为了培养学生的研究能力、概括能力和有效表达发散性思维的能力，南校八年级英语组在暑期时，给全体学生布置了一项学习任务。通过阅读英语经典文学、观看自然科学纪录片，鼓励学生将中心主题与各级内容的关系用思维导图的形式呈现出来，展现他们的学习思考和研究成果。从开学收集到的小报可以看出，同学们通过这样特别的学习方式，启发了思维、寓学于乐。有些同学研究了文学著作的人物特点，绘制了人物性格和关系图；有些从故事脉络出发，用思维导图展现了起、承、转、合；有些从生物物种的分类入手，研究了恐龙一族、寰宇世界。升入八年级，老师们惊喜地看到了同学们在分析能力、科学素养和思维品质上的进阶和提升。
以下是这次获得特等奖的部分同学的一点点经验分享：
初二11班 张舒涵：
When I first read the book Wonderful Wizard of Oz, I thought it was difficult, because I had to use a huge dictionary to help me, and sometimes I had to ask my teachers for help. After finishing the whole book, I started to make the mind map. I surprisingly found that mind map can clearly show the relationship between characters, the causes and the results and even the general idea of each plot. It can also help me to understand this great novel in an efficient way.
I realized that no matter what difficulties we met in English reading, we need to use a positive and optimistic attitude to them. Just like the sentence written in the novel--“The true courage is in facing danger/difficulty when you are afraid, and wish that kind of courage you have is plenty.”
初二11班 韩渝瑾：
很高兴这次获得了英语文学阅读小报大赛的特等奖。我觉得克服阅读压力是一个特别重要的开始。这次我选取的原版书是Wonderful Wizard of Oz。虽说故事情节小时候就看过、都知道，但毕竟是英语原版书，起初我遇到了很困难。生字生词、句意理解对我来说都是很大的问题。于是我又是翻译笔又是查找资料，还结合着脑海里原有的故事，终于坚持着把这本书读完了。这次的学习成果是用思维导图来呈现的，我觉得思维导图的绘制非常锻炼我的归纳、概括能力。包括我把主图设计在中心位置，也有利于思维导图的发散和呈现。思维导图简单明了，能最直接地表达核心内容，每个人物对应的故事情节也一目了然。在这次阅读过程中，我从一开始的抗拒，到最后乐在其中，我感受到做任何事都要敢于尝试、相信自己、静得下心。看到最后绘制完成的小报，我也很有成就感，很高兴大家也喜欢。
初二12班 华张果而：
很荣幸能获得这次英语文学阅读小报大赛的特等奖。暑假伊始，我先做了一个英语阅读计划，暑假的每天都按照计划的阅读量来阅读。阅读中遇到不会的新词我会查字典，在书中做好标记，积累在本子上，一周做一次复习。读书的时候，我也会格外关注能突出人物形象的信息，把句子分类抄写下来，并在重要页码上折角。读完整本书后，我从笔记中提炼最重要的信息、归整起来，做成最后的小报。通过这次的英语阅读，我学到了很多新词汇，也掌握了很多句型，最重要的是摸索到了阅读和研究的方法。
初二14班 肖铖峄：
“This is a world that was ruled by the dinosaurs.” 就像Prehistoric Planet这部纪录片里说的，这是一个人类从来没有踏入过的世界，我对此有极大的兴趣。暑期里我就做了一张关于这个纪录片的小报，总结了纪录片里所介绍的所有种类的生物的生存习性、身体特征和生存环境等信息。比如，蛇颈龙生存习性为吞食鹅卵石来帮助消化食物，身体特征是接近身长的脖子，生存环境为海洋，等等。在制作这张小报时我特意将文字写得紧凑了些，这样可以腾出更多表达的空间。这部记录片十分专业，有很多专业词汇，因为感兴趣，我耐心地一个一个去查了它们的意思。通过研究，我了解到了很多关于这个世界几亿年前的样子，以及这种一直吸引着人类探索的神秘物种，让我感叹生物的多样性和生命的无限奥妙。我也学习到了一些新鲜又陌生的英语词汇，整个过程很激励、很有趣、收获满满。
撰稿：沈亚运
发布：许贞
责编：陈美
监制：曾宪一
