近日，由上海市教育委员会、上海市科学技术委员会、上海科普教育发展基金会共同主办的第二十一届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选活动落下帷幕。我校共有16名学生获奖，其中初二（4）班窦一帆同学荣获“明日科技之星”称号（全市仅有50个），另外有6位同学荣获“科技希望之星”称号，有9位同学的项目被评为创意作品，我校还被评为活动先进单位，具体获奖情况见表格：
下面让我们来看看这几位同学的课题研究和获奖体会吧！
初二（4）班 窦一帆
课题名称：基于膨胀钉原理的一种自适应深井救援装置
课题简介：
在新闻中，偶尔看到关于人员坠井的报道，其中不乏救援人员和被困人员都遇害的惨痛事件。调研得知，社会上每年都会废弃一些旧井，时间久了很可能成为“吃人”的陷阱。目前救援落井人员的主要难点包括：井口窄小、空气不畅、光线条件差、井壁易坍塌等。
本课题主要针对井口窄小、救援人员难以进入的问题，借鉴膨胀钉的原理，设计出一种能够自适应不同宽度井口的救援装置。该装置自身体积较小，通过蜗轮拉动绳索，可以适应不同粗细的井口，辅助救援落井人员，特别适用于成人难以进入的窄井内开展救援。经测试，达到了预期效果，具有进一步推广的价值。
参赛过程：
一是认真地准备每一次选拔活动。首先要在“上中杯”徐汇区青少年科技创新大赛中取得名次，才能获得学校推荐参加“明日科技之星”的区级选拔（书面评审），通过后再参加市级复赛选拔（现场展示课题产品，并完成专家答辩），最后才有资格参加决赛（现场完成指定实验，并记录数据）。
二是熟悉课题内容才能通过选拔。对自身课题的熟悉程度，直接决定着答辩中的自信与应变。专家老师可能会提出一些自己没有想到的问题，这时候就要依靠自身对课题的理解来迅速思考、果断回答。
三是流畅的语言表达是“加分项”。熟悉了课题内容是基础，最终还需要通过语言和适当的肢体动作进行表达。充分的准备、适度的紧张、诚恳的态度、清晰的表达，追求最完美的结果。
收获体会：
科创打开了我生命中一道崭新的大门，让我知道万物皆可思考。一路走来，兴趣是我最大的动力，和老师、父母一起，陪伴我始终满怀斗志。
科创从来不是一蹴而就的事，只有持之以恒才能更加珍惜。从初赛、复赛到决赛，坚持到底决不轻言放弃，同时也代表着一步步向成功前进。
科创获奖的确令人兴奋，但科创的道路永远没有终点。科创是种意识、是个习惯，更是用心看待世界、看待学习的积极态度，做个生活中的有心人。
初三（12）班 陈国宇
课题名称：基于OpenCV的动态手势识别系统的设计
课题简介：一直以来，不接触物体就可以实现操控是很神奇的，这种曾经出现在影视剧中的场景，如今已经渐渐成为现实。手势识别可带来许多好处，功能强大，易于操作，并且在许多应用中具有良好的上手功能。这套系统将为我们的生活带来极大的便利，可以运用于诸如自动驾驶中识别交警手势；与聋哑者的交流；VR技术；智能家电的控制等场景中。
获奖体会：项目设计过程虽然颇为曲折，经历了多次失败，但在老师的悉心指导下，加上自己的努力，最终还是如期完成，并幸运地成为“科技希望之星”。通过这次活动，我得到了很多锻炼，也意识到平时的知识积累非常重要。我将再接再厉，以此为起点，在今后的学习生活中继续刻苦努力，立志为建设科技强国贡献自己的一份力量！
高三（1）班 曹诗岩
课题名称：表面活性剂月桂醇醚硫酸钠对斑马鱼胚胎孵化和幼鱼发育的影响
课题简介：表面活性剂月桂醇醚硫酸钠是一种广泛应用于日化产品中的表面活性剂。日化品用后的废水排放过程中，它不可避免地会残留在地表水中，影响水体安全，进而对水里生物有潜在的累积毒性。本文以斑马鱼胚胎鱼卵为研究对象，探讨月桂醇醚硫酸钠对鱼卵的胚胎孵化和发育影响。结果表明：月桂醇醚硫酸钠对斑马鱼的鱼卵胚胎孵化和幼鱼生长均有影响，会降低斑马鱼鱼卵的孵化率，并导致幼鱼的畸形和死亡，降低幼鱼成活率。斑马鱼胚胎对于月桂醇醚硫酸钠的耐受极限在1 mg/L至5 mg/L之间。斑马鱼幼鱼成活率与月桂醇醚硫酸钠溶液浓度呈负相关，即使在浓度0.1 mg/L的孵化液中，15天内幼鱼的成活率也仅为45%。
收获体会：2022年的暑秋，在刘洋老师和张德贵老师的帮助下，我完成了课题《表面活性剂月桂醇醚硫酸钠对斑马鱼胚胎孵化和幼鱼发育的影响》。在“明日科技之星”的评选活动中，我很荣幸被评选为科技希望之星。
尽管这次课题仍有不足，但这次尝试对我来说意义重大。在一次次克服困难的过程中，我体会到了科学实验的魅力。这次经历在我心中埋下一颗科学的种子。我定会在日后继续深入科学领域，努力探索，收获丰硕的科研果实。
高三（1）班 戴安迪
课题名称：双剂可调型皮肤修护膜的制备及应用
课题简介：该项目制备了一种双剂可调型皮肤修护膜，由护肤基质和交联剂组成。将护肤基质涂抹在皮肤表面，喷涂交联剂，可在涂抹的基质层表面形成不同致密度的凝胶膜，可根据需求调节膜的致密程度，并通过添加不同的功效成分可实现多种用途。既可用于伤口敷料等医疗方面，又可用于面膜、手膜、眼膜、颈膜等护肤方面，达到皮肤修护的目的。皮肤修护膜的可调性强，同时又有良好的抗菌活性、亲肤性、生物相容性和可降解性，在皮肤修护和医学敷料方面具有广阔的应用前景。
收获体会：通过参加“明日科技之星”活动，我不仅有机会做科学实验，还学会了如何查阅文献、撰写科研论文、做PPT，还经历了一场场答辩考验，各方面都得到了锻炼。实验过程中，我得到了导师和学校老师的悉心指导和帮助，非常感谢老师们！通过此次活动，我也更加坚信科技就在我们身边，只有想不到，没有做不到，勤思考、多动手，让科技融入生活并改善生活。
初三（1）班 郝心榕
课题名称：疫情下校园拥挤预警系统
课题简介：2022年上半年，上海遭遇了一轮严重的新冠疫情，一度全城停摆、开展全员核酸检测筛查。随着新冠疫情感染率的增加，病毒甚至蔓延到了校园。在我的学校，一度也出现了密接者以及确诊病例。学校是学生与教职员工发生大规模接触的场所，具有时间相对集中、地点相对固定以及人流量巨大等特点。疫情的潜在传播风险随处可在，于是我的科创课题便选择了校园作为切入口，希望通过科技战疫、AI技术的提升，预警并及时切断新冠病毒在校园内的传播途径。
收获体会：这是我第一次尝试科创项目研究课题。为了选题，我绞尽脑汁了很久，最后决定从当时对生活影响很大的疫情和校园安全着手，结合我之前学习过的编程知识，尝试开展了这项科创项目。为了做这个项目，我将编程的理论知识应用到“实战”。在一次次总结失败经验中，当指示灯如我设想的亮起时，我觉得一切的付出都值得。同时，也感受到科学的创新精神和严谨态度应该从小培养起；激发我用善于发现的眼睛重新观察大千世界。
初三（3）班 王子依
课题名称：绿盲蝽“护食”机制的研究
课题简介：本次课题目的为探究绿盲蝽与棉铃虫之间的竞争关系，揭示绿盲蝽护食的机制。此次实验能够帮助我们更好的理解昆虫之间竞争关系以及植物-昆虫的协同进化的规律。
实验采用棉花为研究材料，通过设计一些实验来回答如下的科学问题：1）绿盲蝽和棉铃虫在同一棵棉花上取食时，是否存在竞争关系？2）绿盲蝽成功护食的机制是什么？研究成果为小个子绿盲蝽可以与大个子棉铃虫竞争，通过巧妙的方式确保自己有充足食物资源，以适应环境。绿盲蝽的这种护食现象展现了昆虫之间的一种协同进化过程。
收获体会：在整个研究过程中，我与指导老师一起设计了实验，并在老师的帮助下完成了项目的主要实验部分，在此非常感谢评委的认可，这个奖项不仅是对我个人的肯定，也是对我努力的认可。我会倍加珍惜这份荣誉，并以此为动力继续前进。在未来的日子里，我会继续在课余时间投身于有兴趣的课题研究，不断挖掘和探索未知领域，增加自我动手能力和锻炼思维能力，丰富知识体系。
初三（6）班 顾林睿宸
课题名称：带盲文火箭型智能水杯
课题简介：带盲文盘智能水杯，通过Creo 软件设计杯子结构，结合nanobit 单片机，温度传感器等电子元件，实现自动开盖、测温、及时提醒等功能。智能化的水杯在倾倒时自动关盖避免水泼洒，内置电容开关使水杯结构紧凑，控制程序更精炼。同时结合人机工程理念，设计创新型的火箭外观、舒适的握持造型、倾斜式屏幕、直观的灯光信号、定时饮水以及水可被制冷或制热等，激发人们饮水的兴趣。为满足多人群的需求，考虑盲人等特殊群体，通过触摸杯盖上的盲文感知温度信息，让盲人朋友及时了解水杯内温度，避免高温烫伤。
收获体会：当我获得这份荣誉的时候，我已经开始初三的生活了，这是对我初中参加科技活动和竞赛的总结和鼓励！我谈一点自己深刻的体会就是科创作品的主题和特点要专而深，不要泛，只要有一个突出新颖的亮点，就是一个很好的项目。当然在作品的制作过程中，会时常遇到各种各样的问题，这时要多和导师沟通，多上网查阅资料，多反复测试等都是关键点。同时通过一轮一轮的比赛，提升了我现场答辩和总结的能力，也让自己的心态越来越平稳。见识过了其他优秀选手的作品后，更让我开拓了眼界，激发学习的动力。
近年来，我校在上海市“明日科技之星”评选活动中屡获佳绩，学校也连续多年荣获贡献奖。“汇学”学子在我校“人人做课题，人人会研究”的氛围引领下，尝试用科学思维解决实际问题，在项目研究过程中形成了良好的科学素养，展现出创新精神和科研实力！
撰稿、图片：苏裕及获奖学生
发布：许贞
责编：史莉莉
监制：曾宪一
