为了丰富学校自适应平台教学视频库资源，满足不同兴趣、不同认知程度学生的需求，我校分层次制作教学微视频、鼓励学生围绕四个一（一个问题研究，一个小课题，一个创意设计，一个创业项目）制作微视频。响应学校号召，10月20日，我校高中数学教研组在重德楼210会议室，开展了以“自适应资源库建设，微视频制作交流”为主题的教研活动。本次活动由教研组长刘燃主持，教师发展中心主任龚亮以及全体高中数学组成员参加。

会议伊始，教研组长刘燃老师首先展示了数学组两轮微视频创作的总体情况。两轮总共收到视频51个，其中第一轮42个，第二轮9个；共有18个老师视频，24个学生视频，9个师生合作视频。随后，分别由吕健、金嘉敏、刘伊宸洁三位教师针对所制作的视频，在会上进行了讨论与交流。

吕健老师是将绝对值不等式求解问题划分了三个不同层次，拍摄了三段微视频。第一段是老师视频，由老师讲解“零点分段法”求解绝对值不等式。第二段是学生视频，由学生将例题改编为含参数的恒成立问题，并上黑板讲解。第三段是基于第二段中问题的再深入，学生上台借助信息化手段画出了函数的图像，解答了最后一个问题。

金嘉敏老师是将集合的所有非空子集元素和问题划分为三个层次，拍摄了三段学生视频。第一层次以具体的三元集为例，通过列举所有的非空子集，求出元素和。第二层次以五元集为例，此时学生发现不便列举所有非空子集，在经过讨论与思考，学生总结归纳出非空子集元素和公式，并求解问题。第三层次是由学生提出将五元集拓展到n元集，并求解，后由教师对学生的问题在改编，并师生合作解决问题。

最后呈现的是刘伊宸洁老师的视频。刘伊宸洁老师是将多面体截面问题划分为三个层次，拍摄了三段教师视频。第一层次首先介绍了三条公理，然后讲解了如何两个平面交线的问题。

第二层次主要是通过典型例题，介绍了平面截多面体的截面的定义，并带领学生一起添加辅助线，作图。第三层次是对第二层次中的例题的改编，难度进一步提升。

在三位老师介绍完之后，组内教师针对微视频的拍摄以及三个层次的划分进行了激烈的讨论与交流。总的来说，第二轮的视频质量比第一轮有了显著的提高，但也存在着一些不足，如音频与视频的不同步、视频画面的不稳定、字幕制作不统一以及拍摄镜头单一等问题。通过本次活动，提升了组内教师们对微视频的制作能力，促进了组内教师们的共同成长，真正达到了互相学习、共同提高的教研目的！最后与会老师经过讨论投票，评出了了本次微视频创作的获奖名单如下：

一等奖  吕健

二等奖  马云豪  刘伊辰洁  金嘉敏  

三等奖  刘芳     李竞尧   刘燃

撰稿、摄像：金嘉敏

发布：许贞 

责编：龚亮 

监制：曾宪一