根据学校“师生共同做学问”核心理念，科技创新课程备课组制定了《“在课程中做研究”校本课程学生课题指导推进计划表》，并由已经累计指导351项市级优秀学生课题的7位双前沿课程教师担任导师，带教全校初、高中校本课程教师，指导学生做研究，利用校本课程时空，实现全校范围的“人人有课题、人人会创新”。

目前，在所有导师和任课教师的悉心指导下，3个校区总计2064项学生课题有序推进，已按计划完成项目中期报告。

双前沿课程带教导师团帮助校本课程教师逐步从零开始指导学生学会开展研究性学习，实践创新探索，完成创新成果，实现学生从“被动听讲者”到“主动研究者”的转变。

撰稿：张德贵

发布：许贞 

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