Merging Brains With AI微视频制作感悟

此次我参与了第一届视频大赛，本次我们的作品主题是脑机交融，因此我们特意查找并引用文章“Merging brains with AI”中的语段。这个视频分别从设备工作原理，临床需要，市场需要和地位等几个方面去介绍马斯克旗下公司的脑及产品并编写稿子，具体是孙玲老师做的。录制部分是由我、鄢诗雨和景许愿三人完成。为了防止卡顿或者中途忘词等突发状况，我和两外两位花费了一定的时间去背词并彩排，孙玲老师也特意为此学习了视频剪辑，以防万一，索性并没有出现上述两种状况。本次视频并未使用太多视频特效或剪辑，大部分保留了视频录制时的效果，更多体现了学生在团队学习时的温馨场面，但这个微视频更多的像是录像，由于微视频的效果过少，没有微视频的感觉。因此下一届微视频大赛可以尝试多运用微视频的一些功能，在保留其凸出团队合作的真实场面的同时，适量加入一些自个性幕或者自幕气泡等，也可以设计一个适合本微视频的片头或者片尾，使这个作品更有微视频的感觉。

初一（9）班  赵一凡

制作微视频，我们认真背稿，合作录视频。途中遇到忘记台词的情况，我通过自己的理解现场发挥；遇到了合作不好，抢台词的情况，我们互相提示，勤加练习。微视频制作，我们在记忆英语句子中提高了英语水平，在讨论和说出英语中提高了语言组织能力，在互相合作和帮助中提高了团队合作能力，在对文章科技内容的理解中培养了探究未知的能力和活力。我们会在细节处理和情绪代入方面处理的更好，争取参加第二届视频比赛。，

初一（9）班   嫣诗雨

这是我在学校中第一次与老师同学合作分工完成的视频，视频的主题是我们在英语拓展课上第一次了解的AI领域内容。

在拍摄视频的过程中，我们也遇到了一些不大不小的困难，例如排练时神情放松，台词流畅，结果到拍摄时掉链子，表情僵硬，台词卡壳，单词发音不准。到那时才知道，人的潜能无限，在课间挤出的零碎时间中，深知不可浪费大好时光，立马就想到用书作掩护，把写了简略台词的便签纸贴在书的内页。虽有些“投机取巧”，但不得不说，这个方法着实好用，好似抓住了救命稻草，顺顺利利地把台词连了起来。

我们在半紧张半有趣的气氛中硬是把视频完整拍了下来。这种“小杀青”的喜悦与成就感直至如今也还萦绕心间，更珍贵的，还是在小小却值得细细回味的阅历中慢慢培养出的探究未知的能力与活力，从而学会思考，如何迎难而上等等。

在很长一段时间里，我都会自动肯定这个具有特殊意义的视频，后来等“杀青”的兴奋劲过去后，才发现，其实我们的语言与表情也有诸多不搭，情感也大多没有通过肢体动作较好的表现，如果参与第二届比赛的话，可能加上这些因素会精益求精。

初一（9）班 景许愿

微视频：https://mp.weixin.qq.com/s/dtgGzk3ZATTb5Eq2kv-UEw

视频制作：赵一凡 鄢诗雨 景许愿

指导教师：孙玲

撰稿：张梦亚

发布：许贞 

责编：史莉莉

监制：曾宪一