大家好，我是徐汇中学2016届毕业生谈添怡，本科毕业于华东师范大学，现就读于法国里昂商学院欧洲三学位管理学硕士项目。很荣幸受邀给汇学公众号投稿，感谢母校对我的信任。希望通过这篇文章，能够回顾我在徐汇中学的时光，分享我对于高中学习和大学生活的思考。
（图为谈添怡大学时回母校的照片）
在徐汇中学的成长故事
从我2009年踏入徐汇中学起，我一共在这所清水红砖的学校里度过了七年时光。作为初中特长生，除了日常的学习之外，还会参加艺术团的排练和演出活动。除了演奏技巧上的提高，在艺术团的经历更多地造就了我独立但集体主义的性格。我曾作为艺术团代表出访意大利、匈牙利等，在外演出的时候我需要照顾好自己，从衣食住行到演出前的化妆换装；但平日的排练和最终表演我始终是和同学们一起合作，互相照应。
除了艺术活动，徐汇在学习方面给我的帮助很大。一开始我并不是一个成绩优异的学生，在刚进入徐汇的时候，我的班级排名一直徘徊在三十几名，以至于我都没有努力读书的动力。好在徐汇的老师从来没有放弃过成绩薄弱的学生，同学之间也不会因为成绩而有差别对待。当时的老师们一直用不同的方式告诉我，不管是否能读好，但是绝不能放弃。有一次默写之后，我的语文老师把我叫过去，在我的本子上写下了“集腋成裘”四个字。她没有指责我，没有直接让我重默，她仅仅用这四个字告诉我要坚持下去。正因为徐汇老师不放弃任何一个学生的态度，让我挺过了学的最艰难的时期，慢慢开始掌握学习的方法，在初三模考考到了年级前十，并拿到了直升徐汇的资格。
在高中生活中，最让我记忆深刻的就是自己筹办国乐社的经历。一开始是我们一群会民乐的同学凑在一起搞搞节目自娱自乐。后来参加的活动渐渐地多起来，节目也越来越成熟，就成立了社团。为了能够有更多优质的活动，我需要自己去和活动方谈场地、时间和节目内容，和社员们商量曲目、自己进行改编和排练。一开始我很担心会收到任课老师的否定，毕竟建立一个社团必然花费我一部分的学习时间，但我的老师都给了我一定探索的空间。他们没有从一开始阻止我做的事，只是告诉我，学习是首要的事，他们相信我能办好一个社团，但一旦影响到了学习，就得立刻停止。在这种压力下，我尽可能地提升自己的学习效率。当我高三彻底离开社团时，发现我能够高效地使用学习的时间，这也推动了我在高三这一年的成绩能有进一步的提高。
（图为国乐社集体照）
在徐汇的七年包含着我的巨大改变，让一个不太会读书、做事有些毛躁的人慢慢磨练出了独当一面的能力，顺利地考进了一所985高校。我感觉，我在徐汇受到的帮助是润物细无声的，老师们从来没有逼着我学习，只是用行动推动我进步；从来没有鼓励或者阻止我尝试社会活动，但会在给出发展空间的同时，鞭策我合理分配精力。
进入大学的感悟
通过我的高中经历就能窥见一斑，我对于变化适应良好，且对各种机会充满好奇。高中的经历让我对于组办活动更有经验，同时也锻炼了我的抗压能力和临场反应。当我来到大学这个充满机遇的平台，我开始尝试各种不同的活动和环境。
我曾作为学院学生代表参加里昂商学院创客年会，后担任数字化俱乐部秘书处主任，参与筹办各类论坛和项目，接触到了不同行业的学者和企业家。
我选择了华师大和里昂商学院的双学士项目，在大三时前往法国留学，获得了优秀国际生奖学金；认识了来自世界各地的同学；和志同道合的伙伴建立了组合，演出足迹遍布巴黎。
在大学四年里，我还通过实习提前接触了职场。我曾在创业公司和伙伴们手绘上海地图；在依视路的巴黎总部整理供应链预测流程；在壳牌公司参与数字化转型项目。
（图为谈添怡受邀参加中国驻法学联中秋晚会）
大学就是这样一个地方，它将选项开放给所有人。在大学中，你可以选择努力学习，获得奖学金和高绩点；可以选择去找些实习，接触社会；可以去海外交流，扩展视野；也可以加入各种社团，拓展爱好。但当选项全部都摆在面前的时候，如何安排自己的时间，如何确定自己的分配是合理的，如何兼顾多重身份，将是进入大学时学到的第一课。
我刚进大学的时候，曾经很迷茫，常常什么都想做，但又什么都没做好。当时我的一位学姐和我说：“当你想要好好读书的时候就去努力读书，当你想要参加社会活动的时候就全身心地玩明白这个事。千万不要在读书的时候想着怎么挤出时间去社会活动，也不要在社会活动的时候想着怎么提高成绩。”我深以为然，兼顾不代表在做一件事的时候想着另一重身份，而是在做每一件事的时候都绝对投入。
（图为谈添怡在法国时与同学合影）
对学弟学妹们的寄语
关于学习方法，我认为每个人都有自己的习惯和诀窍，我不是一个自始至终都成绩优异的学生，所以能分享给大家的是我在读书阶段提高自己成绩的经历。
我采取的方法是从自己最感兴趣的学科入手，把知识点梳理顺畅。一下子要把所有成绩提起来是需要大量精力的，一时看不到成果就会焦虑或者放弃，所以我是从自己最有自信的学科开始，养成梳理知识的习惯和能力。
拿我高中的经历来说，化学我学得相对轻松，所以我就开始拆分每一道化学题目的考点和每一章节的知识点。当我拿到题目的时候就去想考点在哪里，考的是有机还是无机，元素的价位有变化还是没变化，考哪一种物质，考这种物质的哪一种特性。慢慢地找到自己不熟悉或者遗漏的知识点。
当我梳理了一遍自己缺漏的知识之后，就开始有针对性地“医治”自己。错误分为两种，想明白但做的时候会忘或者会错和想都想不明白的。第一种能够自己弄懂的错误就反复操练，一遇到就勾出来强化记忆。千万不要在订正的时候看到就觉得“啊，只是粗心而已”就划过去，记得用红笔圈出来，再做一遍。第二种自己学不明白的题就去请教，无论是同学还是老师，一次没听明白就再听一次，直到真的弄懂了为止。有时候，遗漏下一个小小的知识点，就会像肉里的刺一样，越卡越深，甚至带出越来越多的问题。
从一门课开始入手，像是梳理打结的耳机一样，一点点把知识点梳理下来，就会觉得这门课开始渐渐变得轻松，订正的题越来越少，订正的效率也会越来越高。当我把这种拆分问题、解决问题的方法变成一种习惯，就发现其他的学科也会慢慢顺手了起来。
最后，我想说：我们上学、读书，读那么多年，学那么多知识，是为了让自己能够更自由地选择生活，更从容地面对世界。努力学习不是为了有个好成绩、进个好大学，而是为了将来能够有选择心仪学校、工作、环境的权利。无论在当下有没有想清楚自己的喜好，但请一定要珍惜现在还能为将来努力一把的时机。
祝所有的徐汇学子能够坚持目标，取得好成绩！
撰稿：谈添怡
指导教师：袁小清
发布：许贞
责编：曹令先
监制：曾宪一
