转载自：教育部中学校长培训中心

曾宪一

上海市徐汇中学校长

上海市特级教师、正高级教师、特级校长，现任上海市徐汇中学校长。兼任上海市政协委员、教育部中学语文国培专家。曾荣获2020年上海教育年度新闻人物、2021年上海市优秀校长等荣誉。出版专著《科创兴校》《管是为了不管》《曾宪一语文学堂》等8部。

2023年4月27日下午，由教育部中学校长培训中心主办的“曾宪一校长教育思想研讨会”在华东师范大学学术交流中心举行。上海市徐汇中学曾宪一校长以《办学就是建设研究共同体》为题进行了教育思想报告。他首先向大家展示了一个关于徐汇中学建校及发展过程的短片,提出了自己对教育的感悟：教育是把“爱心”传递给学生，教学是把“信心”传递给学生，管理是把“责任心”传递给学生。

曾校长的报告由四个方面构成：第一，要回归教育本真，让师生在研究中一起成长。曾校长十分重视学习与研究的互动关系，主张研究是深度学习的方式，研究是促进成长的手段，研究是学科整合的载体，研究是师生共同的文化。构建跨学科课程体系，是学校近几年突破的一个方向。第二，探寻精神本源。介绍“汇学人会研究”思想的形成，主要是基于徐汇中学“荟学一一会学一一慧学一一汇学”的校训和学校发展历程。第三，徐汇中学的探索与实践，学校是如何打造研究型共同体。徐汇中学以深度学习为引领，以培养师生研究能力为核心，着力打造研究型共同体。曾校长认为，学校在学业成绩高位稳定后要积极响应国家“高中特色化、多样化发展”的战略定位，打造从分层培养到分类培养的学校教育新生态。要让研究在特色办学中形成品牌，让研究在课程整合中融会贯通，让研究在深度学习中悄然发生，要“变讲堂为学堂”，推行“能者为师”。第四，面向未来，要把研究进行到底。

在提问环节，与会校长对跨学科课程建设和学习与研究结合的做法和经验进行了深入探讨。

福建省教育厅原副厅长李迅以“守正创新，继往开来”为主题，对曾校长的报告进行了点评。他认为对于学校的理解，首先要思考以下四个问题：这个学校曾经发生了什么？当下社会发生了什么？未来的世界可能会怎样？校长的修养与学校的价值观和宗旨是否和谐等。曾校长提出了荟学会学慧学汇学来阐释学校育人的思考，推出了“四大新平台”，发挥了两大作用，坚持新内涵，推进新融通。他认为曾校长的思想和实践体现了：守正创新勇担当，继往开来谱新篇。

教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授以“让师生在研究中共同成长”为题，对曾校长的教育思想进行了点评。代教授用三句话表达了自己的感悟：学校是一种社会共同体，人人都是研究者，研究型共同体构建重在研究。他从师生共建、课程搭建、社会氛围等层面，对这个问题进行了全面阐述，对曾校长在徐汇中学的探索和经验，进行了理论上的重新梳理和再思考。

发布：许贞 

监制：曾宪一