为进一步推进汇学自适应学习平台的信息化资源建设，我校地理组于10月13日在线上召开了以“基于自适应平台的地理组信息化教学资源建设”为主题的教研活动，本次会议由地理教研组长曹骏骅老师主持，地理组全体教师共同参与。

首先，曹老师基于工作重点，针对目前地理组信息化资源建设情况进行了进展汇报，主要包括汇学教学微视频、题库建设与智能测评、5G + MR课件脚本撰写三个部分。其中，针对教学重难点，目前已完成制作并上传82项两类三层次微视频；已上传经典例题62道，并开展线上自适应测评；围绕地理中空间思维要求较高的知识难点，撰写5G + MR课件脚本，建立5G + MR课件系统。

随后，地理组全体成员基于已有经验展开了关于自适应平台资源建设的交流分享。其中，在教学微视频的制作方面，老师们提到，学生在选题和脚本撰写以及PPT制作的环节中需教师的指导和审核把关，而学生在录制视频的技术水平上超出老师的预期。老师和同学们都在努力让微视频发挥出更大的作用、呈现出更好的效果。

在自适应平台智能测试方面，老师们在使用自适应平台发布题目给学生测试时，作业批改时间显著减少，效率变高；同时学生也能在测试后就知道自己的正确率与错误率，结合教师设置的标准答案和本题讲解，可以实现自主学习。但是老师们在操作过程中也发现了一些问题，后续将通过案例分析不断完善改进该平台。

在5G + MR技术制作方面，老师们普遍认为这样的教学方式更加形象，可以直观的建立起地理事物相互的空间位置关系及相互空间运动情况，提升学生的空间思维。学生通过手势操作、MR技术演绎、观察和体验，即可学习到关于教学的重难点，使得传统的课堂转变为真实的学习环境，增强实践性。

在交流结束后，曹老师针对5G + MR课件脚本撰写的路径及要求开展了工作部署，通过展示已有的脚本文件案例，明确了所需要场景、模型、图片及交互要求。地理组以自然地理的教学内容为主线进行了任务分解，并在脚本撰写完成后尽快落实场景创建工作，为后续5G + MR课程的实施打下基础。

撰稿、摄影：袁茹玥

发布：许贞 

责编：龚亮 

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