11月13日上午，我校初中数学组青年教师许静妍老师和新加坡刘艺文老师以《函数的概念》为课题进行同课异构。旨在通过课程展示和教学研讨，促进不同学校之间的交流合作，同时为两校学生提供更加丰富的学习体验。

许静妍老师根据学生的认知基础，以两个学生熟悉的生活中体现变化的情境为切入点，归纳共性，通过设置一系列层层递进的问题串，让学生体会两个变量之间存在的确定依赖关系，引导学生形成和完善函数概念，为新课的开展创设良好的教学氛围。许老师注重对每个知识点的深入剖析，用清晰的逻辑和语言，辅以信息技术，使抽象问题形象化，静态问题动态化，直观揭示函数概念的本质. 此外，在教学过程中，许老师借助点阵笔，发挥其实时呈现、及时反馈的优势，讲解典型错误，开展精准教学。

刘艺文老师以售货机为载体，通过类比帮助学生理解函数的概念，后进一步规范了函数符号语言的书写要求，也举了大量实例，让学生辨析概念，做到了知识的拓展。不急不徐的形成概念，不紧不慢的辨析概念，不蔓不枝的课堂小结，整个教学过程清晰流畅，语言干净利落，“数学味道”非常浓厚，刘老师以很强的亲和力让学生沉浸在课堂中，师生互动频频，刘老师始终认为语言问题并不是障碍，因为“mathematics is a universal language”。

在后续评课环节，初中数学教研组长王晓鹰老师、初二备课组长章华彦老师对两位授课老师的课给予了高度肯定。两校数学教师也就上海和新加坡教材的内容区别、教学理念、信息技术的应用等进行了深入交流。

此次活动不仅是一次教学研讨，更是一次教师专业成长的契机。在这个过程中，我们相互学习、相互借鉴、共同进步。我们深刻认识到，让学生学会“用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界”是两国数学教师共同的目标与期许。初中数学组也将以此次活动为契机，不断更新教学理念、创新教学方法、提升教学水平，为学生打开数学世界的大门，引领他们在浩瀚的数学宇宙中勇敢探索、不断前行。

撰稿：许静妍

摄像：王晓鹰

发布：许贞 

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