在完成学科系统化课件设计，地理组已完成20多个；第二，面向学生打造自适应学习环境，让学生既是使用者，也是参与者和建设者。目前学生参与课程学习已经达4000人次，参与测评12600多次，参与制作知识点讲解微视频996个。
通过MR混合虚拟现实课件提升学生学习体验和兴趣
科创、艺术、体育、健康、人文、
融合六大类校本课程
答题分析与个性化辅导让教学有的放矢
基于知识图谱的精准学习分析
学生参与制作学科知识点讲解微视频
建设自主学习的学习资源，开发建设满足自适应学习的平台，创建了基于数据的自适应学习的“智汇”学堂，利用自适应学习平台+MR课件+微视频+点阵笔，把课堂数字化转型落到实处。我校获得多项荣誉，今年9月获评教育部的“2021年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”。
专家评价：汇学自适应学习系统通过对学习者学习风格、认知水平等基于学习者自身背景因素的综合分析，集资源、题库、课程、测评功能于一体,通过错题本、知识树、混合虚拟现实MR课件和微视频剪辑为学习者提供个性化服务学习。系统对学校的课前、课中、课后不同教学环节提供全生命周期的支持。
《自适应学习系统应用设计与实践研究》课题研究预期目标达成，后续将这个平台的系统建设和应用坚持长周期进行到底。我校争创上海市信息化标杆、课堂数字化转型标杆校，围绕市重点课题持续深入推进，充分发挥平台优质教育资源共建共享与供给服务能力，满足学生因材自学，提升学习品质。
撰稿、责编：史莉莉
发布：许贞
监制：曾宪一
