11月7日，上海市世界史学会2020年学术年会暨第十五届青年论坛和第六届教学论坛在上海师范大学隆重举行。沪上多所知名高校的教授、青年学者、中学教师代表共襄盛会。徐汇区历史名师工作室学员和徐枫学区历史名师工作室学员应邀参与线下会议。

上午9时，全体大会及学术年会开幕式开始。上海世界史学会副会长、上海师范大学世界史系张忠祥教授主持开幕式，上海市世界史学会副会长、上海师范大学副校长陈恒教授致欢迎辞，上海市世界史学会秘书长复旦大学历史学系金寿福教授作学会工作报告，上海市世界史学会会长、复旦大学向荣教授就学会未来发展作了讲话。上午的大会还进行了两场学术报告，学员们聆听了来自高校青年学者的六个微报告：《灭亡抑或不朽？人类知识与权力互动的未来历史》《从法国大革命两百年的回响来看“历史性体制”的转变》《“网络途径”与美国早期史研究的新动向》《帝国转型：晚期奥斯曼帝国人口普查管窥》《近代意大利海外“革命报刊”的产生与发展——以乌拉圭为例》。

下午1时，上海市世界史学会第六届历史教学论坛召开。本届教学论坛由上海市世界史学会、上海师范大学、上海市历史教育教学研究基地联合主办。论坛由副会长、特级教师姚虹老师主持，会长向荣教授为论坛开场致辞。论坛现况通过腾讯会议线上同步直播。

工作室学员华育中学曹玉婷、上海四中邵有益和徐汇中学施如怡参与了论坛交流。曹玉婷老师的发言题目为《世界史译文背后的“历史解释”问题》为题进行了发言，曹老师敏锐地关注到一些历史概念在翻译过程中发生了变化，通过对比不同译本，旨在提升学生历史解释的能力。邵有益老师以《原则、关键与突破：通便高中历史教材单元难点的确立——以中外历史纲要（下）第六单元为例》为题进行了发言，邵老师结合具体的单元实例，从技术层面阐述了单元、课时重难点的区别和联系，提出单元重难点并不仅仅是课时重难点的同义反复，超越的关键在于通过运用文本解读和历史逻辑的双重武器，实现从具象到抽象再到一般的飞跃。徐汇中学施如怡老师以《上一堂“返璞归真”的好课——以统编版初中历史“古代亚非文明”教学为例》为题进行发言，施老师基于录制“空中课堂”的教学实践心得，从精简选材、理顺逻辑和重法求通三个角度出发，探讨如何在充分理解、深入挖掘、巧妙运用统编教材的基础上，逐渐实现从“求新思变”到“返璞归真”的教学观念转变。

华东师范大学历史系孟钟捷教授和上海师范大学历史李尚君副教授对老师们的发言一一作出点评，他们肯定了发言教师们能基于史学核心素养开展教学研究并把握统编教材宏观性的特征，通过各自对教材的解读提升教学有效性和创造性，最终达到提升学生思维能力的目标。

撰稿、摄影：李怡婷

发布：许贞 

责编：罗山河

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