2024年11月11日，徐汇中学美术教研组在学校教学月公开课展示活动中，围绕“培养自学自育的汇学人”这一主题开展了名为“构筑现代生活——走进MR的现代主义建筑”的听评课教研活动。通过学校搭建的自适应精准学习平台和5GMR技术，尝试探索如何运用MR技术为建筑设计教学赋能。

活动由美术教研组长、正高级教师陈春燕老师主持，徐汇中学美术教研组的老师们、南模教育集团艺术工作坊成员和徐枫学区轮岗学习的老师们也参与了本次活动，此外，我们还邀请了徐汇区美术教研员黄展新老师莅临现场，为教研提供专业指导。

在教学设计中，刘思佳老师以住宅为切入点，利用MR技术的虚拟立体影像特点，在课堂中构建了一个完整的建筑模型，学生在MR的虚拟空间中可以游览建筑的3D模型，“身临其境”地深入了解和感受建筑的结构、理念、空间和外形，通过MR课件引导学生建立起对于建筑结构与空间设计的认知。

在教学过程中，刘老师基于学生对MR课件的沉浸式自主探究学习，引导学生探索从“建筑结构”到“设计理论”再到“空间布局”的认知过程。学生们不仅理解了建筑师如何在理论基础上结合实际生活需求构建住宅的平面、立面和体块，还以小组为单位设计住宅的平面空间，从而深刻体会到现代主义建筑“形式服从功能”的设计思维。

在随后的评课环节中，听课老师们对本节课的教学设计给予了高度评价，纷纷发表了他们的观课感悟。他们认为以住宅为教学内容能让建筑与生活产生紧密的联系，激发学生的探索兴趣。同时，住宅设计教学新颖，教学活动环环相扣，能有效引导学生理解教学目标。最令人震撼的是课堂中呈现出的MR虚拟现实技术与教学活动的深度融合，MR技术设计的建筑教学课件很好地引导学生由对建筑空间的感知变得直观易懂，相比传统的PPT教学方式，MR课件展现了明显的优势，体现了信息技术时代下的教学新样态，有效提升了教学效果。

接着，教研组长陈春燕也对本节课作了点评：MR技术虽然建立起一个虚拟世界，但却逼真地将学生们带入到了一个真实情境中，刘老师很好地运用MR技术引导学生将视觉体验与知识认知关联起来，激发了学生探索学习的渴望和兴趣。在各个环节探索式的学习中，如果能紧密结合学生的理解和感悟进行推进式地问题引导和启发，学生对现代建筑设计原理与构筑现实生活空间的学习和创意设计将更好地对接和呈现，完美完成从“抽象（建筑设计知识）”-“真实（MR虚拟现实）”-“形象（创意实践）”的思维逻辑转换。

最后，区教研员黄展新老师提出了见解和建议。他强调，MR技术在展示建筑结构与空间的整体性和细节度方面都远超图片资料，因此，在运用MR技术开展教学的过程中，老师需要思考如何引导学生深入观察建筑模型，发现建筑结构与空间设计之间的关系。同时，在现代主义建筑理念的学习过程中，适当增加我们身边的建筑案例能有效增强与现实生活的联系，激发学生观察发现的欲望，并尝试结合学生的校园生活内容设计课堂创意实践活动，增加学生对建筑设计的兴趣。

通过此次教研活动，徐汇中学美术教研组不仅展示了MR技术在建筑教学中的创新应用，也为未来的艺术课堂教学提供了宝贵的经验和启示。我们将继续探索MR技术在美术教育教学中的更多可能性，为培养学生的创新思维和创意实践能力贡献力量。

撰稿：刘思佳

摄影：陈春燕

发布：许贞 

责编：龚亮 

监制：曾宪一