转载自：文明徐汇

龙年春天不一般！就在3月29日一个樱花绽放校园的美丽时辰，敬爱的中国科学院院士、著名物理学家褚君浩校友回到了徐汇中学母校。前辈在漫步校园之际，更是馈赠了我们一堂生动、活泼而又深刻的智能时代主题发展报告。而如何激发飞行潜能，对我启发更深。

3月29日，作者在徐汇中学主持院士讲坛中的留影。

徐汇中学杰出校友、中国科学院褚君浩院士光临母校徐汇中学。

一、培育健康体魄与心理，夯实成长基础

褚院士认为同学们需要培育健康的体魄和心理。就像褚院士的微信名“小草”一样，具有顽强的生命力，并始终虚心地从周围环境中汲取养分来成长。同样，同学们也应该保持这种虚心学习的态度，不断地从同学、老师、家长和社会中汲取知识和经验，以此来充实自己，实现个人的成长与进步。除了外界养分的汲取，还需注重修炼内在素质。这其中，勤奋、好奇、志向远大等品质尤为重要，同学们应该保持勤奋刻苦的精神，对周围的世界保持好奇心，并立下远大的志向。在学习的过程中，兴趣和责任是两大重要的驱动力。首先，大家需要培养对学习的兴趣，特别是在自己主攻的学科上。如果一开始没有兴趣，就要努力培养，直到找到激发自己学习的热情所在。其次，责任感也是一个不可或缺的驱动力。作为有精神追求和社会责任的人，我们应该意识到自己的学习不仅仅是为了个人，更是为了社会，这种责任感将推动我们更加努力地学习。

二、褚院士的成长之路，勤奋与责任并重

褚院士认为：个人的成长历程中，奋斗精神和极致态度是至关重要的。褚院士个人的经历也充分证明了这一点。从小，院士就始终保持着对知识的渴望和对进步的追求，积极参与课外活动，锻炼身体，广交朋友，这些经历都让院士更加懂得合作与竞争的重要性。到了初中二年级，院士对数学产生了浓厚的兴趣，从此学习成绩开始有了显著的提升，积极寻找各种数学题目来练习，不断提高自己。

褚院士还谈到了在成长过程中表扬的激励作用。初中时，褚院士当时的班主任一直鼓励表扬，进一步激发了他的学习热情，在学习中变得更加用功，成为一个好学生。因此无论是老师对学生，还是领导对下属，家长对子女，同事之间，院士认为都应该以表扬和鼓励为主，激发个体的积极性和优点。

高中时期，褚院士继续保持对学习的热情和对知识的追求，在学校里找了一个小角落学习外语，尤其是中午吃完饭以后，在那里念外语。院士还会在图书馆借阅大量书籍，不断丰富自己的知识储备。为了买书，甚至省下午饭钱。这些经历都更加深刻地诠释了院士对学习的重视和不断的自我提升所作出的努力。院士相信，只要保持对知识的渴望，对进步的追求，以及不断努力和奋斗，就一定能够实现个人的成长和转变。

三、科学探索之旅，追求卓越的科学精神

褚院士对科学始终保有浓厚的兴趣。对乒乓球削球的思考，引发了对物理原理的好奇，甚而联想到地球、太阳和宇宙空间的联系。这种与生俱来的好奇心和探索欲，是褚院士成功的基础。

褚院士还分享：在学习过程中，他也不是一帆风顺，曾在数学难题前苦苦思索，为了求解一个复杂的问题而彻夜难眠。但他从未放弃，反而越挫越勇，通过不断的尝试和总结，他不仅攻克了一个又一个学术难题，还独创了几何作图的新方法。进入大学后，对物理学的热爱更是如火如荼。他深入研究物理学的各个分支，不断探索新的科学领域。在学术研究中，他始终保持着对科学的敬畏和对知识的渴望，这种精神也贯穿了他的整个学术生涯。

褚院士还曾用“坦牛”为笔名，向爱因斯坦、牛顿等科学巨匠学习，立志要将科学研究作为自己终身的事业。因此他不仅在中学做老师期间积极发表研究文章，还通过考研进入研究所，参与了更高水平的科学研究，参与了多项国家重大科研项目，见证了中国现代科技的飞速发展。他的研究成果不仅为我国科技发展做出了重要贡献，还在国际上产生了深远影响。

回顾自己的成功之路，褚院士总结出了成功的关键要素：对科学规律的深刻理解、持之以恒的勤奋精神、对工作的责任心以及不懈的奋斗精神。而我认为：这些品质共同构成了他成为杰出科学家的基石。

褚君浩院士参观母校的院士校友雕塑展厅。

四、以追求真理和创新为目标，不断挑战自我

褚院士对科学精神的独到见解给我留下了深刻印象，褚院士对智能时代和科学创新的独到见解不仅展现了他深厚的科研经验，更传递了一种坚持不懈、勇于探索的科研态度。在科学领域，没有捷径，唯有通过不懈努力和积累才能取得真正的成果。褚院士也鼓励着我在生活和工作中保持勤奋和踏实的品质，以追求真理和创新为目标，不断挑战自我，实现个人和社会的进步。他的智慧与经验，不仅是对科学家们的勉励，更是对我们每一个人的一种激励和指引，让我们明白只有秉持科学精神，才能在各自的领域取得更好的成绩，为祖国的科技事业和社会发展贡献力量。

作者和徐汇中学高中学子代表在主题活动中合影留念。

同时，褚院士对于保持好奇心和质疑精神的强调也令我深受触动。褚院士提到，无论问题多么细小，只要不明白，就应该去深究、去探索。这种对知识的渴求和对未知的探索精神，是科学家身上宝贵的品质，也是我们每个人在学习和工作中应该学习的态度。他鼓励我们不仅要掌握知识，更要学会思考，不断提出问题并寻找答案，这种科学探索的精神将使我们受益无穷。

徐汇中学高中部学子科创教育场景一览。

最后，褚君浩院士对年轻一代的悉心指导和殷切期望也给我留下了深刻的印象。他不仅分享了自己的科研经验和人生智慧，还鼓励汇学学子要勤奋刻苦，始终保持好奇心和质疑精神，勇于追求科学真理和创新。通过他的言传身教，我们能够感受到一位长者对晚辈的关心和期望，这种温暖的力量让人倍感亲切，也让人更加坚定了在科学道路上探索和前行的决心。

作者：徐汇中学学生发展中心副主任马云豪

编辑：师好好

发布：许贞 

监制：曾宪一