2021年徐汇中学入选上海市第三批教育信息化应用标杆培育校。近两年中，徐汇中学围绕“数字化智慧学习”“信息赋能教育”“在命题中慧学”等不同主题，不断推动教学变革。今年徐汇中学入选高中“双新”第三批项目校，基于高质量信息化建设，本次教学月的主题是聚焦信息化背景下“教、学、评”一致性实践研究，旨在破解教学难题，减负增效，构建高质量的教学体系。

今年我校共有24位老师成为2023-2025学年徐汇区教育系统“学科带头人”“中青年骨干”。在本次教学月中，新晋的局学科带头人与学科骨干将身先垂范开展考点专训课、试卷讲评课、指导学生命题课三种课型的示范课，旨在展现学校高端教师的风采，打造徐汇中学“教、学、评”一体化的课堂范式。

10月31日和11月8日，我校初中道法组的周翌老师和信息技术组的胡闵爱老师分别带来了两堂精彩的教学示范课。

周翌老师执教的《共筑生命家园》，从“余村”着手，在分析余村的发展历程中，了解两山理论的形成及其具体内容；在余村经验的分享过程中，认同我们走的是绿色发展道路，坚持人与自然和谐共生的发展理念；在完成任务单的过程中，思考对于“绿水青山”和“金山银山”的关系处理上余村发生的变化。本节课，学生从文本中提取关键信息，归纳、提炼、说明两山理念的形成过程，提升识别与判断能力；提取余村在实现“绿水青山就是金山银山”的道路上的经验，提升探究与建构的能力；对未来碳中和碳达峰实现的信心理由论证的过程中，进行合乎逻辑的推理和论证，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的政治认同。整个教学过程都侧重于培育和提升学生的高阶思维能力。

胡闵爱老师的《信息安全意识——人脸表情包制作》，基于“教-学-评”一致性理念设计，主要体现在教学流程、问题链设计、情境设计和评价设计四方面。第一，本节课以跨单元整合为原则，重塑教学流程，将人工智能内容和信息意识整合起来。通过人工智能技术体验学习，帮助学生形成信息安全意识。第二，通过问题链引导，指向教学目标，完善教的过程。第三，以真实化情境为载体，促进学的兴趣。先深入探究人脸特征点、学习表情变化的函数，再动手实践，帮助学生从本质上理解生活中的一些事件和现象。第四，评价设计与教学平行，达成评的目标。本课基于课程学习平台和商汤人工智能平台，充分利用信息化工具提供学习支架，通过评价反馈，既能检测学生的学习成果，又让教师发现教学中的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学展示课中，高端教师在优化课堂结构、培养学生自主学习素养、评价学习成果等方面充满智慧、巧思，以多样化的教学方法引领高质量课堂教学，逐步推进“教、学、评”一致性实践研究。

撰稿：教师发展中心

摄像：各教研组提供

发布：许贞 

责编：龚亮 

监制：曾宪一