春暖复苏，双向奔赴。为了加强学校与家庭之间的良好沟通和交流，2023年4月13日，南校预初年级在年级组长汪青兰的主持下在报告厅开展线下家长会，出席本次会议的有特级校长曾宪一、南校区主任卜时波老师、南校学生发展中心主任归文菁老师、南校教师发展中心主任陈美老师、各班班主任、语数外任课教师和各班家长朋友们。

第一个议程，由曾宪一校长做了题为“建设科创特色的研究型学校”的发言，内容丰富，语言幽默。在与家长们近两小时的亲切互动中，曾校长将办学理念、办学特色、家校沟通等信息深入浅出地告诉给家长，会场里不时传来家长们会意赞同的笑声，气氛轻松愉悦，极大地减轻了家长们的焦虑情绪，增强了家校共育、助力孩子成长的信心。

曾校长的发言分为三个部分，第一部分是“办学办文化”。他回顾了徐汇中学建校以来173年的悠久历史，介绍了校址、校训的发展变化，还解读了汇学树、汇学墙、汇学四重门、成己达人石、马相伯广场、院士广场等校园景观的文化内涵，并且介绍了教育家马相伯以及汇学的知名校友，让家长们充分了解汇学作为西学东渐第一校的丰厚历史底蕴和文化传承，让家长们不禁赞叹：汇学不愧是“最有文化的学校” ！

第二部分是“办学办特色——科创特色”。他重点介绍了我校“文化引领，多彩发展”的办学理念。建成的许多科技创新实验室，特别是“生物科技”、“交通工程”相关的实验项目，取得了可喜的成果。丰富的创新课程，如“3D打印”“高铁模拟驾驶”“无人机航拍”“宇宙探秘卫星创客”“太阳能发电”和“水下机器人”等等。同时介绍了学校管理文化、学堂文化、研究文化、创新文化等六个方面，充分彰显了学校的文化理念和办学质量，让家长们感受到徐汇中学要建设科创特色的研究型学校不是空谈，徐汇中学致力于培养有科学精神、创新能力、中西贯通、家国情怀的现代社会建设者的目标正在稳步推进，对学生科学素养的培养是实实在在的。

第三部分是“教学方式变革创新，如何做好家校沟通”。曾校长从学校自主研发的校本课程、特色教师及跨学科融合型教师的培养、科学应试以三题破解学业质量的难题等方面介绍了如何提升汇学教师专业发展水平。又从构建认知启动式生本学堂出发，讲了“学的方式”、“评的方式”、“发展的方式”三个转变以及构建高效学习的十个要点。他一再提醒家长，对于孩子，我们家长首先要放下教育焦虑，需要静待花开。家长们了解到学校教育重在培养学生的学习力、研究力、创新力，意识到自己的教育理念要与学校同步，积极参与到对孩子能力提升的家庭教育中。最后，曾校长祝福各位家长身体棒棒的，心里美美的，同时祝福学生创新多多的，也为各位家长能信任学校、配合学校、关注学校而表示由衷的感谢和高兴。家长们以热烈的掌声回应了曾校长的讲话。

第二个议程，由陈主任针对上海市初中学生综合素质评价填报过程中可能出现的问题进行了介绍。陈主任着重从综评政策、评价内容与标准、实施原则与形式向家长们做了详细的解读。

第三个议程是班级家长会。家长们回到各自班级，各班任课老师就学科内容、课堂情况、作业情况等方面进行了系统、全面的反馈，并为接下来的期中复习与家长们做了详细的交流。班主任们则对学生的在校表现、班级情况、班级管理理念、家庭教育建议等内容与家长们进行沟通。家长们专注地倾听，敞开心扉，积极与老师互动，共同探讨如何助力孩子成长。

正如年级组长汪老师在集中会议时所说：“希望家长们给予孩子足够的信任和关心，做到进一步有进一步的欢喜，退一步有退一步的从容。在家庭教育中，做到进一步的同时，也不要忘记适当地退一步。做有胸襟、有涵养、有智慧的家长！”“徐汇”，“徐会”、慢慢就会，此乃教育之规律也。让我们加强家校合作，一路相伴，静待花开！

撰稿：汪青兰、谢菁华

摄影：汪青兰

责编：归文菁

发布：许贞 

监制：曾宪一