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孩子沉迷手机,我们该怎么做?——南校初一、初二年级家长学校
发布时间:2023-05-29 15:11:43   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:255

2023年5月25日晚上,南校初一和初二年级家长学校在总校勤体馆召开。中国教育学会家庭教育专委会副理事长、上海市家庭教育研究会首席专家杨雄博士带来了精彩的家庭教育讲座。

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在人工智能越来越发达的今天,数字化和数字化转型已经成为时代发展的必然趋势,作为家长,如何正确引导孩子使用电子产品?对此,杨雄教授认为家长不要低估孩子的学习力、创造力和想象力,不能简单粗暴地断言孩子使用电子产品只有百害而无一利。如果能合理使用电子产品,孩子可以收获更多从学校、家庭无法获得的知识。家长应给予孩子足够的信任和尊重,和孩子一起制定使用电子产品的规则,实行奖惩制度。在树立孩子的规则意识的同时,让他们学会自我约束,收获自我成长。

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此外,杨教授还给在座青春期孩子的家长支了三招:

第一招,与时俱进、因势利导。不要过度焦虑,不要用自己的固有思维去预设孩子的未来,不要一味用已经过时的经验教育孩子。家长在教育孩子的同时,应实现自我教育与自我成长。

第二招,父母要认识到每个孩子都是独一无二的,放平心态,让孩子感受到父母的爱而非压力。父母应重视孩子的生活教育、养成教育与人格教育。在互动中了解孩子成长的秘密,认识孩子的身心发展规律。

第三招,父母要充分给予孩子试错的机会。协力帮助孩子找到自己的兴趣点、挖掘潜能、经营长处,通过“扬长避短” 让孩子体验成功的快乐、获得学习的自信。

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此后,我校学生发展中心曹令先主任继续就“手机问题”分享了她的观点。曹主任强调初中阶段是孩子身心剧变的“危险期”,他们有摆脱父母、追求独立的倾向。曹主任先从“青少年身体发育的特点”、“青少年心理发展的特点”向家长们介绍了青春期孩子的变化特点,再由“孩子沉迷于手机的5个表现”和“禁果效应”让家长了解孩子外在表现背后正隐含着“危机”,家长要及时读懂孩子行为表现背后的心理需求:需要得到父母的关注与关怀、理解和认同。最后曹主任向在场家长们提出殷切的希望——“放下你的手机,陪伴你的孩子!”呼吁家长们要给予孩子更有智慧、更有效的陪伴。建议家长们与孩子真诚沟通的第一步从今晚开始,到家后给孩子一个爱的拥抱、表达对孩子辛苦学习的由衷理解。

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一个半小时的讲座,杨雄教授激情四溢,曹主任用情分享,与会家长认真倾听。对于“孩子沉迷手机,我们该怎么做?”这一困扰很多家庭良久的难题,家长们在这次家长学校中获得启发。同时,也让家长加深了“教育始于家庭”的理念,面对青春期的孩子,家长要在不断地经历、学习、反思中修炼成为一名好家长,让我们的孩子身心健康、快乐成长!

家长感想

学校组织的这次讲座,让我领悟到了很多,也深受震撼。明白了家长和孩子之间是亦师亦友的关系。学习上家长要起到示范作用,身先士卒,给孩子建立自觉的学习意识,树立正确的价值观。生活上,多培养孩子的独立能力,注重孩子的身心健康。最后,感谢学校老师组织的这次交流学习机会,希望学校和家庭联动,让学习更高效,更和谐。

初二(11)班 刘佳瑞妈妈

家长们可以和孩子们共同制订使用手机时间的规则,引导孩子合理分配学习时间和手机娱乐时间。学校学生发展中心曹主任提到初中的孩子正处于青春期,未成年的孩子往往控制不了自己的情绪,遇到例如早恋、叛逆等问题,家长们一定要有耐心,因为每个家长也都是经历过青春叛逆的成长阶段,所以家长和孩子相处中要学会换位思考,用冷静的态度和平和的情绪,理智地处理亲子问题。放下手机,陪伴孩子,每个孩子都需要父母的陪伴,渴望父母的关爱,让我们陪伴我们的孩子茁壮成长!

初二(12)班 李宛容妈妈

亲子沟通教育报告深受启发,朝气蓬勃的青少年具有早熟和早知的普遍特征,信息交汇快节奏生活不仅给大人,也给青少年带来了巨大的冲击和诱惑。精力充沛而又好奇的青少年更容易坠入手机和网游的虚幻世界中,造成心态和行为过激。家长和老师们要静心善待和慧眼开雾,情感中多关心呵护,生活中积极引导,学习中夸赞进步,培养孩子的特长,欣赏他们的世界和兴趣魅力,用智慧为青春期的孩子们开启独立思考,积极向上和对自己和社会负责的优秀品行。

初二(13)班 朱致逸家长

经过此次家长会,聆听完讲座后,我深刻感受到初二的孩子们已经不单单是个头长高了,内心也已经开始独立了。所以我们家长要学会用平等的、互相尊重的角度与他们沟通,试着将孩子的选择权交付到他们自己手中,并接纳孩子的选择与自己的期待有所不同,作为过来人的父母,我们要陪他们走过那段彷徨的时光,获得真正的成长。

初二(14)班 周云起妈妈

今天有幸参加了徐汇中学亲子教育讲座,受益匪浅。杨老师和曹主任提到,现在初中的孩子都有自己的思想和想法,作为家长需要将自己锻炼成“合格”的父母,消除焦虑感。第一,需要与孩子做良好的沟通,合理安排时间,除了学习给一些孩子试错的机会,使孩子全方面发展。第二,正确引导孩子青春期的心理建设,利用沉淀期沟通的方式,陪伴孩子面对青春时期内外部的变化;第三,以孩子为中心,建立良好的家校关系,协助老师做好孩子“特殊时期”的各方面成长。

初二(15)班 韩镕朴妈妈

杨雄教授娓娓道来,作为家长我有两点感受:1.培养孩子的兴趣,允许孩子自主选择。

青春期的孩子喜欢主动尝试,作为家长,要遵循孩子的成长规律,尊重孩子的兴趣爱好,不能一手包办。2.让孩子有试错的机会。即使孩子的行规表现有时候会犯错,例如,过渡依赖电子产品、看闲书、玩游戏、早恋等,作为家长一定要给孩子试错的机会,理解他们,与他们产生共情。

初二(16)班 田书源妈妈

非常荣幸能参加在徐汇中学总校勤体馆举行的家长学校活动!来自上海社科院的杨雄老师从亲职教育、师生关系和亲师关系三个维度阐述了如何平稳地和孩子一起度过青春期。聆听过程中,我深有感触,我们做家长的要学会换位思考,不能为分数绑架而否定孩子的努力和付出,要理解孩子的压力和困难。我们家长要懂得耐心倾听,了解孩子的真实想法,也要给予孩子足够的尊重,征询孩子意见,给予孩子有约束的自由空间。而曹令先主任在处理亲子关系方面也给我们家长支了不少妙招,让我受益匪浅。感谢学校的用心!

初一(12)班  林沁怡家长

杨教授的讲座带给我们家长很多新的理念和独特的看法,让我印象特别深刻的是:处理关系比纠正行为更重要。我们要处理好家长、孩子、老师的大三角关系,以及夫妻和孩子的小三角。在处理关系的过程中,特别不必焦虑。但是,时代不同了,现代的孩子更早地进入了青春期。而青春期是一个狂飙危险期,对待孩子要小心注意方式。孩子的大脑在急剧演化,需要不断试错。

初一(13)班  朱隽怡家长

本次家长会令我受到震憾和陷入沉思的是,曹主任的一句话:“越是被禁止的东西和事情 ,越会引发孩子更大的兴趣与关注;每个沉迷电子产品的背后,都藏着从未被满足的心理需求。”我们的孩子,正处于青春期,有了独立的人格和自主思考能力,敏感又自尊心强,要成为一名合格的好家长,确实需要懂得言传身教、以身作则,多和孩子做良性沟通,了解他们的内心需求,并尊重他们的诉求,以鼓励和陪伴为主。

由衷的感谢学校组织的家长会,给了我们更全面的了解学校和孩子的机会,也给了我们家长在育儿路上新的启示。

初一(14)班 刘柏岩家长

 

撰稿:朱晓婷

摄影:陆舟斌

发布:许贞 

责编:归文菁

监制:曾宪一