地图上的经纬网——经线和纬线

微视频制作感悟

参与汇学微视频的制作让我收获颇丰，首先是知识的收获，在前期讨论脚本台词的过程中，我们调查了同学们有关经纬网的错误认识，这让我对经纬网概念的理解也有了进一步题高；其次是能力的收获，通过与同学们一同进行脚本撰写、排练表演以及后期的视频制作，让我对视频制作和情景剧表演有了浓厚的兴趣，表演能力也有了一定的提升。当然在这过程中也遇到了不少困难，如拍摄状态不够自然、拍摄时环境比较喧嚣、记不清台词、最后制作的视频不够清晰等，如果能参加下一次的微视频比赛，我想做好下列准备：1. 准备一张场记单，执行多场地的拍摄。2. 使用场记板，多镜头、多角度进行拍摄，提高视频质量。3. 在视频画面质量上，我希望画面更清晰一点，锯齿少一些，这需要进一步研究视频制作软件。

预初（5）班 赵一冰

我有幸参加了徐汇中学地理微视频的拍摄活动，我与其他两位同学一同出演了初中地理微视频《地图上的经纬网》，在视频中，我们三人还原了课下同学们讨论经纬网的过程，其中有对经纬网的错误认识，也有纠错的过程。我认为，微视频的学习形式很新颖，也很高效，并且能够寓教于乐，让同学们在欢声笑语中掌握原本枯燥的知识。

通过参与这次微视频的制作，不仅让我巩固了地理课上的相关知识，也让我亲身体验了一把“拍戏”的快乐，更让我感受到了团队合作、协同交流的重要性，这是传统课堂上无法体验的。由于是第一次参加这样的活动，在整个拍摄过程中，或多或少有些不足之处，比如拍摄时的镜头感不足，容易受外界干扰，对视频剪辑软件不熟悉等等，如果有机会参加下一次的微视频活动，我希望能够自己独立撰写脚本，并尝试学习微视频的后期剪辑。

预初（5）班 胡宸越

很荣幸能参加此次的地理微视频活动。通过开展微视频的拍摄和制作，让我对地理课上“经线和经度”的知识有了进一步的了解，也对微视频产生了浓厚的兴趣。在制作微视频时，我们也遇到了许多困难，例如反复修改脚本台词，拍摄时过于紧张，周遭环境比较嘈杂等，虽然遇到了诸多挑战，但我们也能齐心合力，想办法解决。当然，本次微视频的制作也留下了一些遗憾，我觉得还可以留一些关于经纬网的思考题，让观看视频的同学们一同思考，一同进步。希望下次可以继续通过制作微视频的方式，与大家一起学习地理。

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/dnV-OX2lFB9ZkkW4sRhfCQ

预初（5）班 田昊宸

视频制作：预初（5）班 赵一冰 胡宸越 田昊宸

指导教师：曹骏骅

撰写：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一