2021年3月2日下午，中学正高级，上海市特级教师，宝山区教育学院高中英语教研员徐继田老师应我校邀请，在我校小礼堂为我们带来了主题为《Discourse Analysis And Writing》(语篇分析与写作）的讲座，助力我校高三学生即将面临的英语高考。

徐老师的讲座娓娓道来，内容丰富而深刻。他从自己乘坐出租车遇到侃侃而谈的出租车司机的经历引出阅读在写作中的重要性，一下子吸引住了我们的眼球。此次讲座分成了四个部分。

首先是有关语篇分析的重要性。徐老师谈到：现代语言观认为语篇是语言的基本单位。语篇可长可短，长则一场戏剧，一部小说，短则只有一个词甚至一个字母，如交通标志“stop”，“P”等。语篇的主题可分为“人与自我”，“人与社会”，“人与自然”三大主题语境以及10个主题群和32项子主题。探究主题意义，能帮助我们提升语篇理解的程度，促进思维发展的水平，提高语言学习的成效。语篇分析旨在帮助了解作者如何谋篇布局，如何遣词造句。主位，述位理论是进行语篇分析的重要理论工具。

其次，徐老师重点阐述了主位推进模式与英语写作的关系。主位通常是句子的第一个成分，是句子其叙述内容的起点，它说明谈话的主题，是话语的出发点；述位是对主位的叙述，描写和说明，因此主位推进模式可以反映出语篇结构。对主位推进模式的分析可以揭示一系列句子是如何衔接的，信息是如何层层推进的，语义是如何形成语义链的。分析主位推进模式能够帮助我们更加清楚地认识如何组织文章基本框架，如何让表达方式多样化。

接下来，徐老师重点分析了2018年秋考和2019年春考上海市英语高考作文，归纳总结了2017-2021年上海市英语高考作文的题材与话题。与此同时，也罗列了高考英语作文常用功能句型和功能语词。这些词语与句型对我们的英语写作有很大的帮助。

最后，徐老师更是通过大量的实际训练和现场互动把之前的理论充分运用到实践中，我们聚精会神地听着徐老师的分析与讲解，他把我们对英语高考作文的理解与写作带到一个新的高度，必将对我们的高考助一臂之力，让我们的作文烨烨生辉！

徐继田老师的演讲为我们高三学生的英语写作带来了新思路、新启发，加深了学生们对于英语写作谋篇布局的理解，拓宽了学生英语写作的构思视野。

撰稿：唐灿 

摄影：丁磊 

发布：许贞 

责编：龚亮 

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