为加快促进课堂教学改革，切实提升新形势下全组教师专业素质，徐汇中学初中数学教研组于10月13日在南校开展校本教研活动。本次教研活动齐聚了来自汇学三个校区的初中数学教师，大家济济一堂，参与了新进成熟教师展示课的听评课研讨，以及听取关于微课制作汇报讲座等活动。

一、【立足生本课堂 展示教学风采——预初年级展示课活动】

随着徐汇中学的不断招生发展，目前南校区已经具有了从预初到初三完整的初中四个年级，并新引进了大量优秀教师，他们年轻，博学，充满朝气和对教育事业的热爱。10月13日下午，南校预初年级数学备课组长谢士红老师进行了成熟教师教学展示。作为今年新加入汇学的优秀教师代表，谢老师在本节《比的基本性质》公开教学中，坚持以生为本，引导探究，启发思考，用严谨的课堂语言、优雅成熟的教态、整洁有序的板书设计，通过类比和化归数学思想的运用，从分数的基本性质出发，深入浅出地带领学生学习了比的基本性质。数学思想是数学的灵魂，通过谢老师的课堂支架的搭建，学生不仅能很快地掌握新知，更能透过现象看本质，感受数学知识的相互关联，做到举一反三，领会数学学科的魅力所在。

课后，在初中数学教研组长王晓鹰老师的主持下，各位组内教师在砺行楼会议室进行了评课讨论。大家从教学基本功、教学环节设计、课堂问题设置、板书设计等各个方面，都对谢老师的本次教学展示给予了高度评价，同时也对教学过程中的一些细节进行了热烈的探讨。最后王晓鹰老师指出，从传统课堂的角度而言，本节课有不少亮点，但是从曾宪一校长构建的新型课堂模式出发，还是有一定的距离，需要全组教师们共同学习，一起努力打造出具有汇学特色的数学课堂。

二、【微课探索 触碰未来——微课制作汇报讲座】

随着社会信息化的发展，5G网络的逐步落地，移动智能终端的应用日益丰富，碎片化学习的趋势逐渐凸显，移动学习已成为一种不可避免的学习方式。对于学校而言，教育信息化已成为中小学教学过程中必不可少的手段。目前，微课、慕课和翻转课堂等各类教学形式让传统的“一言堂”教学方式变得生动活泼起来。在此契机下，初中数学教研组副组长曾志斌老师，为大家作了一场题为《浅谈微课制作》的微讲座。

曾老师从微课主题明确、课程丰富、利于学习等特点出发，介绍了讲授类、问答类、启发类、讨论类、合作学习类等微课类型，重点介绍了微课的选题和教学设计，选题作为微课制作最关键的一环，需要教师深入研究教学内容，针对某个教学重点、难点、易错点、易混淆点进行录制，而不能拍成完整的课堂实录，以期在十分钟内讲透一个特点知识点。同时，微课的制作仍应坚持从学生的角度出发考虑问题，充分了解学生在学习过程中的各种问题与需求，重组教学内容，有效解决具体的教学问题。随后，曾老师从微课制作的形式与技术要求，录制以及后期剪辑等方面细致地向大家做了介绍。本次讲座通俗易懂，兼具专业性和互动性，为后期组内老师们微课的制作提供了理论指导和技术支持，老师们都对微课有了新的认识和思考。

听完讲座后，南校各备课组也分别介绍了在微课制作中的学习体会和制作感想。预初年级从选题、人员分工、制作以及遇到的问题等角度，介绍了自己的经验和困惑；初一年级则以《分组分解法》的微课视频拍摄方案为基础，向大家介绍了拍摄前期的准备工作和拍摄效果的设想；初二年级从呈现方式、内容选择和评价反馈等方面，介绍了本组的学习体会和一些巧思妙想。

本次初中数学教研组各校区联合教研活动，为老师们搭建了沟通的平台，增进了组内情感交流。老师们在上课，听课，评课过程中，分享着自己对于课堂的理解，取长补短，提升自己的专业能力。同时，微课的讲座也进一步更新了老师们的教育观念，尽快适应现代化教学手段，做现代化教师，做未来之师。

撰稿：顾佩峰、曾志斌

摄影：王晓鹰、曾志斌

发布：许贞 

责编：陶琦 

监制：曾宪一