2021年徐汇中学入选上海市第三批教育信息化应用标杆培育校。近两年中，徐汇中学围绕“数字化智慧学习”“信息赋能教育”“在命题中慧学”等不同主题，不断推动教学变革。今年徐汇中学入选高中“双新”第三批项目校，基于高质量信息化建设，本次教学月的主题是聚焦信息化背景下“教学评”一致性实践研究，旨在破解教学难题，减负增效，构建高质量的教学体系。

上学年徐汇中学各教研组就编写本学科的《考点专训》开展了主题教研、撰写经验交流等系列活动。各教研组已于上半年完成了本学科《考点专训》的撰写与编制。为了充分用好《考点专训》，切实提升教学质量，达到减负增效的目标，本次教学月，各教研组针对本学科的《考点专训》，推出1-2节课进行校内课堂教学比赛。

近期，我校初中部语文组的竺颖老师、化学组的张斌老师和英语组的郑洁老师，针对学科考点，带来了精彩纷呈的课堂教学展示。

10月10日，竺颖老师立足学生日常学习中所体现出的问题，以“分析补充论据”为中心展开授课。“《谈谈‘工匠精神’》中第6段论点到底是什么？”“概括论据甲时紧扣论点关键词‘精进’的到底是‘发现’还是‘看见’？” “《不告是道德底线》材料甲和材料乙的不同点到底是什么？”在“分析论据”环节中，竺老师带领学生逐步深入思考，攻克学习难点。本节课着眼学生实际，切实解决写作中的普遍问题，致力于帮助学生在回答此类题时掌握正确的思路和方法。于此同时，学生也在不断的思考中获得了语文思维能力的提高。

10月17日，张斌老师执教《氧气的实验室制法》一课。围绕“氧气实验室制备的重要知识”“如何选择药品、发生装置、收集装置和多功能瓶”“背后的原理为何”三个主问题，张老师从已学过的基础知识出发，设立层层台阶，带领学生由知识细节到深层次的学科原理，实现了知识的深化和认知层级的提升。在课程形式上，张老师运用讲练结合、讨论等形式激发学生的求知欲、探索欲，培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。整堂课主线清晰，充分体现了以学生为主体的思想。

10月18日，郑洁老师带来《句子的种类》一课。依据中学低年级学生的学习特点和语法学习要求和平日学习难点，郑老师将“句子的种类”这一考点有重点地与牛津课文结合，和学生一起对课文内容的语用功能进行探究。本节课以复习归纳句型结构为基础，重点体会、分析说话者的意图和情感，并用恰当的语气及语调进行朗读。此外，郑洁老师还补充了真实、热点的情境语料，检测学生在前一环节中的学习效果，也进一步激发学生的学习兴趣，增强所学内容在日常生活中的适用面。本节课始于基础、重在探究、意在运用，最终帮助学生更准确、恰当地在日常生活中运用不同种类的句子，从而更高效地进行表达，以提高学生的语言运用能力。

通过《考点专训》课堂教学比赛，展现出信息技术与考点教学融合创新出的新型课堂模式。教师教学抓手明确，学生在信息化赋能下高效自学、自评，由徐汇中学教师自主编写的《考点专训》成为了落实“教、学、评”的有效工具，将大力助推信息化背景下“教、学、评”一致性实践研究。

撰稿：教师发展中心

摄像：各教研组提供

发布：许贞 

责编：龚亮 

监制：曾宪一