2024年2月23日下午16点，我校2023学年第二学期校本课程启动会在总校崇思楼一楼礼堂召开。正高级、特级校长、特级教师曾宪一校长出席会议，本学期开设校本课程教师、部分年级组长和班主任参加。会议由科研与课程发展中心主任、正高级、特级教师史莉莉主持。

第一个议程为曾宪一校长讲话：“在人工智能时代，未来教师一定要成为复合型有课程领导力的一专多能教师。办学就是办课程，能开发特色课程的教师才是真正的好教师。科学教育和信息化教育是我校的两大强项，要通过信息化和跨学科为教学赋能，变革学习方式：以学生自我学习为主，学中玩，玩中学。在正高级教师（三级教授）史莉莉主任的组织引领和全校老师的共同努力下，我校从2015年至今已经建设开发了200余门特色校本课程，数量和质量都领先全市。校本课程是我校培养学生创新能力的核心渠道。校本课程教师在全国、市区级教育教学评比中获得一等奖等佳绩。我校人工智能课程已经形成了四大模块：操控、编程、机械和研发。在研究性学习过程中，学生研究超过老师是好现象。师生都要有研究成果意识，学会做课题，撰写成果论文。我校学生在校本课程中的研究成果还申请了专利。我校市级慕课数量24门全市第一。希望我们的课程领导力持续提升，校本课程发展越来越好。”

第二个议程为校本课程工作培训

姚智伟老师以“超级简单的慕课制作攻略”为题向大家介绍了“PPT四步大法”制作慕课的方法。

王肖莲老师以“如何帮助学生开启课题之旅”为题介绍了在课程中指导学生做课题研究的策略。探讨了“课题从哪里来？”“怎么做课题？”和“课题的三阶段”等内容。

王岩老师针对如何培训学生自主展开课题研究，通过“动漫技法与角色造型设计”课程唤醒学生对生活的感受，引导学生用基础的艺术形式去表现内心的情感，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合。

张德贵老师以“校本学材开发和撰写”为题分析了“在课程中做研究”的教学实践与思考。设计了《2023学年第二学期校本课程学生课题指导推进计划表》。学材是支持学生开展研究的工具，并提出了校本课程学材编写的十点建议。

王喆老师以“以生为本 因材施教”为题介绍了特色课程“从零起步、快速学二胡”学材、微视频和慕课的研究实践经验。

第三个议程为本学期校本课程工作部署

两类课程教研组长苏裕老师介绍了本学期三个校区校本课程开设情况。本学期，学校在三个校区初高中3个年级，46个班级，共开设106门校本课程。其中高一开设29门校本课程，初中开设57门校本课程，此外，初中各班级开设限定特色及自选研究课程。

史莉莉主任强调我校建设科创特色研究型学校，努力做全国科创教育的先行者。实施跟着课程做研究：人人做学问、人人有课题、人人会创新、人人能管理。重点践行信息化赋能课程，做好科学教育实验区的龙头实验校品牌。

撰稿：张德贵

摄影：陆舟斌

发布：许贞 

责编：史莉莉

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