探秘生物功能材料

随着科技的发展和人们对生活品质追求的不断提高，生物功能材料已成为现代医学领域不可或缺的一部分。《探秘生物功能材料》课程让同学们有机会在中学阶段亲自制作生物功能膜，利用生物模型设计出具有生物活性的人工合成材料，从而使人体病灶达到器官再生或修复的目的。本课程分三个阶段。“准备创新”阶段，在课程中学生将了解和掌握生物功能材料的分类，制备方法等基础知识，逐步具备制备生物功能材料的实验能力。“体验创新”阶段，学生在老师的引导下设计人体仿生材料，制备具有生物学活性的功能材料并测试性能，体验完整的科技创新过程，建立科研创新思路和方法；自主创新阶段，学生将联系生活提出自己的课题并解决生活中的实际问题。

本课程是生物活性的人工合成材料在生物学和医学领域的应用。注重培养智力、职业能力、道德等各方面，促进学生的全面发展。通过生物功能材料膜的制备，让学生了解技术工程化研究的简单知识、体验创新的乐趣，培养和提高学生的创新思维能力，提升学生们对科研的热情。

五育融合具体做法

德：了解新型生物功能材料的开发对生命的重大意义，体验完整的科技创新过程，建立科研创新思路和方法。

智：了解和掌握生物功能材料的分类，制备方法等基础知识。

体：将联系生活提出自己的课题并解决生活中的实际问题。

美：制备具有生物学活性且具备人体美学的功能材料并测试性能。

劳：逐步具备制备生物功能材料的实验能力并在老师的引导下设计人体仿生材料。

以学生活动为主的生本学堂

视频：https://mp.weixin.qq.com/s/UJhXzJEA0lCN6GroyoRg3A

撰稿：张晨 

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一