为加快提升新任班主任的班级管理能力与教育智慧，2024年11月27日，徐汇中学南校举办了一场新班主任培训活动。本次培训会由学生发展中心副主任归文菁老师主持，特邀徐汇中学党委吴洁书记参加。

会议伊始，吴洁书记首先指出作为一名班主任，要时常问自己三个问题——“为谁培养人？怎样培养人？培养什么样的人？”这三个问题不仅是对教育本质的深刻思考，更是每一位班主任工作的出发点和落脚点。教育的最终目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，班主任作为学生成长的引路人，必须明确教育目标，将立德树人作为教育的根本任务。随后吴书记从行规教育、课间操管理以及教室卫生求细节，明确班主任工作就是要“抓反复，反复抓”，班级管理工作需要持之以恒、细致入微。吴书记鼓励新班主任们，在面对学生行为和学习上的反复时，要保持耐心和毅力，通过不断的引导和纠正，帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯。

随后，优秀班主任代表王传英老师分享她的班级管理经验。王传英老师从班级风气、班级活动、班干部培养、班级规章、家班共育、带班心态等多方面，向与会年轻班主任介绍她的小妙招。展示其如何在日常管理中关注学生的细微变化，如何通过耐心倾听、细致观察，及时发现并解决学生的问题。王老师强调，班级管理不仅仅是规章制度的执行和学生学习成绩的提升，更是一个系统工程，需要班主任用心、用情、用智慧去经营。

接着，陈菲老师和李佳庭老师作为新班主任，分享她们三个月以来的班主任工作感悟。陈菲老师强调勤字为先，班级管理中时间的付出是保证，要腿勤、口勤、手勤，并且要注重细节，抓好细微。李佳庭老师则围绕班主任工作的多面性展开，指出除了日常管理，还需要组织各类活动、关爱特殊学生，并与家长保持有效沟通等。

归老师则对新班主任们提交的管理问题单进行反馈，对大家能快速进入班主任角色并能直面班级管理难题、积极寻求解决方法的态度予以肯定。也梳理了新班主任们提出的管理困惑，之后将根据大家的需求开设相应的培训，以切实帮助大家更快速地成长起来。同时提醒大家，不要陷入繁杂细碎的事务性工作，“埋头苦干”的同时也需要“抬头看天”，勤学多思，在不断反思中总结经验教训，不断提升自己的专业素养和管理能力。

此次的培训会为南校的新任班主任们指明了前行的道路，让他们在接下来的班级管理工作中有了更加清晰的目标和抓手，也激励着他们在教育事业的征途上不断前行、不断生发教育智慧，为学生的成长保驾护航。

撰稿：陈菲、陆颖

供图：陈菲、陆颖

发布：许贞 

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