鉴真东渡微视频制作感悟

古语说:”以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替”从小我就对历史十分感兴趣，在历史课上我和同学们跟随周老师,学习了唐朝的历史,当时我对唐朝的对外交流十分感兴趣正好老师带我们学习了唐朝的文化融合这一篇课文，于是便注意到了鉴真东渡这一个故事。加上周老师的悉心指导，我们的拍摄渐渐步入正轨，在下课时我们先讨论出拍摄的中心，再将讨论的PPT做完，利用课余时间练习拍摄时的语句。

拍摄这次微视频我也收获颇丰，录制微视频可以记录我们当下的想法和观点，可以分享我们的所闻所见，可以和更多人建立信任，也可以提升我们的镜头语言能力。这个机会让我更好的感受到了协同交流，团队合作的重要性和必要性，这种学习机会是难得的，学校为我们创造了一座良好的展示自我的平台，希望同学们也能多多拍摄微视频，多多进步，多多成长！

在拍摄内容方面我们以问答的形式进行拍摄让同学们更身临其境，我们也以历史结合我们当下的生活进行讨论，更生动地向同学们讲述了我们从提出问题到讨论问题问题再到解决问题的全部过程。

我们在拍摄视频时注重了融入汇学核心品质的思想，以历史反衬现在。在视频拍摄时，我们运用多角度多镜头的拍摄技术进行拍摄，秉持着拍摄更清晰更人性化的宗旨。在视频的后期制作剪辑中，我们认真学习剪辑软件的使用方法运用了多种技术如画中画字幕声音去噪画面清晰让同学们更全面更深刻的了解我们视频中的内容，让同学们多角度多方面的了解故事的根本。

由于是第一次拍摄，拍摄中还有很多不足的地方，剪辑也有一些不完善的地方，进步也有很多空间。我们要不骄不躁，多看好的微视频作品，多学习好的微视频作品，多从聆听者的角度看待微视频，以聆听者的角度拍摄微视频，以聆听者的角度剪辑微视频，制作微视频所以在参加第二次微视频大赛时我们一定会更进一步，在表述上我们一定会秉持着更清晰，更人性化更标准的态度录制，更灵活地运用技术，更好地在拍摄微视频的过程中锻炼我们的品格，锻炼我们的意志，在拍摄中成长，在拍摄中进步，在拍摄中提升自己的能力，为大家呈现出一个优秀的微视频，让大家身临其境地感受到研究时的快乐和研究后的成就感！让我们共同进步，一起成长，一起收获！

初一（8）班 陆易恒

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/mUW_j2cSFCmjVI51upIF0g

视频制作：初一（8）班 陆易恒

指导教师：周珂

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一