马相伯先生的铜像矗立在校园，炯炯的双目欣慰地注视着前方。

前方是什么？

郁郁葱葱，众木成林。初秋时，最可爱的无疑是新生的方阵。一个个欢快的身影在阳光中跳跃，一段段校歌旋律在红砖中回荡，一页页文字自指尖翻腾……170届学子，170篇故事，170载成长。

1920年，山雨欲来，塔顶笔直地指向空茫的苍天。少年们的歌声与变幻的风云相和——“会取文明气象，神化我同胞。”似乌云压顶他们心底对命运无常的悲愤顿时化作了一股激荡之气，他们意识到自己才是校园的主人，命运的主人，中国的主人。纵有千古，横有八荒。自1850年积淀的力量由此一触而发。风雨兼程，他们自问一个似乎永无答案的问题——“任重道远，何以仰答升平？”

红墙上刻下了170年的历史，砖瓦诠释着两个世纪的底蕴。行走在汇学长廊之中，置身于汇学的往事之中，感受一代又一代传承的汇学精神。长廊自有始终，但我们传承之路的源头无从追溯，这种精神自是我们的本心，传承则是我们的本质，更无终结之时，只要时间尚存，我们仍在，汇学精神就不会枯竭，我们将在传承中找到力量。

1940年，峰回路转。火红的朝霞散至各方，轻盈的露珠坠向大地。一位年老的教师叩响空无一人的教室。想当年在乱世之秋，他敢于抨击现实，抛弃大众所依赖的古旧思想。但如今在大众眼中，他只是传授古旧思想的老者。十年树木，百年树人。那些只知厚古薄今的人无法体会十年如一日的艰辛，更无法领悟深厚底蕴中的智慧，“我辈任重道远，何以建国新民？”面对孩子的提问，他正色道：“修身之国平天下，惟有成己以达人。”满堂济济群英，自然有人听懂了。他以孩子们的校园为家，尤其因为眼前的他们——“更能闻鸡起舞，年少尽英雄。”

院士广场上有八位院士校友的塑像，底座上分别刻着他们的姓名、毕业时间和身份，这像极了他们的人生。每个人都有自己的一生，世事纷呈中什么人都有，正如这八位院士，他们各自行路天涯。他们也有相同之处，他们曾为汇学学子，他们以厚德载物遵从良知，在求真的征程中永不言弃。叶不可忘根，他们闪烁着智慧的眼睛深情地注视着广场中央：这就是母校，他们风华正茂时的心灵寄托，似水流年中的美丽过往，再次远航时的照明灯火。那年，他们就是在这里立下了与真理生死与共的誓言，如今，母校依然动人。

1990年，万象更新。千禧年的到来让学子们对新千年充满期待，他们想在新时代中用他们的满腔热忱、凌云之志与无尽的希望，开拓一片属于自己的世界。他们环顾不大的校园，继往开来的局面让每个人都明白：创新的世界有无穷的奇妙，创新的未来有无尽的可能，而学校就是他们的一方天地。“任重道远，犹忆徐公马翁。”在这个竞争时代，前途似海，来日方长。他们牢记使命，他们自强不息。他们将不会悲伤，在隐藏着的背后，他们找到的是创新的力量。这一切将不会失败——“今日少年，他时建设英雄。”

放开眼界，我们的校园中一派宁静之景。我们的未来是否也拥有此般美好？徐以成己，汇则达人；徐以兴学，汇则兴邦。当时间悄然流淌，我们将失去很多。但作为汇学学子，我们幸运而自豪，因为我们的求学生涯，有汇学精神相伴励志，我们可以自由倘佯在她那170年的美丽故事中成长。

每次经过马相伯先生的铜像，我不禁肃然起敬。这位前辈的面前是徐汇中学，他的桃李满天下。

撰稿：南校初一（14）班 刘思院

发布：许贞 

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